六年級(jí)下冊(cè)生命與健康做一個(gè)心胸開闊的人,開開心心每一天教案

做一個(gè)心胸開闊的人，開開心心每一天教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處。教學(xué)準(zhǔn)備：尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言、故事，準(zhǔn)備小卡片若干。教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入1、師：“對(duì)不起”是我們都非常熟悉的常用語(yǔ)，你最近在什么地方又聽到過？在什么場(chǎng)合用過呢/2、說說自己曾經(jīng)在什么地方用這兩句話解決里實(shí)際問題。（二）新授1、學(xué)生閱讀蕭伯納的故事。討論：這個(gè)故事說明了什么/從中你有什么啟發(fā)？2、學(xué)生看圖說故事，續(xù)編結(jié)尾。仿照蕭伯納的語(yǔ)言，也來幽默一下。3、情景表演：①分組選擇圖中的四種情景，分角色表演。要演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問題的方法。②有表演者和觀眾交流感受。③教師小結(jié)；當(dāng)別人的錯(cuò)誤影響到自己時(shí)，我們要能夠原諒別人；當(dāng)遭到別人的誤解時(shí)，要能夠心平氣和地解釋；當(dāng)聽到別人在背后議論自己時(shí)。我們要學(xué)著坦然面對(duì)，一笑置之。（三）交流生活中的感受，制作備忘錄1、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談自己不開心的事，側(cè)重于被別人誤解的事，其他同學(xué)幫助他尋找解決問題的方法2、要開開心心每一天，你有什么辦法？3、學(xué)生交流并寫在備忘錄中。（四）、總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐。1、課外繼續(xù)尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。2、將卡片送給你的親人、朋友，讓大家開開心心每一天。4.科學(xué)用腦輕松學(xué)習(xí)教學(xué)目的：1、使學(xué)生知道大腦的作用。2、使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。課前準(zhǔn)備：掛圖投影片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：大腦有什么作用？二、學(xué)習(xí)新課（一）為什么要科學(xué)地用腦？師：同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W(xué)地用腦呢？應(yīng)注意哪些問題呢？（二）怎樣科學(xué)用腦，應(yīng)注意什么？1、用腦適度：長(zhǎng)期不用，就會(huì)“生銹”用腦過度，效果不佳，適得其反2、勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間3、勞逸結(jié)合：小學(xué)生：9—10小時(shí)中午最好午睡4、參加運(yùn)動(dòng)：是一種積極的休息，可調(diào)節(jié)大腦保持良好的情緒有益5、注意營(yíng)養(yǎng)：注意合理的營(yíng)養(yǎng)搭配幾個(gè)誤區(qū)：長(zhǎng)期飽食不吃早餐（三）提出希望師：思考是鍛煉大腦的最佳方法。希望同學(xué)們，多用腦，科學(xué)地用腦。三、鞏固新知思考與練習(xí)：1、你知道嗎？（學(xué)生自己看）2、說一說：學(xué)生先做好，然后交流。3、告訴你：（學(xué)生讀）4、教你一招：學(xué)生做，交流5、我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生交流板書設(shè)計(jì)4.科學(xué)用腦輕松學(xué)習(xí)用腦適度勞逸結(jié)合參加運(yùn)動(dòng)注意