企業(yè)職業(yè)道德教育培訓(xùn)課件

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企業(yè)管理者的

職業(yè)道德教育可編輯1可編輯2一、道德的基本要求是：

★愛心：愛職業(yè)、愛員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)。★責(zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。企業(yè)工作無(wú)小事，事事有責(zé)任?？删庉?一、道德的基本要求是：可編輯3★業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事認(rèn)真，準(zhǔn)確無(wú)誤。管理者應(yīng)知人善任、管人有方，追求人與事結(jié)合的最佳點(diǎn)?？删庉?★業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事認(rèn)真，準(zhǔn)確無(wú)誤。管理可編輯4★具有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)和良好行為。可編輯4可編輯5二、職業(yè)道德素質(zhì)的主線

職業(yè)道德的主線是：尋得個(gè)人利益、企業(yè)利益與國(guó)家利益三者之間的共同點(diǎn)，把個(gè)人利益統(tǒng)一于企業(yè)利益和國(guó)家利益之中，自覺自愿地遵守道德規(guī)范。

可編輯5二、職業(yè)道德素質(zhì)的主線可編輯6

這條主線的依據(jù)是馬克思所說的“利益是道德的基礎(chǔ)”。職業(yè)道德教育就是要通過教育，改變觀念，盡可能擴(kuò)大個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家三者利益的共同區(qū)域?？删庉?這條主線的依據(jù)是馬克思所說的“利益是道可編輯7三、道德的定義１、道德：是約束人們行為，調(diào)整人們關(guān)系的行為準(zhǔn)則。道德是通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、個(gè)人信念和良知來起作用的?？删庉?三、道德的定義可編輯8２、與法律比較：法律帶有強(qiáng)制性，在法律背后有強(qiáng)大的專政機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄為后盾。不論知道否、贊成否，誰(shuí)違反法律都得受到制裁?？删庉?２、與法律比較：法律帶有強(qiáng)制性，在法律背后有強(qiáng)大的專可編輯9３、道德包含了三個(gè)方面：（１）、社會(huì)公德：走到公共場(chǎng)所必須遵守社會(huì)公德，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不插隊(duì)等?？删庉?３、道德包含了三個(gè)方面：可編輯10（２）、職業(yè)道德：進(jìn)入工作崗位必須遵守職業(yè)道德，敬業(yè)樂業(yè)、精益求精、認(rèn)真做好工作中的每一件“小”事。

可編輯10（２）、職業(yè)道德：進(jìn)入工作崗位必須遵守職業(yè)道德，敬可編輯11（３）、家庭婚姻道德：對(duì)上孝敬父母，對(duì)下教育撫養(yǎng)子女；男性要有家庭責(zé)任感，體貼關(guān)懷；女性即要自強(qiáng)自重，又要溫柔、善解人意?？删庉?1（３）、家庭婚姻道德：對(duì)上孝敬父母，對(duì)下教育撫養(yǎng)子可編輯12４、個(gè)人品德：

個(gè)人品德不可能孤立存在，個(gè)人品德是在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭婚姻道德三個(gè)方面中體現(xiàn)出來的?？删庉?2４、個(gè)人品德：可編輯13

職業(yè)道德是個(gè)人的人格在工作中的具體體現(xiàn)，沒有高尚的人格，不可能有高尚的職業(yè)道德?？删庉?3職業(yè)道德是個(gè)人的人格在工作中的具體體現(xiàn)可編輯14四、職業(yè)道德的重要性１、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義來講，是人的道德素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。比如，有的人許多時(shí)候?qū)ぷ鞑皇遣欢?、不?huì)做、不知道要去做，而是懶得去做。（這就是道德素質(zhì)問題）可編輯14四、職業(yè)道德的重要性可編輯15２、職業(yè)道德是企業(yè)一份無(wú)形資產(chǎn)。３、職業(yè)道德與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益緊密相關(guān)?？删庉?5２、職業(yè)道德是企業(yè)一份無(wú)形資產(chǎn)。可編輯16４、職業(yè)道德與個(gè)人晉升、健康、快樂息息相關(guān)。５、職業(yè)道德與社會(huì)精神文明、物質(zhì)文明關(guān)系密切?？删庉?6４、職業(yè)道德與個(gè)人晉升、健康、快樂息息相關(guān)。可編輯17五、職業(yè)道德教育的原則和特點(diǎn)１、知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。一定要在改善行為方面下功夫?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，通過細(xì)小行為的改善，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而改變?cè)械牟涣急浴？删庉?7五、職業(yè)道德教育的原則和特點(diǎn)可編輯18２、職業(yè)道德教育必須體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，必須引用發(fā)生在身邊的、大量的、有代表性的、活生生的事例說明道理。職業(yè)道德教育必須與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)、員工需求，必須有針對(duì)性?？删庉?8２、職業(yè)道德教育必須體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，必須引用發(fā)生在身可編輯19３、職業(yè)道德教育必須常教常新，隨著形勢(shì)變化而不斷推進(jìn)、完善，不能一本天書念到底?？删庉?9３、職業(yè)道德教育必須常教常新，隨著形勢(shì)變化而不斷推可編輯20六、職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容（一）、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)１、正確認(rèn)識(shí)自己，尋找一份適合自己的工作。找到合適、喜歡的工作，自然會(huì)熱愛這份工作?？删庉?0六、職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容可編輯21●人的差別●事的差別●人與事的有機(jī)結(jié)合，尋找合適自己工作的必要性、可能性可編輯21可編輯22２、就業(yè)形勢(shì)教育?！裾滟F的東西往往失去了才變得珍貴，職業(yè)對(duì)于個(gè)人的重要性，無(wú)論怎么說也不會(huì)過分，要珍惜當(dāng)前的就業(yè)機(jī)會(huì)?？删庉?2２、就業(yè)形勢(shì)教育?？删庉?3●失業(yè)的壓力必然會(huì)轉(zhuǎn)化為敬業(yè)的動(dòng)力?！袢后w不敬業(yè)，企業(yè)必跨臺(tái)；個(gè)人不敬業(yè)，必然會(huì)被他人取而代之?？删庉?3●失業(yè)的壓力必然會(huì)轉(zhuǎn)化為敬業(yè)的動(dòng)力?？删庉?4●今天不努力工作，明天只好努力去找工作?！衲闶チ诉@份工作，可以找到更好的工作嗎？可編輯24可編輯25３、找出目前個(gè)人在本單位工作的好處、利益所在?！駷槭裁丛诖斯ぷ鳎坎惶?？（賺錢、受尊重、交往、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、晉升、領(lǐng)導(dǎo)、福利等）●從馬斯洛的“人的五種需求”來看職業(yè)的好處?？删庉?5３、找出目前個(gè)人在本單位工作的好處、利益所在?？删庉?65、個(gè)人的實(shí)現(xiàn)欲望希望發(fā)揮能力希望從事創(chuàng)造性工作希望為正義而發(fā)揮作用2、安全欲望想得到保障想避免危險(xiǎn)想去掉對(duì)未來的不安1、生理欲望謀求維持生命想得到水、空氣、食物、休息、健康3、社會(huì)欲望希望結(jié)交朋友希望被同事承認(rèn)希望得到友情、愛情4、自我欲望希望被他人承認(rèn)希望受到尊敬希望得到正確評(píng)價(jià)當(dāng)一個(gè)欲望被滿足，即轉(zhuǎn)向第二階段，當(dāng)沒有被滿足時(shí)，則又轉(zhuǎn)向了下一個(gè)。日本管理認(rèn)為這種欲望在3和4之間

馬斯洛欲望的5個(gè)階段圖

馬斯洛欲望的5個(gè)階段圖

可編輯265、個(gè)人的實(shí)現(xiàn)欲望2、安全欲望1、生理欲望3、社會(huì)可編輯27５、敬業(yè)就是責(zé)任心、認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”?！羲上滦抑f：“做人和做事，我更側(cè)重于做事。從小，我們就受教育要做一個(gè)好人、好孩子、好學(xué)生、好員工，其實(shí)，你認(rèn)認(rèn)真真地把身邊的每一件小事都做好了，你這個(gè)人也自自然然地做好了?！笨删庉?7５、敬業(yè)就是責(zé)任心、認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”可編輯28◆工作無(wú)“小”事，事事是責(zé)任?？删庉?8可編輯29６、樂業(yè)，從工作中找到自身價(jià)值，享受工作樂趣?！羧倭?，行行有行行的難處，行行有行行的好處?？删庉?9６、樂業(yè)，從工作中找到自身價(jià)值，享受工作樂趣?？删庉?0◆主動(dòng)為需要的人提供服務(wù)，你會(huì)得到服務(wù)的樂趣。◆工作是一種高層次的精神享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。◆尋找自身工作的樂趣?？删庉?0可編輯31４、如果不得不從事不合適的工作請(qǐng)用“假裝哲學(xué)”?！簟凹傺b哲學(xué)”：如果你不得不從事你不喜歡、不合適于你的工作，首先你要假裝自己已喜歡上這份工作了，然后給自己寫出一個(gè)一個(gè)切合實(shí)際的小目標(biāo)，努力去達(dá)到這些目標(biāo)，當(dāng)這些目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地達(dá)到時(shí)，也許你會(huì)真地喜歡上這份工作了。可編輯31４、如果不得不從事不合適的工作請(qǐng)用“假裝哲學(xué)”?？删庉?2（二）、對(duì)業(yè)務(wù)精益求精１、崗位職責(zé)及任職準(zhǔn)則（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）。２、本人的差距與不足。３、行動(dòng)方案、措施。４、機(jī)遇與實(shí)力的關(guān)系?？删庉?2（二）、對(duì)業(yè)務(wù)精益求精2022/11/26332022/11/2633可編輯34◆臺(tái)塑創(chuàng)始人王永慶說：“我不怕自己沒有機(jī)遇，我只怕自己沒有實(shí)力，成功的人總是在機(jī)遇到來時(shí)擁有實(shí)力去把握住機(jī)遇?！?/p>

可編輯34◆臺(tái)塑創(chuàng)始人王永慶說：“我不怕自己沒有機(jī)遇，我只可編輯35◆機(jī)遇機(jī)會(huì)，對(duì)有實(shí)力（綜合實(shí)力）的人來說意味著財(cái)富、成功、鮮花、掌聲，但對(duì)無(wú)實(shí)力無(wú)能力者來說簡(jiǎn)直就是禍根、災(zāi)難?？删庉?5可編輯36◆多一份能力，多一種技能，就多一次機(jī)會(huì)！可編輯36可編輯37（三）、職業(yè)道德的高壓線１、經(jīng)濟(jì)上清楚任何從事企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的人員（企業(yè)里的一切工作都與經(jīng)濟(jì)有關(guān)）都必須堅(jiān)守“君子愛財(cái)，取之有道”的法則，不允許任何人利用權(quán)利或工作之便侵害企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。可編輯37（三）、職業(yè)道德的高壓線可編輯38２、行為上端正任何人都不能在工作上做出有損企業(yè)形象、泄露公司機(jī)密、違反公司原則的行為，不論你是在職還是離職，都不能違反了這條原則，否則你將受到道德的譴責(zé)和法律的制裁?？删庉?8２、行為上端正可編輯39

任何企業(yè)都有職業(yè)道德這兩條“高壓線”，我們可千萬(wàn)要記住，永遠(yuǎn)都不要去觸動(dòng)它，否則將會(huì)使你身敗名裂的。可編輯39任何企業(yè)都有職業(yè)道德這兩條“高壓線”可編輯40（四）、德與才的關(guān)系。◆愛崗敬業(yè)：德也◆精益求精：才也可編輯40（四）、德與才的關(guān)系。可編輯411、德者，才之帥也；精者，德之資也。2、有德無(wú)才者，愚人也；有才無(wú)德者，小人也；無(wú)德無(wú)才者，廢人也?？删庉?11、德者，才之帥也；精者，德之資也。可編輯423、用人要求德才兼?zhèn)?，若不能兼?zhèn)洌瑢幱糜奕宋鹩眯∪恕？删庉?23、用人要求德才兼?zhèn)?，可編?34、什么是人才？適用就是人才，對(duì)于“急用又適用”的人才，要及時(shí)破格提拔?？删庉?34、什么是人才？適用就可編輯44對(duì)不同類型的人要有區(qū)別對(duì)待。1、人裁：對(duì)能力差、人品中等或差的人，要堅(jiān)決裁掉?？删庉?4對(duì)不同類型的人要有區(qū)別對(duì)待?？删庉?52、人豺：對(duì)人品差、能力強(qiáng)或中等的人面豺心的人，千萬(wàn)不能給他機(jī)會(huì)。可編輯452、人豺：對(duì)人品差、能力強(qiáng)或中等的人面豺心的人，千可編輯463、人材：這類人為可造之材，可留下培訓(xùn)，或提升或淘汰。4、人才：通常的人才，要大量使用，但對(duì)能力強(qiáng)人品中等的人，要留有戒心。可編輯463、人材：這類人為可造之材，可留下培訓(xùn)，或提升或淘可編輯475、人財(cái)：這種人可遇不可求，能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富。要放手使用，讓其做領(lǐng)導(dǎo)，使之與人才、人材組成最佳人才結(jié)構(gòu)?？删庉?75、人財(cái)：這種人可遇不可求，能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富?？删庉?8★特別提示：有人說人才難求，對(duì)能力非常強(qiáng)，人品差一些的人也可以用，只要用好就可以了。大錯(cuò)特錯(cuò)！可編輯48★特別提示：有人說人才難求，對(duì)能力非常強(qiáng)，人品差一可編輯49

這樣的人絕對(duì)不能用。雖然這樣的人可能會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)給企業(yè)帶來效益，但是作為領(lǐng)導(dǎo)者，你的能力不可能全方位的超過他，只要他有一點(diǎn)超過你，就必定留下后患，將來危害無(wú)窮，甚至是災(zāi)難性的?？删庉?9這樣的人絕對(duì)不能用。雖然這樣的人可能會(huì)在一可編輯50（五）、職業(yè)道德與現(xiàn)代意識(shí)的關(guān)系。1、現(xiàn)代人應(yīng)具有哪些現(xiàn)代意識(shí)？開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、效率、效益、全局、質(zhì)量、紀(jì)律、服從、環(huán)保、健康、善良可編輯50（五）、職業(yè)道德與現(xiàn)代意識(shí)的關(guān)系?？删庉?1

2、競(jìng)爭(zhēng)▲客觀存在，樹欲靜而風(fēng)不止▲優(yōu)勝劣汰，拉大差距▲因勢(shì)利導(dǎo)，適者生存

可編輯512、競(jìng)爭(zhēng)可編輯52▲帶來活力、生機(jī)，潛能發(fā)揮，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展可編輯52可編輯53▲誰(shuí)是強(qiáng)者，誰(shuí)就有保障；誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就有希望?？删庉?3可編輯54▲奧林匹克精神：更快、更高、更強(qiáng)！可編輯54可編輯553、服從：▲一個(gè)樂隊(duì)只能有一個(gè)指揮，步調(diào)一致才能勝利。可編輯553、服從：可編輯56▲服從的前提是等級(jí)觀念，下級(jí)必須服從上級(jí)，下級(jí)必須為上級(jí)提供良好的服務(wù)。可編輯56可編輯574、

團(tuán)結(jié)合作▲勝則舉杯同慶，敗則拼死相救?！ハ嘧鹬厥菆F(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，全局觀念是團(tuán)結(jié)的前提?？删庉?74、

團(tuán)結(jié)合作可編輯58▲愛說是非者，必是是非人。對(duì)是非言論，不聽、不信、不傳，不知道比知道好得多

可編輯58可編輯59▲團(tuán)結(jié)合作是由各種各樣的小事情組成的。可編輯59可編輯60▲自己困難時(shí)渴望得到幫助，別人困難時(shí)應(yīng)及時(shí)、主動(dòng)伸出友誼的雙手。可編輯60可編輯615、健康：（健康的自我管理意識(shí)）▲任何強(qiáng)調(diào)客觀原因來推卸自己身心健康責(zé)任的人，都是沒有健康的自我管理意識(shí)?？删庉?15、健康：（健康的自我管理意識(shí)）可編輯62▲充分利用已經(jīng)擁有的一切，好好愛護(hù)，管理自己的身心健康，自己對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。叫做健康的自我管理意識(shí)可編輯62可編輯63▲不會(huì)管理自己的人，沒有資格管理別人；不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己健康的人，也不可能經(jīng)營(yíng)自己的前途。可編輯63可編輯64培訓(xùn)結(jié)束、謝謝大家！可編輯64培訓(xùn)結(jié)束、謝謝大家！2022/11/26652022/11/2665可編輯66

企業(yè)管理者的

職業(yè)道德教育可編輯1可編輯67一、道德的基本要求是：

★愛心：愛職業(yè)、愛員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)?！镓?zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。企業(yè)工作無(wú)小事，事事有責(zé)任。可編輯2一、道德的基本要求是：可編輯68★業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事認(rèn)真，準(zhǔn)確無(wú)誤。管理者應(yīng)知人善任、管人有方，追求人與事結(jié)合的最佳點(diǎn)?？删庉?★業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事認(rèn)真，準(zhǔn)確無(wú)誤。管理可編輯69★具有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)和良好行為。可編輯4可編輯70二、職業(yè)道德素質(zhì)的主線

職業(yè)道德的主線是：尋得個(gè)人利益、企業(yè)利益與國(guó)家利益三者之間的共同點(diǎn)，把個(gè)人利益統(tǒng)一于企業(yè)利益和國(guó)家利益之中，自覺自愿地遵守道德規(guī)范。

可編輯5二、職業(yè)道德素質(zhì)的主線可編輯71

這條主線的依據(jù)是馬克思所說的“利益是道德的基礎(chǔ)”。職業(yè)道德教育就是要通過教育，改變觀念，盡可能擴(kuò)大個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家三者利益的共同區(qū)域。可編輯6這條主線的依據(jù)是馬克思所說的“利益是道可編輯72三、道德的定義１、道德：是約束人們行為，調(diào)整人們關(guān)系的行為準(zhǔn)則。道德是通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、個(gè)人信念和良知來起作用的?？删庉?三、道德的定義可編輯73２、與法律比較：法律帶有強(qiáng)制性，在法律背后有強(qiáng)大的專政機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄為后盾。不論知道否、贊成否，誰(shuí)違反法律都得受到制裁?？删庉?２、與法律比較：法律帶有強(qiáng)制性，在法律背后有強(qiáng)大的?？删庉?4３、道德包含了三個(gè)方面：（１）、社會(huì)公德：走到公共場(chǎng)所必須遵守社會(huì)公德，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不插隊(duì)等。可編輯9３、道德包含了三個(gè)方面：可編輯75（２）、職業(yè)道德：進(jìn)入工作崗位必須遵守職業(yè)道德，敬業(yè)樂業(yè)、精益求精、認(rèn)真做好工作中的每一件“小”事。

可編輯10（２）、職業(yè)道德：進(jìn)入工作崗位必須遵守職業(yè)道德，敬可編輯76（３）、家庭婚姻道德：對(duì)上孝敬父母，對(duì)下教育撫養(yǎng)子女；男性要有家庭責(zé)任感，體貼關(guān)懷；女性即要自強(qiáng)自重，又要溫柔、善解人意。可編輯11（３）、家庭婚姻道德：對(duì)上孝敬父母，對(duì)下教育撫養(yǎng)子可編輯77４、個(gè)人品德：

個(gè)人品德不可能孤立存在，個(gè)人品德是在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭婚姻道德三個(gè)方面中體現(xiàn)出來的?？删庉?2４、個(gè)人品德：可編輯78

職業(yè)道德是個(gè)人的人格在工作中的具體體現(xiàn)，沒有高尚的人格，不可能有高尚的職業(yè)道德?？删庉?3職業(yè)道德是個(gè)人的人格在工作中的具體體現(xiàn)可編輯79四、職業(yè)道德的重要性１、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義來講，是人的道德素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。比如，有的人許多時(shí)候?qū)ぷ鞑皇遣欢?、不?huì)做、不知道要去做，而是懶得去做。（這就是道德素質(zhì)問題）可編輯14四、職業(yè)道德的重要性可編輯80２、職業(yè)道德是企業(yè)一份無(wú)形資產(chǎn)。３、職業(yè)道德與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益緊密相關(guān)?？删庉?5２、職業(yè)道德是企業(yè)一份無(wú)形資產(chǎn)?？删庉?1４、職業(yè)道德與個(gè)人晉升、健康、快樂息息相關(guān)。５、職業(yè)道德與社會(huì)精神文明、物質(zhì)文明關(guān)系密切?？删庉?6４、職業(yè)道德與個(gè)人晉升、健康、快樂息息相關(guān)?？删庉?2五、職業(yè)道德教育的原則和特點(diǎn)１、知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。一定要在改善行為方面下功夫。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，通過細(xì)小行為的改善，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而改變?cè)械牟涣急??？删庉?7五、職業(yè)道德教育的原則和特點(diǎn)可編輯83２、職業(yè)道德教育必須體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，必須引用發(fā)生在身邊的、大量的、有代表性的、活生生的事例說明道理。職業(yè)道德教育必須與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)、員工需求，必須有針對(duì)性?？删庉?8２、職業(yè)道德教育必須體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，必須引用發(fā)生在身可編輯84３、職業(yè)道德教育必須常教常新，隨著形勢(shì)變化而不斷推進(jìn)、完善，不能一本天書念到底?？删庉?9３、職業(yè)道德教育必須常教常新，隨著形勢(shì)變化而不斷推可編輯85六、職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容（一）、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)１、正確認(rèn)識(shí)自己，尋找一份適合自己的工作。找到合適、喜歡的工作，自然會(huì)熱愛這份工作?？删庉?0六、職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容可編輯86●人的差別●事的差別●人與事的有機(jī)結(jié)合，尋找合適自己工作的必要性、可能性可編輯21可編輯87２、就業(yè)形勢(shì)教育?！裾滟F的東西往往失去了才變得珍貴，職業(yè)對(duì)于個(gè)人的重要性，無(wú)論怎么說也不會(huì)過分，要珍惜當(dāng)前的就業(yè)機(jī)會(huì)。可編輯22２、就業(yè)形勢(shì)教育。可編輯88●失業(yè)的壓力必然會(huì)轉(zhuǎn)化為敬業(yè)的動(dòng)力?！袢后w不敬業(yè)，企業(yè)必跨臺(tái)；個(gè)人不敬業(yè)，必然會(huì)被他人取而代之?？删庉?3●失業(yè)的壓力必然會(huì)轉(zhuǎn)化為敬業(yè)的動(dòng)力。可編輯89●今天不努力工作，明天只好努力去找工作。●你失去了這份工作，可以找到更好的工作嗎？可編輯24可編輯90３、找出目前個(gè)人在本單位工作的好處、利益所在?！駷槭裁丛诖斯ぷ?？不跳槽？（賺錢、受尊重、交往、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、晉升、領(lǐng)導(dǎo)、福利等）●從馬斯洛的“人的五種需求”來看職業(yè)的好處。可編輯25３、找出目前個(gè)人在本單位工作的好處、利益所在?？删庉?15、個(gè)人的實(shí)現(xiàn)欲望希望發(fā)揮能力希望從事創(chuàng)造性工作希望為正義而發(fā)揮作用2、安全欲望想得到保障想避免危險(xiǎn)想去掉對(duì)未來的不安1、生理欲望謀求維持生命想得到水、空氣、食物、休息、健康3、社會(huì)欲望希望結(jié)交朋友希望被同事承認(rèn)希望得到友情、愛情4、自我欲望希望被他人承認(rèn)希望受到尊敬希望得到正確評(píng)價(jià)當(dāng)一個(gè)欲望被滿足，即轉(zhuǎn)向第二階段，當(dāng)沒有被滿足時(shí)，則又轉(zhuǎn)向了下一個(gè)。日本管理認(rèn)為這種欲望在3和4之間

馬斯洛欲望的5個(gè)階段圖

馬斯洛欲望的5個(gè)階段圖

可編輯265、個(gè)人的實(shí)現(xiàn)欲望2、安全欲望1、生理欲望3、社會(huì)可編輯92５、敬業(yè)就是責(zé)任心、認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”?！羲上滦抑f：“做人和做事，我更側(cè)重于做事。從小，我們就受教育要做一個(gè)好人、好孩子、好學(xué)生、好員工，其實(shí)，你認(rèn)認(rèn)真真地把身邊的每一件小事都做好了，你這個(gè)人也自自然然地做好了?！笨删庉?7５、敬業(yè)就是責(zé)任心、認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”可編輯93◆工作無(wú)“小”事，事事是責(zé)任?？删庉?8可編輯94６、樂業(yè)，從工作中找到自身價(jià)值，享受工作樂趣。◆三百六十行，行行有行行的難處，行行有行行的好處。可編輯29６、樂業(yè)，從工作中找到自身價(jià)值，享受工作樂趣?？删庉?5◆主動(dòng)為需要的人提供服務(wù)，你會(huì)得到服務(wù)的樂趣?！艄ぷ魇且环N高層次的精神享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。◆尋找自身工作的樂趣。可編輯30可編輯96４、如果不得不從事不合適的工作請(qǐng)用“假裝哲學(xué)”?！簟凹傺b哲學(xué)”：如果你不得不從事你不喜歡、不合適于你的工作，首先你要假裝自己已喜歡上這份工作了，然后給自己寫出一個(gè)一個(gè)切合實(shí)際的小目標(biāo)，努力去達(dá)到這些目標(biāo)，當(dāng)這些目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地達(dá)到時(shí)，也許你會(huì)真地喜歡上這份工作了?？删庉?1４、如果不得不從事不合適的工作請(qǐng)用“假裝哲學(xué)”?？删庉?7（二）、對(duì)業(yè)務(wù)精益求精１、崗位職責(zé)及任職準(zhǔn)則（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）。２、本人的差距與不足。３、行動(dòng)方案、措施。４、機(jī)遇與實(shí)力的關(guān)系?？删庉?2（二）、對(duì)業(yè)務(wù)精益求精2022/11/26982022/11/2633可編輯99◆臺(tái)塑創(chuàng)始人王永慶說：“我不怕自己沒有機(jī)遇，我只怕自己沒有實(shí)力，成功的人總是在機(jī)遇到來時(shí)擁有實(shí)力去把握住機(jī)遇。”

可編輯34◆臺(tái)塑創(chuàng)始人王永慶說：“我不怕自己沒有機(jī)遇，我只可編輯100◆機(jī)遇機(jī)會(huì)，對(duì)有實(shí)力（綜合實(shí)力）的人來說意味著財(cái)富、成功、鮮花、掌聲，但對(duì)無(wú)實(shí)力無(wú)能力者來說簡(jiǎn)直就是禍根、災(zāi)難?？删庉?5可編輯101◆多一份能力，多一種技能，就多一次機(jī)會(huì)！可編輯36可編輯102（三）、職業(yè)道德的高壓線１、經(jīng)濟(jì)上清楚任何從事企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的人員（企業(yè)里的一切工作都與經(jīng)濟(jì)有關(guān)）都必須堅(jiān)守“君子愛財(cái)，取之有道”的法則，不允許任何人利用權(quán)利或工作之便侵害企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益?？删庉?7（三）、職業(yè)道德的高壓線可編輯103２、行為上端正任何人都不能在工作上做出有損企業(yè)形象、泄露公司機(jī)密、違反公司原則的行為，不論你是在職還是離職，都不能違反了這條原則，否則你將受到道德的譴責(zé)和法律的制裁?？删庉?8２、行為上端正可編輯104

任何企業(yè)都有職業(yè)道德這兩條“高壓線”，我們可千萬(wàn)要記住，永遠(yuǎn)都不要去觸動(dòng)它，否則將會(huì)使你身敗名裂的。可編輯39任何企業(yè)都有職業(yè)道德這兩條“高壓線”可編輯105（四）、德與才的關(guān)系?！魫蹗従礃I(yè)：德也◆精益求精：才也可編輯40（四）、德與才的關(guān)系。可編輯1061、德者，才之帥也；精者，德之資也。2、有德無(wú)才者，愚人也；有才無(wú)德者，小人也；無(wú)德無(wú)才者，廢人也。可編輯411、德者，才之帥也；精者，德之資也?？删庉?073、用人要求德才兼?zhèn)洌舨荒芗鎮(zhèn)?，寧用愚人勿用小人?？删庉?23、用人要求德才兼?zhèn)?，可編?084、什么是人才？適用就是人才，對(duì)于“急用又適用”的人才，要及時(shí)破格提拔?？删庉?34、什么是人才？適用就可編輯109對(duì)不同類型的人要有區(qū)別對(duì)待。1、人裁：對(duì)能力差、人品中等或差的人，要堅(jiān)決裁掉。可編輯44對(duì)不同類型的人要有區(qū)別對(duì)待?？删庉?102、人豺：對(duì)人品差、能力強(qiáng)或中等的人面豺心的人，千萬(wàn)不能給他機(jī)會(huì)?？删庉?52、人豺：對(duì)人品差、能力強(qiáng)或中等的人面豺心的人，千可編輯1113、人材：這類人為可造之材，可留下培訓(xùn)，或提升或淘汰。4、人才：通常的人才，要大量使用，但對(duì)能力強(qiáng)人品中等的人，要留有戒心?？删庉?63、人材：這類人為可造之材，可留下培訓(xùn)，或提升或淘可編輯1125、人財(cái)：這種人可遇不可求，能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富。要放手使用，讓其做領(lǐng)導(dǎo)，使之與人才、人材組成最佳人才結(jié)構(gòu)?？删庉?75、人財(cái)：這種人可遇不可求，能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富?？删庉?13★特別提示