部編初中數(shù)學(xué)2022-2023學(xué)年蘇科版八年級上冊物理期中復(fù)習(xí)試卷

部編初中數(shù)學(xué)2022-2023學(xué)年蘇科版八年級上冊物理期中復(fù)習(xí)試卷一、選擇題1．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，不能說明聲音的產(chǎn)生或傳播的條件的一組是（）A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動

B．放在真空罩里的手機(jī)來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過一次快些一次慢些，比較兩次聽到的聲音有何不同

D．鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼使之停止振動，鑼聲就消失了2．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩句描繪了一幅大雪過后萬籟俱寂的絕美畫卷，為什么大雪過后你會發(fā)現(xiàn)周圍特別安靜（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減少

B．可能是大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用

C．可能是大雪后，噪聲被反射

D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢3．某調(diào)弦軟件在同一位置測量出吉他弦發(fā)聲的參數(shù)，兩次撥A弦后軟件界面如圖，則（）A．吉他弦發(fā)出聲音的頻率第一次比第二次低

B．吉他弦發(fā)出聲音的音調(diào)兩次相同

C．吉他弦的振幅第一次比第二次小

D．吉他弦的發(fā)出聲音的音色兩次不同4．現(xiàn)有四個(gè)編鐘，如圖所示，它們按大到小的順序由左至右排列，其中有一編鐘上有一隱形的裂痕，為了查找出這口編鐘，用錘子分別敲擊它們，將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中，右側(cè)四幅圖為示波器中顯示的對應(yīng)的波形圖，則下列關(guān)于敲鍾時(shí)用力大小和判斷裂痕的有無，說法中正確的是（）A．敲甲編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕

B．敲丙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕

C．敲乙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕

D．敲丙編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕5．浙江大學(xué)柏浩教授團(tuán)隊(duì)研制出一種神奇織物，給白兔身體披上該織物如圖甲所示，用紅外線照相機(jī)拍攝得到的照片上，白兔身體“隱形”了，如圖乙所示。白兔身體“隱形”是因?yàn)樵摽椢铮ǎ〢．隔熱性好

B．導(dǎo)熱性好

C．呈潔白的

D．密度較小6．如圖這是一款“迷你KTV”，在大型商場中經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛啊Ｆ錁?biāo)配是：一個(gè)玻璃亭，一組由LED光源構(gòu)成的觸屏點(diǎn)唱機(jī)、兩副耳機(jī)、兩個(gè)麥克風(fēng)，關(guān)上門，戴上耳機(jī)，你就可以沉浸在音樂世界里，盡情歌唱。關(guān)于“迷你KTV”下列說法正確的是（）A．點(diǎn)唱機(jī)屏幕彩色畫面是由紅、黃、藍(lán)這三種色光混合組成

B．玻璃亭可以減弱對周圍環(huán)境的噪聲影響，這是在傳播過程中減弱噪聲

C．耳機(jī)收聽聲音時(shí)，其內(nèi)部不一定在振動

D．麥克風(fēng)自帶“修音”功能，使聲音更加優(yōu)美，這主要改變了聲音的響度7．去年的12月6日，黑龍江伊春最低氣溫達(dá)到零下33度。玩起潑水成冰游戲，瞬時(shí)間這種玩法在網(wǎng)絡(luò)上追捧起來?！皾娝杀钡挠螒蛐枰獫L燙的開水在零下30度以下的極寒環(huán)境下才能成功。關(guān)于“潑水成冰”的原理說法錯(cuò)誤的是（）A．用滾燙的開水而不用冷水是因?yàn)殚_水在短時(shí)間內(nèi)能提供大量的水蒸氣

B．圖中水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱直接凝華成小冰晶

C．和“潑水成冰”形成原理相同的自然現(xiàn)象還有云的形成

D．開水提供水蒸氣的物態(tài)變化過程是升華，升華需要放熱二．填空題8．霧化吸入治療是呼吸系統(tǒng)疾病治療方法中一種重要和有效的治療方法。如圖所示是醫(yī)用空氣壓縮式霧化器，它的原理是壓縮機(jī)產(chǎn)生的壓縮空氣通過細(xì)小管口形成高速氣流撞擊到阻擋物上，使藥物液滴變成霧狀微粒從出氣管噴出，被人呼入鼻腔，你認(rèn)為是液化形成的嗎？

（填“是”或“不是”），你的理由是

9．北方冬天，手上、臉上涂些護(hù)膚霜后感覺寒風(fēng)沒那么刺骨，因?yàn)樽o(hù)膚霜

（選填“減慢”或“加快”）皮膚表面水蒸發(fā)。從冰箱中取出的凍魚在空氣中放置一會兒，凍魚身上出現(xiàn)一層白霜，又經(jīng)過一段時(shí)間凍魚身上的霜變成了水，此過程經(jīng)歷的物態(tài)變化是先

后

（填物態(tài)變化名稱）。10．如圖是鋪在青藏鐵路凍土區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖，它能對路基進(jìn)行主動降溫，保持路基凍土不熔化。在熱棒內(nèi)封裝有一定量的氨，棒內(nèi)下端的氨發(fā)生的物態(tài)變化是

（汽化/液化），熱棒應(yīng)采用

好的材料制作，以提高熱棒的工作效率。11．①夏天，灑在地面的水不久后就會變干；②用久了的燈泡內(nèi)壁會發(fā)黑；③清晨出現(xiàn)的白霧，會在太陽出來后慢慢地散去；④放在衣柜里的樟腦丸會逐漸變小。上述四個(gè)生活中常見的物態(tài)變化中，物態(tài)變化過程相同的是

（只填入序號）。12．普通電冰箱制冷原理：電冰箱利用“氟利昂”作制冷劑，使制冷劑在密封管道中發(fā)生物態(tài)變化，把冰箱內(nèi)的溫度逐漸降低。電冰箱工作時(shí)，電動壓縮機(jī)推動液態(tài)氟利昂從一段很細(xì)很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱冷凍室內(nèi)的粗管中，并在這里迅速

（寫物態(tài)變化名稱）吸熱，使冰箱內(nèi)的溫度降低；發(fā)生了前述物態(tài)變化的氟利昂被壓縮機(jī)抽吸、壓縮到冰箱外的冷凝器中，并在此處

（寫物態(tài)變化名稱）放出熱量。氟利昂循環(huán)往復(fù)在冰箱內(nèi)外的封閉銅管內(nèi)流動，實(shí)現(xiàn)冰箱制冷，當(dāng)冰箱門被打開時(shí)，附近就會出現(xiàn)一股“白氣”，這種“白氣”是由空氣中的

發(fā)生

（填寫物態(tài)變化名稱）形成的，此過程需要

（選填“吸熱”或“放熱”）。冰箱冷凍室的箱壁上會結(jié)一層厚厚的霜，形成霜的物態(tài)變化過程是

（填寫物態(tài)變化名稱）。

13．如圖所示，物質(zhì)M通過吸熱、放熱，出現(xiàn)了三種不同物態(tài)。甲、乙、丙表示的物態(tài)分別是甲：

態(tài)，乙：

態(tài)，丙：

態(tài)。（填寫“固”或“液”或“氣”）14．生活處處皆物理：（1）寒冬，戴眼鏡的人從

（選填“溫暖的室內(nèi)”或“寒冷的室外”）走進(jìn)

（選填“溫暖的室內(nèi)”或“寒冷的室外”）時(shí)，眼鏡片上會出現(xiàn)水霧，從而導(dǎo)致看不清東西。此過程通過

的方法使水蒸氣

（選填“吸收”或“放出”）熱量

（填物態(tài)變化名稱）形成的。（2）煮雞蛋、玉米棒子等用水，而炸油條、麻花等用菜油，這樣可以對不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退?/p>

不同。（3）夏天常用干冰給運(yùn)輸中的食品降溫，這是利用干冰升華要

熱量。（選填“吸收”或“放出”）（4）小明在浴室中洗澡時(shí)，看到浴室內(nèi)有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕燙著而不敢摸，請你幫他判斷出沒有水滴的那根是

水管。（選填“冷”或“熱”）（5）很多高架兩側(cè)裝有隔音板，這是在

處減弱噪聲。15．如圖所示，用水壺?zé)?，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，這一過程包含著兩種物態(tài)變化，分別是

和

；其中“白氣”是由于

（選填“壺內(nèi)”或“壺外”）的水蒸氣遇冷形成的，其中

處（選填“a”或“b”）的“白氣”較濃．

16．生產(chǎn)和生活中使用的某些合金，是不同種金屬經(jīng)過

（填物態(tài)變化名稱）再冷卻后得到的。下面表格中的幾種金屬，難以與其他金屬形成合金的是

。金屬鐵銅銀金鎢鋁熔點(diǎn)t熔/℃1525108396210643410660沸點(diǎn)t沸/℃27502596221227075627232717．生活中處處有物理：（1）煮雞蛋用水，而炸油條用油，這樣可以給不同食物提供不同的溫度，這樣選擇的原因是油和水的

不同。（2）家庭用的液化石油氣在常溫下是用

的辦法使氣體液化的。（3）小明洗澡時(shí)，看到浴室有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒有水滴。他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他怕燙不敢摸。請你幫他判斷出沒有水滴的那根是

（選填“冷”或“熱”）水管。三．實(shí)驗(yàn)探究題18．“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置的順序是

（選填“自上而下”或“自下而上”）。（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是水蒸氣遇冷

形成的。在沸騰過程中水的溫度保持不變，但酒精燈要持續(xù)加熱，所以說水在沸騰的過程中要不斷

。（3）水沸騰以后堵住紙板上的小孔C，溫度計(jì)的示數(shù)將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．關(guān)于“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，某?？茖W(xué)小組進(jìn)行了如下操作：（1）如圖甲所示，水沸騰時(shí)，杯底氣泡上升

（選填“變大““變小”或“不變“），到水面破裂開來，里面的_____散發(fā)到空氣中_____成“白氣”（2）由圖乙得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰過程中______________________。（3）在評估與交流環(huán)節(jié)中，該科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)。從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間較長，為了縮短這段時(shí)間，可以采取的措施是

（寫出其中一條即可），改進(jìn)措施后，重新實(shí)驗(yàn)并繪制的圖象應(yīng)為圖丙中的

。（4）水沸騰前，氣泡越來越小的原因是__________________（5）本實(shí)驗(yàn)用一個(gè)上面扎了排氣孔的紙蓋的目的是____________________________（6）如果酒精燈火焰大小可以調(diào)節(jié)，出于節(jié)能考慮，是先用___（大、?。┗鹪儆胈___火。20．圖甲是小明“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的裝置，請回答下列問題：（1）某時(shí)刻試管中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是

℃。（2）把裝有碎冰塊的試管放到裝有水的大燒杯中加熱，主要目的是使碎冰塊

。（3）圖丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像。由此可知冰是

_______（選填“晶體”或“非晶體”）；在第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于

（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。（4）小明又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到

（選填“試管”、“燒杯”或“試管和燒杯”）中的水發(fā)生了沸騰現(xiàn)象，溫度計(jì)的示數(shù)不再發(fā)生變化。21．小明在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實(shí)驗(yàn)方案。（1）已知酒精燈火焰的溫度約為400℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，碘的熔點(diǎn)為113.5℃。上述設(shè)計(jì)中，更合理的方案是

（選填“甲”或“乙”），此方案可防止碘發(fā)生

現(xiàn)象。（2）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白氣，如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)中，水中大量的氣泡是由

形成的，水面上大量的白霧是由

形成的?？吹降陌嘴F會

（選填“上升”或“下沉”）。22．在做“海波熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用了如圖1所示甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）哪個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的方案好？

。請說明原因：

。（2）除了上述的實(shí)驗(yàn)裝置，為了完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€需要用到的測量儀器是

。（3）如表是一個(gè)小組的測量數(shù)據(jù)：時(shí)間/min0123456789101112溫度/℃40424446484848484848505356請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖2中繪制海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。（4）某同學(xué)自己研究并記錄了水凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的情況，并根據(jù)記錄數(shù)據(jù)斷出了如圖3所示圖象。①圖中，2分鐘前水處于

態(tài)。②水凝固過程要

（選填“吸熱”、“放熱”）（5）100℃的水和100℃的水蒸氣，哪個(gè)對皮膚的燙傷更嚴(yán)重？為什么？

。23．小明探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，小明在實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻的溫度計(jì)示數(shù)情況，請回答下列問題.（1）其中

溫度計(jì)示數(shù)最低（選填“a”、“b”或“c”）（2）酒精蒸發(fā)時(shí)會向溫度計(jì)

（選填“吸收”或“放出”）熱量。（3）比較b和c溫度計(jì)的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與

有關(guān)。（4）若小明將c溫度計(jì)換成體溫計(jì)，下列圖象反映體溫計(jì)的示數(shù)隨時(shí)間的變化情況正確的是

。（5）小明用水代替酒精多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計(jì)示數(shù)有時(shí)差別不大，有時(shí)差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)快慢可能與空氣濕度有關(guān)，若示數(shù)差別不大，則空氣濕度可能

（填“較大”或“較小”）。24．走進(jìn)氣象站，可以看到如圖甲所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：干濕泡溫度計(jì)（絕對溫度計(jì)和相對濕度計(jì)）和兩支溫度計(jì)（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）。（1）百葉箱的表面涂成白色，是為了

（選填“反射”或“吸收”）太陽光。物質(zhì)水水銀酒精乙醚凝固點(diǎn)/℃0﹣39﹣117﹣114沸點(diǎn)/℃1003577835（2）測量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較低的液體作為測溫物質(zhì)，表格中是一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。百葉箱中若選用液體溫度計(jì)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在我國各個(gè)地區(qū)都能測量氣溫的溫度計(jì)是

（選填“乙醚”、“酒精”、“水銀”或“水”）溫度計(jì)（我國各個(gè)地區(qū)溫度范圍：﹣52.3℃～49.6℃）；測量最高氣溫的溫度計(jì)與

（選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)是相似的；圖乙是某次測量時(shí)的情景，其讀數(shù)為

℃。（3）干濕泡溫度計(jì)它由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列組成，如圖丙其中一個(gè)溫度計(jì)用濕布包起來，浸入蒸餾水中，稱為濕泡溫度計(jì)。如干泡溫度計(jì)的示數(shù)為23℃，一般情況下，濕泡溫度計(jì)的示數(shù)

（選填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是

。干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大，空氣濕度越

（選填“大”或“小”）。25．某物理興趣小組在學(xué)習(xí)物態(tài)變化知識時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，在密封的碘錘內(nèi)放入適量的碘顆粒：將碘錘在熱水中加熱。你會看到瓶內(nèi)出現(xiàn)

，而碘晶粒逐漸消失；將碘錘從熱水中拿出，在瓶上方的凹槽內(nèi)滴幾滴水，過一會兒在瓶壁上方出現(xiàn)紫色碘顆粒更多，是由于

；（2）接著他們利用干冰做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白氣，如圖乙所示。水面上的大量“白氣”是

（選填“水蒸氣”、“液態(tài)水”、“二氧化碳?xì)怏w”），氣泡的主要成分是

（選填“白氣”、“二氧化碳?xì)怏w”或“水蒸氣”），此實(shí)驗(yàn)中杯中水溫會

（選填“上升”、“下降”或“不變”）。26．小華為目不識丁的老奶奶新買了一臺收音機(jī)，可是奶奶聽一段戲后，不知道怎么關(guān)掉收音機(jī)，于是老奶奶把播放的收音機(jī)蓋到被窩里，可還能聽到聲音；后來實(shí)在沒有辦法，干脆在耳朵里塞了團(tuán)棉花，小華聽說后想研究明白聲音的傳播的實(shí)驗(yàn)。（1）老奶奶把正在播放的收音機(jī)蓋到被窩里之后，聽到的聲音變小了，奶奶采用的方法是從

中減弱噪聲，使奶奶聽到聲音的

（選填“音調(diào)”、“響度”或”音色”）變??；小華把正在響鈴的電鈴放在如圖甲所示的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，小華聽到的鈴聲逐漸變小，于是他得出了結(jié)論：聲音的傳播需要

。（2）小華繼續(xù)用如圖乙所示的裝置“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)：用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明

，其中乒乓球的作用是

。（3）如圖丙所示，小華減小塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺過程中，還發(fā)現(xiàn)塑料尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，原因可能是由于

。A.振動頻率越高，聲音的響度越大B.振動頻率越低，聲音的響度越大C.振動幅度越小，聲音的響度越大D.兩次實(shí)驗(yàn)沒有控制塑料尺的振動幅度相等27．如圖所示是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動鋼質(zhì)刻度尺，鋼尺會發(fā)出聲音，增大鋼尺振動的幅度，聲音的

大。（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動鋼尺，鋼尺振動的快慢不同，聽到的聲音不同，鋼尺伸出桌面的長度長時(shí)，聲音較

（選填“高”或“低”），鋼尺振動較

（選填“快”或“慢”），這是探究

與聲源振動

的關(guān)系。（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于此時(shí)產(chǎn)生的聲音為

（選填“超聲波”或“次聲波”）28、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

。本實(shí)驗(yàn)說明

。（2）如圖2所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：

。（3）如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明

可以傳聲。（4）如圖4甲所示，把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變

。（5）打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變

。（6）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越

；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了。（7）結(jié)論：聲音的傳播需要

，真空不能

。（8）此實(shí)驗(yàn)中，用抽氣機(jī)抽氣不能得到真空，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是通過

（填序號）得出的結(jié)論，是我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)。A.實(shí)驗(yàn)推理B.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證C.歸納總結(jié)（9）小明還想利用家里的暖水瓶來探究真空能否傳聲.如圖4乙所示是暖水瓶的簡易剖面圖.他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素，其中合理的是

（單選，填序號）。A.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較B.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較29．小聰為探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，將齒數(shù)不同、大小和材料相同的四個(gè)齒輪安裝在同一玩具電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸上（如圖所示，為方便觀察，四個(gè)齒輪分開畫），使齒輪以相同的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動。（1）用硬紙片接觸齒輪，會看到紙片

，并聽到聲音。（2）用大小

（選填“相同”或“不同”）的力將硬紙片分別接觸A、B、C、D齒輪，硬紙片分別發(fā)出“dou（1）”“rui（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音調(diào)的聲音，由此分析可知：A、B、C、D齒輪的個(gè)數(shù)依次增多，硬紙片振動的頻率依次

（選填“增大”或“減小”），硬紙片發(fā)出聲音的音調(diào)依次升高，所以聲音的音調(diào)與

有關(guān)。（3）采用“硬紙片不動，電動機(jī)帶著齒輪轉(zhuǎn)動的方法”而不用“齒輪不動，硬紙片繞著齒輪撥動的方法”，其原因是

；（4）完成以上探究后，小明繼續(xù)用大小不同的力將同一張硬紙片接觸轉(zhuǎn)速不變的同一齒輪，這是探究聲音的

與

29．如圖所示是探究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)裝置：（1）交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時(shí)我們能聽到音樂。②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會

（選填“變大”“不變”或“變小”）。③如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將

（選填“能”或“不能”）聽到聲音。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要

，聲音在

中不能傳播。（3）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符合的是

（填序號）A．摩托車安裝消聲器

B．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩C．臨街的房屋安裝雙層真空玻璃

D．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

30．小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí)，猜測：即使在琴弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。如表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C銅400.5D尼龍絲400.5（1）如果小瑋想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為

______和

的琴弦（只填字母代號）。（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制不變的量是琴弦的

和

，想探究的問題是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的

_________的關(guān)系。(3)如果要探究頻率和長度的關(guān)系，選擇了BC編號的是否____可以，因?yàn)開___________________________,并寫出你知道的關(guān)系結(jié)論________________________________________________31．如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小，外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體。（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于

。（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較

，在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B是代替

。（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是

。（4）如圖是實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖中A、B、C、A′、B′、C′分別是像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置，他們接著就連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否

，再分別測量

的距離，判斷像與物是否關(guān)于平面鏡對稱。32．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)室提供了平面鏡和厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇

（選填“平面鏡“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是

。（寫出一種原因即可）（2）在豎立的玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭A，拿與A一樣大的未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的

（選填“前面”或“后面”）觀察，直至蠟燭B和蠟燭A的像完全重合。選擇一樣大的蠟燭目的是為了驗(yàn)證

，這一物理實(shí)驗(yàn)方法是

。移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是

像。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小

（選填“變大”、“不變”或“