《慈母情深》說課稿

?慈母情深?講課講課設(shè)計(jì)稿?慈母情深?講課講課設(shè)計(jì)稿?慈母情深?講課講課設(shè)計(jì)稿?慈母情深?講課稿大家好！今日我講課的內(nèi)容是?慈母情深?。下邊我從教材、學(xué)情分析、教法、講課過程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行講課。一、說教材?慈母情深?選自有名作家梁曉聲的作品?母親?，表達(dá)的是貧困勤奮的母親無論同事的勸止，絕不狐疑地給錢讓“我〞買?青年近衛(wèi)軍?的事，表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的尊敬之情。依據(jù)教材的特色、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元講課目的以及五年級學(xué)生已有的知識水平，我確立了本課的講課時(shí)間為一課時(shí)，講課目的有三個(gè)：知識目標(biāo)：認(rèn)識11個(gè)生字，會寫12個(gè)生字，理解“失魂潦倒、響徹云霄、龜裂〞等詞語。能力目標(biāo)：有感情地朗誦課文，意會作者經(jīng)過容貌、語言、動(dòng)作的描繪表現(xiàn)人物的寫法。感情目標(biāo)：經(jīng)過對要點(diǎn)句、段的理解感悟，意會母親的慈愛、平和和作者對母親的感謝、熱愛與敬重之情，喚起學(xué)生熱愛母親的感情。講課要點(diǎn)：經(jīng)過對母親容貌、語言、動(dòng)作描繪的要點(diǎn)句、段的品析，意會母親的慈愛、平和以及我對母親的感謝、熱愛與敬重之情。講課難點(diǎn)：理解作品中人物的思想感情。二、說學(xué)情五年級學(xué)生已擁有必定的閱讀理解能力和知識經(jīng)驗(yàn)，并且前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的一篇相關(guān)父愛的精讀課，關(guān)于這篇略讀課的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但因?yàn)閷W(xué)生生活條件優(yōu)裕，對當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景不認(rèn)識，理解作品中人物的感情是難點(diǎn)。本文是略讀課，但篇幅較長，我起初部署學(xué)生預(yù)習(xí)，自學(xué)生字詞，把課文讀暢達(dá)，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。三、說教法學(xué)生是學(xué)習(xí)和張開的主體。為了提升學(xué)生的興趣和講堂講課的效率，依據(jù)高年級略讀課講課的要求、教材的特色和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我采納創(chuàng)辦情境、以讀代講、合作交流、指導(dǎo)點(diǎn)撥等教法，松手讓學(xué)生自主閱讀、自主研究。四、說講課過程依據(jù)本課的講課目的和要點(diǎn)、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下的講課程序：第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課，揭示課題這一環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：學(xué)生齊背孟郊的?游子吟?引入新課，目的是創(chuàng)辦情境，心靈交流，喚起學(xué)生對母親的感情。板書課題：“慈母情情〞，請學(xué)生讀課題，認(rèn)識作者。第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的有三：一是檢查認(rèn)識學(xué)困生的預(yù)習(xí)狀況，二是幫助學(xué)困生分通生字詞，理解并累積詞語。三是整體感知課文內(nèi)容第三環(huán)節(jié)：品嘗課文，意會情深新課標(biāo)重申以讀為本，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。出示閱讀提示，分組分閱讀課文，。先在小組內(nèi)交流找出的語句，并讀熟習(xí)，便于全班交流。教師重視指引學(xué)困生個(gè)別交流，浸透念書方法，朱熹的念書方法：心到、眼到、口到，還要做到耳到、手到。全班交流告告，教師合時(shí)點(diǎn)撥，抓住要點(diǎn)語段：指引學(xué)生在想象畫面，默讀、齊讀、的感情朗誦中體驗(yàn)，升華感情，意會濃濃的慈母情，深深的愛母情，第四環(huán)節(jié)：增補(bǔ)練筆，體驗(yàn)深情作家用真情感人，你們用你的語言感人了老師?！舶鍟巢粏巫屛铱吹搅艘晃回毨?、瘦小、辛苦、知書達(dá)禮的母親對兒子的深沉的愛，還讓我看到了一位懂得感謝、恭敬和熱愛母親孝敬兒子，平庸的小事，深深地母愛，令我們感人，生活中，我們的母親也同樣讓我們感人，老師也有。我們回報(bào)母愛不要等未來，現(xiàn)在能做的就做到，實(shí)時(shí)回報(bào)?！策@一環(huán)節(jié)目的是指引學(xué)生感覺母愛，知道用行動(dòng)回報(bào)母愛，激發(fā)閱讀寫作興趣〕第五環(huán)節(jié)：講堂小結(jié)，部署作業(yè)選作一個(gè)你喜愛的作業(yè)：為母親洗一次腳；寫一寫和母親之間發(fā)生的事。〔這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是分層部署的，讓學(xué)習(xí)困難生做力所能及的作業(yè)，簡化問題，培育其自信心。第二個(gè)作業(yè)是為本單元的習(xí)作做鋪墊?！澄?、說板書設(shè)計(jì)慈母情深母親：貧困、瘦小、辛苦、