幼兒園第二學(xué)期科研工作計(jì)劃新版

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)6幼兒園第二學(xué)期科研工作計(jì)劃新版一、情況分析上學(xué)期針對(duì)本園教師科研能力實(shí)際，我們以科研為先導(dǎo)，教師發(fā)展為本，以科研促教學(xué)，積極營造良好的教科研氛圍，充分調(diào)動(dòng)、激發(fā)教師參與科研的積極性，加強(qiáng)科研過程管理，深化課題研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，解決教育中的實(shí)際問題.如：我們邀請(qǐng)了__區(qū)教科院科研中心的徐__老師來到我們康橋第二幼兒園對(duì)我園的區(qū)級(jí)規(guī)劃課題——《特色課程實(shí)施過程中突出問題與對(duì)策的研究》進(jìn)行中期指導(dǎo)，同時(shí)參加我園兩位青年教師區(qū)級(jí)規(guī)劃課題開題會(huì)，并給予建議與指正.徐老師對(duì)我們的科研問題一一都進(jìn)行了講答，讓在座的每一位老師都獲益不少.__年10月，我園選派金__老師參加__區(qū)第十七期青年教師教育科研骨干培訓(xùn)班，希望通過一年的科研課題學(xué)習(xí)，提升該教師的科學(xué)研究能力，并在幼兒園內(nèi)形成輻射和引領(lǐng)，帶動(dòng)本園教師在科研活動(dòng)的專業(yè)能力發(fā)展.隨著我園的龍頭課題《特色課程實(shí)施過程中突出問題與對(duì)策的研究》實(shí)施，我們先后對(duì)4個(gè)一活動(dòng)和混齡與混班活動(dòng)進(jìn)行了研究.上學(xué)期，我們進(jìn)行了該課題的中期匯報(bào)，經(jīng)過專家老師的指導(dǎo)，我們對(duì)課題中混齡與混班活動(dòng)的研究有了更加明確的方向，知道該怎樣更切合本園實(shí)際的將這一課題開展下去.本學(xué)期，我們將繼續(xù)對(duì)課題進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)施，重點(diǎn)將特色課程中的各年齡段“混齡與混班活動(dòng)”內(nèi)容進(jìn)行整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并收集歷年來優(yōu)秀的語言教案制作成教案集，為完善幼兒園特色課程資源庫做出進(jìn)一步的努力.與此同時(shí)，我園現(xiàn)參與了辦學(xué)聯(lián)合體的課題《依托辦學(xué)聯(lián)合體，開展1—3年新教師培養(yǎng)模式的研究》實(shí)施，兩位教師區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《不同文化背景下幼兒園家長工作實(shí)踐智慧__的研究》、《幼兒園集體性美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中教師有效性》剛剛起步，青年教師課題《幼兒戶外情景性運(yùn)動(dòng)中教師有效指導(dǎo)研究》面臨結(jié)題，這些課題的同時(shí)研究和開展對(duì)我園的科研組管理提出了挑戰(zhàn).二、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展.三、工作目標(biāo)1．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的組織和管理，完善合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，不斷提高科研管理水平.2．認(rèn)真實(shí)施課題組活動(dòng)計(jì)劃，定期組織開展研討、成果展示等活動(dòng)，推進(jìn)教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平.3．完善課題資料管理，課題資料呈現(xiàn)規(guī)范化、多樣化.四、具體措施〔一〕完善科研管理機(jī)制、分級(jí)管理運(yùn)作模式，促進(jìn)各課題有序開展1.完善科研管理?xiàng)l例，2.確定兩部科研項(xiàng)目組小組長__及工作職責(zé)3.形成定期研討、匯報(bào)模式，督促課題有序開展.〔二〕定期組織科研會(huì)議，提高教師科研水平1.制定科研工作計(jì)劃，并每月一次組織科研會(huì)議，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容.2.針對(duì)教師中普遍存在的科研理論缺乏，定期組織教師開展理論學(xué)習(xí).3.以幼兒園龍頭課題為抓手，鼓勵(lì)教師人人參與、人人研究.〔三〕建立課題“檔案袋”，完善課題資料管理1.抓好科研資料的分類建檔工作.〔文本材料袋：課題設(shè)計(jì)、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估意見；文獻(xiàn)資料袋：文獻(xiàn)資料目錄表、資料復(fù)印件；過程材料袋：活動(dòng)安排表、活動(dòng)記錄本、其它——教案、評(píng)價(jià)表等；成果材料袋：教師成果——論文總結(jié)、案例、獲獎(jiǎng)證書等學(xué)生成果和幼兒作品、獲獎(jiǎng)證書等〕2.定期開展園內(nèi)園級(jí)課題申報(bào)、審批、反饋、研究，為區(qū)級(jí)課題申報(bào)做準(zhǔn)備.五、時(shí)間安排2.3月：〔1〕制定科研工作計(jì)劃〔2〕確定兩部科研項(xiàng)目組小組長__及工作職責(zé)〔3〕討論各年齡段混齡與混班活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)〔4〕優(yōu)秀語言教案收集與整理〔5〕《我的教學(xué)故事》征文〔6〕學(xué)校課題中期匯報(bào)及材料上交4月：〔1〕優(yōu)秀語言教案集制作〔2〕按教研組進(jìn)行“四個(gè)一”活動(dòng)的觀摩、研討〔3〕園級(jí)課題申報(bào)、審批〔4〕科研理論學(xué)習(xí)〔5〕《浦東教育》?？痏_5月：〔1〕上交4次不同年齡段同一內(nèi)容混齡與混班活動(dòng)的方案和反思〔2〕科研理論學(xué)習(xí)〔3〕內(nèi)涵項(xiàng)目申報(bào)及專家修改6月：〔1〕科研工作總結(jié)撰寫〔2〕教研組收集語言大活動(dòng)方案和小范圍交往方案電子稿〔3〕課題檔案袋的建立、整理、歸類.〔4〕幼兒園大課題結(jié)題的相關(guān)事宜PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)6

幼兒園第二學(xué)期科研工作計(jì)劃新版［2］〔6月13日～6月17日〕一、行政事務(wù)1．配合中心做好20__年中小學(xué)〔幼兒園〕教師職務(wù)評(píng)聘工作的相關(guān)準(zhǔn)備工作〔周四中午，組織教師到牌樓參加會(huì)議〕.2．發(fā)幼兒匯報(bào)單評(píng)語單.3．做好課題活動(dòng)的準(zhǔn)備.4．指導(dǎo)大班各班完成幼兒園畢業(yè)班花名冊(cè)的填寫，檢查后上交中心.二、教育教學(xué)1．閔妍參加研修班開班活動(dòng)〔周日下午〕2．進(jìn)行課題組活動(dòng)的磨課.〔周日上午，管靜紅〕3．部分老師參加中心組織的菜單式培訓(xùn)〔新區(qū)幼教中心楊慧副主任送教，周四下午〕.4．組織空課教師參加明師科技網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)〔周一上午〕.5．客觀評(píng)價(jià)幼兒這一學(xué)期的發(fā)展情況，各班完成幼兒匯報(bào)單草表的填寫.6．學(xué)期即將結(jié)束，各班根據(jù)要求，檢查《幼兒成長檔案》各欄目的數(shù)量，及時(shí)豐富內(nèi)容〔大班每個(gè)班選擇兩份《幼兒成長檔案》，交園部掃描作為電子資料留檔〕.7．做好課題展板的展示.〔大班組〕8．各班做好課題環(huán)境的整改.9．組織教師參加__市課題協(xié)作組活動(dòng)〔周四〕三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作1．肥胖兒體弱兒個(gè)案管理一次.2．完成各年級(jí)組保育員工作總結(jié).3．全園幼兒的期初、期末健康檔案數(shù)據(jù)下發(fā)各班級(jí)填寫進(jìn)幼兒匯報(bào)單.4．上交畢業(yè)照的__說明.5．進(jìn)行一次安全衛(wèi)生檢查.6．食堂進(jìn)行整改，檢查.7．進(jìn)行維修和添置物品的申請(qǐng).PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6

幼兒園第二學(xué)期科研工作計(jì)劃新版［3］繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑.1.加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化.提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性.2.搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作.3.繼續(xù)加大省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo).努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣.教育教學(xué)：保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力.通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展.把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo).做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播.定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí).做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒