由遞推公式求通項(xiàng)公式 講義-高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第1頁(yè)
由遞推公式求通項(xiàng)公式 講義-高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第2頁(yè)
由遞推公式求通項(xiàng)公式 講義-高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第3頁(yè)
由遞推公式求通項(xiàng)公式 講義-高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第4頁(yè)
由遞推公式求通項(xiàng)公式 講義-高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高三第一輪復(fù)習(xí)由遞推公式求通項(xiàng)公式專題一、用疊加法由遞推公式求通項(xiàng)公式:對(duì)于(可以求和)型,求通項(xiàng)公式可用“疊加法”。其公式為:用疊加法由等差數(shù)列定義推導(dǎo)等差數(shù)列通項(xiàng)公式:,。例1.若求。解:。(注意下標(biāo)與之間的對(duì)應(yīng)。)例2.若求。解:。例3.若求。解:。練習(xí):1。公差不為0的等差數(shù)列中,且成等比數(shù)列。(1)求通項(xiàng)公式;(2)設(shè)求通項(xiàng)公式。(答案:)2。已知是正數(shù)組成的數(shù)列,,且點(diǎn)在圖象上。(1)求通項(xiàng)公式;(2)若滿足求證:。3。數(shù)列中,且成等比數(shù)列,(1)求值;(2)求通項(xiàng)公式。(答案:)4。已知各項(xiàng)都不相等的等差數(shù)列的前6項(xiàng)和為60,且是和的等比中項(xiàng)。(1)求的通項(xiàng)公式和;(2)若滿足,且,求的前項(xiàng)和。(答案:)二、用疊乘法由遞推公式求通項(xiàng)公式:(可以求積),求通項(xiàng)公式可用“疊乘法”(或“累商法”)。其公式為:用疊乘法由等比數(shù)列定義推導(dǎo)等比數(shù)列通項(xiàng)公式:,。例1.,求。解:。(注意下標(biāo)與之間的對(duì)應(yīng)。)例2.為正項(xiàng)數(shù)列,,求。解:。例3.,求。解:。三、用待定系數(shù)法由遞推公式求通項(xiàng)公式:型,求通項(xiàng)公式可用待定系數(shù)法化為等比數(shù)列。設(shè)則與比較得:令得:是以為公比的等比數(shù)列。例1.中,求。解:令得:是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列。。例2.中,求。解:令得:是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列。。練習(xí):1。數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,滿足。(1)求、通項(xiàng)公式;(2)設(shè)數(shù)列滿足:,求前項(xiàng)和。(答案:)2。已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論