小學音樂湘文藝版 二年級上冊 第五課《(演唱)小毛驢》優(yōu)質課公開課教案_第1頁
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小學音樂文藝版二年級上冊五課《（演唱）毛驢》優(yōu)質課公課教案教師格證面試試講案1

1、學唱歌曲《小毛驢》并能背唱歌,并能唱準十六分符和八分音符的節(jié)奏。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同,學生能嘗試用動作表出自己想象中的動物形象。3、驗動物人和諧相處所帶來的快樂。2

這個階段是非常重要,經過一年的音樂習,生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作,們必須要抓住這個階段的學,今后的學習打下堅實的基礎這學期的學習我要鞏固學生上學期學習的音知,并做好本學期的學習,培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。本班學生16人其中男生10人,女生6人學生年齡較,適應小學生活不學生自律性差受一定的教育教學,但有的不夠規(guī)范本學期將加以正確引導幫助他們盡快適應學校生,接軌新課程。3

1、準十六音符和八分音符的節(jié)奏。2、養(yǎng)學生唱邊跳的表演能力。4

4.1.1

第一學時一、趣味導入播放驢叫的音頻。聽響了這樣的聲,覺得是什么動物來了?那有誰能模仿一下這個動物走路的節(jié)?XXX|XXX|今天我們要學習的一首歌里就有很多這種節(jié),板書課題《小毛》我們一起去聽聽!二、教授新課第一關師合作我能行用心聽拍準確1、次聆聽小毛驢帶著個題去聆聽。在欣賞的時,想想本曲講了一件什么趣?在欣賞的同,學生和老師一起互動用心聽用手拍節(jié)。2、生交流回答問題。第二關學歌曲我第一學生認歌詞。學習歌曲節(jié)奏。(按歌曲節(jié)奏讀出歌詞XXX|XXXX|XXX—|我有一只

小毛驢我

從來也不

騎,XX|XXXX|XX|X·X|有一天我

心里高興

騎著去趕

集。我XXX|XXXX|XXXX—|手里拿著

小皮鞭我

心里正得

意,XXX|XXXXXXXXX|X—||不知怎么

咕嚕嚕嚕嚕我

摔了一身

泥。身體音階歌開聲并跟視頻做律動教唱歌,學生跟唱。指出重點最一行出現(xiàn)的十六分音符和八分音,唱準確唱多遍。5、生合唱曲。跟音樂再來一次邊拍節(jié)奏邊唱歌分男女生演唱。背唱歌曲3三、鞏固與拓展第三關表音樂我最!學生跟著音樂自由創(chuàng)編動作

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