20192020學(xué)年八年級物理上冊《第四章聲現(xiàn)象》單元綜合測試題北師大

2019-2020學(xué)年八年級物理上冊《第四章聲現(xiàn)象》單元綜合測試題北師大版2019-2020學(xué)年八年級物理上冊《第四章聲現(xiàn)象》單元綜合測試題北師大版5/52019-2020學(xué)年八年級物理上冊《第四章聲現(xiàn)象》單元綜合測試題北師大版2019-2020

學(xué)年八年級物理上冊《第四章師大版

聲現(xiàn)象》單元綜合測試題

北一、選擇題

(每題

3分，共

36分)在每題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的．將答案填寫在每題的題號前．1.以下對于聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項是（）A.聲音可以在真空中流傳B.聲音可以在空氣中流傳C.聲音速度比光速快D.聲音在各樣介質(zhì)中的速度相同快2．對于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是（）物體振動得越快，聲音的流傳速度越大B.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻次要低一些全部發(fā)聲物體都在振動在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原由是（）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻次低D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大4．對于聲的知識，以下說法錯誤的選項是（A．聲音借助介質(zhì)以波的形式流傳

）．利用超聲波沖洗鐘表，說明聲波可以傳達信息．“大聲大喊”中的“高”實質(zhì)是指響度大5．以下對于聲音的說法中不正確的選項是（）A．“響徹云霄”主要說明聲音的音調(diào)高C．“聞其聲而知其人”主要依據(jù)音色來判斷的

B

．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲D．地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波6．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。以下舉措中不可以減弱噪聲的是（）A．靈便車輛在市內(nèi)禁止鳴笛B．學(xué)校將高音喇叭換成很多小音箱C．除掉城市垃圾，保持環(huán)境整齊D．在城市街道兩旁種草植樹7．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直抵牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既潔凈又快樂。對于電子牙刷，正確的說法是（）A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不可以在空氣中流傳B．超聲波的音調(diào)很低，因此人聽不到C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D．超聲波能傳達能量8．經(jīng)過學(xué)習(xí)“聲”，你以為以下說法正確的選項是（）A．聲音在真空中流傳的速度最大，在水中流傳的速度最小B．只需物體在振動，我們就必定可以聽到聲音C．只需聽到物體在發(fā)聲，那么物體必定在振動D．聲音在空氣中流傳的速度隨空氣溫度的高升而變小9．古代的偵探兵為了提早發(fā)現(xiàn)仇人騎兵的活動，經(jīng)常把耳朵貼在地面上聽，以下解說錯誤的是（）A.馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲C.馬蹄聲不可以由空氣傳到人耳10．常有這類狀況,人還毫無覺察的時候A．狗、貓比人的聽覺頻次范圍廣C．狗、貓比人的發(fā)聲頻次范圍廣

B.馬蹄聲可以沿土地流傳D.土地流傳聲音的速度比空氣快,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警備地傾聽，這是因為（B．人比狗、貓的聽覺頻次范圍廣D．人比狗、貓的發(fā)聲頻次范圍廣

）11．將鼓響的鼓面用手一按，響聲立刻就消逝了，以下原由中正確的選項是（

）A．聲波傳到鼓內(nèi)去了

B

．鼓面停止了振動C．鼓的振動變快了

D

．以上說法都不對12．能說明“液體可以流傳聲音”的案例是（

）A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲二、填空題（每空1分,共24分）13．用大小不一樣樣的力敲音叉，發(fā)聲的不一樣樣。敲擊后，音叉的聲音會漸漸變?nèi)酰瑒t是因為音叉的愈來愈小。14．蚊子和牛喊聲的差別是：牛喊聲音的音調(diào)比蚊子，而響度比蚊子。15．用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，使勁劃比輕輕劃的聲音的大，快劃比慢劃的聲音的高。16．從物理學(xué)角度看，噪聲強弱的指發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音大小，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超出。17．潛水艇在水下航行時用作為探測四周物體的工具，是利用了超聲波擁有方向性好和在水中的特色。18．將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前面，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在，說明：聲波擁有。19．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中深處的深度是____________m（聲音在海水中流傳的速度是1500m/s）；這類方法不可以用來丈量月亮與地球之間的距離，其原由是.20．禮拜天，小明要試一試自己制作的二弦琴的發(fā)聲見效，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，立刻答應(yīng)了。他是依據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他。如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖1乙所示，敲擊右側(cè)的音叉，左側(cè)完滿相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________________________.22.如圖2圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.甲

乙

丙

丁圖1圖223．在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵切近管口會聽到兩次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng)傳來的，若在月球上做相同的實驗，另一端的人會聽到次聲音。24．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和流傳后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．委宛的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的．聲音在水中的流傳速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的流傳速度．三、實驗與設(shè)計題(每空2分，共24分）25．如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答以下問題：用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)假如把空氣又漸漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)此實驗說了然26．在圖4中，小明與小剛用細(xì)棉線連結(jié)了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表示。相距相同遠(yuǎn)，發(fā)言者以相同的響度發(fā)言，假如改用細(xì)金屬絲連結(jié)土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表示假如在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是因為。假如在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方經(jīng)過棉線（選填“能”或“不可以”）聽到對方的發(fā)言聲。27．如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；此后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前相同的力輕敲鉛筆(1)這兩次聲音的最主要的不一樣樣點是不一樣樣（選填：音調(diào)、響度、音色）經(jīng)過這一實驗，你以為你從中知道了什么，答：28如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；此后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大概相同.比較兩種狀況下，第________次鋼尺振動得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_______

相關(guān).四、閱讀研究與計算題29．閱讀以下資料，按要求達成后邊提出的問題．(29題每空1分，共7分；30題9分)資料一：蝙蝠在黑暗中能自由地游覽，用蠟封住其耳朵，固然把它放在光明的房間里，仍像喝醉酒相同，一次一次地遇到阻攔物，今后，物理學(xué)家證了然蝙蝠能發(fā)出①波，靠這類波的回聲來確立目標(biāo)和距離．資料二：假如把八只相同的玻璃杯盛不一樣樣深度的水用一根細(xì)棒挨次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量相關(guān)．假如調(diào)理適合，可演奏簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．資料三：很多年前，“馬可波羅”號風(fēng)帆在“火地島”失散，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻次低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻次和亞聲波極為相像，當(dāng)兩者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．問題：(1)請你將上邊資猜中①和②兩處補上適合的文字：①，②。(2)亞聲是指我們學(xué)過的。(3)從資料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻次大概是左右，聲擁有(4)從資料二中可以看出，所填的物理量②與相關(guān)，關(guān)系是30．某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，獲得聲音在某些物質(zhì)中的流傳速度（見下表）。一根足