小學(xué)音樂人音版 二年級(jí)上冊(cè) 1問聲好《演唱 小麻雀》 優(yōu)質(zhì)課公開課教案

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小學(xué)音樂音版二年級(jí)上冊(cè)1問聲好《演唱麻雀》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案“情感.態(tài)度價(jià)值觀目：在情趣性的歌曲演唱中一步體驗(yàn)感受三拍子的節(jié)拍的韻律感會(huì)歌曲表達(dá)的對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情?！斑^程與方法目標(biāo)：通過聆聽、模唱、創(chuàng)編歌詞、器樂吹奏的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的旋律；在比較、合作、表演的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生有情趣地演唱歌曲?！爸R(shí)與技能目標(biāo)：能完整、準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲；能夠用口風(fēng)琴吹奏歌曲中的旋律2

我校二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)喜唱唱跳跳表力和想象力都很豐富且已學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)但感受、處理曲的能力還很弱。因此，教師在課堂中采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作、想象、表演能力，提高學(xué)生綜合能力經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)口風(fēng)琴吹奏掌握了順指法和穿指法吹奏音階個(gè)句的一段體歌曲等。學(xué)生能夠在學(xué)會(huì)歌曲樂譜的前提下，運(yùn)用連貫的氣息并根據(jù)指法吹奏樂句。二年級(jí)（）班的學(xué)生，雖然可以利用已有知識(shí)與技能進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)但學(xué)生視唱歌譜的能力較差需要教師鋼琴糾正高音準(zhǔn)用風(fēng)琴演奏歌曲的旋律時(shí)部分學(xué)生指法不熟練，氣息運(yùn)用的不穩(wěn)定，需要多加練習(xí)。3

教學(xué)重點(diǎn)用彈性的聲音完整唱歌曲和同學(xué)合作用口風(fēng)琴演奏第一二樂句準(zhǔn)確生動(dòng)地塑造音樂形象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨指法演奏，運(yùn)用氣息和聲音的變化表現(xiàn)歌曲4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)教師活動(dòng)聽聽歌曲中唱是什么小動(dòng)物干么？和同學(xué)們一起分析歌詞內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：聽一聽歌曲的內(nèi)容，知道歌曲中唱到的是一只懂禮貌的小麻雀。教師活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生劃拍聆聽，關(guān)注歌曲的前奏和間奏。強(qiáng)調(diào)：如果想準(zhǔn)確的聽出歌曲的拍子就要注意歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聆聽歌曲、劃拍。判斷歌曲是三拍子的作品。教師活動(dòng)：除了聽出歌曲的拍子，你還能知道情緒、前奏、間奏、尾奏、還有幾段歌詞，歌詞的內(nèi)容？學(xué)生活動(dòng)：優(yōu)美抒情、有前奏和間奏教師活動(dòng)：觀察音符和休止符。歌曲分為四個(gè)樂句學(xué)生活動(dòng)：跟老師的鋼琴學(xué)唱一二樂句，先唱詞，再唱歌譜，找出變化重復(fù)。教師活動(dòng)：講解跨指法，（觀看PPT中跨指法圖片）教師示范二指跨指法的演奏方法。要求二指從一指上面跨過來(lái)，找到la音一指在平行向左找到sol音請(qǐng)學(xué)在口風(fēng)琴上練習(xí)，鞏固音高和旋律。學(xué)生活動(dòng)：分小組練習(xí)和展示教師活動(dòng)：教唱第三樂句和第四樂句的歌譜學(xué)生活動(dòng)：跟教師的鋼琴完整的演唱歌譜模仿爺爺、媽媽、寶寶的聲音來(lái)演唱。(1）用C調(diào)慢速腔共鳴憨厚地（爺爺?shù)穆暎┭莩?；用F調(diào)、中速（媽媽的聲音）溫柔的、幸地演唱全曲；用A調(diào)速度中速抒（寶寶感覺）演唱全曲；教師活動(dòng)：你有很多喜歡的小動(dòng)物，你可以把他們也請(qǐng)到我們的歌曲中來(lái)。創(chuàng)編一段歌詞，創(chuàng)編歌詞的時(shí)候要注意定是我們能夠模仿叫聲的小動(dòng)物意你創(chuàng)編的歌詞結(jié)構(gòu)要和原來(lái)的歌詞結(jié)構(gòu)一樣我要唱歌個(gè)小動(dòng)物叫聲和走路的狀態(tài)要有自己的特點(diǎn)的才行不不太適合在這首歌曲中演唱。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生們分組創(chuàng)編并展示。預(yù)設(shè)在組創(chuàng)編中可能會(huì)出現(xiàn)見不統(tǒng)一的情況提示同學(xué)們要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神為展示做好準(zhǔn)備歌出現(xiàn)了不押或者是不太適合演唱的情況下