北師大版九年級上冊物理第十四章-磁現(xiàn)象-教用課件

第十四章磁現(xiàn)象一、簡單磁現(xiàn)象第十四章磁現(xiàn)象11．知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性。2．知道磁極及磁極間的相互作用。3．知道磁化現(xiàn)象。4．培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，觀察、分析能力及概括能力。1．知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性。2同學(xué)們用什么辦法能快速的將鐵球和鐵塊從塑料球、玻璃球、木塊、銅塊和鉛塊中分離？同學(xué)們用什么辦法能快速的將鐵球和鐵塊從塑料球、玻璃球、木塊、3司南羅盤司南羅盤4

一、磁體與磁極實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論磁體能吸引什么物質(zhì)用一個U形磁體分別靠近各類物質(zhì)，觀察哪些物質(zhì)能被吸引磁體不只能吸引鐵，還能吸引由鈷和鎳等制成的物品磁體各部分的磁性強弱將一個條形磁體放進鐵屑中，然后取出,觀察磁體各部分所吸引鐵屑的多少條形磁體的兩極磁性最強，中間磁性最弱一、磁體與磁極實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論磁5磁體的指向性讓懸掛的條形磁體自由旋轉(zhuǎn)，待靜止后觀察磁體的指向轉(zhuǎn)動的磁體靜止后總是一個磁極指南，一個磁極指北磁化現(xiàn)象將磁體的一端靠近軟鐵棒，觀察磁體靠近前、后發(fā)生的現(xiàn)象磁體能使原來沒有磁性的由鐵、鈷、鎳等制成的物品具有磁性磁體的指向性讓懸掛的條形磁體自由旋轉(zhuǎn)，待靜止后觀察磁體的指向61.磁性:物體能夠吸引由鐵、鈷、鎳等制成的物品的性質(zhì)叫作磁性。2.磁體(1)定義:具有磁性的物體稱為磁體。(2)分類:按形狀可分為條形磁體蹄形磁體、磁針等;按來源可分為天然磁體和人造磁體。3.磁極(1)定義:通常情況下,磁體上各處的磁性強弱不同，我們將磁性最強的兩個部位稱為磁極。(磁體的磁性是兩端最強中間最弱)(2)判斷:當(dāng)磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時,最終總會有一個磁極指向北方,我們稱這個磁極為N極，另一個磁極指向南方，我們稱這個磁極為S極。1.磁性:物體能夠吸引由鐵、鈷、鎳等制成的物品的性質(zhì)叫作磁性74.磁化(1)定義:在磁體的影響下，使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程叫作磁化。(2)應(yīng)用:利用磁化可以制造人造磁體。(3)永磁體和軟磁體:能長期保持磁性的磁體叫作永磁體，如磁化后的鋼棒;磁性很容易消失的磁體叫作軟磁體,如磁化后的軟鐵。不是所有物體都能被磁化。鐵、鈷、鎳和許多合金能被磁化，而不能被磁體吸引的銅、鋁、玻璃等不能被磁化。4.磁化不是所有物體都能被磁化。鐵、鈷、鎳和許多合金能被磁化81.定義：能夠被磁化的物質(zhì)統(tǒng)稱為磁性材料。主要包括鐵、鈷、鎳及許多合金。2.分類：磁性材料按其磁化后保持磁性的情況不同分為硬磁材料(能長期保持磁性,也叫永磁材料)和軟磁材料(不能長期保持磁性)。

二、磁性材料3.應(yīng)用：硬磁材料可以制成各種永磁體,可應(yīng)用于磁記錄，如銀行存折或儲蓄卡上的磁條、錄音磁帶、錄像磁帶、電腦硬盤等。軟磁材料可以用來制造變壓器、電磁鐵、錄音頭的鐵芯和收音機中的磁性天線等。新的磁性材料的研制及其應(yīng)用，是現(xiàn)代高科技的一個重要方面。1.定義：能夠被磁化的物質(zhì)統(tǒng)稱為磁性材料。主要包括鐵、鈷、鎳9計算機房的磁帶和磁盤存儲器錄音帶、錄像帶磁卡,信用卡磁記錄計算機房的磁帶和磁盤存儲器錄音帶、錄像帶磁卡,信用卡磁記錄10

電磁起重機變壓器電磁起重機變壓器11北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件12例：如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵吸引,是因為可能含有以下材料中的()。A.銀B.鐵C.鋁D.鋅解析:由鐵、鈷、鎳等制成的物品容易被磁鐵吸引,而由銀、鋁和鋅制成的物品都不會被磁鐵吸引。故選B。答案:B例：如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩13例：下列器材是我們身邊較熟悉的日常用品,其中沒有應(yīng)用磁性材料的是(）A.打電話用的IC卡B.錄音機的錄音帶C.計算機軟盤D.CD或DVD播放器用的光碟解析:錄音帶、錄像帶、銀行儲蓄卡、公交汽車卡、計算機軟盤采用磁電記錄方式，用的都是磁性材料;IC卡是利用磁性芯片儲存信息的;CD、VCD和DVD光盤是利用光來進行工作的,它在光驅(qū)中利用激光頭發(fā)出的光來讀取信息。故D符合題意。答案:D例：下列器材是我們身邊較熟悉的日常用品,其中沒有應(yīng)用磁性材料14消磁

通過撞擊、高溫等手段使磁體失去磁性的過程叫作消磁。消磁可以看成是磁化的逆過程，通過撞擊、高溫等手段將磁體內(nèi)部原本排列整齊有序的“磁分子”打亂,使“磁分子”的排列變得雜亂無章,進而使磁體失去磁性。消磁通過撞擊、高溫等手段使磁體失去磁性的過程叫15

第十四章磁現(xiàn)象二、磁場第十四章磁現(xiàn)象161.知道磁極間的相互作用及磁極周圍存在磁場。2.理解磁場的概念，知道磁場的基本性質(zhì)。3.知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線方向是怎樣規(guī)定的。4.知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極。1.知道磁極間的相互作用及磁極周圍存在磁場。17北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件18當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇，這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當(dāng)時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。

愛因斯坦當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇19

一、磁場實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論探究磁極見得相互作用規(guī)律用一個條形磁體的N極分別向另一根條形磁體的N、S極靠近，觀察有何現(xiàn)象發(fā)生兩個同名磁極相互靠近時會相互排斥，兩個異名磁極相互靠近會相互吸引同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引1.實驗探究:磁極間的相互作用規(guī)律一、磁場實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論探究磁極202.磁場(1)概念:磁體周圍存在著我們?nèi)庋劭床灰姷奈镔|(zhì)，這種看不見的物質(zhì)叫作磁場。(2)磁場的基本性質(zhì):磁場對放人其中的磁體具有作用力。(3)磁場的強弱:磁體兩極附近磁場較強，中間附近磁場較弱，離磁體越遠，磁場越弱。2.磁場(1)概念:磁體周圍存在著我們?nèi)庋劭床灰姷奈镔|(zhì)，這種21(4)磁場的方向?qū)嶒炦^程先在桌子上放一圈小磁針,觀察小磁針的指向,再把一個條形磁體放到小磁針中間，觀察小磁針的指向?qū)嶒灛F(xiàn)象及結(jié)論放入條形磁體前,每個小磁針都指向南北方向，放人條形磁體后出現(xiàn)了右圖所示的現(xiàn)象。小磁針N極指向不同，說明小磁針N極的受力方向不同。

磁場不但有強弱，而且有方向。人們把小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。(4)磁場的方向?qū)嶒炦^程先在桌子上放一圈小磁針,觀察小磁針的221.實驗探究

二、磁感線實驗過程在桌子上放一根條形磁體,在條形磁體上放一玻璃板,將鐵屑均勻撒在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板，觀察實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象如圖所示實驗結(jié)論鐵屑被磁化后相當(dāng)于一個個小磁針,從鐵屑的分布情況可以得出磁場的大致分布情況。鐵屑分布較密的地方磁場較強,分布較疏的地方磁場較弱。1.實驗探究二、磁感線實驗過程在桌子上放一根條232.概念:為了方便形象地描述磁場，人們用一些帶箭頭的曲線將鐵屑的排列情況表示出來，這樣的曲線叫作磁感線。3.正確理解磁感線(1)磁場是真實存在于磁體周圍的一種特殊物質(zhì)，而磁感線是人們?yōu)榱酥庇^形象地描述磁場的方向和分布情況引入的帶方向的假想曲線，實際上并不存在。(2)磁場是有方向的，磁感線上某一點的切線方向就是該點的磁場方向。(3)磁感線分布的疏密可以表示磁場的強弱，磁感線越密集的地方磁場越強，磁感線越稀疏的地方磁場越弱。2.概念:為了方便形象地描述磁場，人們用一些帶箭頭的曲線將鐵24(4)磁感線為閉合曲線。在磁體外部，磁感線從N極到S極;在磁體內(nèi)部，磁感線從S極到N極。(5)磁體周圍磁感線的分布是立體的。(6)任意兩條磁感線都不會相交，因為磁場中任意一點的磁場方向只有一個確定的方向。如果某一點有兩條磁感線，則該點就有兩個磁場方向,這是不可能的。(4)磁感線為閉合曲線。在磁體外部，磁感線從N極到S254.常見磁體的磁感線分布

如圖所示為條形磁體(圖甲)、蹄形磁體(圖乙)、兩同名磁極(圖丙)和兩異名磁極(圖丁)周圍的磁感線分布。4.常見磁體的磁感線分布如圖所示為條形磁體(圖甲261.概念:地球本身相當(dāng)于一個巨大的磁體,地球周圍空間存在的磁場叫作地磁場。2.特點:地磁場的分布情況與條形磁體的磁場相似,地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近,地理兩極和地磁兩極并不重合。地磁場的磁感線在地面附近是由南指向北的，如圖所示。3.我國宋代著名科學(xué)家沈括是世界上第一個發(fā)現(xiàn)和準確記載地理兩極和地磁兩極并不重合這一現(xiàn)象的人。

三、地磁場1.概念:地球本身相當(dāng)于一個巨大的磁體,地球周圍空間存在的磁27北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件28例：愛因斯坦曾經(jīng)說過,“磁場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣實在”。這句話形象地說明了()。A.磁場是為研究問題而假想的B.磁場是真實存在的一種物質(zhì)C.椅子一定是磁體D.磁場是看得見、摸得著的解析:磁場看不見、摸不著,但磁場是一種真實存在的物質(zhì),并不是假想出來的,磁感線是假想出來的,A、D錯誤,B正確。愛因斯坦是把椅子比作磁場,并不是說椅子周圍存在磁場,C錯誤。答案:B例：愛因斯坦曾經(jīng)說過,“磁場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣29例：小磁針靜止時指南北,這說明()。A.地球附近有一個很大的磁體B.地球本身是一個很大的磁體C.小磁針N極指向北方,說明地理北極就是地磁N極D.地球周圍空間不存在磁場解析:由于地球本身就是一個巨大的磁體,其周圍存在地磁場,所以地球周圍的小磁針(指南針)會受到地磁力的作用而指向南北方向。地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近，小磁針N極指向北方,即指向地磁S極。故選B。答案:B例：小磁針靜止時指南北,這說明()。解析:由于地球30指南針的奧秘指南針的奧秘31

第十四章磁現(xiàn)象三、電流的磁場第十四章磁現(xiàn)象321.知道電流周圍存在磁場。2.認識通電螺線管外部的磁場分布類似于條形磁鐵。3.會用右手螺旋定則確定通電螺線管兩端的極性。4.能畫出螺線管的繞法。1.知道電流周圍存在磁場。33北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件341820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象35

一、電流的磁場探究目的探究通電導(dǎo)線周圍是否存在磁場探究方法將一根直導(dǎo)線沿南北方向平行放在靜止小磁針的上方，觀察通電前后小磁針的偏轉(zhuǎn)情況進行實驗通電斷電改變電流方向奧斯特實驗一、電流的磁場探究目的探究通電導(dǎo)線周圍是否存在36實驗現(xiàn)象小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針反向偏轉(zhuǎn)實驗分析小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明小磁針受到磁場力的作用，即通電導(dǎo)線周圍存在磁場小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明小磁針沒有受到磁場力的作用，導(dǎo)線中沒有電流，沒有產(chǎn)生磁場電流方向改變時小磁針的轉(zhuǎn)動方向改變,說明磁場方向也改變實驗結(jié)論(1)通電導(dǎo)線周圍存在磁場;(2)通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)，電流方向改變，磁場方向也隨之改變實驗現(xiàn)象小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針反向偏轉(zhuǎn)實驗分析37(1)奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,磁場方向與電流方向有關(guān)。(2)任何導(dǎo)體中有電流通過時,其周圍空間均會產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。(3)奧斯特實驗是第一個揭示電和磁聯(lián)系的實驗。實驗說明電與磁不是彼此孤立的，而是密切聯(lián)系的。

在奧斯特實驗中,應(yīng)注意兩點:(1)開關(guān)閉合的時間要短(因?qū)嶒炿娐窞槎搪窢顟B(tài));(2)通電直導(dǎo)線應(yīng)與小磁針平行，且沿南北方向放置。(1)奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,磁場方向與電流方向381.實驗探究：通電螺線管周圍的磁場

二、通電螺線管的磁場實驗過程(1)用銅導(dǎo)線穿過一塊硬白紙板繞成螺線管，在白紙板上接出銅線的兩端;將小磁針放在白紙板上的不同位置，包括螺線管內(nèi)部。給螺線管通電,觀察并記下小磁針N極在各個位置靜止時的指向。(2)改變螺線管中電流的方向，觀察并記下小磁針N極在各個位置靜止時的指向。(3)在白紙板上均勻地撒上一些鐵屑，給螺線管通電,輕輕敲擊白紙板，觀察鐵屑的排列情況。1.實驗探究：通電螺線管周圍的磁場二、通電螺線39實驗現(xiàn)象(1)螺線管外部的小磁針N極指向不同，內(nèi)部的小磁針N極指向相同，如圖甲所示。(2)改變螺線管中電流的方向后，小磁針N極在各個位置的指向與(1)中小磁針N極在各個位置的指向剛好相反。(3)鐵屑的排列情況如圖乙所示實驗現(xiàn)象(1)螺線管外部的小磁針N極指向不同，內(nèi)部的小磁針N40現(xiàn)象分析(1)由小磁針N極的指向可知,通電螺線管外部的磁感線是從通電螺線管的右端出發(fā)回到左端的,內(nèi)部磁感線是從通電螺線管的左端到右端的，說明通電螺線管與條形磁體相似，有兩個磁極，且兩個磁極在通電螺線管的兩端。(2)小磁針N極的指向改變，說明磁場方向改變，即通電螺線管兩端的極性改變了。由此可知,通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān)。(3)從鐵屑的分布情況可以看出,通電螺線管外部磁感線的分布情況與條形磁體外部磁感線的分布情況相似。實驗結(jié)論(1)通電螺線管外部的磁場與條形磁體外部的磁場相似，通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極;(2)通電螺線管兩端的極性與螺線管中電流的方向有關(guān)現(xiàn)象分析(1)由小磁針N極的指向可知,通電螺線管外部的磁感線412.實驗探究：通電螺線管的極性可能和哪些因素有關(guān)實驗設(shè)計取繞向不同的螺線管，依次進行實驗:向螺線管中通入不同方向的電流，用小磁針驗證它的N、S極實驗現(xiàn)象現(xiàn)象分析(1)兩個螺線管中電流的方向相同，繞法不同，則兩個螺線管的極性不同;(2)兩個螺線管的繞法相同，電流的方向不同，則兩個螺線管的極性不同實驗結(jié)論通電螺線管的極性跟螺線管中電流的方向和螺線管的繞法有關(guān)2.實驗探究：通電螺線管的極性可能和哪些因素有關(guān)實驗設(shè)計取繞42

三、右手螺旋定則內(nèi)容用右手握住螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極，大拇指所指的方向也是通電螺線管內(nèi)部磁場的方向應(yīng)用(1)根據(jù)通電螺線管中電流的方向，可判斷通電螺線管兩端的極性;(2)根據(jù)通電螺線管兩端的極性,可判斷通電螺線管中電流的方向;(3)根據(jù)通電螺線管的N、S極以及電源的正、負極,可畫出通電螺線管的繞線三、右手螺旋定則內(nèi)容用右手握住螺線管，讓四指彎43判斷方法(1)標出螺線管中電流的環(huán)繞方向;(2)用右手握住螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中電流的方向一致;(3)大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極,如圖所示判斷方法(1)標出螺線管中電流的環(huán)繞方向;44北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件45例：如圖所示，把一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方,當(dāng)導(dǎo)線中通有方向水平向左的電流時，小磁針的N極向外偏轉(zhuǎn)。若改變直導(dǎo)線中電流的方向,則小磁針的N極相對于紙面()。A.向上偏轉(zhuǎn)B.向外偏轉(zhuǎn)C.向里偏轉(zhuǎn)D.向下偏轉(zhuǎn)解析:由奧斯特實驗可知,通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)。導(dǎo)線中電流的方向改變時，導(dǎo)線周圍的磁場方向也改變,小磁針的受力方向也隨之改變,故小磁針的N極相對于紙面向里偏轉(zhuǎn)。故A、B、D錯誤,C正確。答案:C例：如圖所示，把一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方,當(dāng)導(dǎo)線中46例：下列各圖中通電螺線管的極性標注，正確的是(）解析:A圖,螺線管正面電流的方向向上,由右手螺旋定則可知,螺線管的左端為N極,A錯誤;B圖,螺線管正面電流的方向向下，由右手螺旋定則可知,螺線管的右端為N極,B錯誤;C圖,螺線管正面電流的方向向右,由右手螺旋定則可知,螺線管的，上端為N極,C正確;D圖，螺線管正面電流的方向向左，由右手螺旋定則可知,螺線管的下端為N極,D錯誤。答案:C例：下列各圖中通電螺線管的極性標注，正確的是(47通過模型理解奧斯特實驗通過模型理解奧斯特實驗48

第十四章磁現(xiàn)象四、電磁鐵及其應(yīng)用課時1磁現(xiàn)象第十四章磁現(xiàn)象491.了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。2.了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。1.了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。50問題：如果圖中的螺線管通有一定的電流，有什么辦法可以讓圖中的螺線管吸引大頭針個數(shù)更多一些呢？問題：51北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件521.電磁鐵

一、電磁鐵(1)通電螺線管有磁性。如果在一個通電螺線管中插入一根軟鐵棒，螺線管的磁性會更強。插入了軟鐵棒的通電螺線管叫電磁鐵。這根軟鐵棒稱為電磁鐵的鐵芯,螺線管稱為電磁鐵的線圈。如圖所示就是一個電磁鐵。(2)工作原理電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)和在通電螺線管中插入鐵芯后磁性將大大增強的原理來工作的。1.電磁鐵一、電磁鐵(1)通電螺線管有磁532.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素提出問題電磁鐵磁性的強弱與什么因素有關(guān)探究猜想(1)與線圈中電流的大小有關(guān)，電流越大，磁性越強;(2)與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強設(shè)計實驗找兩段長度均為4~5cm的硬紙管,管的粗細剛好能插入一根鐵芯，用漆包線在其中一根硬紙管上繞50匝單層線圈,在另一根管上繞100匝單層線圈,除去漆包線引出端的漆層。實驗電路如右圖所示2.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素提出問題電磁鐵磁性的強弱與什54進行實驗(1)在繞有50匝單層線圈的硬紙管中插入一根鐵芯制成電磁鐵,將電磁鐵接人電路,然后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到阻值最大處，閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)等于1.5A,用電磁鐵吸引大頭針,記下所吸引大頭針的數(shù)目。調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)等于3A,用電磁鐵吸引大頭針，記下所吸引大頭針的數(shù)目。(2)斷開開關(guān),將繞有50匝單層線圈的硬紙管取下,換上繞有100匝單層線圈的硬紙管，在紙管中插入同一根鐵芯制成電磁鐵。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電流表示數(shù)等于1.5A,用電磁鐵吸引大頭針，記下所吸引大頭針的數(shù)目。調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)等于3A,用電磁鐵吸引大頭針，記下所吸引大頭針的數(shù)目。進行實驗(1)在繞有50匝單層線圈的硬紙管中插入一根鐵芯制成55實驗數(shù)據(jù)記錄實驗次序線圈匝數(shù)電流/A吸引大頭針的數(shù)目/枚1501.5825032031001.5154100337實驗數(shù)據(jù)記錄實驗次序線圈匝數(shù)電流/A吸引大頭針的數(shù)目/56實驗分析從以上數(shù)據(jù)可以看出，影響電磁鐵磁性強弱的因素有線圈的匝數(shù)和線圈中電流的大小。當(dāng)線圈匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強;當(dāng)線圈中電流的大小一1定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強實驗結(jié)論(1)電磁鐵的磁性強弱跟線圈中電流的大小有關(guān)。當(dāng)線圈的匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵磁性越強;電流越小，電磁鐵磁性越弱。(2)電磁鐵的磁性強弱還跟線圈的匝數(shù)有關(guān)。當(dāng)電流的大小一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強;匝數(shù)越少，電磁鐵磁性越弱實驗分析從以上數(shù)據(jù)可以看出，影響電磁鐵磁性強弱的因素有線圈的57(1)電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，所以可以方便地通過通斷電流來控制其磁性的有無。(2)電磁鐵的極性可以通過改變電流的方向來改變。(3)電磁鐵磁性的強弱可以通過改變線圈中電流的大小或線圈匝數(shù)的多少來方便地控制。3.電磁鐵的特點4.電磁鐵的應(yīng)用電磁鐵在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應(yīng)用，如電磁起重機、電磁選礦機、電磁繼電器、電鈴等。(1)電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，所以可以方便地通過通58北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件59北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件60例：同學(xué)們在“探究電磁鐵磁性強弱”的實驗中,使用兩個相同的大鐵釘AB繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示。下列說法正確的是()。解析:通過觀察電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)來判斷它的磁性強弱,這是運用了轉(zhuǎn)換法,A錯誤;滑片P向左滑動,滑動變阻器接人電路中的阻值變小，電路中的電流變大,電磁鐵的磁性增強,B錯誤;根據(jù)右手螺旋定則知，A的上端為S極,下端為N極,B的下端為N極，上端為S極,C正確;滑動變阻器可以改變電路中電流的大小，因此,本實驗可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系,D錯誤。答案:CA.通過觀察電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)來判斷它的磁性強弱,這是運用了控制變量法B.滑片P向左滑動,電磁鐵的磁性減弱C.A的下端為N極、B的下端為N極D.該實驗不能探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系例：同學(xué)們在“探究電磁鐵磁性強弱”的實驗中,使用兩個相同的61鐵芯增強了通電螺線管的磁性鐵芯增強了通電螺線管的磁性62第十四章磁現(xiàn)象四、電磁鐵及其應(yīng)用課時2電磁繼電器、電磁閥控制車門第十四章磁現(xiàn)象631.了解電磁繼電器、電磁閥的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.知道電磁鐵在生活中的應(yīng)用。1.了解電磁繼電器、電磁閥的結(jié)構(gòu)和工作原理。64問題：在生活中，我們經(jīng)常看到一些大型機器在工作（如大型吊車），而它們的電流可達幾十安、上百安，直接控制或操作是很危險的，那怎么才能控制這些強大的電流呢？問題：65北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件661.構(gòu)造：主要由電磁鐵A、銜鐵B、彈簧C、動觸點D和靜觸點E組成，如圖所示。2.實質(zhì)：電磁繼電器實質(zhì)是一個利用電磁鐵控制電路的開關(guān)。3.工作原理：低壓控制電路通電時，電磁鐵A具有磁性，吸引銜鐵B,使動觸點D和下面的靜觸點E接觸，高壓工作電路閉合;低壓控制電路斷電時，電磁鐵A失去磁性,彈簧C把銜鐵B拉起來,動觸點D與靜觸點E分離，切斷高壓工作電路。

一、電磁繼電器1.構(gòu)造：主要由電磁鐵A、銜鐵B、彈簧C、67北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件685.應(yīng)用(1)利用電磁繼電器可以通過控制低壓電路的通斷來間接地控制高壓電路的通斷，使人遠離高電壓帶來的危險。(2)利用電磁繼電器可以使人遠離高溫、有毒等環(huán)境，實現(xiàn)對電路的遠距離控制。(3)在電磁繼電器的控制電路中接人對溫度、壓力或光照敏感的元件,利用這些元件控制電路的通斷，就可以實現(xiàn)溫度、壓力或光照對電路的自動控制。4.工作過程低壓控制電路開關(guān)閉合→有電流開關(guān)斷開→無電流電磁繼電器吸引銜鐵彈簧拉動高壓工作電路工作電路有電流工作電路無電流5.應(yīng)用4.工作過程低壓控制電路電磁繼電器高壓工作電路69

二、電磁閥控制車門1.電磁閥的結(jié)構(gòu)如圖所示，電磁閥由閥體Q、滑閥K、銜鐵T1

和T2、線圈L1

和L2

組成。閥體是空心的,有4根管路與閥體或汽缸連接,P為進氣管,O為排氣管,A和B連接到汽缸上。汽缸中有活塞N,通過推桿G與使車門轉(zhuǎn)動的曲柄(圖中未畫出)連接。二、電磁閥控制車門1.電磁閥的結(jié)構(gòu)如圖所702.電磁閥車門工作原理當(dāng)司機要打開車門時,將電開關(guān)S接通觸點a,使線圈L1通電，就把銜鐵T1吸人線圈中，則橫桿將閥體中的滑閥K推到左端(如圖所示)，此時滑閥下面的空間就與管路A連通。進氣管P是接到儲氣筒(圖中未畫出)上的，于是儲氣筒中儲存的壓縮空氣就通過進氣管P和管路A進入汽缸左部，推動活塞N向右運動，使車門打開。2.電磁閥車門工作原理當(dāng)司機要打開車門時,將電開關(guān)S接通71同時汽缸中右部的氣體會通過管路B和閥體中其余的空間由排氣管O排出到大氣中。當(dāng)司機關(guān)閉車門時,將電開關(guān)S接通觸點b,使線圈L2通電，就把銜鐵T2

吸人線圈中，則橫桿將閥體中的滑閥K推到右端,此時滑閥下面的空間就與管路B連通。于是儲氣筒中儲存的壓縮空氣就通過進氣管P和管路B進入汽缸右部，推動活塞N向左運動，使車門關(guān)閉。同時汽缸中左部的氣體會通過管路A和閥體中其余的空間由排氣管O排出到大氣中。在實際使用中，電磁閥車門有時也會出現(xiàn)故障,所以車門還有手動開、關(guān)門的裝，這樣車門既可以實現(xiàn)手動開閉,也可以實現(xiàn)自動開閉。同時汽缸中右部的氣體會通過管路B和閥體中其余的空間由排氣72北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件73北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件74例：如圖所示是某科技小組設(shè)計的一-種溫度自動控制報警裝置電路圖,當(dāng)電鈴響時()。解析:據(jù)圖可知,該溫度自動報警裝置的原理:當(dāng)環(huán)境溫度達到90°C時,控制電路會自動接通,電磁鐵產(chǎn)生磁性,吸引銜鐵，報警電路接通,電鈴響,紅燈亮,起到報警作用。故選A。答案:AA.環(huán)境溫度達到90C,紅燈亮B.環(huán)境溫度達到909C,綠燈亮C.環(huán)境溫度低于90°C,綠燈亮D.環(huán)境溫度低于90C,紅燈亮例：如圖所示是某科技小組設(shè)計的一-種溫度自動控制報警裝置電路75北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件76第十四章磁現(xiàn)象五、磁場對通電導(dǎo)線的作用力第十四章磁現(xiàn)象771．知道磁場對通電導(dǎo)線有力的作用。2．知道磁場對通電導(dǎo)線的作用力方向跟磁場方向和電流方向有關(guān)。3.了解動圈式揚聲器的構(gòu)造及原理1．知道磁場對通電導(dǎo)線有力的作用。78問題：在奧斯特實驗中我們知道了電流對磁體有力的作用，反過來，磁體對電流有無力的作用呢？問題：79學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的探索，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。法拉第的發(fā)現(xiàn)進一步揭示了電與磁之間的關(guān)系，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)后來發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化時代。學(xué)家法拉第80

一、磁場對通電導(dǎo)線的作用提出問題通電導(dǎo)線在磁場中是否受力的作用制訂計劃與設(shè)計實驗用兩根水平并且平行的金屬軌道把一根直導(dǎo)線ab支起來，并且讓這根導(dǎo)線處于蹄形磁體兩極之間的磁場中實驗過程將實驗器材按如圖所示的電路連接好，導(dǎo)線ab橫放在金屬軌道上，接通電路觀察導(dǎo)線ab的運動情況;保持磁場方向不變，改變電流方向，觀察導(dǎo)線ab的運動情況;保持電流方向不變,改變磁場方向,觀察導(dǎo)線ab的運動情況;同時改變電流方向和磁場方向，觀察導(dǎo)線ab的運動情況一、磁場對通電導(dǎo)線的作用提出問題通電導(dǎo)線81實驗數(shù)據(jù)記錄電流方向無b→aa→bb→aa→b磁場方向上→下上→下上→下下→上下→上直導(dǎo)線ab的運動情況靜止不動向右移動向左運動向左運動向右移動實驗數(shù)據(jù)記錄電流方向無b→aa→bb→aa→82實驗數(shù)據(jù)記錄通過上述實驗我們發(fā)現(xiàn)處在磁場中的直導(dǎo)線ab中無電流時，沒有受到力的作用,有電流時，受到了力的作用,并且力的方向隨著電流方向或磁場方向的改變而改變實驗結(jié)論通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流方向和磁場方向有關(guān)。當(dāng)電流方向或磁場方向與原來相反時,力的方向也與原來相反;當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，力的方向不變實驗數(shù)據(jù)記錄通過上述實驗我們發(fā)現(xiàn)處在磁場中的直導(dǎo)線ab中無電83交流發(fā)電機的工作原理交流發(fā)電機的工作原理842.作用(1)左手定則用來判定通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向。當(dāng)通電導(dǎo)體與磁感線垂直時,通電導(dǎo)體受力的方向和磁感線方向、電流方向之間的關(guān)系，可用左手定則來判定。(2)通電導(dǎo)體受力的方向、電流方向、磁感線方向三者兩兩互相垂直，知道其中任意兩個量的方向，就可以利用左手定則判斷出另外一個量的方向。1.內(nèi)容：伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流方向。這時,拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受磁場力的方向。這種方法稱為左手定則。

二、左手定則2.作用1.內(nèi)容：伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四85

三、動圈式揚聲器1.動圈式揚聲器(1)結(jié)構(gòu):如圖所示，由固定的永磁體、音圈和錐形紙盆等構(gòu)成。(2)工作原理:當(dāng)音圈中通過如圖所示的電流(音圈正面電流方向向上)時，音圈受到永磁體的磁場力向右運動;當(dāng)音圈中通過方向相反的電流時，音圈受到永磁體的磁場力向左運動。由于通過音圈的電流大小和方向不斷變化，所以音圈就會前后往復(fù)運動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。三、動圈式揚聲器1.動圈式揚聲器(1)結(jié)86頭戴的大耳機和小巧的耳塞機也都是動圈式的，它們的構(gòu)造和工作原理與動圈式揚聲器相同，只是把大紙盆換成了小的音膜，由音膜振動發(fā)聲。2.耳機頭戴的大耳機和小巧的耳塞機也都是動圈式的，它們的構(gòu)造和工作原87北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件88例1：如圖所示是演示“通電導(dǎo)體在磁場中受到力”的實驗裝置。給金屬棒ab通電,觀察到ab運動起來。(1)此實驗現(xiàn)象說明

;此裝置在工作過程中將

能轉(zhuǎn)化為

能。(2)實驗中將磁極對調(diào),觀察金屬棒ab的運動情況，這樣操作是為了探究

。(3)這個實驗的結(jié)論是通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與

方向和

方向有關(guān)。磁場對通電導(dǎo)體有力的作用電機械通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向的關(guān)系磁場電流例1：如圖所示是演示“通電導(dǎo)體在磁場中受到力”的實驗裝置。給89例2如圖(a)所示，一根垂直于紙面的導(dǎo)線P放置在一水平放置的條形磁體的正上方，若條形磁體對導(dǎo)線的作用力方向豎直向下，則導(dǎo)線中電流的方向是垂直紙面

(填“向外”或“向里”)的；現(xiàn)將該導(dǎo)線稍微向右平移一段距離，如圖(b)所示，則此時條形磁體對導(dǎo)線的作用力方

(填“右下方”“右上方”“左下方”或“左上方”)。向里左下方例2如圖(a)所示，一根垂直于紙面的導(dǎo)線P放置在一水平放置90

喇叭后面的磁鐵周圍存在磁場,當(dāng)線圈中有電流通過時,線圈會受到磁場力的作用而運動，進而帶動紙盆振動發(fā)聲。喇叭后面的磁鐵周圍存在磁場,當(dāng)線圈中有電流通過91第十四章磁現(xiàn)象六、直流電動機第十四章磁現(xiàn)象921.了解直流電動機和結(jié)構(gòu)和原理。2.知道換向器的作用和電動機的應(yīng)用。1.了解直流電動機和結(jié)構(gòu)和原理。93車床水泵電風(fēng)扇生活中的電動機車床水泵電風(fēng)扇生活中的電動機94電力機車洗衣機內(nèi)部電力機車洗衣機內(nèi)部95線圈定子換向器電刷如圖所示，是一個教學(xué)用的電動機。先讓線圈處于水平位置，然后通電，將看到它能夠連續(xù)地轉(zhuǎn)動。想一想：為什么這種裝置能夠使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動？換向器和電刷起了什么作用？線圈定子換向器電刷如圖所示，是一個教學(xué)用的電動機。先讓線圈處96

一、直流電動機的原理提出問題通電直導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，如果把直導(dǎo)線制成線圈，通電線圈在磁場中的受力情況又是怎樣的呢進行實驗如圖甲所示，線圈處在磁場中，線圈所在平面與磁感線平行，接通電源，讓電流通過線圈，觀察發(fā)生的現(xiàn)象1.實驗探究：通電線圈在磁場中受到力的作用一、直流電動機的原理提出問題通電直導(dǎo)線在97實驗現(xiàn)象接通電源,線圈在磁場里發(fā)生轉(zhuǎn)動,但只轉(zhuǎn)過了大約90°,便停在如圖乙所示的位置分析論證線圈通電后，電流由a

流向b、由c流向d。根據(jù)左手定則可知,線圈的ab邊受到向上的作用力，線圈的cd邊受到向下的作用力,由于這兩個力不在同一條直線上，且方向相反，所以線圈會發(fā)生轉(zhuǎn)動。當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過90°角時，這兩個力是一對平衡力，所以線圈會停在圖乙所示位置，這個位置叫作平衡位置實驗結(jié)論通電線圈在磁場中受力發(fā)生轉(zhuǎn)動，但不能持續(xù)轉(zhuǎn)動實驗現(xiàn)象接通電源,線圈在磁場里發(fā)生轉(zhuǎn)動,但只轉(zhuǎn)過了大約90°982.直流電動機的工作原理(1)換向器上面的實驗中，線圈只能轉(zhuǎn)動大約90°就停下來了,怎樣使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動下去呢?如果線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置,就改變線圈中電流的方向，根據(jù)左手定則可知，線圈兩邊的受力方向就會改變，線圈就會連續(xù)轉(zhuǎn)動起來了。為此，人們制成了換向器。換向器由兩個半銅環(huán)組成，它的作用是每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中電流的方向,從而改變線圈的受力方向,使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動下去。(2)直流電動機的工作過程圖甲中,換向器F與電刷A接觸,換向器E與電刷B接觸。線圈的ab邊內(nèi)電流由a到b,ab邊受到向上的磁場力，cd邊內(nèi)電流由c到d，cd邊受到向下的磁場力，線圈沿順時針方向轉(zhuǎn)動。2.直流電動機的工作原理(1)換向器99線圈轉(zhuǎn)過90°,到達圖乙所示位置，這時兩電刷跟兩個半銅環(huán)間的絕緣部分接觸，線圈中無電流，不受力的作用。由于線圈是有慣性，線圈會轉(zhuǎn)過平衡位置。線圈轉(zhuǎn)過90°,到達圖乙所示位置，這時兩電刷跟兩個半銅環(huán)間的100圖丙中，換向器F與電刷B接觸,換向器E與電刷A接觸。線圈的ab邊內(nèi)電流由b到a，ab邊受到向下的磁場力，cd邊內(nèi)電流由d到c，cd邊受到向上的磁場力，線圈繼續(xù)沿順時針方向轉(zhuǎn)動。圖丁中，兩電刷再次跟兩個半銅環(huán)間的絕緣部分接觸，線圈中無電流，不受力的作用。由于線圈具有慣性，線圈會轉(zhuǎn)過平衡位置，回到圖甲的狀態(tài)。如此循環(huán)往復(fù)，線圈就可以連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)動了。(3)直流電動機的原理：利用磁場對電流的作用，使線圈轉(zhuǎn)動，同時利用換向器及時改變線圈中電流的方向，從而保證線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動。圖丙中，換向器F與電刷B接觸,換向器E與電刷A接觸。線圈的a1011.構(gòu)造：主要由轉(zhuǎn)子、定子和換向器組成，如圖所示。

二、實用的電動機1.構(gòu)造：主要由轉(zhuǎn)子、定子和換向器組成，如圖所示。1022.優(yōu)點：構(gòu)造簡單、制造方便、體積小、效率高、便于控制且種類繁多。3.用途：直流電動機常用于電力機車、公交電車、電瓶車、起重機、刨床和些小型家用電器上。4.能量轉(zhuǎn)化：直流電動機工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能，由于電流具有熱效應(yīng)，電流流經(jīng)線圈時還會有少部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2.優(yōu)點：構(gòu)造簡單、制造方便、體積小、效率高、便于控制且種類103北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件104例：直流電動機中換向器的作用是()。A.改變直流電源中的電流方向B.改變電動機線圈中的電流方向C.改變電動機輸出電流的方向D.改變電動機線圈的轉(zhuǎn)動方向解析:換向器的作用:當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向,從而改變線圈的受力方向，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動。故選B。答案:B例：直流電動機中換向器的作用是()。解析:換向器105圖甲、乙所示是通電線圈在磁場中的兩個位置（）A.通電線圈在圖甲所示位置會靜止，此時線圈不受磁場對它的作用力B.通電線圈在圖乙所示位置會靜止，此時線圈不受磁場對它的作用力C.通電線圈在圖甲所示位置會靜止，此時線圈仍受磁場對它的作用力D.通電線圈在圖乙所示位置會靜止，此時線圈仍受磁場對它的作用力D圖甲、乙所示是通電線圈在磁場中的兩個位置（）D106在生活中，電風(fēng)扇用到了電動機在生活中，電風(fēng)扇用到了電動機107第十四章磁現(xiàn)象

七、學(xué)生實驗：探究--產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象1081.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以及利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象把機械能轉(zhuǎn)化為電能。2.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，能對導(dǎo)體中有無感應(yīng)電流做出判斷。3.知道發(fā)電機原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。4.了解交流發(fā)電機的構(gòu)造和類型。1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以及利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象把機械能轉(zhuǎn)化為電能109電磁奧斯特奧斯特：電流周圍存在磁場法拉第法拉第發(fā)現(xiàn)“磁生電”電磁奧斯特奧斯特：電流周圍存在磁場法拉第法拉第發(fā)現(xiàn)“磁生電”110

發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？火力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？火力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電111

一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象提出問題電流能夠產(chǎn)生磁場,那么磁場能否產(chǎn)生電流呢?如果能,需要什么條件猜想磁場能產(chǎn)生電流?？赡芘c電路是否閉合、導(dǎo)體是否運動及如何運動有關(guān)1.實驗探究：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象提出問題電流能夠產(chǎn)生磁場112設(shè)計與進行實驗如圖所示裝置，在蹄形磁體的磁場中,放入一根導(dǎo)線ab，導(dǎo)線ab的兩端與靈敏電流表相連,，構(gòu)成一個閉合電路。閉合開關(guān)后，觀察在下述各種情況下，靈敏電流表的指針是否偏轉(zhuǎn):(1)保持導(dǎo)線ab和磁體不動；(2)磁體不動，使導(dǎo)線ab左右運動;(3)磁體不動，使導(dǎo)線ab上下運動；(4)導(dǎo)線ab不動，使磁體左右運動；(5)導(dǎo)線ab不動，使磁體上下運動實驗現(xiàn)象在(1)、(3)、(5)的情況下，靈敏電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在(2)、(4)的情況下，靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)設(shè)計與進行實驗如圖所示裝置，在蹄形磁體的磁場中,放入實驗現(xiàn)象113分析論證當(dāng)導(dǎo)線ab上下運動時，運動方向與磁感線方向平行，不切割磁感線；當(dāng)導(dǎo)線ab左右運動時，運動方向與磁感線方向相交，切割磁感線；當(dāng)導(dǎo)線ab靜止不動時，上下移動磁體,導(dǎo)線ab不切割磁感線；當(dāng)磁體左右運動時，導(dǎo)線ab切割磁感線。每當(dāng)導(dǎo)線ab切割磁感線時，靈敏電流表的指針都會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且偏轉(zhuǎn)方向不同，說明這時電路中產(chǎn)生了電流，并且電流的方向與導(dǎo)線ab的運動方向有關(guān)；當(dāng)導(dǎo)線ab不切割磁感線時，靈敏電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路中沒有產(chǎn)生電流實驗結(jié)論當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流分析論證當(dāng)導(dǎo)線ab上下運動時，運動方向與磁感線方向平行，不切114(1)概念:當(dāng)導(dǎo)體回路中的一部分在磁場中做切割磁感線運動時，回路中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)。在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫作感應(yīng)電流。(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動。(3)感應(yīng)電流的方向：與導(dǎo)體運動方向和磁場方向有關(guān)。改變這兩個方向中的任意一個方向，都會使感應(yīng)電流的方向改變。這兩個方向同時改變，感應(yīng)電流的方向不變。(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化：機械能轉(zhuǎn)化為電能。2.電磁感應(yīng)(1)概念:當(dāng)導(dǎo)體回路中的一部分在磁場中做切割磁感線運動時，1151.構(gòu)造：主要由與膜片相連的線圈和永磁體組成，如圖所示。

二、動圈式話筒2.原理：依據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成,膜片振動→線圈振動(切割磁感線)→產(chǎn)生感應(yīng)電流。3.作用：將聲信號轉(zhuǎn)化為電信號。4.工作過程：當(dāng)人對著話筒說話或唱歌時，人發(fā)出的聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著-起振動，線圈在永磁體的磁場中做切割磁感線運動，就能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流，電流信號經(jīng)擴音機放大后傳給揚聲器,從揚聲器中就會發(fā)出放大后的聲音。1.構(gòu)造：主要由與膜片相連的線圈和永磁體組成，如圖所示。1161.發(fā)電機(1)工作原理：發(fā)電機是依據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。(2)交流電：大小和方向都發(fā)生變化的電流叫作交流電。輸出交流電的發(fā)電機叫作交流發(fā)電機。

三、發(fā)電機2.交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)和工作過程(1)交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，A和B是電刷，K和L是兩個銅制滑環(huán)，N、S為磁極，abcd為線圈，與電流表組成閉合電路。1.發(fā)電機三、發(fā)電機2.交流發(fā)電機的結(jié)117(2)工作過程①開始時(圖甲)，線圈ab邊和cd邊不切割磁感線，線圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電流。②線圈轉(zhuǎn)動的上半周(圖乙)，線圈ab邊和cd邊切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流。電流方向為B→d→c→b→a→A→電流表→B。電流表指針右偏。③線圈轉(zhuǎn)到丙圖所示位置時，線圈ab邊和cd邊不切割磁感線，線圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電流。④線圈轉(zhuǎn)動的下半周(圖丁)，線圈ab邊和cd邊切割磁感線,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流。電流方向為A→a→b→c→d→B→電流表→A。電流表指針左偏。(2)工作過程118從以上過程可以看出，在線圈轉(zhuǎn)動過程中，ab邊和cd邊做切割磁感線運動，線圈中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,電流表的指針周而復(fù)始地發(fā)生有規(guī)律的偏轉(zhuǎn),輸出的電流為交流電。3.交流電的周期和頻率(1)周期:交流電完成一次周期性變化所需要的時間,用T表示。(2)頻率:交流電在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)叫作交流電的頻率。頻率的單位是赫茲(簡稱赫)，用Hz表示。(3)我國交流電的周期和頻率：我國電網(wǎng)供應(yīng)的交流電的周期是0.02s，頻率是50Hz，即1s內(nèi)有50個周期，交流電的方向每個周期內(nèi)改變兩次。從以上過程可以看出，在線圈轉(zhuǎn)動過程中，ab邊和cd邊做切割磁1194.交流發(fā)電機的組成發(fā)電機主要由轉(zhuǎn)子(轉(zhuǎn)動部分)和定子(固定部分)兩個部分組成。大型發(fā)電機的定子上分布著線圈，轉(zhuǎn)子是一組電磁鐵，工作時線圈不動,磁極旋轉(zhuǎn),稱為旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機。5.直流發(fā)電機用兩個銅半環(huán)組成的換向器來代替交流發(fā)電機上的兩個銅滑環(huán)，雖然線圈中產(chǎn)生的是交流電，但通過換向器的作用使輸出的電流方向保持不變,這種方向不變的電流叫作直流電。這樣的發(fā)電機叫作直流發(fā)電機。4.交流發(fā)電機的組成5.直流發(fā)電機120北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件121例：在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時,小東采用了如圖所示的實驗裝置。閉合開關(guān)后,小東左右移動金屬棒AB,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查,實驗器材均無故障且連接無誤。猜一猜:電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因是

。感應(yīng)電流太小例：在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時,小東采用了如圖所示的實驗裝置122例：圖為發(fā)電機的工作原理圖，下列說法中正確的是(）A.發(fā)電機的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力B.發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置C.線圈在轉(zhuǎn)動過程中,感應(yīng)電流的大小不變D.線圈在轉(zhuǎn)動過程中,感應(yīng)電流的方向不變解析:發(fā)電機的基本原理是電磁感應(yīng),電動機的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用,A錯誤;發(fā)電機的線圈在轉(zhuǎn)動過程中,將機械能轉(zhuǎn)化為電能,B正確;線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的大小和方向是變化的,C、D錯誤。答案:B例：圖為發(fā)電機的工作原理圖，下列說法中正確的是(123錄音磁帶的工作原理：放音時,磁帶貼著放音磁頭運動,磁性強弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，電流經(jīng)放大后通過揚聲器發(fā)出聲音。錄音磁帶的工作原理：124

第十四章磁現(xiàn)象一、簡單磁現(xiàn)象第十四章磁現(xiàn)象1251．知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性。2．知道磁極及磁極間的相互作用。3．知道磁化現(xiàn)象。4．培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，觀察、分析能力及概括能力。1．知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性。126同學(xué)們用什么辦法能快速的將鐵球和鐵塊從塑料球、玻璃球、木塊、銅塊和鉛塊中分離？同學(xué)們用什么辦法能快速的將鐵球和鐵塊從塑料球、玻璃球、木塊、127司南羅盤司南羅盤128

一、磁體與磁極實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論磁體能吸引什么物質(zhì)用一個U形磁體分別靠近各類物質(zhì)，觀察哪些物質(zhì)能被吸引磁體不只能吸引鐵，還能吸引由鈷和鎳等制成的物品磁體各部分的磁性強弱將一個條形磁體放進鐵屑中，然后取出,觀察磁體各部分所吸引鐵屑的多少條形磁體的兩極磁性最強，中間磁性最弱一、磁體與磁極實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論磁129磁體的指向性讓懸掛的條形磁體自由旋轉(zhuǎn)，待靜止后觀察磁體的指向轉(zhuǎn)動的磁體靜止后總是一個磁極指南，一個磁極指北磁化現(xiàn)象將磁體的一端靠近軟鐵棒，觀察磁體靠近前、后發(fā)生的現(xiàn)象磁體能使原來沒有磁性的由鐵、鈷、鎳等制成的物品具有磁性磁體的指向性讓懸掛的條形磁體自由旋轉(zhuǎn)，待靜止后觀察磁體的指向1301.磁性:物體能夠吸引由鐵、鈷、鎳等制成的物品的性質(zhì)叫作磁性。2.磁體(1)定義:具有磁性的物體稱為磁體。(2)分類:按形狀可分為條形磁體蹄形磁體、磁針等;按來源可分為天然磁體和人造磁體。3.磁極(1)定義:通常情況下,磁體上各處的磁性強弱不同，我們將磁性最強的兩個部位稱為磁極。(磁體的磁性是兩端最強中間最弱)(2)判斷:當(dāng)磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時,最終總會有一個磁極指向北方,我們稱這個磁極為N極，另一個磁極指向南方，我們稱這個磁極為S極。1.磁性:物體能夠吸引由鐵、鈷、鎳等制成的物品的性質(zhì)叫作磁性1314.磁化(1)定義:在磁體的影響下，使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程叫作磁化。(2)應(yīng)用:利用磁化可以制造人造磁體。(3)永磁體和軟磁體:能長期保持磁性的磁體叫作永磁體，如磁化后的鋼棒;磁性很容易消失的磁體叫作軟磁體,如磁化后的軟鐵。不是所有物體都能被磁化。鐵、鈷、鎳和許多合金能被磁化，而不能被磁體吸引的銅、鋁、玻璃等不能被磁化。4.磁化不是所有物體都能被磁化。鐵、鈷、鎳和許多合金能被磁化1321.定義：能夠被磁化的物質(zhì)統(tǒng)稱為磁性材料。主要包括鐵、鈷、鎳及許多合金。2.分類：磁性材料按其磁化后保持磁性的情況不同分為硬磁材料(能長期保持磁性,也叫永磁材料)和軟磁材料(不能長期保持磁性)。

二、磁性材料3.應(yīng)用：硬磁材料可以制成各種永磁體,可應(yīng)用于磁記錄，如銀行存折或儲蓄卡上的磁條、錄音磁帶、錄像磁帶、電腦硬盤等。軟磁材料可以用來制造變壓器、電磁鐵、錄音頭的鐵芯和收音機中的磁性天線等。新的磁性材料的研制及其應(yīng)用，是現(xiàn)代高科技的一個重要方面。1.定義：能夠被磁化的物質(zhì)統(tǒng)稱為磁性材料。主要包括鐵、鈷、鎳133計算機房的磁帶和磁盤存儲器錄音帶、錄像帶磁卡,信用卡磁記錄計算機房的磁帶和磁盤存儲器錄音帶、錄像帶磁卡,信用卡磁記錄134

電磁起重機變壓器電磁起重機變壓器135北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件136例：如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵吸引,是因為可能含有以下材料中的()。A.銀B.鐵C.鋁D.鋅解析:由鐵、鈷、鎳等制成的物品容易被磁鐵吸引,而由銀、鋁和鋅制成的物品都不會被磁鐵吸引。故選B。答案:B例：如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩137例：下列器材是我們身邊較熟悉的日常用品,其中沒有應(yīng)用磁性材料的是(）A.打電話用的IC卡B.錄音機的錄音帶C.計算機軟盤D.CD或DVD播放器用的光碟解析:錄音帶、錄像帶、銀行儲蓄卡、公交汽車卡、計算機軟盤采用磁電記錄方式，用的都是磁性材料;IC卡是利用磁性芯片儲存信息的;CD、VCD和DVD光盤是利用光來進行工作的,它在光驅(qū)中利用激光頭發(fā)出的光來讀取信息。故D符合題意。答案:D例：下列器材是我們身邊較熟悉的日常用品,其中沒有應(yīng)用磁性材料138消磁

通過撞擊、高溫等手段使磁體失去磁性的過程叫作消磁。消磁可以看成是磁化的逆過程，通過撞擊、高溫等手段將磁體內(nèi)部原本排列整齊有序的“磁分子”打亂,使“磁分子”的排列變得雜亂無章,進而使磁體失去磁性。消磁通過撞擊、高溫等手段使磁體失去磁性的過程叫139

第十四章磁現(xiàn)象二、磁場第十四章磁現(xiàn)象1401.知道磁極間的相互作用及磁極周圍存在磁場。2.理解磁場的概念，知道磁場的基本性質(zhì)。3.知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線方向是怎樣規(guī)定的。4.知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極。1.知道磁極間的相互作用及磁極周圍存在磁場。141北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件142當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇，這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當(dāng)時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。

愛因斯坦當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇143

一、磁場實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論探究磁極見得相互作用規(guī)律用一個條形磁體的N極分別向另一根條形磁體的N、S極靠近，觀察有何現(xiàn)象發(fā)生兩個同名磁極相互靠近時會相互排斥，兩個異名磁極相互靠近會相互吸引同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引1.實驗探究:磁極間的相互作用規(guī)律一、磁場實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗現(xiàn)象圖結(jié)論探究磁極1442.磁場(1)概念:磁體周圍存在著我們?nèi)庋劭床灰姷奈镔|(zhì)，這種看不見的物質(zhì)叫作磁場。(2)磁場的基本性質(zhì):磁場對放人其中的磁體具有作用力。(3)磁場的強弱:磁體兩極附近磁場較強，中間附近磁場較弱，離磁體越遠，磁場越弱。2.磁場(1)概念:磁體周圍存在著我們?nèi)庋劭床灰姷奈镔|(zhì)，這種145(4)磁場的方向?qū)嶒炦^程先在桌子上放一圈小磁針,觀察小磁針的指向,再把一個條形磁體放到小磁針中間，觀察小磁針的指向?qū)嶒灛F(xiàn)象及結(jié)論放入條形磁體前,每個小磁針都指向南北方向，放人條形磁體后出現(xiàn)了右圖所示的現(xiàn)象。小磁針N極指向不同，說明小磁針N極的受力方向不同。

磁場不但有強弱，而且有方向。人們把小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。(4)磁場的方向?qū)嶒炦^程先在桌子上放一圈小磁針,觀察小磁針的1461.實驗探究

二、磁感線實驗過程在桌子上放一根條形磁體,在條形磁體上放一玻璃板,將鐵屑均勻撒在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板，觀察實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象如圖所示實驗結(jié)論鐵屑被磁化后相當(dāng)于一個個小磁針,從鐵屑的分布情況可以得出磁場的大致分布情況。鐵屑分布較密的地方磁場較強,分布較疏的地方磁場較弱。1.實驗探究二、磁感線實驗過程在桌子上放一根條1472.概念:為了方便形象地描述磁場，人們用一些帶箭頭的曲線將鐵屑的排列情況表示出來，這樣的曲線叫作磁感線。3.正確理解磁感線(1)磁場是真實存在于磁體周圍的一種特殊物質(zhì)，而磁感線是人們?yōu)榱酥庇^形象地描述磁場的方向和分布情況引入的帶方向的假想曲線，實際上并不存在。(2)磁場是有方向的，磁感線上某一點的切線方向就是該點的磁場方向。(3)磁感線分布的疏密可以表示磁場的強弱，磁感線越密集的地方磁場越強，磁感線越稀疏的地方磁場越弱。2.概念:為了方便形象地描述磁場，人們用一些帶箭頭的曲線將鐵148(4)磁感線為閉合曲線。在磁體外部，磁感線從N極到S極;在磁體內(nèi)部，磁感線從S極到N極。(5)磁體周圍磁感線的分布是立體的。(6)任意兩條磁感線都不會相交，因為磁場中任意一點的磁場方向只有一個確定的方向。如果某一點有兩條磁感線，則該點就有兩個磁場方向,這是不可能的。(4)磁感線為閉合曲線。在磁體外部，磁感線從N極到S1494.常見磁體的磁感線分布

如圖所示為條形磁體(圖甲)、蹄形磁體(圖乙)、兩同名磁極(圖丙)和兩異名磁極(圖丁)周圍的磁感線分布。4.常見磁體的磁感線分布如圖所示為條形磁體(圖甲1501.概念:地球本身相當(dāng)于一個巨大的磁體,地球周圍空間存在的磁場叫作地磁場。2.特點:地磁場的分布情況與條形磁體的磁場相似,地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近,地理兩極和地磁兩極并不重合。地磁場的磁感線在地面附近是由南指向北的，如圖所示。3.我國宋代著名科學(xué)家沈括是世界上第一個發(fā)現(xiàn)和準確記載地理兩極和地磁兩極并不重合這一現(xiàn)象的人。

三、地磁場1.概念:地球本身相當(dāng)于一個巨大的磁體,地球周圍空間存在的磁151北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件152例：愛因斯坦曾經(jīng)說過,“磁場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣實在”。這句話形象地說明了()。A.磁場是為研究問題而假想的B.磁場是真實存在的一種物質(zhì)C.椅子一定是磁體D.磁場是看得見、摸得著的解析:磁場看不見、摸不著,但磁場是一種真實存在的物質(zhì),并不是假想出來的,磁感線是假想出來的,A、D錯誤,B正確。愛因斯坦是把椅子比作磁場,并不是說椅子周圍存在磁場,C錯誤。答案:B例：愛因斯坦曾經(jīng)說過,“磁場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣153例：小磁針靜止時指南北,這說明()。A.地球附近有一個很大的磁體B.地球本身是一個很大的磁體C.小磁針N極指向北方,說明地理北極就是地磁N極D.地球周圍空間不存在磁場解析:由于地球本身就是一個巨大的磁體,其周圍存在地磁場,所以地球周圍的小磁針(指南針)會受到地磁力的作用而指向南北方向。地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近，小磁針N極指向北方,即指向地磁S極。故選B。答案:B例：小磁針靜止時指南北,這說明()。解析:由于地球154指南針的奧秘指南針的奧秘155

第十四章磁現(xiàn)象三、電流的磁場第十四章磁現(xiàn)象1561.知道電流周圍存在磁場。2.認識通電螺線管外部的磁場分布類似于條形磁鐵。3.會用右手螺旋定則確定通電螺線管兩端的極性。4.能畫出螺線管的繞法。1.知道電流周圍存在磁場。157北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件1581820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象159

一、電流的磁場探究目的探究通電導(dǎo)線周圍是否存在磁場探究方法將一根直導(dǎo)線沿南北方向平行放在靜止小磁針的上方，觀察通電前后小磁針的偏轉(zhuǎn)情況進行實驗通電斷電改變電流方向奧斯特實驗一、電流的磁場探究目的探究通電導(dǎo)線周圍是否存在160實驗現(xiàn)象小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針反向偏轉(zhuǎn)實驗分析小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明小磁針受到磁場力的作用，即通電導(dǎo)線周圍存在磁場小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明小磁針沒有受到磁場力的作用，導(dǎo)線中沒有電流，沒有產(chǎn)生磁場電流方向改變時小磁針的轉(zhuǎn)動方向改變,說明磁場方向也改變實驗結(jié)論(1)通電導(dǎo)線周圍存在磁場;(2)通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)，電流方向改變，磁場方向也隨之改變實驗現(xiàn)象小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針反向偏轉(zhuǎn)實驗分析161(1)奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,磁場方向與電流方向有關(guān)。(2)任何導(dǎo)體中有電流通過時,其周圍空間均會產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。(3)奧斯特實驗是第一個揭示電和磁聯(lián)系的實驗。實驗說明電與磁不是彼此孤立的，而是密切聯(lián)系的。

在奧斯特實驗中,應(yīng)注意兩點:(1)開關(guān)閉合的時間要短(因?qū)嶒炿娐窞槎搪窢顟B(tài));(2)通電直導(dǎo)線應(yīng)與小磁針平行，且沿南北方向放置。(1)奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,磁場方向與電流方向1621.實驗探究：通電螺線管周圍的磁場

二、通電螺線管的磁場實驗過程(1)用銅導(dǎo)線穿過一塊硬白紙板繞成螺線管，在白紙板上接出銅線的兩端;將小磁針放在白紙板上的不同位置，包括螺線管內(nèi)部。給螺線管通電,觀察并記下小磁針N極在各個位置靜止時的指向。(2)改變螺線管中電流的方向，觀察并記下小磁針N極在各個位置靜止時的指向。(3)在白紙板上均勻地撒上一些鐵屑，給螺線管通電,輕輕敲擊白紙板，觀察鐵屑的排列情況。1.實驗探究：通電螺線管周圍的磁場二、通電螺線163實驗現(xiàn)象(1)螺線管外部的小磁針N極指向不同，內(nèi)部的小磁針N極指向相同，如圖甲所示。(2)改變螺線管中電流的方向后，小磁針N極在各個位置的指向與(1)中小磁針N極在各個位置的指向剛好相反。(3)鐵屑的排列情況如圖乙所示實驗現(xiàn)象(1)螺線管外部的小磁針N極指向不同，內(nèi)部的小磁針N164現(xiàn)象分析(1)由小磁針N極的指向可知,通電螺線管外部的磁感線是從通電螺線管的右端出發(fā)回到左端的,內(nèi)部磁感線是從通電螺線管的左端到右端的，說明通電螺線管與條形磁體相似，有兩個磁極，且兩個磁極在通電螺線管的兩端。(2)小磁針N極的指向改變，說明磁場方向改變，即通電螺線管兩端的極性改變了。由此可知,通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān)。(3)從鐵屑的分布情況可以看出,通電螺線管外部磁感線的分布情況與條形磁體外部磁感線的分布情況相似。實驗結(jié)論(1)通電螺線管外部的磁場與條形磁體外部的磁場相似，通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極;(2)通電螺線管兩端的極性與螺線管中電流的方向有關(guān)現(xiàn)象分析(1)由小磁針N極的指向可知,通電螺線管外部的磁感線1652.實驗探究：通電螺線管的極性可能和哪些因素有關(guān)實驗設(shè)計取繞向不同的螺線管，依次進行實驗:向螺線管中通入不同方向的電流，用小磁針驗證它的N、S極實驗現(xiàn)象現(xiàn)象分析(1)兩個螺線管中電流的方向相同，繞法不同，則兩個螺線管的極性不同;(2)兩個螺線管的繞法相同，電流的方向不同，則兩個螺線管的極性不同實驗結(jié)論通電螺線管的極性跟螺線管中電流的方向和螺線管的繞法有關(guān)2.實驗探究：通電螺線管的極性可能和哪些因素有關(guān)實驗設(shè)計取繞166

三、右手螺旋定則內(nèi)容用右手握住螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極，大拇指所指的方向也是通電螺線管內(nèi)部磁場的方向應(yīng)用(1)根據(jù)通電螺線管中電流的方向，可判斷通電螺線管兩端的極性;(2)根據(jù)通電螺線管兩端的極性,可判斷通電螺線管中電流的方向;(3)根據(jù)通電螺線管的N、S極以及電源的正、負極,可畫出通電螺線管的繞線三、右手螺旋定則內(nèi)容用右手握住螺線管，讓四指彎167判斷方法(1)標出螺線管中電流的環(huán)繞方向;(2)用右手握住螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中電流的方向一致;(3)大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極,如圖所示判斷方法(1)標出螺線管中電流的環(huán)繞方向;168北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件169例：如圖所示，把一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方,當(dāng)導(dǎo)線中通有方向水平向左的電流時，小磁針的N極向外偏轉(zhuǎn)。若改變直導(dǎo)線中電流的方向,則小磁針的N極相對于紙面()。A.向上偏轉(zhuǎn)B.向外偏轉(zhuǎn)C.向里偏轉(zhuǎn)D.向下偏轉(zhuǎn)解析:由奧斯特實驗可知,通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)。導(dǎo)線中電流的方向改變時，導(dǎo)線周圍的磁場方向也改變,小磁針的受力方向也隨之改變,故小磁針的N極相對于紙面向里偏轉(zhuǎn)。故A、B、D錯誤,C正確。答案:C例：如圖所示，把一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方,當(dāng)導(dǎo)線中170例：下列各圖中通電螺線管的極性標注，正確的是(）解析:A圖,螺線管正面電流的方向向上,由右手螺旋定則可知,螺線管的左端為N極,A錯誤;B圖,螺線管正面電流的方向向下，由右手螺旋定則可知,螺線管的右端為N極,B錯誤;C圖,螺線管正面電流的方向向右,由右手螺旋定則可知,螺線管的，上端為N極,C正確;D圖，螺線管正面電流的方向向左，由右手螺旋定則可知,螺線管的下端為N極,D錯誤。答案:C例：下列各圖中通電螺線管的極性標注，正確的是(171通過模型理解奧斯特實驗通過模型理解奧斯特實驗172

第十四章磁現(xiàn)象四、電磁鐵及其應(yīng)用課時1磁現(xiàn)象第十四章磁現(xiàn)象1731.了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。2.了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。1.了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。174問題：如果圖中的螺線管通有一定的電流，有什么辦法可以讓圖中的螺線管吸引大頭針個數(shù)更多一些呢？問題：175北師大版九年級上冊物理第十四章--磁現(xiàn)象-教用課件1761.電磁鐵

一、電磁鐵(1)通電螺線管有磁性。如果在一個通電螺線管中插入一根軟鐵棒，螺線管的磁性會更強。插入了軟鐵棒的通電螺線管叫電磁鐵。這根軟鐵棒稱為電磁鐵的鐵芯,螺線管稱為電磁鐵的線圈。如圖所示就是一個電磁鐵。(2)工作原理電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)和在通電螺線管中插入鐵芯后磁性將大大增強的原理來工作的。1.電磁鐵一、電磁鐵(1)通電螺線管有磁1772.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素提出問題電磁鐵磁性的強弱與什么因素有關(guān)探究猜想(1)與線圈中電流的大小有關(guān)，電流越大，磁性越強;(2)與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強設(shè)計實驗找兩段長度均為4~5cm的硬紙管,管的粗細剛好能插入一根鐵芯，用漆包線在其中一根硬紙管上繞50匝單層線圈,在另一根管上繞100匝單層線圈,除去漆包線引出端的漆層。實驗電路如右圖所示2.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素提出問題電磁鐵磁性的強弱與什178進行實驗(1)在繞有50匝單層線圈