初中英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會（共5篇）

第15頁共15頁初中英語老師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會〔共5篇〕第1篇：初中英語老師教學(xué)技能培訓(xùn)心得英語老師教學(xué)技能提升培訓(xùn)秀田學(xué)校：李代學(xué)2023年11月24~25日我有幸參加了為期兩天新豐縣中學(xué)英語老師教學(xué)技能的培訓(xùn)活動。通過這兩天的短暫而緊張培訓(xùn)活動，使我受益匪淺。從劉歡教授的《學(xué)科核心素養(yǎng)觀下的英語課程標(biāo)準(zhǔn)》到鄭南輝教授的《淺談初中英語聽說課教學(xué)設(shè)計》，再到陳麗虹教授的《初中英語教材分析^p》；每一個講座都內(nèi)含豐富，粗淺易懂，精彩紛呈；每一個建議都很實際受用，每一個分析^p點評都精準(zhǔn)到位。使我作為一名新時代的英語老師深深地感到自身知識的缺乏及肩上責(zé)任的重大！以下是我的一些心得體會：一、重新認(rèn)識了自我通過這兩天的學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，讓我給我自己的身份重新有了一個定位，英語老師不僅僅只是教英語的老師，也不只是能用英語進(jìn)展教學(xué)的老師，更應(yīng)該是能用英語幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，為學(xué)生全面成長打下根底的老師。因此，我將在以后的教學(xué)的過程中一定要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識。打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的主觀能動性，并激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)英語的欲望，使學(xué)生積極參與教與學(xué)的活動中。在學(xué)習(xí)英語的道路上成為學(xué)生的良師益友。二、對英語課堂教學(xué)及板書設(shè)計有了新的認(rèn)識通過鄭南輝教授的英語聽說課的教學(xué)設(shè)計及技能的講解，使我認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計的重要性。要使學(xué)生能在課堂40分鐘能集中精力投入到學(xué)習(xí)中，那么課堂設(shè)計對學(xué)生的視覺及聽覺的沖擊力是必不可少的。只有這樣才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)效果。課堂板書是教學(xué)過程中必不可少的一局部。合理地利用黑板，把課文以及單元思維導(dǎo)向圖展示在黑板上，巧妙地突出教學(xué)課程的重點難點，增強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶一定會起到意想不到的效果。合理的課堂設(shè)計及優(yōu)美的板書這也是作為一名合格的英語老師應(yīng)具備的根本素質(zhì)。三、對英語課文的教學(xué)及學(xué)生寫作技巧有了極大的幫助通過陳麗虹教授對初中英語教材的分析^p，使我更明晰的明白不但要讓學(xué)生掌握語篇、短文中的重點或難點，還要讓學(xué)生能揣摩作者的寫作的意圖以及自己對文章中一些觀點的看法，引發(fā)學(xué)生的考慮和討論。通過這樣的教學(xué)方式，對學(xué)生的寫作才能的提升帶來極大的好處，當(dāng)學(xué)生寫作時就會知道應(yīng)該要寫什么〔What〕,怎樣寫〔How〕,為什么要寫〔Why),寫誰或要寫哪些人物〔Who),事情發(fā)生的時間〔When〕以及寫在哪里發(fā)生的事情〔Where〕,最后寫出自己對相應(yīng)事件的情感表達(dá)。這樣學(xué)生對寫作文就不再迷?；蛘呤譄o策，就會覺得有話可說，有事可寫，有情可表。四、對教材的把握有了更進(jìn)一步的認(rèn)識作為一線老師，要想上好一堂課，使重難點突出且生動有趣，教學(xué)有效果，那么老師對教材的把握就顯得尤為重要。不但要熟習(xí)教材內(nèi)容，還要創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)有選擇性地取舍，并且還可以根據(jù)實際情況對教學(xué)的先后順序進(jìn)展調(diào)整。靈敏的使用教材，使教材更好的為我們的教與學(xué)提供效勞。通過這次培訓(xùn)使我感到作為一名英語老師的責(zé)任重大，覺得肩上的擔(dān)子更重，非常感謝縣教育局舉辦這樣的培訓(xùn)活動，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的時機(jī)，我會在今后的工作中更加努力，勤于考慮，擅長分析^p，打破自我，抓住一切學(xué)習(xí)的時機(jī)不斷提升自己，爭取成為一名合格的用英語進(jìn)展教育，幫助學(xué)生全面成長的英語老師！第2篇：初中英語老師培訓(xùn)心得體會初中英語老師培訓(xùn)心得體會云峰中心學(xué)校黃慧華從暑假開場的共16天的初中英語老師全員培訓(xùn)在這個寒冷的圣誕節(jié)順利落下帷幕。這次培訓(xùn)是由市教研室和縣教研室牽頭，浙師大派專家老師針對大家最薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)展一系列專項培訓(xùn)，涉及了英語語音、聽力、翻譯、課堂用語和演講技巧以及說課等方面。縣教育局對這次培訓(xùn)非常重視，在培訓(xùn)的發(fā)動會上教育局雷局長屢次強(qiáng)調(diào)大家一定要從思想上重視起來，認(rèn)真聽課認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，努力讓自己成為優(yōu)秀的英語老師。我們的教研員黃老師每天親臨現(xiàn)場，做好班級管理記好出勤，自己以身作那么，除了必要的一些工作外，她也盡力和我們一起參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用她的話來說要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時機(jī)；是的，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補了我們?nèi)笔У闹R，進(jìn)步了我們聽說讀寫的才能，讓我收益頗多，感慨萬分，以下是我的些許感受。首先，說說實話吧，培訓(xùn)前老師們對暑期炎熱夏天和下半年本該我們休息的每月一次的雙休日的培訓(xùn)學(xué)習(xí)或多或少是有些想法的，再說假設(shè)大的班級又是成人，班級管理確實是件不容易的事，可就是因為各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，教研員黃老師特強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)、溝通才能使得大家能靜下心來，一開場，黃老師就給我們講了培訓(xùn)的重要性和必要性，宣布了班級公約、成立班干部、科學(xué)地給各位排好座位，并及時反應(yīng)我們英語老師的心聲，與上課老師協(xié)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容，使得近80人的培訓(xùn)班級培訓(xùn)學(xué)習(xí)井然有序，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情高漲，也正是因為上課老師的課又能深深吸引我們，學(xué)以致用，所以一下就改變了學(xué)員們的想法，變要我學(xué)為我要學(xué)。也難怪去過麗水多個培訓(xùn)點上課的李艷老師在我們遂昌點兩天課上后對遂昌感覺很深，表揚我們，得到了她的高度評價，當(dāng)時我們以為李老師是在講恭維話，把我們當(dāng)小孩鼓勵表揚一番，可她踏上回金華車時還發(fā)了這樣一條短信給我們班主任黃旭紅老師：“這次能有幸到您處上課，印象頗深，學(xué)員到課率最高，學(xué)習(xí)最認(rèn)真，課堂表現(xiàn)最積極，這與您的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)是絕對分不開的。這一點我也會向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)，能向其他教學(xué)點推薦。”當(dāng)再一次培訓(xùn)黃老師把這條信息向我們轉(zhuǎn)告時，我們才真正感到我們真的做的很棒！其次，老師的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和根本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)駱巧麗老師和李艷老師有幾個共同的特點：口語流利發(fā)音準(zhǔn)確，只有做到這個，擅長模擬的學(xué)生才可以擁有地道的英語；擅長使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔助教具，使學(xué)生接觸到的知識更立體更直觀更生動；有扎實的英語根底知識作后盾，課堂知識豐富；教態(tài)自然親切，詼諧幽默，表情豐富。特別是駱老師，非常擅長師生互動，愣是把枯燥的培訓(xùn)變成了生動的課堂，我們仿佛又回到了學(xué)生時代，在自己喜歡的老師面前暢所欲言。英語是一種交際語言，聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不可。一位大學(xué)老師能在炎熱的暑期來到遂昌要連續(xù)給我們上8天的課，下半年最后一次天氣寒冷又恰逢圣誕節(jié)駱巧麗老師冒著雪不懼嚴(yán)寒給我們作指導(dǎo)，面對面的一一考試，難能可貴呀！得知給我們上課的老師在浙師大課務(wù)很重，一周有18節(jié)課，有時一天要上6節(jié)課，在完成學(xué)校課務(wù)的同時又利用本該休息的周末來給我們上課，可她們卻不辭辛苦，且非常敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，專業(yè)精湛，和藹親切、幽默詼諧，令我們敬仰與感動??再次，語音教學(xué)的重要性不容小覷。在這16天的培訓(xùn)中，給我們大家留下深入印象的是語音教學(xué)。駱老師用她那純粹的美語給我們糾音，一字一詞一句一篇，一遍又一遍，直到我們的發(fā)音到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，她的認(rèn)真使我改變了對英語語音教學(xué)的態(tài)度。我一直為枯燥乏味的語音教學(xué)而頭疼，連續(xù)重復(fù)的教學(xué)法使得我的課毫無新意，到最后我教累了，學(xué)生也學(xué)累了。在這次培訓(xùn)啟發(fā)下，我會重新定位我的語音教學(xué)，在實際教學(xué)中引入游戲、運用兒歌繞口令、積極評價、利用多媒體、布置創(chuàng)造性的任務(wù)讓枯燥乏味的語音教學(xué)變得愉悅興奮，富有樂趣，使學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，做到讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩。最后，要做個與時俱進(jìn)的老師。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，怎樣進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的英語拼寫才能，怎樣在平時的朗讀中浸透語音知識讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握并擁有更純粹的發(fā)音，怎樣在教學(xué)中穿插情感教育，等等。我相信通過自己的努力，一定能拉近間隔，不斷進(jìn)步。第3篇：初中英語老師培訓(xùn)心得體會初中英語老師培訓(xùn)心得體會這次我有幸參加了河北省2023年特級老師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動。這無疑為我們老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)時機(jī)。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：一、老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和根本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的老師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；聽課過程中，李冬老師和趙芳老師都是全英教學(xué)。給學(xué)生提供了非常好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的口語才能。2、擅長利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教學(xué)中，李冬老師用幻燈片呈現(xiàn)了一張寫有180元的電影門票，頓時，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)了這家電影院的票價高。這種多媒體的運用使得知識直觀地呈如今了學(xué)生眼前，進(jìn)步了課堂效率。3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)展授課，富有藝術(shù)性；我感覺就是因為李老師的和藹可親才讓他們大膽的答復(fù)下列問題，與老師互動。4、有扎實的英語根底知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。李冬老師在下午的講座中說到了單詞的教學(xué)，她隨意舉了幾個例子，信手拈來地就組成了歌謠，打著拍子就說起來了，句子非常有節(jié)奏，朗朗上口。而且一些句子，她排列了一下就唱出來了。頓時，枯燥的句子就變成了好聽的歌曲。真的很令人佩服。假如不是有良好的英語根底又怎會這么快地就編出歌謠和歌曲！二、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動形式多樣，多采用小組競賽的形式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。在本次同堂異構(gòu)課中，兩位老師都在課堂上讓學(xué)生們小組討論，真正地把課堂教給了學(xué)生，學(xué)生們討論很積極，爭先發(fā)言，獲得了非常好的教學(xué)效果。三、課前互動是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動的較好的，課堂都比擬成功。很快，學(xué)生們就和老師如好朋友一般快樂地交流。為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。這種課前活動就翻開了學(xué)生們的“話匣子”。讓學(xué)生們敢說英語、愛說英語。四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認(rèn)為兩位老師在這一點上做得很到位。首先，上課前與學(xué)生做互動式就有意引入比擬級這個話題，課程開場后，從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。在今后的教學(xué)工作中，我要以她和各位優(yōu)秀老師為典范，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極考慮，精心設(shè)計，讓學(xué)生喜歡上英語課。力求表達(dá)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)老師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理的獨具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實的教學(xué)根本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正進(jìn)步自己各方面的才能。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限。反思之余，真的慶幸。只有激情和對工作的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步，經(jīng)常提醒學(xué)生，卻麻木了自己。其次，熱情永遠(yuǎn)不能跟經(jīng)歷相抗衡。虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自己。做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者。總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺乏，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷進(jìn)步自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)程度。爭取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型老師。第4篇：初中英語老師培訓(xùn)心得體會2023年初中英語老師培訓(xùn)心得體會打魚民校老師：石學(xué)江老師集中培訓(xùn)也是老師教育的重要組成局部,是進(jìn)步老師整體素質(zhì)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面施行素質(zhì)教育和進(jìn)步個人英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面進(jìn)步自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是老師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn),對我都是一種幫助和進(jìn)步。詳細(xì)收獲如下:1.通過這一期的培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的老師容易,要想成為一名優(yōu)秀的老師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分理解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后,更加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2.時代在不斷的進(jìn)步、開展,對老師也有了更高的要求,為了進(jìn)步個人教學(xué)程度,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中,我更努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識，認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3.聽取了覃春耀老師對各學(xué)校老師們的說課和評課的點評,使我增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新的意識,貫徹到了教學(xué)理論中。新課程改革,老師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)形式,即改變以前“老師講授學(xué)生承受"老師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)形式,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷。使我深切感覺到,做為一名老師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從標(biāo)準(zhǔn)入手,有目的,有方案,有步驟地進(jìn)展課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,進(jìn)步自身教學(xué)業(yè)務(wù)程度。5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)反思和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)程度、教學(xué)才能有所進(jìn)步。6.多讀書,讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精華,汲取書中的養(yǎng)分,充實自己。總而言之，通過培訓(xùn)，本人將進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深入理解教學(xué)的三維目的，把握新時期學(xué)生生理、心理特點，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)才能，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。第5篇：初中英語老師培訓(xùn)心得體會2023年初中英語老師培訓(xùn)心得體會打魚民校老師：石學(xué)江老師集中培訓(xùn)也是老師教育的重要組成局部,是進(jìn)步老師整體素質(zhì)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面施行素質(zhì)教育和進(jìn)步個人英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面進(jìn)步自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是老師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn),對我都是一種幫助和進(jìn)步。詳細(xì)收獲如下:1.通過這一期的培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的老師容易,要想成為一名優(yōu)秀的老師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分理解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后,更加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2.時代在不斷的進(jìn)步、開展,對老師也有了更高的要求,為了進(jìn)步個人教學(xué)程度