蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案第18課時互聯(lián)網(wǎng)的普及教案

第六單元百分?jǐn)?shù)第18課時互聯(lián)網(wǎng)的普及教課內(nèi)容：課本第110--111頁。教課目的：1、聯(lián)合詳細(xì)生活實(shí)質(zhì)，經(jīng)過檢查、整理數(shù)據(jù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)質(zhì)問題，加深對百分率的認(rèn)識。2、讓學(xué)生經(jīng)歷檢查，采集數(shù)據(jù)的整個統(tǒng)計過程，領(lǐng)會選用樣本進(jìn)行檢查采集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，再利用樣本的統(tǒng)計資料剖析整體狀況的統(tǒng)計思想。3、使學(xué)生認(rèn)識到我國人民生活水平快速提升，加強(qiáng)熱愛祖國的思想感情。教課重難點(diǎn)：經(jīng)過檢查、采集、整理數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計剖析。課前準(zhǔn)備：課件教課過程：一、閱讀與議論1、師：同學(xué)們，你們認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)嗎？誰上過網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)我們能夠做哪些事呢？全班溝通。說明：在互聯(lián)網(wǎng)上，我們能夠?qū)W習(xí)、工作、經(jīng)商、娛樂等等，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為了人們生活的一部分。2、出示P110表格。問：你能讀懂這個表格嗎？互聯(lián)網(wǎng)普及率是表示什么意思？2002年互聯(lián)網(wǎng)普及率是多少？表示什么？2004年呢？2010年呢？追問：你知道2002年互聯(lián)網(wǎng)普及率是4.6%是如何計算出的嗎？為何用上網(wǎng)人數(shù)除以人口總數(shù)？看了這段文字你有什么想法？學(xué)生溝通。二、統(tǒng)計與剖析1、檢查方案設(shè)計。師：同學(xué)們，你們上過網(wǎng)嗎？在哪里上的？要想知道我們班同學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的普及狀況能夠從哪方面認(rèn)識這個問題？全班溝通，教師指引：要知道我們班學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的普及率就要知道我們班一共有多少人，上網(wǎng)的有多少人。追問：假如老師想知道我們六（2）班學(xué)生家庭互聯(lián)網(wǎng)的普及率，又需要我們預(yù)先做如何的檢查呢？學(xué)生溝通，教師指導(dǎo)。2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計。（1）分組設(shè)計統(tǒng)計表。要求：自己設(shè)計統(tǒng)計表，統(tǒng)計出本小組接入互聯(lián)網(wǎng)家庭戶數(shù)、上網(wǎng)學(xué)生數(shù)及同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)。小組之間溝通設(shè)計統(tǒng)計表的方法，鼓舞學(xué)生勇敢創(chuàng)新。評比出最正確統(tǒng)計表。（2）學(xué)生疏組統(tǒng)計。利用方才評比出的最正確統(tǒng)計表統(tǒng)計本小組的狀況，并在全班溝通。（3）全班狀況統(tǒng)計。議論：如何在小組統(tǒng)計的基礎(chǔ)長進(jìn)行全班接入互聯(lián)網(wǎng)戶數(shù)、全班上網(wǎng)學(xué)生數(shù)、及全班同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計？匯總?cè)嘟y(tǒng)計數(shù)據(jù)。3、統(tǒng)計計算普及率。（1）學(xué)生計算普及率。師：我們已經(jīng)把全班接入互聯(lián)網(wǎng)戶數(shù)、全班上網(wǎng)學(xué)生數(shù)及全班同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計出了，僅看看這些數(shù)字我感覺還不夠清楚，達(dá)不到數(shù)據(jù)剖析的目的，我們最好還要如何做？（算出普及率）你們會算嗎？試一試。（2）對普及率結(jié)果進(jìn)行剖析。經(jīng)過上邊的統(tǒng)計和剖析，你以為我們班同學(xué)家庭互聯(lián)網(wǎng)的普及率如何？有什么想法？過渡：我們此刻互聯(lián)網(wǎng)的普及程度很高，說明我們國家的綜合國力不停加強(qiáng)，人們的生活越越好，那你們在互聯(lián)網(wǎng)上都做些什么呢，你能進(jìn)行一個檢查嗎？想想應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計統(tǒng)計表？4、學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容檢查。先小組統(tǒng)計，再全班匯總。讓學(xué)生計算出查閱資料、學(xué)習(xí)知識、閱讀新聞、聯(lián)系同學(xué)、下載音樂的人數(shù)各占上網(wǎng)人數(shù)的百分比。指引思慮：經(jīng)過上邊統(tǒng)計結(jié)果，你有什么想法？師合時指引學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)有益有害，要