高考復習復句1課件

復句銅梁一中周玉崧復句銅梁一中周玉崧

復句是由兩個或兩個以上意義相關(guān)的單句充當分句，按照一定的邏輯關(guān)系組織起來的比較復雜的句子。

單句=詞（短語）+語氣語調(diào)復句=分句+分句+……復句是由兩個或兩個以上意義單句=詞（短語）+語氣語調(diào)（一）分句可以是主謂形式,也可以是非主謂形式.白云朵朵,陽光燦爛。讓高山低頭,叫河水讓路。藍天,遠樹,金黃色的麥浪。(主謂)(動詞性非主謂)(名詞性非主謂)（一）分句可以是主謂形式,也可以是非主謂形式.白云朵朵,陽光（二）各個分句的主語可以相同,也可以不同,

可以省略,也可以不省略.她美，她年輕，她要強，她勤儉。一輪紅日在東方升起,燦爛的光輝照亮了大地。半里外,白大夫就下了馬,和衛(wèi)生部顧部長一道進了村。(承前省)把信揣在懷里,脫了鞋,卷起褲腿,我從那漫天漫地的蘆葦里穿過。(蒙后省)（二）各個分句的主語可以相同,也可以不同,她美，她年輕，她要復句與單句的辨析復句與單句的辨析（一）句子內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，否則就是復句。他的話說到我的心坎里了.晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。單句復句（一）句子內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，否則就是復句。他的歷史證明了,人民群眾的智慧和力量是無窮的。賓語是個主謂短語麥穗長，顆粒飽滿，是這種麥種的優(yōu)點。主語是個復句形式單句單句注意：用句子形式充當句子成分的單句歷史證明了,人民群眾的智慧和力量是無窮的。賓語是個主謂短語麥（二）一個主語若有好幾個謂語，用頓號隔開或無標點，則為單句；若用逗號隔開，則為復句。母親又送我一句格言，告訴了我一個真理。小明在房間里又唱又跳。單句復句（二）一個主語若有好幾個謂語，用頓號隔開或無母親又送我一句格

（三）關(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語，則為單句；若連接的全是分句，則是復句。只有實踐，才是檢驗真理的唯一標準。單句只有我們?nèi)嵺`了，才能夠檢驗這條理論是否正確。復句（三）關(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語，則為單句只有實踐，才是檢只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。無論在什么特殊情況下，我們都要堅持到底?！盁o論”放在狀語前，和謂語中的“都”相呼應，強調(diào)所指的情況毫無例外?！爸挥小狈旁谥髡Z之前，和謂語中的“才”相呼應，強調(diào)主語。不要認為有關(guān)聯(lián)詞語的句子就一定是復句。注意：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。無論在什么特殊情況下，我們都注意：沒有語音停頓的特殊復句。緊縮句與連謂句的區(qū)別比較只要天一亮，就出去鍛煉。天一亮就出去鍛煉。緊縮句緊縮句他一坐下來就看書。他坐下來看書。比較緊縮句連謂句，單句緊縮句內(nèi)有復句的假設條件等關(guān)系及其關(guān)聯(lián)詞語。注意：沒有語音停頓的特殊復句。緊縮句與連謂句的區(qū)別比較只要天復句的類型復句的類型若干個分句相提并論地分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾個方面。單用的：也、又、還、同樣、同時、以及、另外搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一會兒……一會兒一邊……一邊有時……有時也……也

例句：從來就沒有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。

他一邊穿著衣服，一邊又習慣地抬頭巡視著遼闊的星空。

1、并列復句若干個分句相提并論地分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾2、承接復句幾個分句按順序說出連續(xù)的動作或相關(guān)的情況。單獨的：就、便、才、于是、然后、后來、接著、跟著搭配用的：首先……然后其先……后來例句：大姐一時沒聽懂，接著明白過來了。過了那樹林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。2、承接復句幾個分句按順序說出連續(xù)的動作或相關(guān)的情況。單獨的3、解說復句后一分句對前一分句進行解釋、說明或總說，解說關(guān)系一般依靠分句的次序和意義來體現(xiàn)，不用關(guān)聯(lián)詞。例句：地球圍著太陽轉(zhuǎn)，這是小學生都知道的常識。一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義，兩種都是主觀主義。3、解說復句后一分句對前一分句進行解釋、說明或總例句：地球圍單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、還不如

搭配用的；是……還是要么……要么不是……就是也許……也許與其……不如與其……寧可寧愿……也不寧可……也

4、選擇復句幾個分句分別說出幾種情況，這幾種情況不能同時并存，要求從中選擇一種。例句：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

寧可站著死，決不跪著生！單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、4、選擇復句幾個5、遞進復句后面的分句在意思上比前一分句推進一層。

單用的：而且、并且、甚至、甚至于、何況、況且

搭配用的：不但……而且不僅……并且不只……還不但……甚至別說……就是尚且……何況不但……而且……甚至

例句；這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。

別說一天一夜，就是十天半月也能堅守得住。

5、遞進復句后面的分句在意思上比前一分句推進一層。

單用的輕轉(zhuǎn)句單用的：不過、只是、但是、可是、卻、然而重轉(zhuǎn)句搭配用的：盡管……但是雖然……但是雖然……可是盡管……然而雖然……卻

6、轉(zhuǎn)折復句轉(zhuǎn)折復句由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)到相反或相對的意思上去。例句：工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。

他長得結(jié)結(jié)實實，只是比原來瘦多了。夜已經(jīng)很深了，他還在不停地工作著。（可是）

輕轉(zhuǎn)句單用的：不過、只是、但是、可是、卻、然而6、轉(zhuǎn)折復句轉(zhuǎn)單用的：只有、只要、除非、才、不管、無論、任憑

搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否則不管……都不管……總

無論……也任憑……也7、條件復句分句間有條件和結(jié)果關(guān)系的復句。例句：一旦喪失了信心，便失去了前進的動力。

除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。單用的：只有、只要、除非、才、不管、無論、任憑

搭配用的：只單用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、縱然、就算

搭配用的：如果……就即使……也假使……便若是……那么要是……則假若……那么就算……還縱然……也再……也8、假設復句前一分句提出一種假設，后一分句說明這種假設的結(jié)果。例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。

縱然有千難萬險，也擋不住我們前進的步伐。單用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、8、假設復句前單用的：因此、因而、所以、以至、致使、從而、可見

搭配用的：因為……所以由于……因而既然……就之所以……是因為9、因果復句分句之間有原因和結(jié)果的關(guān)系的復句。例如：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。

既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么會聽不見呢？

單用的：因此、因而、所以、以至、致使、從而、可見

搭配用的：10、目的復句偏句表示行為，正句表示行為的目的。關(guān)聯(lián)詞語單用。達到目的：以、以便、以求、用以、借以、好、好讓、為的是避免什么：以免、免得、省得、以防例句：你把意見整理一下，明天好交大會討論。麻煩你把這本書捎給他，省得我再跑一趟。10、目的復句偏句表示行為，正句表示行為的目的。關(guān)聯(lián)詞語單用多重復句的劃分多重復句的劃分成功的基礎是奮斗，奮斗的收獲是成功，

所以，天下唯有不知艱難而奮斗的人，才能走上成功的高峰?！ú⒘校ㄒ蚬佗冖郐虿襟E：1、總觀全句，確定分句界限，注意關(guān)聯(lián)詞語所表示的關(guān)系.2、先用單豎線把第一層次的分句隔開，在上方標明關(guān)系.3、用雙豎線把第二層次的分句隔開，并且寫明關(guān)系。如剩下的還可以分出層次，就標上三條豎線，并且寫明關(guān)系。逐層分析，一直分析到都是單個分句為止。成功的基礎是奮斗，奮斗的收獲是成功，‖（并列）（因果）

北京是美麗的，我知道，因為我不但是北京人，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。︱︱‖因果遞進‖︱順承①②③④北京是美麗的，我知道，因為我不︱︱‖因果遞進課堂練習：分析下面的復句困難是欺軟怕硬的，你的思想是硬的，它就變成豆腐，你要軟，它就硬。①②③④

Ⅲ⑤Ⅰ

ⅢⅡ解說假設假設并列課堂練習：分析下面的復句困難是欺軟怕硬的，你的思想是高考復句考查高考復句考查一、關(guān)聯(lián)詞填空

例：（98年高考題）依次填入下面語段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是：

小說家盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，____不能完全象實際說話,____講故事或做報告，____又決不能像日常說話那樣支離破碎，____不寫稿子，____應像一篇文章。

A雖然而卻即使也B盡管可是而雖然但

C盡管而卻雖然但D雖然相反可即使也

A答案：雖然而卻即使也一、關(guān)聯(lián)詞填空

例：（98年高考題）依次填入下面語段橫線1、整體把握，逐層推斷。

①小說家盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，②---不能完全象實際說話，③---講故事或做報告，④---又決不能像日常說話那樣支離破碎，⑤---不寫稿子，⑥---應像一篇文章。1、①②“人物對話”與“實際說話”的聯(lián)系，③④⑤⑥“講故事或做報告”時用的語言與“日常說話”的區(qū)別——轉(zhuǎn)折（非一正一反的關(guān)系，用“而”）①②③④⑤⑥轉(zhuǎn)折假設轉(zhuǎn)折因果轉(zhuǎn)折2、①②——轉(zhuǎn)折，③④句——轉(zhuǎn)折，⑤⑥——假設3、③④與⑤⑥——因果（⑤⑥說做報告即使不寫稿子也不應支離破碎，因③④而來）ⅠⅡⅡ

Ⅲ

Ⅲ1、整體把握，逐層推斷。①小說家盡可能把人物對話寫得流利2、辨清差別，比照語境1、“盡管”與“雖然”同用在表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句，“盡管”表示讓步的分量更重一些。(例句用“雖然”）使用范圍、對象，語境注意：2、“即使”與“雖然”也表示讓步，“即使”后面說的往往是沒有實現(xiàn)或不能實現(xiàn)的事實或情況，表假設性的讓步。（例句用“即使”）即使天下雨，也要開運動會。雖然天下著雨，但運動會照常進行。比較2、辨清差別，比照語境1、“盡管”與“雖然”同用在表轉(zhuǎn)3、先易后難，化難為易把已確認的代入句中，由已知推知未知，靠語感化解局部難點。如③④句與⑤⑥之間的關(guān)系難以判別，不妨先從③④句、⑤⑥開始分析。

3、先易后難，化難為易把已確認的代入句中，由已知推知未知，二、復句病句

(一)分句間關(guān)系不緊密。例：他生長在偏僻的小山村，因而從小就對黨有深厚的感情。

前一分句的原因不足以證明后一分句的結(jié)果，理由不充分。二、復句病句

(一)分句間關(guān)系不緊密。例：他生長在偏僻（二）結(jié)構(gòu)混亂、層次不清例：近兩年來，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項不但達到了國際先進水平而且也填補了國內(nèi)這方面的空白。后邊兩個分句的遞進關(guān)系弄顛倒了，應該把次序調(diào)整一下使意思由輕而重，構(gòu)成遞進關(guān)系。修改：不但填補了國內(nèi)這方面的空白，而且達到了國際先進水平。（二）結(jié)構(gòu)混亂、層次不清例：近兩年來，他的科研成果的水平又有“因為”表原因，“反而”表遞進，兩者不能搭配。原句為因果復句，把“反而”改為“所以”。1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當。例：因為作品沒有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加人了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。（三）關(guān)聯(lián)詞語應用的錯誤“因為”表原因，“反而”表遞進，兩者不能搭配。1、關(guān)聯(lián)詞搭2、缺少關(guān)聯(lián)詞新加坡的竹節(jié)蟲，不僅體色和珠子一樣，體形在安靜時完全象一根樹枝。遞進關(guān)系的復句，后分句缺少和“不僅”相照應的關(guān)聯(lián)詞“而且”，因而表達不明確。2、缺少關(guān)聯(lián)詞新加坡的竹節(jié)蟲，不僅體色和珠子一樣，體形遞進關(guān)3、錯用關(guān)聯(lián)詞盡管你的幫助多么微薄，但在他的心上，卻像千金重的砝碼。“盡管”與“雖然”相當，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，它后面的詞語不能有選擇性。和它相應的是指示代詞“那么、這么”等?！安还堋迸c“無論”相同，表示條件關(guān)系，它后面的詞語往往有選擇性，或是列舉可供選擇的幾項，或是包含有疑問代詞“誰、怎樣”等。把“多么”改為“這么”，或是把“盡管”改為“不管”。注意：區(qū)分“盡管”與“不管”3、錯用關(guān)聯(lián)詞盡管你的幫助多么微薄，但在他的心上，卻像千金“4、濫用關(guān)聯(lián)詞他小學畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，也吃得苦。分句間無因果關(guān)系。去掉“所以”。4、濫用關(guān)聯(lián)詞他小學畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，分句間復句中如果兩個分句的主語相同，前一分句關(guān)聯(lián)詞一般放在主語后，不用在主語前，如果兩個分句的主語不相同，前一分句關(guān)聯(lián)詞應放在主語前。

5、關(guān)聯(lián)詞位置不當。

例、這篇文章的觀點不是有問題，而是材料安排不適當。

他不僅喜歡踢足球，而且（他）喜歡打乒乓。比較不僅他喜歡踢足球，她也喜歡。復句中如果兩個分句的主語相同，前一分句關(guān)聯(lián)詞5、關(guān)聯(lián)詞位置三、從復句句式上考查考查主要有仿例造句、擴展分句、概括內(nèi)容然后用復句形式寫出來、變換句式、選用句式等幾種情況。寫分句的目的主要是補充新的內(nèi)容，組成排比句、對偶句，使表達的內(nèi)容更充實，意境更優(yōu)美。變換句式、選用句式的目的是使表意更符合要求。

三、從復句句式上考查考查主要有仿例造句、擴展分句、概括內(nèi)容例：閱讀下面的文字，根據(jù)語境，在橫線上寫出與畫線句子類似的相關(guān)句子。大自然的萬物都在表現(xiàn)，假若春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁蒼翠的竹林？①-----------------------------------------②-------------------------------------因此，哪里有成功，那里就有表現(xiàn)。分析:例句是假設復句，再寫兩個假設復句，且三句之間要形成比興的寫法，第三句最好寫成關(guān)于“人”的。答案:假若溪流不表現(xiàn)自己，哪里能匯成浩瀚的江海？假若中國體育建兒不表現(xiàn)自己，哪里能在奧運會上創(chuàng)造32枚金牌的輝煌？

例：閱讀下面的文字，根據(jù)語境，在橫線上寫出與畫線分析:例句是注意：復句造句語法搭配語意連貫表達方法合理修辭運用恰當風格諧調(diào)一致注意：復句造句語法搭配語意連貫表達方法合理修練習練習1、下列屬于復句的一項是：

A、只有實踐，才是檢驗真理的唯一標準。

B、白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪，和別人有什么相干呢？

C、紡車跟戰(zhàn)斗用的槍、耕田用的梨、學生用的書和筆一樣，成為大家親密的伙伴。

D、你這樣做不但幫助了他，而且也為大家做出了表率。答案：D1、下列屬于復句的一項是：A、只有實踐，才是A、要懂得這些變化，必須逐漸學習，（）需要老師教，不可能只憑什么天才就可以很快學會。B、蔡倫、祖沖之、畢升之所以永遠為人們紀念，是（）他們貢獻了自己的聰明才智，在科學技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。C、一個人的力量是有限的，（）偉大的事業(yè)需要匯集平凡的勞動。

D、文天祥（）站著死，也不跑著生。

2、在下列各句的括號中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：并且因為然而寧可2、在下列各句的括號中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：并且因為然而寧可A、失去了真，也同時失去了美。B、我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善得到十個朋友的贊揚。C、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?。D、只有忠實于事實，才能忠實于真理。E、倘只看書，便變成書櫥。F、沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。3、指出下列名言的復句關(guān)系：(并列)(選擇)

(遞進)(條件)(假設)(因果)3、指出下列名言的復句關(guān)系：(并列)(選擇)(遞進)(條1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲2、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓3、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達·芬奇4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。——羅素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思7、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子12、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！献?4、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云19、我這個人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁稚眢w健康，學習進步！1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵奚眢w健康，學習進步復句銅梁一中周玉崧復句銅梁一中周玉崧

復句是由兩個或兩個以上意義相關(guān)的單句充當分句，按照一定的邏輯關(guān)系組織起來的比較復雜的句子。

單句=詞（短語）+語氣語調(diào)復句=分句+分句+……復句是由兩個或兩個以上意義單句=詞（短語）+語氣語調(diào)（一）分句可以是主謂形式,也可以是非主謂形式.白云朵朵,陽光燦爛。讓高山低頭,叫河水讓路。藍天,遠樹,金黃色的麥浪。(主謂)(動詞性非主謂)(名詞性非主謂)（一）分句可以是主謂形式,也可以是非主謂形式.白云朵朵,陽光（二）各個分句的主語可以相同,也可以不同,

可以省略,也可以不省略.她美，她年輕，她要強，她勤儉。一輪紅日在東方升起,燦爛的光輝照亮了大地。半里外,白大夫就下了馬,和衛(wèi)生部顧部長一道進了村。(承前省)把信揣在懷里,脫了鞋,卷起褲腿,我從那漫天漫地的蘆葦里穿過。(蒙后省)（二）各個分句的主語可以相同,也可以不同,她美，她年輕，她要復句與單句的辨析復句與單句的辨析（一）句子內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，否則就是復句。他的話說到我的心坎里了.晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。單句復句（一）句子內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，否則就是復句。他的歷史證明了,人民群眾的智慧和力量是無窮的。賓語是個主謂短語麥穗長，顆粒飽滿，是這種麥種的優(yōu)點。主語是個復句形式單句單句注意：用句子形式充當句子成分的單句歷史證明了,人民群眾的智慧和力量是無窮的。賓語是個主謂短語麥（二）一個主語若有好幾個謂語，用頓號隔開或無標點，則為單句；若用逗號隔開，則為復句。母親又送我一句格言，告訴了我一個真理。小明在房間里又唱又跳。單句復句（二）一個主語若有好幾個謂語，用頓號隔開或無母親又送我一句格

（三）關(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語，則為單句；若連接的全是分句，則是復句。只有實踐，才是檢驗真理的唯一標準。單句只有我們?nèi)嵺`了，才能夠檢驗這條理論是否正確。復句（三）關(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語，則為單句只有實踐，才是檢只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。無論在什么特殊情況下，我們都要堅持到底?！盁o論”放在狀語前，和謂語中的“都”相呼應，強調(diào)所指的情況毫無例外?！爸挥小狈旁谥髡Z之前，和謂語中的“才”相呼應，強調(diào)主語。不要認為有關(guān)聯(lián)詞語的句子就一定是復句。注意：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。無論在什么特殊情況下，我們都注意：沒有語音停頓的特殊復句。緊縮句與連謂句的區(qū)別比較只要天一亮，就出去鍛煉。天一亮就出去鍛煉。緊縮句緊縮句他一坐下來就看書。他坐下來看書。比較緊縮句連謂句，單句緊縮句內(nèi)有復句的假設條件等關(guān)系及其關(guān)聯(lián)詞語。注意：沒有語音停頓的特殊復句。緊縮句與連謂句的區(qū)別比較只要天復句的類型復句的類型若干個分句相提并論地分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾個方面。單用的：也、又、還、同樣、同時、以及、另外搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一會兒……一會兒一邊……一邊有時……有時也……也

例句：從來就沒有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。

他一邊穿著衣服，一邊又習慣地抬頭巡視著遼闊的星空。

1、并列復句若干個分句相提并論地分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾2、承接復句幾個分句按順序說出連續(xù)的動作或相關(guān)的情況。單獨的：就、便、才、于是、然后、后來、接著、跟著搭配用的：首先……然后其先……后來例句：大姐一時沒聽懂，接著明白過來了。過了那樹林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。2、承接復句幾個分句按順序說出連續(xù)的動作或相關(guān)的情況。單獨的3、解說復句后一分句對前一分句進行解釋、說明或總說，解說關(guān)系一般依靠分句的次序和意義來體現(xiàn)，不用關(guān)聯(lián)詞。例句：地球圍著太陽轉(zhuǎn)，這是小學生都知道的常識。一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義，兩種都是主觀主義。3、解說復句后一分句對前一分句進行解釋、說明或總例句：地球圍單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、還不如

搭配用的；是……還是要么……要么不是……就是也許……也許與其……不如與其……寧可寧愿……也不寧可……也

4、選擇復句幾個分句分別說出幾種情況，這幾種情況不能同時并存，要求從中選擇一種。例句：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

寧可站著死，決不跪著生！單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、4、選擇復句幾個5、遞進復句后面的分句在意思上比前一分句推進一層。

單用的：而且、并且、甚至、甚至于、何況、況且

搭配用的：不但……而且不僅……并且不只……還不但……甚至別說……就是尚且……何況不但……而且……甚至

例句；這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。

別說一天一夜，就是十天半月也能堅守得住。

5、遞進復句后面的分句在意思上比前一分句推進一層。

單用的輕轉(zhuǎn)句單用的：不過、只是、但是、可是、卻、然而重轉(zhuǎn)句搭配用的：盡管……但是雖然……但是雖然……可是盡管……然而雖然……卻

6、轉(zhuǎn)折復句轉(zhuǎn)折復句由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)到相反或相對的意思上去。例句：工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。

他長得結(jié)結(jié)實實，只是比原來瘦多了。夜已經(jīng)很深了，他還在不停地工作著。（可是）

輕轉(zhuǎn)句單用的：不過、只是、但是、可是、卻、然而6、轉(zhuǎn)折復句轉(zhuǎn)單用的：只有、只要、除非、才、不管、無論、任憑

搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否則不管……都不管……總

無論……也任憑……也7、條件復句分句間有條件和結(jié)果關(guān)系的復句。例句：一旦喪失了信心，便失去了前進的動力。

除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。單用的：只有、只要、除非、才、不管、無論、任憑

搭配用的：只單用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、縱然、就算

搭配用的：如果……就即使……也假使……便若是……那么要是……則假若……那么就算……還縱然……也再……也8、假設復句前一分句提出一種假設，后一分句說明這種假設的結(jié)果。例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。

縱然有千難萬險，也擋不住我們前進的步伐。單用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、8、假設復句前單用的：因此、因而、所以、以至、致使、從而、可見

搭配用的：因為……所以由于……因而既然……就之所以……是因為9、因果復句分句之間有原因和結(jié)果的關(guān)系的復句。例如：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。

既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么會聽不見呢？

單用的：因此、因而、所以、以至、致使、從而、可見

搭配用的：10、目的復句偏句表示行為，正句表示行為的目的。關(guān)聯(lián)詞語單用。達到目的：以、以便、以求、用以、借以、好、好讓、為的是避免什么：以免、免得、省得、以防例句：你把意見整理一下，明天好交大會討論。麻煩你把這本書捎給他，省得我再跑一趟。10、目的復句偏句表示行為，正句表示行為的目的。關(guān)聯(lián)詞語單用多重復句的劃分多重復句的劃分成功的基礎是奮斗，奮斗的收獲是成功，

所以，天下唯有不知艱難而奮斗的人，才能走上成功的高峰?！ú⒘校ㄒ蚬佗冖郐虿襟E：1、總觀全句，確定分句界限，注意關(guān)聯(lián)詞語所表示的關(guān)系.2、先用單豎線把第一層次的分句隔開，在上方標明關(guān)系.3、用雙豎線把第二層次的分句隔開，并且寫明關(guān)系。如剩下的還可以分出層次，就標上三條豎線，并且寫明關(guān)系。逐層分析，一直分析到都是單個分句為止。成功的基礎是奮斗，奮斗的收獲是成功，‖（并列）（因果）

北京是美麗的，我知道，因為我不但是北京人，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。︱︱‖因果遞進‖︱順承①②③④北京是美麗的，我知道，因為我不︱︱‖因果遞進課堂練習：分析下面的復句困難是欺軟怕硬的，你的思想是硬的，它就變成豆腐，你要軟，它就硬。①②③④

Ⅲ⑤Ⅰ

ⅢⅡ解說假設假設并列課堂練習：分析下面的復句困難是欺軟怕硬的，你的思想是高考復句考查高考復句考查一、關(guān)聯(lián)詞填空

例：（98年高考題）依次填入下面語段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是：

小說家盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，____不能完全象實際說話,____講故事或做報告，____又決不能像日常說話那樣支離破碎，____不寫稿子，____應像一篇文章。

A雖然而卻即使也B盡管可是而雖然但

C盡管而卻雖然但D雖然相反可即使也

A答案：雖然而卻即使也一、關(guān)聯(lián)詞填空

例：（98年高考題）依次填入下面語段橫線1、整體把握，逐層推斷。

①小說家盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，②---不能完全象實際說話，③---講故事或做報告，④---又決不能像日常說話那樣支離破碎，⑤---不寫稿子，⑥---應像一篇文章。1、①②“人物對話”與“實際說話”的聯(lián)系，③④⑤⑥“講故事或做報告”時用的語言與“日常說話”的區(qū)別——轉(zhuǎn)折（非一正一反的關(guān)系，用“而”）①②③④⑤⑥轉(zhuǎn)折假設轉(zhuǎn)折因果轉(zhuǎn)折2、①②——轉(zhuǎn)折，③④句——轉(zhuǎn)折，⑤⑥——假設3、③④與⑤⑥——因果（⑤⑥說做報告即使不寫稿子也不應支離破碎，因③④而來）ⅠⅡⅡ

Ⅲ

Ⅲ1、整體把握，逐層推斷。①小說家盡可能把人物對話寫得流利2、辨清差別，比照語境1、“盡管”與“雖然”同用在表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句，“盡管”表示讓步的分量更重一些。(例句用“雖然”）使用范圍、對象，語境注意：2、“即使”與“雖然”也表示讓步，“即使”后面說的往往是沒有實現(xiàn)或不能實現(xiàn)的事實或情況，表假設性的讓步。（例句用“即使”）即使天下雨，也要開運動會。雖然天下著雨，但運動會照常進行。比較2、辨清差別，比照語境1、“盡管”與“雖然”同用在表轉(zhuǎn)3、先易后難，化難為易把已確認的代入句中，由已知推知未知，靠語感化解局部難點。如③④句與⑤⑥之間的關(guān)系難以判別，不妨先從③④句、⑤⑥開始分析。

3、先易后難，化難為易把已確認的代入句中，由已知推知未知，二、復句病句

(一)分句間關(guān)系不緊密。例：他生長在偏僻的小山村，因而從小就對黨有深厚的感情。

前一分句的原因不足以證明后一分句的結(jié)果，理由不充分。二、復句病句

(一)分句間關(guān)系不緊密。例：他生長在偏僻（二）結(jié)構(gòu)混亂、層次不清例：近兩年來，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項不但達到了國際先進水平而且也填補了國內(nèi)這方面的空白。后邊兩個分句的遞進關(guān)系弄顛倒了，應該把次序調(diào)整一下使意思由輕而重，構(gòu)成遞進關(guān)系。修改：不但填補了國內(nèi)這方面的空白，而且達到了國際先進水平。（二）結(jié)構(gòu)混亂、層次不清例：近兩年來，他的科研成果的水平又有“因為”表原因，“反而”表遞進，兩者不能搭配。原句為因果復句，把“反而”改為“所以”。1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當。例：因為作品沒有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加人了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。（三）關(guān)聯(lián)詞語應用的錯誤“因為”表原因，“反而”表遞進，兩者不能搭配。1、關(guān)聯(lián)詞搭2、缺少關(guān)聯(lián)詞新加坡的竹節(jié)蟲，不僅體色和珠子一樣，體形在安靜時完全象一根樹枝。遞進關(guān)系的復句，后分句缺少和“不僅”相照應的關(guān)聯(lián)詞“而且”，因而表達不明確。2、缺少關(guān)聯(lián)詞新加坡的竹節(jié)蟲，不僅體色和珠子一樣，體形遞進關(guān)3、錯用關(guān)聯(lián)詞盡管你的幫助多么微薄，但在他的心上，卻像千金重的砝碼?！氨M管”與“雖然”相當，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，它后面的詞語不能有選擇性。和它相應的是指示代詞“那么、這么”等?！安还堋迸c“無論”相同，表示條件關(guān)系，它后面的詞語往往有選擇性，或是列舉可供選擇的幾項，或是包含有疑問代詞“誰、怎樣”等。把“多么”改為“這么”，或是把“盡管”改為“不管”。注意：區(qū)分“盡管”與“不管”3、錯用關(guān)聯(lián)詞盡管你的幫助多么微薄，但在他的心上，卻像千金“4、濫用關(guān)聯(lián)詞他小學畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，也吃得苦。分句間無因果關(guān)系。去掉“所以”。4、濫用關(guān)聯(lián)詞他小學畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，分句間復句中如果兩個分句的主語相同，前一分句關(guān)聯(lián)詞一般放在主語后，不用在主語前，如果兩個分句的主語不相同，前一分句關(guān)聯(lián)詞應放在主語前。

5、關(guān)聯(lián)詞位置不當。

例、這篇文章的觀點不是有問題，而是材料安排不適當。

他不僅喜歡踢足球，而且（他）喜歡打乒乓。比較不僅他喜歡踢足球，她也喜歡。復句中如果兩個分句的主語相同，前一分句關(guān)聯(lián)詞5、關(guān)聯(lián)詞位置三、從復句句式上考查考查主要有仿例造句、擴展分句、概括內(nèi)容然后用復句形式寫出來、變換句式、選用句式等幾種情況。寫分句的目的主要是補充新的內(nèi)容，組成排比句、對偶句，使表達的內(nèi)容更充實，意境更優(yōu)美。變換句式、選用句式的目的是使表意更符合要求。

三、從復句句式上考查考查主要有仿例造句、擴展分句、概括內(nèi)容例：閱讀下面的文字，根據(jù)語境，在橫線上寫出與畫線句子類似的相關(guān)句子。大自然的萬物都在表現(xiàn)，假若春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁蒼翠的竹林？①-----------------------------------------②-------------------------------------因此，哪里有成功，那里就有表現(xiàn)。分析:例句是假