五年級上冊美術教案課程設計第一課-人民藝術家齊白石VIP

馬場道小學備課教案學科美術授課時間2020年9月23、25日課題：人民藝術家齊設計者：李冬白石共2課時，第1、2課時教學目標1、通過對人民藝術家一一齊白石的專題欣賞學習，初步了解齊白石的生平。2、知道齊白石的代表作是什么，他的花鳥畫有哪些明顯的藝術特色。3、通過欣賞齊白石的詩歌、書法、篆刻、繪畫作品，知道齊白石是一位全能型的藝術家。4、學習齊白石老人熱愛大自然、熱愛生活的道德情操。教學重點了解并學習欣賞齊白石作品的獨特藝術風格。教學難點一以文字表達的方式，表達自己對作品的觀后感「法學法」演示法，教學具準備1、課件2、圖片預習作業(yè)設計查找有關齊白石的資料教學過程教前修改第一課時一、師生談話，導人課題：上個世紀，我國涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的藝術家，其中有一位著名的國畫大師在1953年被國家文化部授予“人民藝術家”的稱號，他是誰？1、你想了解齊白石老人哪方面的情況？2、讓我們帶著這些問題一起走進這位人民藝術家一一齊白石，（板書課題）采用競賽的方式學習

你對齊白石老人有哪些了解？請介紹一下。.小故事—從木匠到人民藝術家.《群蝦》（課件出示）〈對比真的河蝦與對蝦〉最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細觀察小蝦的活動。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。河蝦與對蝦的結合，創(chuàng)造了藝術中的“蝦工.齊白石筆下的花鳥魚蟲他為什么會留下大量的作品？（勤奮刻苦）一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，他如獲至寶，與顧主好說歹說借了回去?；丶液螅赣H商量好，從每月工錢里拿出一點錢來買紙和顏料，一筆一畫地臨摹起來。白天干活晚上畫畫，常常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來。從此，這本畫冊成了他的美術教科廿。在齊白石八十九歲高齡時，還堅持每日作畫數幅。（故事）他知道自己年紀大了以后畫工筆畫會很吃力，于是就趁年輕時畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內容。年紀大了以后，只在每一幅畫中添加寫意的花草即可完成每日自己規(guī)定的繪畫量。欣賞幾幅齊白石的代表作品：（教師引導分析）中國畫：《蛙聲十里出清泉》、《荷花蜻蜓》篆刻：魯班門下書法：發(fā)揚民族文化.齊白石不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。他所畫花鳥蟲魚蝦蟹，筆墨縱橫雄健，造型簡煉質樸，色彩鮮明熱烈;分為四部分:生平簡介繪畫題材藝術修養(yǎng)、繪畫風格對自己喜歡的一幅作品進行評述并用書面的形式寫下來。闊筆寫意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲巧妙結合，神態(tài)活現(xiàn)。篆刻布局奇特有力。

分為四部分:生平簡介繪畫題材藝術修養(yǎng)、繪畫風格對自己喜歡的一幅作品進行評述并用書面的形式寫下來。第二課時1.齊白石不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。他所畫花鳥蟲魚蝦蟹，筆墨縱橫雄健，造型簡煉質樸，色彩鮮明熱烈；闊筆寫意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲巧妙結合，神態(tài)活現(xiàn)。2,對自己喜歡的一幅作品進行評述并用書面的形式寫下來。.評述過程幫助學生進行評述歸納。.拓展過程為學生介紹相關網址，推薦相關書籍。,欣賞齊白石的其他作品