醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課件

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃此PPT下載后可自行編輯修改醫(yī)者人之司命，如大將提兵，必謀定而后戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃此PPT下載后可自行編輯修改醫(yī)者人之司命，開始啦！請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音，如有疑問可以隨時(shí)打斷我！開始啦！請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音，如有疑問可以隨時(shí)打斷我！一、我要做什么—目標(biāo)二、我能做什么—抉擇三、我該怎么做—行動(dòng)先問自己一、我要做什么—目標(biāo)先問自己為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助醫(yī)學(xué)生早日走出迷茫，明確發(fā)展方向。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生合理定位，找到自己合適的崗位。我們每個(gè)人都肩負(fù)有一定的責(zé)任，我們需要一份職業(yè)，需要獲得社會(huì)的認(rèn)可。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有規(guī)劃的人生是精彩的人生。

為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助醫(yī)學(xué)生早目錄一、自我分析二、職業(yè)分析三、職業(yè)定位四、計(jì)劃實(shí)施目錄一、自我分析我是一個(gè)什么樣的人，我想成為什么樣的人？我是一個(gè)什么樣的人，我想成為什么樣的人？自我認(rèn)識(shí)

談到年輕醫(yī)生，很多老醫(yī)生都會(huì)搖頭，有很多吐槽：沒有耐心、吃不了苦、不能接受批評(píng)、想一夜成名一夜變富。在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，到處誘惑太多，熱點(diǎn)太多，相比之下，醫(yī)生成長(zhǎng)和成熟的周期比較長(zhǎng)了。學(xué)醫(yī)和學(xué)好醫(yī)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

自我認(rèn)識(shí)談到年輕醫(yī)生，很多老醫(yī)生都會(huì)搖頭，有很職業(yè)興趣健康所系性命相托對(duì)救死扶傷的醫(yī)生有著無限的敬意，希望長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生職業(yè)興趣健康所系性命相托職業(yè)能力工作主動(dòng)、積極，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。有責(zé)任感的醫(yī)生每天會(huì)問自己，工作哪里做得好，有沒有遺忘什么工作?有沒有疏忽什么?我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦?還有什么地方需要進(jìn)一步改善?還要不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平為病人解除病痛，救死扶傷。職業(yè)能力工作主動(dòng)、積極，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。職業(yè)價(jià)值觀我希望我能有所作為，能夠適應(yīng)社會(huì)需求，再為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)能獲得社會(huì)的認(rèn)可。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我不奢望我的工作能帶給我巨大收入，我希望我的工作報(bào)酬與我的付出相匹配，希望能在工作中得到鍛煉與發(fā)展。希望能在工作中得到快樂與滿足。職業(yè)價(jià)值觀我希望我能有所作為，能夠適應(yīng)社會(huì)需求，再為社會(huì)做出在心中樹立“以病人為中心，提高服務(wù)質(zhì)量”的觀念，處處為患者著想，以患者的利益為重，一些和患者相關(guān)的醫(yī)療設(shè)施和服務(wù)征求患者的建議讓患者滿意，細(xì)致關(guān)懷和照顧患者給他們驚喜和感動(dòng)，最終的目的是患者獲得康復(fù)。在心中樹立“以病人為中心，提高服務(wù)質(zhì)量”的觀念，處處為患者著職業(yè)分析我能做什么？？？職業(yè)分析我能做什么？？？職業(yè)環(huán)境——職業(yè)現(xiàn)狀分析1、付出多收入低少。醫(yī)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，工作強(qiáng)度大，壓力大（與生命打交道），而收入相對(duì)低，勞動(dòng)價(jià)值得不到經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)。2、生活規(guī)律紊亂。對(duì)于醫(yī)生而言，沒有明顯的節(jié)假日之分，值班加班是家常便飯，而且長(zhǎng)期如此。他們的工作和生活規(guī)律節(jié)奏與家庭成員嚴(yán)重不相匹配，很多醫(yī)生都無法享受到節(jié)假日與家人團(tuán)聚的幸福。3、醫(yī)患關(guān)系緊張，工作氛圍不佳。在工作中，醫(yī)生的被關(guān)注度很高，工作環(huán)境也愈加透明化，加上患者的維權(quán)意識(shí)也越來越強(qiáng)，醫(yī)生與患者的關(guān)系經(jīng)常劍拔弩張，緊張的工作氛圍讓醫(yī)生倍感壓力。4、晉升空間受限，晉升制度死板。醫(yī)生通常只有一條職務(wù)晉升通道，即住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。職業(yè)環(huán)境——職業(yè)現(xiàn)狀分析1、付出多收入低少。醫(yī)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，人生的不同階段要有不同的奮斗目標(biāo)，是對(duì)人生總目標(biāo)的細(xì)化，是一個(gè)步驟一個(gè)步驟的實(shí)現(xiàn)。作為醫(yī)生，在不同階段也應(yīng)有不同努力方向。人生的不同階段要有不同的奮斗目標(biāo)，是對(duì)人生總目標(biāo)的細(xì)化，是一結(jié)論：適合自己的才是最好的，堅(jiān)持未必沒有意義。

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，對(duì)醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展方向了然于胸，就可以有的放矢。年輕醫(yī)生需要正確的評(píng)估自己。結(jié)論：適合自己的才是最好的，堅(jiān)持未必沒有意義。計(jì)劃實(shí)施不同階段做不同的事孔子云，吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。人生的不同階段要有不同的奮斗目標(biāo)，是對(duì)人生總目標(biāo)的細(xì)化，是一個(gè)步驟一個(gè)步驟的實(shí)現(xiàn)。作為醫(yī)生，在不同階段也應(yīng)有不同努力方向。計(jì)劃實(shí)施不同階段做不同的事詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃1早期計(jì)劃30歲以前：學(xué)習(xí)為主，做好住院醫(yī)生，打好“三基”的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累臨床經(jīng)驗(yàn)。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃1早期計(jì)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃2中期計(jì)劃30~40歲：做事為主，這時(shí)已經(jīng)成為科里干活的骨干，要能獨(dú)當(dāng)一面，要能練就一門絕活。。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃2中期計(jì)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃340歲以后：傳道授業(yè)為主，對(duì)醫(yī)學(xué)有了自己的心得體會(huì)了，就該花些時(shí)間傳道授業(yè)解惑。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃340歲以后：傳道授業(yè)為主，對(duì)醫(yī)學(xué)有了自己的心得結(jié)束語“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?！?/p>

通過對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u(píng)估和調(diào)整，相信大家的職業(yè)生涯規(guī)劃一定能順利的進(jìn)行。相應(yīng)的，離目標(biāo)也會(huì)越來越近。人生應(yīng)拼搏而精彩充滿魅力，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想再此一拼。結(jié)束語“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己謝謝大家謝謝大家醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃此PPT下載后可自行編輯修改醫(yī)者人之司命，如大將提兵，必謀定而后戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃此PPT下載后可自行編輯修改醫(yī)者人之司命，開始啦！請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音，如有疑問可以隨時(shí)打斷我！開始啦！請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音，如有疑問可以隨時(shí)打斷我！一、我要做什么—目標(biāo)二、我能做什么—抉擇三、我該怎么做—行動(dòng)先問自己一、我要做什么—目標(biāo)先問自己為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助醫(yī)學(xué)生早日走出迷茫，明確發(fā)展方向。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生合理定位，找到自己合適的崗位。我們每個(gè)人都肩負(fù)有一定的責(zé)任，我們需要一份職業(yè)，需要獲得社會(huì)的認(rèn)可。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有規(guī)劃的人生是精彩的人生。

為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助醫(yī)學(xué)生早目錄一、自我分析二、職業(yè)分析三、職業(yè)定位四、計(jì)劃實(shí)施目錄一、自我分析我是一個(gè)什么樣的人，我想成為什么樣的人？我是一個(gè)什么樣的人，我想成為什么樣的人？自我認(rèn)識(shí)

談到年輕醫(yī)生，很多老醫(yī)生都會(huì)搖頭，有很多吐槽：沒有耐心、吃不了苦、不能接受批評(píng)、想一夜成名一夜變富。在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，到處誘惑太多，熱點(diǎn)太多，相比之下，醫(yī)生成長(zhǎng)和成熟的周期比較長(zhǎng)了。學(xué)醫(yī)和學(xué)好醫(yī)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

自我認(rèn)識(shí)談到年輕醫(yī)生，很多老醫(yī)生都會(huì)搖頭，有很職業(yè)興趣健康所系性命相托對(duì)救死扶傷的醫(yī)生有著無限的敬意，希望長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生職業(yè)興趣健康所系性命相托職業(yè)能力工作主動(dòng)、積極，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。有責(zé)任感的醫(yī)生每天會(huì)問自己，工作哪里做得好，有沒有遺忘什么工作?有沒有疏忽什么?我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦?還有什么地方需要進(jìn)一步改善?還要不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平為病人解除病痛，救死扶傷。職業(yè)能力工作主動(dòng)、積極，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。職業(yè)價(jià)值觀我希望我能有所作為，能夠適應(yīng)社會(huì)需求，再為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)能獲得社會(huì)的認(rèn)可。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我不奢望我的工作能帶給我巨大收入，我希望我的工作報(bào)酬與我的付出相匹配，希望能在工作中得到鍛煉與發(fā)展。希望能在工作中得到快樂與滿足。職業(yè)價(jià)值觀我希望我能有所作為，能夠適應(yīng)社會(huì)需求，再為社會(huì)做出在心中樹立“以病人為中心，提高服務(wù)質(zhì)量”的觀念，處處為患者著想，以患者的利益為重，一些和患者相關(guān)的醫(yī)療設(shè)施和服務(wù)征求患者的建議讓患者滿意，細(xì)致關(guān)懷和照顧患者給他們驚喜和感動(dòng)，最終的目的是患者獲得康復(fù)。在心中樹立“以病人為中心，提高服務(wù)質(zhì)量”的觀念，處處為患者著職業(yè)分析我能做什么？？？職業(yè)分析我能做什么？？？職業(yè)環(huán)境——職業(yè)現(xiàn)狀分析1、付出多收入低少。醫(yī)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，工作強(qiáng)度大，壓力大（與生命打交道），而收入相對(duì)低，勞動(dòng)價(jià)值得不到經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)。2、生活規(guī)律紊亂。對(duì)于醫(yī)生而言，沒有明顯的節(jié)假日之分，值班加班是家常便飯，而且長(zhǎng)期如此。他們的工作和生活規(guī)律節(jié)奏與家庭成員嚴(yán)重不相匹配，很多醫(yī)生都無法享受到節(jié)假日與家人團(tuán)聚的幸福。3、醫(yī)患關(guān)系緊張，工作氛圍不佳。在工作中，醫(yī)生的被關(guān)注度很高，工作環(huán)境也愈加透明化，加上患者的維權(quán)意識(shí)也越來越強(qiáng)，醫(yī)生與患者的關(guān)系經(jīng)常劍拔弩張，緊張的工作氛圍讓醫(yī)生倍感壓力。4、晉升空間受限，晉升制度死板。醫(yī)生通常只有一條職務(wù)晉升通道，即住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。職業(yè)環(huán)境——職業(yè)現(xiàn)狀分析1、付出多收入低少。醫(yī)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，人生的不同階段要有不同的奮斗目標(biāo)，是對(duì)人生總目標(biāo)的細(xì)化，是一個(gè)步驟一個(gè)步驟的實(shí)現(xiàn)。作為醫(yī)生，在不同階段也應(yīng)有不同努力方向。人生的不同階段要有不同的奮斗目標(biāo)，是對(duì)人生總目標(biāo)的細(xì)化，是一結(jié)論：適合自己的才是最好的，堅(jiān)持未必沒有意義。

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，對(duì)醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展方向了然于胸，就可以有的放矢。年輕醫(yī)生需要正確的評(píng)估自己。結(jié)論：適合自己的才是最好的，堅(jiān)持未必沒有意義。計(jì)劃實(shí)施不同階段做不同的事孔子云，吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。人生的不同階段要有不同的奮斗目標(biāo)，是對(duì)人生總目標(biāo)的細(xì)化，是一個(gè)步驟一個(gè)步驟的實(shí)現(xiàn)。作為醫(yī)生，在不同階段也應(yīng)有不同努力方向。計(jì)劃實(shí)施不同階段做不同的事詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃1早期計(jì)劃30歲以前：學(xué)習(xí)為主，做好住院醫(yī)生，打好“三基”的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累臨床經(jīng)驗(yàn)。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃1早期計(jì)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃2中期計(jì)劃30~40歲：做事為主，這時(shí)已經(jīng)成為科里干活的骨干，要能獨(dú)當(dāng)一面，要能練就一門絕活。。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃2中期計(jì)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃340歲以后：傳道授業(yè)為主，對(duì)醫(yī)學(xué)有了自己的心得體會(huì)了，就該花些時(shí)間傳道授業(yè)解惑。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃340歲以后：傳道授業(yè)為主，對(duì)醫(yī)學(xué)有了自己的心得結(jié)束語“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主