低碳環(huán)保調(diào)研報(bào)告（精選3篇）

低碳環(huán)保調(diào)研報(bào)告（精選3篇）低碳環(huán)保調(diào)研報(bào)告（精選3篇）

低碳環(huán)保調(diào)研報(bào)告篇1

調(diào)查對象與方法

對象為隨機(jī)抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個(gè)班級(jí)同學(xué)，參與問卷共有126人。

調(diào)查方法：采納自行設(shè)計(jì)的高中同學(xué)關(guān)于低碳生活的調(diào)查問卷，內(nèi)容主要包括高中同學(xué)對于低碳生活的熟悉狀況、態(tài)度狀況和行為狀況。

分析方法：編碼問卷全部回收后，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。

調(diào)查結(jié)果及分析

.17%的同學(xué)選擇很有必要建立低碳生活一族社團(tuán)，.92%的同學(xué)選擇可有可無?？梢娡瑢W(xué)對學(xué)校提倡低碳生活理念有較高的認(rèn)同度與參加情愿。

低碳生活內(nèi)涵、內(nèi)容的熟識(shí)程度：.83%的同學(xué)認(rèn)為提倡低碳生活是有(很有)必要的,可見同學(xué)對于低碳生活的認(rèn)可度很高。.41%的同學(xué)聽說過低碳生活，其中72.22%的同學(xué)了解低碳生活,可見同學(xué)已經(jīng)開頭關(guān)注低碳生活。低碳關(guān)于哪些方面：78.6%的同學(xué)選擇進(jìn)展新能源，77.8%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放，73.02%的同學(xué)選擇節(jié)能。使用新能源(特殊是清潔能源)及節(jié)能都可以削減礦物能源的使用，從而降低二氧化碳的排放，可見大部分同學(xué)對低碳就是削減二氧化碳排放有明確的熟悉。僅有60.32%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)降低生活水平，17.46%的同學(xué)選擇不清晰，可見對于低碳生活的內(nèi)涵部分同學(xué)還是不清晰甚至誤會(huì)。

低碳生活相關(guān)學(xué)問的獵取途徑：有93.65%的同學(xué)是從廣播電視報(bào)紙雜志上知道低碳生活的，比例遠(yuǎn)大于其他途徑，只有6.35%的同學(xué)是從老師、同學(xué)處知道低碳生活，可見學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行低碳生活理念和實(shí)踐教育開展得不抱負(fù)，在提倡公眾參加方面還大有可為。

影響低碳生活的實(shí)踐方法：

水電：僅有15.87%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節(jié)能減排方法低碳生活社會(huì)調(diào)查報(bào)告低碳生活社會(huì)調(diào)查報(bào)告。84.13%的同學(xué)常常順手關(guān)閉水龍頭，42.06%的同學(xué)不認(rèn)同盆浴，.08%的同學(xué)選擇常常順手關(guān)閉電器，可見仍有很大一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，測試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當(dāng)，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多。順手關(guān)燈，每戶每年可節(jié)電約4.9度。.43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節(jié)能燈可見莆田地區(qū)推行節(jié)能燈已有成效，但還有提升的空間。僅有.13%的同學(xué)選擇夏季空調(diào)溫度設(shè)定27度及以上。夏季空調(diào)設(shè)定的溫度越低，耗能越多，經(jīng)試驗(yàn)測得空調(diào)設(shè)置在27℃左右，人體的感覺為舒適，而空調(diào)的溫度調(diào)控到27℃可比20℃季節(jié)省電能約30%。

食物：民以食為天的傳統(tǒng)思想使得中國人的飲食和食物支出占總支出的30%~50%調(diào)查顯示：18.25%的同學(xué)選擇學(xué)校訂飯，.32%的同學(xué)選擇外賣，.43%的同學(xué)自帶或者回家;.05%的同學(xué)選擇自帶餐具，73.02%的同學(xué)選擇使用餐廳供應(yīng)的消毒餐具，.94%的同學(xué)選擇使用一次性餐具;.38%的同學(xué)選擇間或會(huì)有剩飯剩菜，14.29%的同學(xué)選擇常常有剩飯剩菜。.35%的同學(xué)點(diǎn)菜時(shí)會(huì)留意重量，.44%的同學(xué)有意識(shí)削減肉食多吃蔬菜。可見同學(xué)對于食品碳腳印?????觀念比較單薄，食品的二氧化碳總釋放量取決于其產(chǎn)地、原材料、翻耕、播種、化肥和農(nóng)藥制造、收獲、運(yùn)輸?shù)郊庸S、再到用電力清洗、加工和包裝、運(yùn)到商店的每一個(gè)步驟;再加上當(dāng)森林因放牧和耕作而消逝所引起的碳匯損失。購買本地食品、將紅肉和乳品改為雞、魚、蛋或蔬菜都能削減碳排放。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家肖爾茨創(chuàng)建了一個(gè)碳計(jì)算器。根據(jù)這個(gè)計(jì)算器，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì)排放克二氧化碳當(dāng)量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當(dāng)量是1224克相當(dāng)于駕駛一輛SUV車6公里的碳排放。

穿戴：.41%的同學(xué)有較少不怎么穿的衣服，.71%的同學(xué)有較多不怎么穿的衣服。同學(xué)對穿戴產(chǎn)生的碳排放意識(shí)薄弱。

出行：26.2%的同學(xué)使用公交車，64.29%的同學(xué)步行或自行車，9.52%的同學(xué)私家車或者打車。55.56%的同學(xué)常常選擇綠色交通工具，42.06%的同學(xué)有時(shí)選擇綠色交通工具。

調(diào)查結(jié)論

目前高中同學(xué)對低碳生活的了解狀況認(rèn)知度參差不齊，大部分同學(xué)對低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒有深化了解，殘缺性低碳生活認(rèn)知必定造成部分青少年在踐行低碳生活過程中做得不盡人意，多數(shù)同學(xué)不會(huì)探究科學(xué)方法計(jì)算家庭或個(gè)人踐行低碳生活的外在價(jià)值。在日常生活中，同學(xué)能做到一些與低碳生活要求相符的行動(dòng)，但是同時(shí)許多高中同學(xué)，買東西追求時(shí)尚，吃穿、出行等方面鋪張現(xiàn)象較嚴(yán)峻，主要存在不能在衣食住行用等各個(gè)方面都踐行低碳生活、不能自覺地、持之以恒地踐行低碳生活、不擅長使用科學(xué)方法踐行低碳生活等狀況低碳生活社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告所以有必要加強(qiáng)平常的宣揚(yáng)教育力度，指導(dǎo)同學(xué)對低碳生活進(jìn)行系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。

對實(shí)踐活動(dòng)的建議

為了樹立高中同學(xué)低碳生活的思想觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培育同學(xué)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣;鼓舞高中同學(xué)能身體力行，為自己、為社會(huì)、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現(xiàn)高中同學(xué)自身社會(huì)價(jià)值;高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐：

利用學(xué)校宣揚(yáng)欄、通過晨會(huì)、校內(nèi)廣播、海報(bào)、主題班會(huì)等多種方式宣揚(yáng)低碳生活學(xué)問和低碳生活方法。

以學(xué)校社團(tuán)為載體，通過舉辦踐行低炭生活征文活動(dòng)、提出低碳點(diǎn)子、開發(fā)低碳產(chǎn)品、開展低碳教室低碳班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)高中同學(xué)樂觀主動(dòng)性。

低碳環(huán)保調(diào)研報(bào)告篇2

一.調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)。

1、了解不同群體對"低碳生活'的感知度。

2、宣揚(yáng)"低碳生活'的理念。

3、為浙江省進(jìn)展"低碳城市'出一份微薄之力。

二.調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)于低碳生活的資料。

2、查看報(bào)紙中有關(guān)于低碳生活的細(xì)節(jié)。

3、通過多種途徑，搜集有關(guān)低碳的具體內(nèi)容。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，進(jìn)行實(shí)地調(diào)整器查。表格如下：

三.調(diào)查分析

1、低碳，是指較低或更低的溫室氣體(主要是二氧化碳)排放。低碳生活就是削減二氧化碳排放的一種低消耗的生活方式，它代表著更健康、更自然的生活方式，是一種引領(lǐng)時(shí)尚的生活方式。

2、在這次調(diào)查中，我們發(fā)覺將近60%的人僅僅是曾經(jīng)聽說過"低碳生活'這一概念，并只有10%左右的人對低碳生活有較深的了解。這說明"低碳生活'對于我國大部分的居民來說仍舊是一件很遙遠(yuǎn)的事情。更不用說，不久以前，在丹麥召開的哥本哈根氣候變化大會(huì)了。

3、另外，在低碳生活的好習(xí)慣的調(diào)整器查中，發(fā)覺有近三分之一的人是開私家車上班的，一人一輛，這是一種資源鋪張現(xiàn)象，更是對環(huán)境的污染。而最環(huán)保的交通方式在調(diào)查中，只有一人是步行，三人是騎自行車的。這也說明現(xiàn)代人生活方式已經(jīng)走向了快捷便利而忽視了環(huán)保。

四.結(jié)論

在生活中，我們要提倡低碳，所謂低碳就是削減二氧化碳排放。那么在平常的生活中，我們應(yīng)當(dāng)如何樂觀響應(yīng)低碳呢?首先，在觀念要有所轉(zhuǎn)變?？萍嫉陌l(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們生活水平越來越高，那么怎樣才能做到兩者有機(jī)融合呢?這是很重要的。比如說，一個(gè)人出行時(shí)盡量不要開私家車，要以乘公交或者騎電動(dòng)自行車為方，路近的還可以選擇騎自行車或者步行，這樣既熬煉了身體，又節(jié)省了能源，還削減了對環(huán)境的污染，一舉三得，何樂而不為呢?假如實(shí)在是要開私家車，也可以選擇同一動(dòng)身點(diǎn)同一目的地的人一起，共同拼一輛車，這樣的方式既便利又能低碳。

哦，原來生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)低碳生活，由此我想到了生活中還有許多我們可以輕松做到卻沒有付出行動(dòng)的事。比如說，每個(gè)家庭每天的生活用水，從早到晚，時(shí)時(shí)到處都要用到。刷牙，、洗臉、洗手、洗菜、淘米、洗碗那么怎樣才能做到水的二次利用甚至是三次利用呢?淘米水可以澆花草、可以洗碗、洗手等等;洗菜的水可以洗碗，洗手再比如說我們吉是出名的茶葉之鄉(xiāng)，那么你們喝過的茶葉渣都是怎么處理的呢?平常我們可能都是選擇倒掉的居多吧!其實(shí)，這里頭產(chǎn)學(xué)問大著呢?把茶葉渣曬干，可以自制茶葉枕頭，這樣既舒適環(huán)保，還能促進(jìn)睡眠呢!

怎么樣?不錯(cuò)吧!看來低碳生活就在我們身邊，只要我們能夠多多留心，從身邊的小事做起，原來一切都是如此簡潔。就讓我們帶著這份期盼，一起走進(jìn)低碳生活，為我們的家鄉(xiāng)能夠成為低碳城市出一份微薄之力吧。

低碳環(huán)保調(diào)研報(bào)告篇3

一、調(diào)查課題：制造低碳生活

二、調(diào)查來源

1、居民生活詢問

2、網(wǎng)上查閱

三、調(diào)查目的：削減二氧化碳排放量，從而削減對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。

四、調(diào)查內(nèi)容：

1、現(xiàn)在基本狀況及存在問題：現(xiàn)代社會(huì)正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當(dāng)前，不少的人們對低碳生活的意識(shí)已經(jīng)開頭轉(zhuǎn)變，從節(jié)省水電，降低能耗，削減具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培育文明、責(zé)任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習(xí)慣還難以轉(zhuǎn)變。

2、什么是低碳生活;低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳，意指較低的溫室氣體(二氧化碳)為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡潔理解，低碳生活就是返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。

3、低碳生活與我們生活的聯(lián)系：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，其?shí)是始終都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費(fèi)燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)省能源節(jié)制我們的日常生活，如，少用空調(diào)、暖氣，少開車，少坐飛機(jī)等，都屬于低碳生活的一部分。

五、調(diào)查建議：

1、低碳與地球上的每個(gè)人息息相關(guān)，我們盼望大家盡量了解"低碳'這個(gè)詞的意思，從生活中的小事開頭做起，共同提倡并開頭低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活。

2、如今人們的生活富有了，地球卻被人類搞得烏煙瘴氣，我們應(yīng)當(dāng)拉起手來，共同制造美妙的家園。

3、我們建議大家少開車，開車，多坐公交車、多步行上街，不要給環(huán)境造成噪聲，不要過度使用空調(diào)，盡量不要使用一次性筷子，工作盡量不要鋪張紙張等。盡自己的全部的力氣，努力愛護(hù)地球。

4、讓我們從身邊哪些小事做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)：換、捐贈(zèng)、改造多余廢舊品，將生活廢棄物分類處理;節(jié)省用水用電用氣，如生活用水循環(huán)用，家用電器不