高一生物人教版課后強(qiáng)化作業(yè)atp的主要來源細(xì)胞呼吸

第五章第3節(jié)一、選擇題1．在有氧呼吸過程中，葡萄糖被分解為丙酮酸是發(fā)生在細(xì)胞的()A．細(xì)胞核里 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)里C．線粒體里 D．高爾基體里[答案]B[解析]有氧呼吸的過程第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。2．陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無氧呼吸，這是因?yàn)?)①產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用②產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用③沒有專門的無氧呼吸結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的能量太少A．①② B．①④C．②③ D．③④[答案]B[解析]長(zhǎng)期進(jìn)行無氧呼吸，一是產(chǎn)生的能量太少，二是產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。3．比較動(dòng)物有氧呼吸和無氧呼吸，最恰當(dāng)?shù)氖?)A．糖類是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)B．有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D．水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物[答案]B[解析]有氧呼吸和無氧呼吸為呼吸底物的；有氧呼吸的第一和第二階段產(chǎn)生[H]，用于第三階段與O2反應(yīng)釋放出大量的能量，無氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生[H]，用于第二階段轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì)；細(xì)胞呼吸都是在緩和的條件下進(jìn)行的，能量緩慢釋放；有氧呼吸產(chǎn)生水，無氧呼吸不產(chǎn)生水。4．某植物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程中，如果釋放的CO2量大于吸入的O2量，則此細(xì)胞進(jìn)行的是()A．無氧呼吸 B．有氧呼吸C．酒精發(fā)酵 D．有氧呼吸和無氧呼吸[答案]D[解析]無氧呼吸是不吸收O2能只進(jìn)行無氧呼吸。如果只進(jìn)行有氧呼吸，根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知，吸收的O2和放出的CO2量是相等的。因此本題中釋放的CO2大于吸收的O2量，說明在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)，還在進(jìn)行無氧呼吸。5．要檢驗(yàn)綠色植物在細(xì)胞呼吸過程中放出CO2，以下哪一種實(shí)驗(yàn)條件是必要的()A．要用一株葉子多的植物 B．要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)C．把植物淹沒在水中 D．用一株幼小植物[答案]B[解析]綠色植物的有氧呼吸過2，而植物的光合作用過程中要吸收CO2，要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸過程中放出CO2，就要想辦法大大降低光合作用速率，以免細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2被光合作用吸收，影響檢驗(yàn)效果。二、非選擇題6．為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸的方式，請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇?xì)胞呼吸的方式。(2)實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌(從結(jié)構(gòu)上看，酵母菌屬于單細(xì)胞的________生物)是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸。(3)實(shí)驗(yàn)材料菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶5個(gè)、彎曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重鉻酸鉀溶液、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物)。(4)實(shí)驗(yàn)方法步驟：①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖示(一)、(二)安裝好。②C瓶中加入10%的NaO一)、(二)______瓶中分別加入等量酵母菌培養(yǎng)液，圖(一)、(二)______瓶中分別加入等量澄清石灰水(上述兩組裝置的溫度適宜且相同)。③一段時(shí)間后觀察澄清石灰水混濁程度。(5)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：(二)中澄清石灰水都變混濁且圖(一)中混濁程度比圖(二)中大，則說明_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)進(jìn)一步探究：如果要進(jìn)一步檢呼吸的產(chǎn)物中有無酒精，常用試劑是酸性重鉻酸鉀溶液。若顏色變?yōu)開_______，說明有酒精產(chǎn)生。除用澄清石灰水檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況外，還可以使用______________________水溶液，看溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短。[答案](2)真核(4)②A、BD、E(5)酵母菌呼吸能產(chǎn)生二氧化碳且有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無氧呼吸多(6)灰綠色溴麝香草酚藍(lán)[解析](2)酵母菌屬于真核生物中的真菌類，具有細(xì)胞核和細(xì)胞壁。(4)由于澄清石灰水是用于檢測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物的，所以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，而酵母菌放在其之前。(5)澄清石灰水的混濁程度是衡量產(chǎn)生CO2多少的指標(biāo)，混濁程度越大，產(chǎn)生的CO2越多。(6)酸性重鉻酸鉀溶液是檢測(cè)酒精的試劑，遇酒精呈灰綠色。二氧化碳也可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)。一、選擇題1．有氧呼吸中，產(chǎn)生大量ATP發(fā)生在()A．葡萄糖分解成丙酮酸時(shí) B．產(chǎn)生CO2時(shí)C．氫和氧結(jié)合生成水時(shí) D．丙酮酸大量脫[H]時(shí)[答案]C[解析]ATP大量產(chǎn)生于有氧呼吸的第三階段。2．酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，這時(shí)吸入的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的分子數(shù)之比是()A．34 B．43C．12 D．21[答案]A[解析]酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式分別如下：C6H12O6＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋6H2O＋能量C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2CO2＋2C2H5OH＋能量有氧呼吸和無氧，都消耗1mol葡萄糖時(shí)，共吸收O26mol，產(chǎn)生CO28mol，所以吸入的氧氣和產(chǎn)生的CO2的分子數(shù)之比為6：8＝3：4。3．我國(guó)青藏高原農(nóng)區(qū)大麥高產(chǎn)的主要原因是由于當(dāng)?shù)?)A．晝夜溫差大，太陽輻射強(qiáng) B．CO2濃度高C．雨量充沛 D．氣溫偏低，水分蒸發(fā)少[答案]A[解析]晝夜溫差大，白天利于光合作用，而晚上呼吸作用較微弱，利于有機(jī)物的積累。4．下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有()A．葡萄糖＋細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞B．葡萄糖＋線粒體C．丙酮酸＋葉綠體D．丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[答案]A[解析]酵件下可進(jìn)行有氧呼吸，而不能進(jìn)行無氧呼吸。葡萄糖的有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段的反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三兩個(gè)階段的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體。細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，能將葡萄糖徹底氧化分解為CO2和H2O。5．取適量干重相等的4份種理：(甲)風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是()A．甲 B．乙C．丙 D．丁[答案]C[解析]根據(jù)題意種子在萌進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用越旺盛，產(chǎn)生的熱能越多，種子堆內(nèi)溫度就越高，所以分析種子堆內(nèi)溫度的高低關(guān)鍵是分析各份種子呼吸作用的強(qiáng)度。(甲)風(fēng)干，自由水不豐富，呼吸作用弱；(丙)浸水后萌發(fā)與(乙)消毒后浸水萌發(fā)相比，不僅種子在進(jìn)行呼吸作用，而且種子中的微生物也在進(jìn)行呼吸作用；(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒，酶在高溫下失去了活性，也不能進(jìn)行呼吸作用，所以通過以上各組對(duì)比分析，(丙)浸水后萌發(fā)這份種子在保溫瓶中溫度最高。6．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或者過程①和④B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H][答案]B[解析]由圖可知，①質(zhì)中葡萄糖分解為丙酮酸；②為在線粒體中丙酮酸在水和氧氣的參與下，徹底分解為CO2和水；③為無氧條件下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸；④為無氧條件下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2。在植物細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行過程①和②、過程①和③或過程①和④，故A正確；在真核細(xì)胞中，②過程只能發(fā)生在線粒體內(nèi)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多，故C項(xiàng)正確；乳酸菌的無氧呼吸中，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]，故D項(xiàng)正確。7．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用[答案]D[解析]細(xì)胞呼吸是活細(xì)胞都命活動(dòng)，必須在酶的催化作用下進(jìn)行；酵母菌在有氧的條件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，無氧的條件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D錯(cuò)誤。二、非選擇題8．下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖解回答以下問題。(1)O點(diǎn)時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸類型是__________。(2)在O2濃度為b%以O(shè)點(diǎn))，該器官的呼吸類型是____________，因?yàn)開___________，寫出反應(yīng)式_____________________________________________。(3)該器官CO2釋放與O線在Q點(diǎn)重合，其呼吸類型為________，因?yàn)開_________________________________________________。(4)由該曲線提示在進(jìn)行果實(shí)和種子儲(chǔ)藏時(shí)，應(yīng)取________值，理由是__________________________________________________。[答案](1)無氧呼吸吸與有氧呼吸CO2的釋放量大于O2吸收量(略)(3)有氧呼吸O2的吸收與CO2的釋放量相等(4)P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2與CO2的濃度果實(shí)和種子通過細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物最少9．為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用的類型(即異化類型)，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌如果只進(jìn)則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。(3)實(shí)驗(yàn)材料和培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。(4)實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料配好實(shí)驗(yàn)裝置一，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何設(shè)計(jì)。(在方框內(nèi)裝置圖表示，并注上文字)(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。[答案](1)探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型(4)如圖說明：強(qiáng)調(diào)等量酵母菌培養(yǎng)液和用等量的清水代替NaOH，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況。(5)①裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不移動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。②裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸。③裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。[解析]廣口瓶?jī)?nèi)小