部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)優(yōu)秀課件

部編人教版六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)道德與法治

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第一單元完善自我健康成長(zhǎng)第二單元愛(ài)護(hù)地球共同責(zé)任第三單元多樣文明多彩生活第四單元讓世界更美好1學(xué)會(huì)尊重第一課時(shí)4地球——我們的家園第一課時(shí)6探訪古代文明第一課時(shí)8科技發(fā)展造福人類第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)2學(xué)會(huì)寬容第一課時(shí)5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第一課時(shí)7多元文化多樣魅力第一課時(shí)9日益重要的國(guó)際組織第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)3學(xué)會(huì)反思第一課時(shí)10我們愛(ài)和平第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)

目錄每課均提供了兩課時(shí)的課件！第一單元1學(xué)會(huì)尊重第一課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》想一想，說(shuō)一說(shuō)：圖片中的這些禮儀都表達(dá)了什么？說(shuō)說(shuō)我最尊重的人在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)你選擇一位你最尊重的人，說(shuō)一說(shuō)你為什么如此尊重這個(gè)人。01我最尊重的人我最尊重的人是我的爸爸。他不僅非常孝敬爺爺奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避風(fēng)港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。02我最尊重的人我最尊重的人是我的同桌，他不僅成績(jī)好，而且也很樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好榜樣。02我最尊重的人我最尊重的人是袁隆平爺爺，他不僅解決了中國(guó)人的溫飽問(wèn)題，還為解決世界的溫飽問(wèn)題作出了巨大的貢獻(xiàn)。談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，那么，身邊默默無(wú)聞的人也值得我們尊重嗎？思考小小討論會(huì)孩子不想上學(xué)大哭大鬧時(shí)，有的父母常常生氣地教育說(shuō)：“如果你不好好讀書(shū)，以后只配掃大街?！倍缃瘢瑵?jì)大學(xué)有一位博士生卻主動(dòng)利用假期幫助在杭州做環(huán)衛(wèi)工的母親認(rèn)真地清掃。對(duì)此，你有什么思考？討論會(huì)他們，也值得尊重嗎？他們，也值得尊重嗎？他們，也值得尊重嗎？觀后交流會(huì)觀看視頻以后你有怎樣的感受，請(qǐng)你分享一下視頻中讓你感觸比較深刻的片段，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。每一種工作都值得尊重,每一份努力都值得贊美！每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。小小提示在我們的身邊，有很多值得尊重的普通人，我們一起?lái)講一講他們的故事吧。小小故事會(huì)你認(rèn)識(shí)這個(gè)地方嗎？你知道這是哪里嗎？古羅馬斗獸場(chǎng)的由來(lái)作為古羅馬標(biāo)志的克洛希奧大斗獸場(chǎng)，是羅馬最宏偉的古建筑之一，也是世界古代七大建筑奇跡之一，它始建于公元75年，動(dòng)用了8萬(wàn)名戰(zhàn)俘修建達(dá)10年之久。建筑高52米，為一座露天的圓形大理石建筑。斗獸場(chǎng)看臺(tái)共4層，高48米，可容納觀眾4500人左右，看臺(tái)下有80個(gè)囚禁奴隸和猛獸的囚室，這個(gè)斗獸場(chǎng)于第三世紀(jì)和第五世紀(jì)重修過(guò)，現(xiàn)僅存殘跡。據(jù)史料記載，斗獸場(chǎng)開(kāi)幕時(shí)，各種表演持續(xù)了200天，活活斗死的奴隸、俘虜達(dá)3000余人，斗死的獅子、老虎等猛獸達(dá)50000余頭。幾百年前，斗獸場(chǎng)因地震而部分倒塌，但至今仍可看到囚禁奴隸和猛獸的地窖。小組討論1、請(qǐng)你根據(jù)自己的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的思考，說(shuō)一說(shuō)你是如何看到這樣一個(gè)“古羅馬斗獸場(chǎng)”的，你是怎么看待奴隸主和奴隸之間的關(guān)系的？2、在古代中國(guó)，也有類似的現(xiàn)象嗎？3、對(duì)比古代社會(huì)，當(dāng)今社會(huì)有了哪些發(fā)展和變化？中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越能得到應(yīng)有的尊重。但是，不受尊重的情況仍然存在……暢想暢言如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有哪些變化？課堂小結(jié)每個(gè)人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個(gè)社會(huì)具有更高文明程度的體現(xiàn)，也是人類夢(mèng)寐以求的理想世界。第一單元完善自我健康成長(zhǎng)1學(xué)會(huì)尊重第二課時(shí)人教統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課被別人尊重，讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感，推己及人，別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。尊重他人學(xué)習(xí)新課張家明在這方面的知識(shí)很豐富，在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真的和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊，我心里感到很舒服，覺(jué)得張家明很尊重我。共同制作科學(xué)小報(bào)尊重讓人感到舒服爸爸媽媽一直很尊重我的意見(jiàn)，從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽(tīng)過(guò)才作出決定的，爸爸媽媽的做法讓我很開(kāi)心。報(bào)興趣班尊重讓人感到開(kāi)心1學(xué)會(huì)尊重在什么情況下，你感受到了別人對(duì)你的尊重？當(dāng)時(shí)對(duì)方是怎么做的？你的感受是怎樣的？感覺(jué)被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？1學(xué)會(huì)尊重去醫(yī)院看病讀一讀課本第9頁(yè)上邊的內(nèi)容，想一想病人在與醫(yī)生相處時(shí)，會(huì)有什么樣的感受？當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)做國(guó)王來(lái)對(duì)待，是他自己的地位降低了嗎？為什么？1學(xué)會(huì)尊重醫(yī)生給病人看病，平易近人的態(tài)度會(huì)緩解病人的壓力，利于病人身體的康復(fù)。1學(xué)會(huì)尊重在生活中你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與別人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來(lái)什么？1學(xué)會(huì)尊重尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了這一要求。請(qǐng)你把這題講給我聽(tīng)一下。不懂就自己想唄，你這智商，估計(jì)給你講，你也聽(tīng)不明白。1學(xué)會(huì)尊重不尊重他人行為1學(xué)會(huì)尊重語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”一句理解尊重的話，會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。1學(xué)會(huì)尊重根據(jù)下列情境和提示，在橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。耽誤您一分鐘……尊重的語(yǔ)言……不尊重的語(yǔ)言……1學(xué)會(huì)尊重尊重的語(yǔ)言……不尊重的語(yǔ)言……1學(xué)會(huì)尊重尊重的語(yǔ)言……不尊重的語(yǔ)言……我怎么總是沒(méi)你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣。1學(xué)會(huì)尊重在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語(yǔ)有哪些？收集這些話語(yǔ)，看一看它們有什么共同的特點(diǎn)？多使用您、請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)。1學(xué)會(huì)尊重1學(xué)會(huì)尊重活動(dòng)園想一想，原來(lái)的班規(guī)是什么？現(xiàn)在的班規(guī)是什么？比較新舊班規(guī)，想一想新班規(guī)有了哪些改變？這樣改變有什么好處？1學(xué)會(huì)尊重如果上課遲到，應(yīng)在教室前門(mén)處喊報(bào)告，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室。如果上課遲到，盡量不影響大家快速進(jìn)入教室，到座位上坐好，下課后主動(dòng)向老師說(shuō)明原因。舊班規(guī)新班規(guī)尊重他人，還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺(jué)得舒服。1學(xué)會(huì)尊重自由朗讀《小小的善》這篇文章，想一想，這位媽媽做了怎樣善意的幫助？1學(xué)會(huì)尊重我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。1學(xué)會(huì)尊重尊重那些與你抗?fàn)幍娜?，因?yàn)槟銧?zhēng)的是理，不是去損毀對(duì)方的人格。人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。1學(xué)會(huì)尊重第二課學(xué)會(huì)寬容第1課時(shí)《三國(guó)故事》諸葛亮七擒孟獲小組討論：諸葛亮為什么會(huì)七擒孟獲？孟獲的態(tài)度有沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)變？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德作為青少年我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)下去！我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕出了一個(gè)大ロ子。晚上，張南的爸爸媽媽帶著張南到我家道歉。我的媽媽沒(méi)有指責(zé)張南，說(shuō)這只是意外，以后大家玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了。活動(dòng)一事例分析《張南的道歉》思考：如果“我”的媽媽不寬容，而是狠狠地指責(zé)張南，你猜想會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)對(duì)媽媽的行為做出評(píng)價(jià)鄰居家的橘子熟了，我忍不住摘了兩個(gè)，正好被鄰居看到。鄰居并沒(méi)有責(zé)怪我，而是提醒我摘橘子時(shí)要小心，不要被樹(shù)上的刺扎傷了。活動(dòng)一事例分析《偷橘子的小孩》思考：如果你是故事中那個(gè)偷橘子的小孩，當(dāng)鄰居選擇寬容你時(shí)，你會(huì)有什么感受？如果鄰居嘲笑或謾罵你,你又會(huì)是什么感受？

收廢品的老人收廢品時(shí)不小心剮蹭了旁邊的車，車上留下一道劃痕。老人直罵自己大意，并坐在車旁等待車主回來(lái)商量解決辦法。車主了解了事情原委并沒(méi)有要求賠償，還表示敬佩老人誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的精神。活動(dòng)一事例分析《收廢品的老人》思考：你對(duì)故事中這位收廢品老人的做法有什么看法？假如車主對(duì)老人不依不饒要求賠償你覺(jué)得合理嗎？車主沒(méi)有要賠償，說(shuō)說(shuō)你對(duì)車主的評(píng)價(jià)？綜合上面的三則事例，請(qǐng)小組同學(xué)交流一下，三個(gè)事例中的矛盾沖突是怎樣化解的？談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義？寬容讓人們彼此寬待，和睦相處，它是我們和諧、美好生活的基礎(chǔ)。綜合評(píng)析活動(dòng)二包容鏡禮讓亭靜心泉“奇特的旅行”------“寬容城”活動(dòng)二包容鏡禮讓亭靜心泉“奇特的旅行”------“寬容城”想象一下“寬容城”三處景點(diǎn)對(duì)“寬容城”生活的作用。假如“寬容城”沒(méi)有寬容，人們生活會(huì)是什么樣呢？寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。活動(dòng)三情景劇《公交車上踩腳事件的不同結(jié)局》地點(diǎn)：公交車事件：踩腳要求：根據(jù)圖片提示，設(shè)計(jì)兩種截然不同的情景劇表演（寬容——不寬容），盡情的發(fā)揮想象創(chuàng)作臺(tái)詞并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。加油！活動(dòng)三情景劇《公交車上踩腳事件的不同結(jié)局》小組探究：發(fā)生在同一地點(diǎn)的同一件事，同學(xué)們演出兩個(gè)精彩的不同版本，而且都非常貼近現(xiàn)實(shí)生活。思考：1、同一事件為什么會(huì)出現(xiàn)差距這么大的結(jié)局？2、你贊同哪組同學(xué)的表演？說(shuō)說(shuō)你的理由？3、結(jié)合實(shí)例想一想，擁有一顆寬容的心，應(yīng)該具備那些行為品質(zhì)？面對(duì)他人之失時(shí)大度、不計(jì)較面對(duì)他人的傷害平息不滿，懂得原諒平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，客觀大度的面對(duì)問(wèn)題不“以牙還牙，以眼還眼”擁有一顆寬容的心金無(wú)足赤，人無(wú)完人，原諒他人，善待自己！結(jié)束語(yǔ)第一單元第2課第二課時(shí)

擁有一顆寬容心道德與法治六年級(jí)下冊(cè)（人教版）

歷史上的楚莊王是一個(gè)頗懂寬容的君王。由于他有寬容之心，才成了一代明君，成為春秋五霸之一。

據(jù)說(shuō)，有一次楚莊王宴請(qǐng)群臣，讓大家不分君臣之位落座。正當(dāng)大家飲酒盡興之際，一陣風(fēng)吹來(lái)，燈火全被吹滅了，全場(chǎng)頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，有一個(gè)人趁黑之機(jī)，調(diào)戲楚莊王的愛(ài)姬，愛(ài)姬十分機(jī)智地扯下了這人的冠纓，并告訴楚莊王說(shuō)：“請(qǐng)大王把燈火點(diǎn)燃，只要看清誰(shuí)的冠纓斷了，就可以查證誰(shuí)是調(diào)戲我的人?！比撼紒y成一片，以為定會(huì)有人喪命。可是出人意料的是，楚莊王卻宣布：請(qǐng)大家在點(diǎn)燃燈火之前都扯下自己的冠纓，誰(shuí)不拉斷冠纓，誰(shuí)就要受罰。燈火再一、教學(xué)導(dǎo)入燃起，群臣都已經(jīng)拔去了冠纓，自然無(wú)法查出那個(gè)調(diào)戲愛(ài)妾的人。大家都舒了一口氣，又高興地娛樂(lè)起來(lái)。兩年以后，晉軍攻打楚國(guó)，有一名將軍勇往直前，殺敵無(wú)數(shù)，立了大功。楚莊王召見(jiàn)他，贊揚(yáng)他說(shuō)：“這次打仗，多虧了你奮勇殺敵，才能打敗晉軍?！边@個(gè)將領(lǐng)淚流滿面地說(shuō)：“臣就是兩年前在酒宴中調(diào)戲大王愛(ài)姬的人，當(dāng)時(shí)大王能夠重視臣的名譽(yù)，寬容臣的過(guò)錯(cuò)，不處罰臣，還給臣解圍，這使臣感激不盡。從那以后，臣就決心效忠大王，等待機(jī)會(huì)為大王效命?！倍⒒顒?dòng)過(guò)程（一）寬容讓我們心胸開(kāi)闊

胡小娟剛買了新衣服，她迫不及待地穿上新衣服，興致勃勃地跟著媽媽到菜市場(chǎng)買菜。走到賣魚(yú)的檔口，突然，魚(yú)鱗飛濺到自己身上，衣服也弄臟了，渾身充滿魚(yú)腥味，難聞死了。胡小娟正要對(duì)賣魚(yú)阿姨發(fā)火，但轉(zhuǎn)念一想……

1.想一想：根據(jù)情景，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)故事，胡小娟會(huì)怎么想呢？

2.說(shuō)一說(shuō)：小組交流，班級(jí)展示。3.交流生活中寬容對(duì)待他人的事例，并說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心理。（二）寬容就是不計(jì)較1.感受“計(jì)較城”兩男子因地鐵插隊(duì)而打架女子菜場(chǎng)買魚(yú)因三毛錢引斗毆

2.思考討論：如果該城的人都這樣斤斤計(jì)較，會(huì)出現(xiàn)什么情況？3.我為“計(jì)較城”建言（“發(fā)現(xiàn)病人”）

4.啄木鳥(niǎo)醫(yī)生找蟲(chóng)子（“發(fā)現(xiàn)病因”——“開(kāi)出藥方”）

面對(duì)傷害怎么辦？請(qǐng)啄木鳥(niǎo)來(lái)幫忙，啄木鳥(niǎo)依次找到三條蟲(chóng)子。（1）第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣

憤怒不利于解決問(wèn)題。擁有寬容心，就要平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。

（2）第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方

“以眼還眼，以牙還牙”的想法不對(duì)，暴力報(bào)復(fù)更行不通。

（3）第三條蟲(chóng)子：不愿原諒對(duì)方

執(zhí)意不原諒對(duì)方，自己好受嗎？換位思考，如果我們是犯錯(cuò)者，對(duì)方不原諒我們呢？

啄木鳥(niǎo)吃掉心中這三條“蟲(chóng)子”，那么人體就健康了。

面對(duì)傷害：③懂得原諒他人①平息心中的不滿②放棄報(bào)復(fù)的想法(三)寬容有限度、有原則案例一：

小龍?jiān)趯W(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)們都很寬容他。但是，當(dāng)小龍將空農(nóng)藥瓶投入學(xué)校飲水井時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為小龍亂扔有害廢棄物的做法不能被寬容，不僅讓小龍面壁思過(guò)兩小時(shí)，還讓其在全班做深刻檢討。思考并討論：

有人說(shuō)，小龍扔的是個(gè)空農(nóng)藥瓶，又沒(méi)有造成危害，班主任沒(méi)必要嚴(yán)厲批評(píng)小龍。你認(rèn)為呢？

案例二：教材第17頁(yè)“活動(dòng)園”第二個(gè)案例。思考并討論：

董軒的家人不嚴(yán)格要求他，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？知識(shí)拓展：

《中華人民共和國(guó)刑法》第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。

三、課時(shí)活動(dòng)總結(jié)

在日常生活中，當(dāng)我們與他人發(fā)生摩擦和沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，不要“以眼還眼，以牙還牙”，要用一顆寬容的心原諒他人。但對(duì)于一些原則性問(wèn)題，我們不能無(wú)限度地縱容和姑息遷就。板書(shū)設(shè)計(jì)謝謝！第三課學(xué)會(huì)反思第1課時(shí)《老師的一次難忘經(jīng)歷》想一想：老師在回憶這次難忘的經(jīng)歷后，有什么感受？或者收獲？你有沒(méi)有跟老師一樣的行為？有時(shí)候會(huì)去回憶一些發(fā)生過(guò)事情，事后總能有所收獲的？把你小學(xué)階段印象最深刻的一件事分享給大家聽(tīng)一聽(tīng)？活動(dòng)一小明在競(jìng)選班長(zhǎng)的事件上落選了，大多同學(xué)甚至好朋友都沒(méi)有把票投給他？他想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友問(wèn)問(wèn)，找找自己的不足?！缎∶鞯穆溥x》活動(dòng)一

小梅在學(xué)校舉辦的舞蹈比賽中，沒(méi)有取得理想的名次，回到家就特別沮喪，“失敗的場(chǎng)景”就像過(guò)電影一樣一遍遍的出現(xiàn)在腦海里，她覺(jué)得自我反思一點(diǎn)不開(kāi)心。《小梅的糾結(jié)》活動(dòng)一

小偉頭一次離開(kāi)父母去參加夏令營(yíng)活動(dòng)，各種生活問(wèn)題難住了他，他才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做，而好多同學(xué)就比自己懂得多，決心以后要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力?！缎サ南牧顮I(yíng)》活動(dòng)一

小強(qiáng)特癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每次從網(wǎng)吧回來(lái)都不斷“反思”，怎么又為什么沒(méi)有通關(guān)？是不是我練習(xí)的不夠好？還是隊(duì)友太弱了，下次不跟這些豬隊(duì)友玩了。《癡迷游戲的小強(qiáng)》小明落選后的反思對(duì)他今后的學(xué)習(xí)有什么好處？探究對(duì)比針對(duì)小梅比賽失敗后的糾結(jié)，你有什么話想對(duì)她說(shuō)？小偉的經(jīng)歷你有過(guò)嗎？談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的心境？小強(qiáng)的行為是在反思嗎？作為小強(qiáng)的同學(xué)，給他提些建議吧？活動(dòng)二12反思反思：回頭，反過(guò)來(lái)思考的意思。思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。它的反義詞——癡迷。近義詞——反省。定義：意義：反思過(guò)去——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)——用于成長(zhǎng)（它的作用是積極的，引導(dǎo)人們不斷糾正錯(cuò)誤和不足，不斷進(jìn)步的?。┗顒?dòng)三〖譯文〗曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人做事有沒(méi)有盡心竭力？和朋友交往有沒(méi)有誠(chéng)信？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有按時(shí)溫習(xí)？活動(dòng)四撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，以“反思可以讓我……”為題經(jīng)驗(yàn)分享任務(wù)一任務(wù)二回憶最近的一次班級(jí)活動(dòng)，介紹你在活動(dòng)中的表現(xiàn)，反思有什么不足之處？哪些同學(xué)做得值得你學(xué)習(xí)？靜坐常思己過(guò)閑談莫論人非課后搜集名人善于反思的故事，下節(jié)課進(jìn)行交流學(xué)會(huì)反思第2課時(shí)小胡到一家外資公司去應(yīng)聘。這次應(yīng)聘分三天進(jìn)行三次考試。第一次考試，小胡便以99分的好成績(jī)排在第一。一位姓李的女孩以95分的成績(jī)排在第二。第二次考試試卷一發(fā)下來(lái)，小胡感到納悶，當(dāng)天的試題和第一次的試題完全一樣。小胡在確定試卷沒(méi)有發(fā)錯(cuò)后也懶得去想，自信地把筆一揮，還不到考試規(guī)定時(shí)間的一半，試卷便填滿了。第二次考試考分一出來(lái)，小胡仍以99分的成績(jī)排在第一。而那位交卷最晚的女孩小李以98分的成績(jī)排在第二。第三天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行第三次考試。果然，試卷一發(fā)下來(lái)，還是和前兩次完全一樣。這次考試更省事兒，絕大部分考生和以往一樣，根本用不著看考題，“刷刷刷”就直接把前兩次的答案給搬上去了。不到半個(gè)鐘頭，整個(gè)考場(chǎng)都空了。只有那位小李仍托腮拍腦，絞盡腦汁冥思苦想。時(shí)而修改，時(shí)而補(bǔ)充，直到收卷鈴響才把答卷交了上去。第三次考分出來(lái)，小胡長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。他仍以99分的成績(jī)排在第一。不過(guò)小李這次也以99分的好成績(jī)和他并列第一。但小胡一點(diǎn)也不擔(dān)心被她擠下來(lái)。小小面試官如果你是這家公司的HR，你會(huì)選擇誰(shuí)進(jìn)行錄取呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。出乎意料的結(jié)局第四天錄用榜一公布，小胡傻眼了：上面只有小李的名字，其他的人都落選了。小胡當(dāng)時(shí)就找到人力資源部辦公室，他顯得異常激動(dòng)，理直氣壯地質(zhì)問(wèn)道：“我三次都考了99分，為什么不錄用我，而錄用了前兩次考分都低于我的考生呢？你們這種考試公平嗎？”人力資源經(jīng)理笑呵呵地凝視著小胡，直到他心平氣和才開(kāi)口說(shuō)話：“先生，我們的確很欣賞你的考分。但我們公司并沒(méi)有向外許諾，誰(shuí)考最高分就錄用誰(shuí)?？挤值母叩蛯?duì)我們來(lái)說(shuō)的確是錄用職員的一個(gè)依據(jù)，我們正是根據(jù)考分來(lái)錄用員工的。不過(guò)，雖然你次次都考了最高分，可惜你每次的答案都一模一樣、一成未變。如果我們公司也像你答題一樣，總用同一種思維模式去經(jīng)營(yíng)，能擺脫被淘汰的命運(yùn)嗎？我們需要的職員不僅要有才華，更應(yīng)該懂得反思，善于反思、善于發(fā)現(xiàn)紕漏的人才能夠進(jìn)步，職員有進(jìn)步公司才能有發(fā)展。我們公司之所以三次用同一張?jiān)嚲韺?duì)你們進(jìn)行考試，不僅僅是考你們的知識(shí)，也在考你們的反思能力。因此，你未能被選用?！毙∮懻?、在這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了什么？2、我們要怎樣才能像小李一樣，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣呢？一起試一試1、請(qǐng)你反思一下上學(xué)期的期末考試，并把你反思的結(jié)果記錄下來(lái)。2、與同學(xué)分享一下，你是如何進(jìn)行反思的？3、從同學(xué)們的分享當(dāng)中，你是否能總結(jié)出一些反思的方法？反思的方法選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好?掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請(qǐng)你根據(jù)上述所學(xué)的反思的方法與剛才你所作的考試反思進(jìn)行對(duì)比，看看是否還有所疏漏，并加以完善，為這個(gè)學(xué)期的期末考提供有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。24生活中的反思請(qǐng)你閱讀課本第24頁(yè)活動(dòng)園中的日記，想一想，你自己是否也能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中的事情，你在日常的學(xué)習(xí)和生活中，都反思些什么呢？做過(guò)的題目回答過(guò)的問(wèn)題活動(dòng)中的表現(xiàn)在生活中，我們還可以反思些什么呢？這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)打“V”，并說(shuō)明理由。早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去，上學(xué)。過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢?上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎!這已經(jīng)是第三次了。太棒了，英語(yǔ)小演講得了“優(yōu)"!英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了!我真是太聰明了!放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心。寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦!爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事事都能反思。在特定的情況下進(jìn)行反思有必要，比如說(shuō)犯了錯(cuò)誤以后、獲得成功以后……這些特定的情況下，我們都有必要進(jìn)行反思。在我們做了錯(cuò)事以后反思事情的經(jīng)過(guò)，可以做到吃一塹，長(zhǎng)一智。在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此汲晒Φ脑?，可以讓我們?cè)俳釉賲?。在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。小提示小組討論1、曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么時(shí)間進(jìn)行回顧、反思的？2、請(qǐng)你與小組同學(xué)討論一下，也確定一下自己每天需要進(jìn)行的“三省”吧！3、你也有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？[曾子與我]曾子三省我的三省給人做事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是言而有信？老師教我的東西，我真正去實(shí)踐了沒(méi)有？__________________________________________________________________________________________我們每個(gè)人都應(yīng)該有專屬自己的“反思實(shí)踐”，無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就非常自然了。小小分享會(huì)反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。你也有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方法嗎？學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思第二單元4.地球—我們的家園第1課時(shí)部編版小學(xué)六年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)星空以外的景象是什么樣子呢？會(huì)和地球一樣嗎？有山川河流……其他星球有沒(méi)有動(dòng)物、植物生存呢？是不是有一天我們也可以去別的星球居住呢？世界上到底有沒(méi)有外星人呢？同學(xué)們還想過(guò)哪些奇怪的問(wèn)題？說(shuō)出來(lái)大家分享……觀看視頻并思考：1.其他星球跟地球比有哪些不同的特點(diǎn)？2.地球上有哪些特點(diǎn)適合人類生存？

地球適合人類居住的原因根據(jù)視頻歸納：生物圈2號(hào)合作探究：1.生物圈2號(hào)實(shí)驗(yàn)為什會(huì)失??？2.生物圈2號(hào)實(shí)驗(yàn)的失敗讓你有什么感想和設(shè)想？地球孕育了人類生命，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來(lái)人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。

請(qǐng)欣賞老師分享給大家的一組美麗的照片中國(guó)烏鎮(zhèn)哈尼族村寨青海湖蒙古草原蒙古草原因紐特人的冰屋水上城市—威尼斯音樂(lè)之都--奧地利阿爾卑斯山脈人類的“魔法”觀看動(dòng)畫(huà)視頻《人類的“魔法”》思考：1.視頻中都出現(xiàn)了哪些人類不文明的行為？這些行為你有沒(méi)有做過(guò)？2.人們?yōu)槭裁匆@么做？人們這么做真的讓生活越變?cè)胶昧藛幔?.人們?nèi)绻^續(xù)這樣破壞下去，人類未來(lái)的結(jié)局會(huì)怎樣？大氣污染水域污染土壤污染結(jié)合我們身邊的實(shí)際討論一下：環(huán)境污染現(xiàn)象除了圖片展示的水域污染、土壤污染、大氣污染等形式之外，還有哪些污染嚴(yán)重的現(xiàn)象？這些污染都是怎樣造成的？我們應(yīng)該做些什么？閱讀教材日本《水俁病》事件討論：1.水俁病發(fā)生的原因是什么？2.水俁病事件告訴我們什么？如果人類不能尊重自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。延伸活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)課后搜集英國(guó)曼徹斯特樺尺蛾的事例，繼續(xù)深入了解人類為了利益肆意破環(huán)境而受到懲罰的故事，課間與小伙伴們分享你的心得。第四課地球—我們的家園第2課時(shí)課前展示：請(qǐng)同學(xué)展示你所搜集的關(guān)于英國(guó)曼徹斯特樺尺蛾的事例。集體探究：1.樺尺蠖顏色和數(shù)量發(fā)生變化的原因是什么？2.如果你是地方官員要怎樣做來(lái)改變?cè)摰貐^(qū)的環(huán)境問(wèn)題？《巴黎協(xié)定》的簽訂《巴黎協(xié)定》的標(biāo)志法律規(guī)章制度《環(huán)境保護(hù)法》《水污染防治法》《大氣污染防治法》《環(huán)境噪聲污染防治法》……《水污染防治法實(shí)施細(xì)則》《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》……中國(guó)保護(hù)

人與自然是生命共同體，為了保護(hù)地球家園，人類不斷的探索創(chuàng)新，將自然界賦予我們的能源與高科技結(jié)合，尋找新途徑…人類的探索循環(huán)經(jīng)濟(jì)：

包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。清潔能源：

太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受重視。廢舊資源循環(huán)利用新能源的利用太陽(yáng)能發(fā)電海浪發(fā)電新能源的利用風(fēng)力發(fā)電地?zé)岚l(fā)電小組探究：（1）資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？（2）人類使用新能源代替化石燃料進(jìn)行發(fā)電，在你的身邊哪一發(fā)電類型應(yīng)用最為廣泛？它的好處是什么？幾組漫畫(huà)反映了秸稈處理存在什么樣的現(xiàn)狀？你怎樣看待焚燒秸稈問(wèn)題？

焚燒秸稈的危害秸稈的再利用秸稈再利用的新發(fā)現(xiàn)園林藝術(shù)食用菌培植環(huán)境保護(hù)你我他1、小組探究：對(duì)于環(huán)保你能做什么？充分發(fā)揮想象運(yùn)用各種力所能及的方式參與環(huán)境保護(hù)。2、各組展示（1）生活中我們可以注意哪些細(xì)節(jié)、小事參與環(huán)境保護(hù)（2）為環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)（3）制作手抄報(bào)倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)（4）舉行相關(guān)的演講比賽（5）召開(kāi)主題班會(huì)（6）……欣賞全明星陣容的公益歌曲《拯救地球》There'saplaceinyourheart在你心中有個(gè)地方，AndIknowthatitislove我知道那里充滿了愛(ài)。Andthisplacecouldbe這個(gè)地方會(huì)比明天更燦爛。Muchbrighterthantomorrow……5.應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害教師：XXX20XX年XX月XX日部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)一說(shuō)話題一：自然災(zāi)害知多少新聞會(huì)客廳常見(jiàn)的自然災(zāi)害

旱災(zāi)雹災(zāi)蝗災(zāi)水災(zāi)風(fēng)災(zāi)沙災(zāi)火山海嘯地震滑坡泥石流病蟲(chóng)害

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2014年夏，河南正遭遇63年來(lái)最嚴(yán)重干旱。干旱是因長(zhǎng)時(shí)期無(wú)降水或降水量少而造成空氣干燥、土壤缺水的一種現(xiàn)象。我國(guó)干旱災(zāi)害最嚴(yán)重的是華北地區(qū)。旱

連續(xù)性的暴雨或短時(shí)間的大暴雨，都可能形成洪澇。澇臺(tái)風(fēng)是一種發(fā)源于熱帶洋面的大氣渦旋，常常帶來(lái)狂風(fēng)和特大暴雨等，形成災(zāi)害。狂風(fēng)暴雨臺(tái)風(fēng)

寒潮地震2014年8月3日云南魯?shù)榘l(fā)生地震據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：云南魯?shù)榈卣鹪斐?00多人死亡，受災(zāi)人口超400萬(wàn)，12000余間房屋倒塌，3萬(wàn)余間房屋受損，電力、通訊、交通全面中斷。共造成經(jīng)濟(jì)損失4.6026億元。另外，魯?shù)榭h樂(lè)紅鄉(xiāng)紅石巖村一帶形成堰塞湖。

2010年8月7日22時(shí)許，甘南藏族自治州舟曲縣突降強(qiáng)降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖。據(jù)中國(guó)舟曲災(zāi)區(qū)指揮部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流災(zāi)害中遇難1434人，失蹤331人，累計(jì)門(mén)診人數(shù)2062人。

泥石流滑坡淤塞河道、毀壞農(nóng)田、建筑、交通設(shè)施。風(fēng)災(zāi)沙災(zāi)

我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)

164我國(guó)旱災(zāi)頻次分布華北旱災(zāi)區(qū)、華南旱災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)區(qū)、江淮旱災(zāi)區(qū)。旱災(zāi)頻次都在30%以上，平均每年發(fā)生旱災(zāi)8次。

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圖例南海諸島我國(guó)洪澇災(zāi)害分布：

概括而言，洪澇主要分布于我國(guó)的南方地區(qū)，具體洪澇分布總的特點(diǎn)是東部多，西部少；沿海多，內(nèi)陸少；平原湖區(qū)多，高原山地少。東路中路西路1.寒潮多發(fā)季節(jié)為何時(shí)？2.寒潮影響到我國(guó)哪些地區(qū)？3.寒潮的危害有哪些？4.應(yīng)如何預(yù)防寒潮秋末至初春；影響到我國(guó)的大部分地區(qū)；大風(fēng)、降溫、霜凍、沙塵暴、暴雪準(zhǔn)備御寒衣物冬季風(fēng)中國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的分布地震帶泥石流分布區(qū)滑坡多發(fā)區(qū)

我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)

1月6日新疆北部伊犁地區(qū)、塔城地區(qū)、阿勒泰地區(qū)開(kāi)始連續(xù)遭遇雪災(zāi)及融雪性洪水災(zāi)害3月6日唐山地區(qū)連續(xù)發(fā)生3.1級(jí)與4.2級(jí)地震3月19日中國(guó)北方地區(qū)遭遇了今年以來(lái)最強(qiáng)的沙塵天氣過(guò)程4月14日青海玉樹(shù)的7.1級(jí)地震6月正是梅雨季節(jié)，今年南方梅雨嚴(yán)重，江西，廣東，福建，湖南，湖北等省分都遭到了大雨的侵襲，造成重大經(jīng)濟(jì)失。今年入夏以來(lái)河南發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)今年以來(lái)共有3個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸我國(guó)，直接經(jīng)濟(jì)損失、農(nóng)作物絕收面積分別增加3倍和4倍8月3日云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級(jí)地震8月7日夜22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石我國(guó)自然災(zāi)害災(zāi)情嚴(yán)重《2014年上半年全國(guó)自然災(zāi)害災(zāi)情及救災(zāi)工作》如下：今年以來(lái)，我國(guó)先后發(fā)生地震、洪澇、風(fēng)雹、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響。據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，截至目前，今年以來(lái)各類自然災(zāi)害共造成全國(guó)30個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)1916個(gè)縣(市、區(qū))和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)部分團(tuán)場(chǎng)1.2億人次受災(zāi)，533人死亡，97人失蹤，371.9萬(wàn)人次緊急轉(zhuǎn)移安置，191.8萬(wàn)人次需緊急生活救助；21.3萬(wàn)間房屋倒塌，168.7萬(wàn)間不同程度損壞；農(nóng)作物受災(zāi)12331.2千公頃，其中絕收1443.1千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失1575.6億元。

我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)

一是災(zāi)害分布點(diǎn)多面廣，局部地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重二是南方春汛夏汛明顯，北方洪澇異常偏重三是臺(tái)風(fēng)頻繁密集登陸，影響范圍跨度較大四是風(fēng)雹災(zāi)害局地較重，干旱災(zāi)情明顯偏輕五是西部地震頻繁發(fā)生，低溫雪災(zāi)連襲北方六是貧困地區(qū)災(zāi)頻災(zāi)重，災(zāi)貧疊加效應(yīng)顯著173“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動(dòng)導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義上認(rèn)識(shí)這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國(guó)際社會(huì)的一個(gè)共同主題。174175自然災(zāi)害防范及逃生自救

話題二面對(duì)自然災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么做？177雷電危害及自救178預(yù)防雷擊的措施1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門(mén)窗，防止球行閃電穿堂入室。2、盡量不要靠近門(mén)窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在木椅子上等。3、不要在河里游泳或劃船，以防雷電通過(guò)水介擊中人體。4、在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹(shù)、高塔、電線桿下避雨。5、一旦有人遭到雷擊，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行搶救，救護(hù)方法同觸電急救相同，及時(shí)作人工呼吸和體外心臟按摩等，同時(shí)急送醫(yī)院。179180地震的防范及自救

破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。181

黃金12秒是跑還是躲

平房或一樓可瞬間逃到安全的地方-----

跑其他情況

：“伏而待定”，就地躲避，利用三角空間蹲或趴下，護(hù)住頭部。182在室外，安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物的空地；在室內(nèi)，房屋到塌后能形成三角空間地方，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，也是我們常說(shuō)的避震空間183避震時(shí)保護(hù)重要部位：避震時(shí)要保護(hù)好頭部，頸部，眼睛，口鼻等身體重要部位。躲避時(shí)要低頭，并用手護(hù)住頭部，有可能時(shí)，可用身邊的物品，如書(shū)包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻184185暴雨的預(yù)警暴雨預(yù)警信號(hào)分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示。

暴雨藍(lán)色預(yù)警

標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨準(zhǔn)備工作；

2.學(xué)校、幼兒園采取適當(dāng)措施，保證學(xué)生和幼兒安全；

3.駕駛?cè)藛T應(yīng)當(dāng)注意道路積水和交通阻塞，確保安全；

4.檢查城市、農(nóng)田、魚(yú)塘排水系統(tǒng)，做好排澇準(zhǔn)備。暴雨的預(yù)警暴雨黃色預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨工作；

2.交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)路況在強(qiáng)降雨路段采取交通管制措施，在積水路段實(shí)行交通引導(dǎo)；

3.切斷低洼地帶有危險(xiǎn)的室外電源，暫停在空曠地方的戶外作業(yè)，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶人員和危房居民到安全場(chǎng)所避雨；

4.檢查城市、農(nóng)田、魚(yú)塘排水系統(tǒng)，采取必要的排澇措施。暴雨的預(yù)警暴雨橙色預(yù)警

標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨應(yīng)急工作；

2.切斷有危險(xiǎn)的室外電源，暫停戶外作業(yè)；

3.處于危險(xiǎn)地帶的單位應(yīng)當(dāng)停課、停業(yè)，采取專門(mén)措施保護(hù)已到校學(xué)生、幼兒和其他上班人員的安全；

4.做好城市、農(nóng)田的排澇，注意防范可能引發(fā)的山洪、滑坡、泥石流等災(zāi)害。暴雨災(zāi)害防護(hù)暴雨的預(yù)警暴雨紅色預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)：3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)100毫米以上，或者已達(dá)100毫米以上且降雨可能持續(xù)。

防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨應(yīng)急和搶險(xiǎn)工作；2.停止集會(huì)、停課、停業(yè)（除特殊行業(yè)外）；

3.做好山洪、滑坡、泥石流等災(zāi)害的防御和搶險(xiǎn)工作。暴雨災(zāi)害防護(hù)暴雨災(zāi)害的防護(hù)●檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移?！駮和Ｊ彝饣顒?dòng)，學(xué)?？梢詴簳r(shí)停課?！駲z查電路、爐火等設(shè)施是否安全，關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。●提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處?！駮和Ｌ镩g勞動(dòng)，戶外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避。暴雨前的準(zhǔn)備暴雨災(zāi)害防護(hù)●河道是城市中重要的排水通道，不要將垃圾、雜物丟入馬路下水道，以防堵塞，積水成災(zāi)?！窦易∑椒康木用駪?yīng)在雨季來(lái)臨之前檢查房屋，維修房頂?！癖┯昶陂g盡量不要外出，必須外出時(shí)應(yīng)盡可能繞過(guò)積水嚴(yán)重的地段?！裨谏絽^(qū)旅游時(shí)，注意防范山洪。上游來(lái)水突然混濁、水位上漲較快時(shí)，須特別注意。專家提醒暴雨災(zāi)害的防護(hù)水災(zāi)防范洪水來(lái)臨時(shí)，哪些地方是危險(xiǎn)地帶？1、危房里及危房周圍；2、危墻及高墻旁；3、洪水淹沒(méi)的下水道；4、馬路兩邊的下水井及窖井；5、電線桿及高壓線塔周圍；6、化工廠及貯藏危險(xiǎn)品的倉(cāng)庫(kù)196水災(zāi)防范怎樣防止洪水涌入室內(nèi)？1、房屋的門(mén)檻門(mén)窗是進(jìn)水部位。用沙袋、土袋在門(mén)檻和窗戶處筑起防線；2、用膠帶紙密封所有的門(mén)窗縫隙，可以多封幾層；3、老鼠洞穴、排水洞等一切可能進(jìn)水的地方都要堵死。197水災(zāi)防范198暴雨若持續(xù)不停，就應(yīng)該提前做好防洪準(zhǔn)備；要樹(shù)立生存觀念，堅(jiān)持就一定能夠獲救；原地不動(dòng)等待水退是最有效的安全措施。高溫高溫災(zāi)害主要是氣溫太高而引起人員、動(dòng)植物不能適應(yīng)的現(xiàn)象。高溫標(biāo)準(zhǔn)：

空氣溫度達(dá)到或超過(guò)35℃以上時(shí)稱為高溫，達(dá)到或超過(guò)37℃以上時(shí)稱酷暑，連續(xù)高溫酷暑會(huì)使人體不能適應(yīng)而影響生理、心理，甚至引發(fā)疾病或死亡。199高溫連續(xù)5天以上的高溫稱為持續(xù)高溫或“熱浪”天氣。200高溫201高溫防御措施

1、盡量不要在烈日下活動(dòng)。戶外活動(dòng)安排在早、晚為宜。2、外出活動(dòng)時(shí)，盡量戴上帽子，穿淺色衣服，并且身邊應(yīng)備有飲用水和防暑藥品。不要長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下暴曬，如感到頭暈不舒服，應(yīng)立即停止活動(dòng)，到陰涼處休息。3、不宜在樹(shù)下或露天睡覺(jué)，適當(dāng)晚睡早起，中午宜增加午睡。202高溫防御措施4、渾身大汗時(shí)，不宜立即用冷水洗澡，應(yīng)先擦干汗水，稍事休息后再用溫水洗澡。5、要留神蚊、蟲(chóng)咬傷，避免器械碰割傷及開(kāi)水、滾油燙傷等，預(yù)防因氣溫高、細(xì)菌繁殖加劇而造成的感染。6、不吃蒼蠅叮過(guò)的食品，少喝生水，注意飲食衛(wèi)生。203雪災(zāi)204205雪災(zāi)的預(yù)防措施預(yù)防暴雪災(zāi)害的準(zhǔn)備措施:

1、在冬季來(lái)臨前，要準(zhǔn)備足夠的糧食、飼料、燃料、衣物。加固房屋。熟悉居住環(huán)境，設(shè)置好地標(biāo)。準(zhǔn)備呼救信號(hào)、雪地用品和藥物。注意保暖，避免凍傷，不觸摸冰冷的物體。

2、外出時(shí)要帶防雪盲眼鏡。

3、在家里或車上準(zhǔn)備一把雪鏟、手電筒和用電池的收音機(jī)。儲(chǔ)存一些用來(lái)應(yīng)急的水和不易腐爛的食物。關(guān)閉外面的水龍頭，避免水管爆裂和發(fā)大水。

預(yù)防干旱知識(shí)1、興修大量水利工程，發(fā)展排灌事業(yè)2、人工降雨：根據(jù)不同云層的物理特性，選擇合適時(shí)機(jī)，用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，使云層降水或增加降水量？

滅蝗辦法：飛機(jī)、機(jī)械噴灑農(nóng)藥；引入雞、鴨、蜘蛛、粉紅椋鳥(niǎo)等蝗蟲(chóng)天敵

“齊上崗”----生物滅蝗。

滅蝗防治雹災(zāi)新法雹災(zāi)：用火箭、高炮或飛機(jī)直接把碘化銀、碘化鉛、干冰等催化劑送到云里去；使云形成降水工程措施：修建防洪堤、水庫(kù)、電排站、救生高臺(tái)等非工程措施：洪水預(yù)報(bào)、物資儲(chǔ)備、防洪準(zhǔn)備、撤離轉(zhuǎn)移、搶險(xiǎn)救災(zāi)（排除農(nóng)田積水）等預(yù)防洪災(zāi)知識(shí)1、不過(guò)度放牧、圍欄封育2、不濫挖濫伐，預(yù)防水土流失3、種樹(shù)種草、做草墊等保護(hù)植被

預(yù)防土地沙化小知識(shí)三與自然災(zāi)害做斗爭(zhēng)

◆不過(guò)度放牧，防止濫伐樹(shù)木

◆沙地多種草種樹(shù)，植樹(shù)造林◆合理開(kāi)發(fā)利用土地，退耕還林

◆定期捕魚(yú)，治理廢水廢氣，低碳生活

●●●●●●

加強(qiáng)防震知識(shí)教育及宣傳加強(qiáng)建筑物的抗震性加強(qiáng)對(duì)地震的預(yù)測(cè)工作，讓人們有心理準(zhǔn)備，便于逃生早期文明發(fā)祥地40°N40°N20°N黃河長(zhǎng)江流域印度河流域兩河流域尼羅河流域20°N這些文明的產(chǎn)生，說(shuō)明了自然環(huán)境與人類文明有著怎樣的關(guān)系？可結(jié)合書(shū)本P110活動(dòng)園前三段文字內(nèi)容。早期人類文明對(duì)自然環(huán)境的依賴性大非洲亞洲長(zhǎng)江、黃河如兩條巨龍，橫穿了整個(gè)中國(guó)，哺育了我們中華民族。小組展示我們的祖先——河姆渡人、半坡人拷貝不走樣規(guī)則：

選8名學(xué)生上臺(tái)，按照順序，通過(guò)悄悄話形式傳遞一段信息，最后檢查最終信息是否與最初一致。如何提高信息傳遞的準(zhǔn)確性？

現(xiàn)在我們所了解的最古老的中國(guó)文字，是距今3000多年的甲骨文。

通過(guò)對(duì)甲骨文的研究，我們就能夠接收到古人們?cè)?000多年前傳遞的信息，這是多么偉大的一項(xiàng)發(fā)明啊。甲骨文楔形文字象形文字連一連課后評(píng)價(jià)單課后作業(yè)：

除了文字、農(nóng)耕之外，早期文明在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等方面也都有重要的貢獻(xiàn)。 1、課后選擇其中一個(gè)方面進(jìn)行資料的收集。 2、整理資料，并繪制《早期文化手冊(cè)》，放到班級(jí)圖書(shū)角供其他同學(xué)翻閱學(xué)習(xí)。不負(fù)韶華只爭(zhēng)朝夕第二單元愛(ài)護(hù)地球，共同責(zé)任第二課應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第二課時(shí)人教部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)話題一防御自然災(zāi)害237雷電危害及自救238預(yù)防雷擊的措施1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門(mén)窗，防止球行閃電穿堂入室。2、盡量不要靠近門(mén)窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在木椅子上等。3、不要在河里游泳或劃船，以防雷電通過(guò)水介擊中人體。4、在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹(shù)、高塔、電線桿下避雨。5、一旦有人遭到雷擊，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行搶救，救護(hù)方法同觸電急救相同，及時(shí)作人工呼吸和體外心臟按摩等，同時(shí)急送醫(yī)院。239240地震的防范及自救

破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。241

黃金12秒是跑還是躲

平房或一樓可瞬間逃到安全的地方-----

跑其他情況

：“伏而待定”，就地躲避，利用三角空間蹲或趴下，護(hù)住頭部。242在室外，安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物的空地；在室內(nèi)，房屋到塌后能形成三角空間地方，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，也是我們常說(shuō)的避震空間243避震時(shí)保護(hù)重要部位：避震時(shí)要保護(hù)好頭部，頸部，眼睛，口鼻等身體重要部位。躲避時(shí)要低頭，并用手護(hù)住頭部，有可能時(shí)，可用身邊的物品，如書(shū)包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻244245暴雨的預(yù)警暴雨預(yù)警信號(hào)分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示。

暴雨藍(lán)色預(yù)警

標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨準(zhǔn)備工作；

2.學(xué)校、幼兒園采取適當(dāng)措施，保證學(xué)生和幼兒安全；

3.駕駛?cè)藛T應(yīng)當(dāng)注意道路積水和交通阻塞，確保安全；

4.檢查城市、農(nóng)田、魚(yú)塘排水系統(tǒng)，做好排澇準(zhǔn)備。暴雨的預(yù)警暴雨黃色預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨工作；

2.交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)路況在強(qiáng)降雨路段采取交通管制措施，在積水路段實(shí)行交通引導(dǎo)；

3.切斷低洼地帶有危險(xiǎn)的室外電源，暫停在空曠地方的戶外作業(yè)，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶人員和危房居民到安全場(chǎng)所避雨；

4.檢查城市、農(nóng)田、魚(yú)塘排水系統(tǒng)，采取必要的排澇措施。暴雨的預(yù)警暴雨橙色預(yù)警

標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御指南：1.政府及相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好防暴雨應(yīng)急工作；

2.切斷有危險(xiǎn)的室外電源，暫停戶外作業(yè)；

3.處于危險(xiǎn)地帶的單位應(yīng)當(dāng)停課、停業(yè)，采取專門(mén)措施保護(hù)已到校學(xué)生、幼兒和其他上班人員的安全；

4.做好城市、農(nóng)田的排澇，注意防范可能引發(fā)的山洪、滑坡、泥石流等災(zāi)害。暴雨災(zāi)害防護(hù)暴雨災(zāi)害的防護(hù)●檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移?！駮和Ｊ彝饣顒?dòng)，學(xué)?？梢詴簳r(shí)停課?！駲z查電路、爐火等設(shè)施是否安全，關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。●提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處?！駮和Ｌ镩g勞動(dòng)，戶外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避。暴雨前的準(zhǔn)備暴雨災(zāi)害防護(hù)●河道是城市中重要的排水通道，不要將垃圾、雜物丟入馬路下水道，以防堵塞，積水成災(zāi)?！窦易∑椒康木用駪?yīng)在雨季來(lái)臨之前檢查房屋，維修房頂?！癖┯昶陂g盡量不要外出，必須外出時(shí)應(yīng)盡可能繞過(guò)積水嚴(yán)重的地段?！裨谏絽^(qū)旅游時(shí)，注意防范山洪。上游來(lái)水突然混濁、水位上漲較快時(shí)，須特別注意。專家提醒暴雨災(zāi)害的防護(hù)水災(zāi)防范洪水來(lái)臨時(shí)，哪些地方是危險(xiǎn)地帶？1、危房里及危房周圍；2、危墻及高墻旁；3、洪水淹沒(méi)的下水道；4、馬路兩邊的下水井及窖井；5、電線桿及高壓線塔周圍；6、化工廠及貯藏危險(xiǎn)品的倉(cāng)庫(kù)255水災(zāi)防范怎樣防止洪水涌入室內(nèi)？1、房屋的門(mén)檻門(mén)窗是進(jìn)水部位。用沙袋、土袋在門(mén)檻和窗戶處筑起防線；2、用膠帶紙密封所有的門(mén)窗縫隙，可以多封幾層；3、老鼠洞穴、排水洞等一切可能進(jìn)水的地方都要堵死。256水災(zāi)防范257暴雨若持續(xù)不停，就應(yīng)該提前做好防洪準(zhǔn)備；要樹(shù)立生存觀念，堅(jiān)持就一定能夠獲救；原地不動(dòng)等待水退是最有效的安全措施。高溫高溫災(zāi)害主要是氣溫太高而引起人員、動(dòng)植物不能適應(yīng)的現(xiàn)象。高溫標(biāo)準(zhǔn)：

空氣溫度達(dá)到或超過(guò)35℃以上時(shí)稱為高溫，達(dá)到或超過(guò)37℃以上時(shí)稱酷暑，連續(xù)高溫酷暑會(huì)使人體不能適應(yīng)而影響生理、心理，甚至引發(fā)疾病或死亡。258高溫

連續(xù)5天以上的高溫稱為持續(xù)高溫或“熱浪”天氣。259高溫260高溫防御措施

1、盡量不要在烈日下活動(dòng)。戶外活動(dòng)安排在早、晚為宜。2、外出活動(dòng)時(shí)，盡量戴上帽子，穿淺色衣服，并且身邊應(yīng)備有飲用水和防暑藥品。不要長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下暴曬，如感到頭暈不舒服，應(yīng)立即停止活動(dòng)，到陰涼處休息。3、不宜在樹(shù)下或露天睡覺(jué)，適當(dāng)晚睡早起，中午宜增加午睡。261高溫防御措施4、渾身大汗時(shí)，不宜立即用冷水洗澡，應(yīng)先擦干汗水，稍事休息后再用溫水洗澡。5、要留神蚊、蟲(chóng)咬傷，避免器械碰割傷及開(kāi)水、滾油燙傷等，預(yù)防因氣溫高、細(xì)菌繁殖加劇而造成的感染。6、不吃蒼蠅叮過(guò)的食品，少喝生水，注意飲食衛(wèi)生。262雪災(zāi)263264雪災(zāi)的預(yù)防措施預(yù)防暴雪災(zāi)害的準(zhǔn)備措施:

1、在冬季來(lái)臨前，要準(zhǔn)備足夠的糧食、飼料、燃料、衣物。加固房屋。熟悉居住環(huán)境，設(shè)置好地標(biāo)。準(zhǔn)備呼救信號(hào)、雪地用品和藥物。注意保暖，避免凍傷，不觸摸冰冷的物體。

2、外出時(shí)要帶防雪盲眼鏡。

3、在家里或車上準(zhǔn)備一把雪鏟、手電筒和用電池的收音機(jī)。儲(chǔ)存一些用來(lái)應(yīng)急的水和不易腐爛的食物。關(guān)閉外面的水龍頭，避免水管爆裂和發(fā)大水。

預(yù)防干旱知識(shí)1、興修大量水利工程，發(fā)展排灌事業(yè)2、人工降雨：根據(jù)不同云層的物理特性，選擇合適時(shí)機(jī)，用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，使云層降水或增加降水量？

滅蝗辦法：飛機(jī)、機(jī)械噴灑農(nóng)藥；引入雞、鴨、蜘蛛、粉紅椋鳥(niǎo)等蝗蟲(chóng)天敵

“齊上崗”----生物滅蝗。

滅蝗防治雹災(zāi)新法雹災(zāi)：用火箭、高炮或飛機(jī)直接把碘化銀、碘化鉛、干冰等催化劑送到云里去；使云形成降水工程措施：修建防洪堤、水庫(kù)、電排站、救生高臺(tái)等非工程措施：洪水預(yù)報(bào)、物資儲(chǔ)備、防洪準(zhǔn)備、撤離轉(zhuǎn)移、搶險(xiǎn)救災(zāi)（排除農(nóng)田積水）等預(yù)防洪災(zāi)知識(shí)1、不過(guò)度放牧、圍欄封育2、不濫挖濫伐，預(yù)防水土流失3、種樹(shù)種草、做草墊等保護(hù)植被

預(yù)防土地沙化小知識(shí)與自然災(zāi)害做斗爭(zhēng)

◆不過(guò)度放牧，防止濫伐樹(shù)木

◆沙地多種草種樹(shù)，植樹(shù)造林◆合理開(kāi)發(fā)利用土地，退耕還林

◆定期捕魚(yú)，治理廢水廢氣，低碳生活

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加強(qiáng)防震知識(shí)教育及宣傳加強(qiáng)建筑物的抗震性加強(qiáng)對(duì)地震的預(yù)測(cè)工作，讓人們有心理準(zhǔn)備，便于逃生不屈的抗災(zāi)精神第三單元部編版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元第一課時(shí)第二課時(shí)6.探訪古代文明聞名世界的文化遺產(chǎn)第一課時(shí)殷墟文物故事我知道走近金字塔古代文明成就（1）奧林匹克遺址（2）古羅馬斗獸場(chǎng)（3）古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址樹(shù)立中華民族文化自信你了解我們居住的地球嗎？海洋占地更多還是陸地占地更多？地球71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%第二課時(shí)你知道地球上有幾個(gè)大洋和幾個(gè)大洲嗎？那分別是哪四大洋呢？那分別又是哪七大洲呢？陸地上分別有怎么樣的地形？有連綿起伏的高山有低洼的盆地有寬廣的高原有低平的平原有高低不平的丘陵在《世界地形圖》找一找①喜馬拉雅山脈，安第斯山脈，阿爾卑斯山脈②青藏高原，巴西高原，東非高原③亞馬遜平原，西西伯利亞平原介紹一個(gè)你游覽過(guò)或是了解到的一處世界自然景觀，讓大家知道它的地理位置與特點(diǎn)觀察《世界地圖》，完成填空1.在大西洋西岸的大洲是_______洲和_______洲，在大西洋東岸的大洲是_______洲和_______洲。2.被亞洲、歐洲和北美洲包圍的大洋是________洋。3.中國(guó)在_______洲的_______部。上下五千年縱橫八萬(wàn)里北京故宮

北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱為紫禁城，是中國(guó)古代宮廷建筑之精華，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見(jiàn)證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。第六課第二框聞名世界的文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的寶貴財(cái)富。從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)（有形文化遺產(chǎn)）和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（無(wú)形文化遺產(chǎn)）。你知道嗎？物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括古遺址、古墓葬、古建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書(shū)資料等可移動(dòng)文物。1非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括民間傳說(shuō)、習(xí)俗、語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、禮儀、慶典、烹調(diào)以及傳統(tǒng)醫(yī)藥等。2殷墟位于中國(guó)歷史文化名城——河南省安陽(yáng)市的西北郊，是中國(guó)商代晚期的都城遺址，距今已有3300多年的歷史。殷墟以其重要的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，成為人類文明進(jìn)程中一座重要的里程碑，被稱譽(yù)為中國(guó)近代考古學(xué)的發(fā)祥地，于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。殷墟中國(guó)的文化遺產(chǎn)殷墟我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。你還知道哪些震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)？中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城

長(zhǎng)城又稱萬(wàn)里長(zhǎng)城，是中國(guó)古代的軍事防御工程，是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程，自西周時(shí)期開(kāi)始，延續(xù)不斷修筑了2000多年，分布于中國(guó)北部和中部的廣大土地上，總計(jì)長(zhǎng)度達(dá)50000多千米。中國(guó)的文化遺產(chǎn)長(zhǎng)城的工程之浩繁，氣勢(shì)之雄偉，堪稱世界奇跡。歲月流逝，物是人非，如今當(dāng)我們登上昔日長(zhǎng)城的遺址，不僅能目睹逶迤于群山峻嶺之中的長(zhǎng)城雄姿，還能領(lǐng)略到中華民族創(chuàng)造歷史的大智大勇。添加標(biāo)題秦始皇陵，中國(guó)歷史上第一位皇帝嬴政的陵寢，中國(guó)第一批世界文化遺產(chǎn)、第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、第一批國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，位于陜西省西安市臨潼區(qū)城東5千米處的驪山北麓。秦始皇陵建于秦王政元年（前247年）至秦二世二年（前208年），歷時(shí)39年，是中國(guó)歷史上第一座規(guī)模龐大，設(shè)計(jì)完善的帝王陵寢。秦始皇兵馬俑中國(guó)的文化遺產(chǎn)添加標(biāo)題莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國(guó)、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫(huà)4.5萬(wàn)平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產(chǎn)。敦煌莫高窟中國(guó)的文化遺產(chǎn)外國(guó)文化遺產(chǎn)金字塔

埃及金字塔始建于公元前2600年以前，共有一百多座，大部分位于開(kāi)羅西南吉薩高原的沙漠中是世界公認(rèn)的“古代世界七大奇跡”之一?！娚裰墙鹱炙纳衿嬷幠懔私舛嗌?？你對(duì)金字塔有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)選擇一個(gè)感興趣的問(wèn)題嘗試著去探究。4500年前的奇跡，金字塔到底蘊(yùn)含著怎樣的秘密？

法老站在權(quán)力金字塔的頂端，是神的化身，具有絕對(duì)的權(quán)威。古埃及人對(duì)法老的崇拜近乎瘋狂，僅僅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官員們以親吻法老的腳而感到自豪。小資料古埃及人將尸體解剖，填以香料，放進(jìn)特制的防腐液浸泡最后纏上麻布并涂上樹(shù)脂。人的尸體就這樣制成木乃伊，被保存下來(lái)。外國(guó)文化遺產(chǎn)《漢謨拉比法典》

漢謨拉比是古巴比倫王國(guó)的第六任國(guó)王，在一連串戰(zhàn)爭(zhēng)中，他擊敗鄰國(guó)，將巴比倫的統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)展至整個(gè)兩河流域從而使巴比倫第一王朝達(dá)到全盛。漢謨拉比3700多年前，為了維持統(tǒng)治，古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》。它是迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典，共有282條。法典被刻在一塊石柱上。石柱豎立在巴比倫的一座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，寶座上的太陽(yáng)神正把象征國(guó)王權(quán)力的權(quán)標(biāo)授予漢謨拉比。石柱中部刻著法典的具體條文，使用的文字是楔形文字。現(xiàn)在，這塊石柱被珍藏在法國(guó)巴黎盧浮宮?！稘h謨拉比法典》石柱外國(guó)文化遺產(chǎn)《漢謨拉比法典》除了前面提到的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成就？請(qǐng)收集相關(guān)資料，和同學(xué)講講它們的故事。外國(guó)文化遺產(chǎn)奧林匹亞遺址奧林匹亞遺址位于希臘伯羅奔尼撒半島西部、伊利亞洲境內(nèi)，是古希臘的圣地。從公元前8世紀(jì)至4世紀(jì)末，因舉辦祭祀宙斯主神的體育盛典而聞名于世，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)祥地。奧林匹亞是位于希臘雅典市的一個(gè)地區(qū)名，它是首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)舉行的地區(qū)，由此成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)的圣地，也是每屆奧運(yùn)會(huì)向太陽(yáng)神阿波羅采集圣火的地點(diǎn)。奧林匹亞遺址外國(guó)文化遺產(chǎn)古羅馬斗獸場(chǎng)始建于公元前6世紀(jì)的波斯首都波斯波利斯宮殿，其建筑者中有希臘的石匠、巴比倫的磚匠、黎巴嫩的木匠、埃及的金匠、中亞的寶石匠等。古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址外國(guó)文化遺產(chǎn)古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址我們應(yīng)該如何對(duì)待這些人類文化遺產(chǎn)？保護(hù)文化遺產(chǎn)讓美麗的事物永存于自身：加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫(huà)；不隨便攀爬文物古跡；自覺(jué)遵守文物保護(hù)單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時(shí)不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺(jué)遵守）；不盲目尋寶盜寶。于他人：自覺(jué)對(duì)身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識(shí)；主動(dòng)對(duì)所見(jiàn)到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào)；不誤導(dǎo)他人進(jìn)行文物買賣和破壞活動(dòng)。你從這眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類共同的精神財(cái)富和文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。7.多元文化多樣魅力第1課時(shí)第三單元多彩文明多彩生活

談話導(dǎo)入

講授新課

小結(jié)：七大洲是：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。四大洋是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

3.說(shuō)一說(shuō)：地球表面的陸地是什么樣子的？（1）學(xué)生觀察交流。（2）小結(jié)：陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地；有寬廣的高原，有低平的平原……

（二）看“世界地形圖”1.出示“世界地形圖”2.試著在教材附錄中的《世界地形圖》上找一找：（1）喜馬拉雅山脈、安第斯山脈、阿爾卑斯山脈（2）青藏高原、巴西高原、東非高原（3）亞馬孫平原、西西伯利亞平原

東非高原撒哈拉沙漠亞馬孫平原北極地區(qū)

2.在小組內(nèi)交流討論。（1）觀察這幾處圖片中的信息，小組交流每種地區(qū)中的環(huán)境特征與生物特征。（2）談?wù)勀阆矚g哪一種？

當(dāng)堂檢測(cè)

7.多元文化多樣魅力第2課時(shí)第三單元多彩文明多彩生活

談話導(dǎo)入

講授新課

拓展延伸：請(qǐng)選擇衣、食、行中的某個(gè)方面，查閱資料，和同學(xué)一起“發(fā)現(xiàn)”世界上不同于我們的文化表現(xiàn)，探尋它們與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。

當(dāng)堂檢測(cè)

當(dāng)堂檢測(cè)第三單元第四單元讓世界更美好8科技發(fā)展造福人類

第1課時(shí)統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課對(duì)世界的不斷探索地心說(shuō)8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類伽利略及其制作的望遠(yuǎn)鏡8科技發(fā)展造福人類伽利略研究了速度和加速度，重力和自由落體，相對(duì)論，慣性，彈丸運(yùn)動(dòng)原理，并從事應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的研究，描述了擺的性質(zhì)和“靜水平衡”，發(fā)明了溫度計(jì)和各種軍事羅盤(pán)，并使用用于天體科學(xué)觀測(cè)的望遠(yuǎn)鏡。伽利略，意大利天文學(xué)家、物理學(xué)家和工程師。伽利略被稱為“觀測(cè)天文學(xué)之父”，被稱為“現(xiàn)代物理學(xué)之父”、“科學(xué)方法之父”、“現(xiàn)代科學(xué)之父”。伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察到天體周相等現(xiàn)象，反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學(xué)說(shuō)。8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類鄭和七次下西洋8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類麥哲倫環(huán)球航行8科技發(fā)展造福人類人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。關(guān)于人的起源這個(gè)問(wèn)題有不同的說(shuō)法。8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類學(xué)習(xí)新課科技改變世界8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類蒸汽機(jī)發(fā)明后得到了廣泛應(yīng)用，請(qǐng)結(jié)合以下材料，說(shuō)說(shuō)科學(xué)發(fā)明與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的？8科技發(fā)展造福人類愛(ài)迪生與電燈泡愛(ài)迪生在研制電燈時(shí)，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種材料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。1879年，愛(ài)迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。8科技發(fā)展造福人類從愛(ài)迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？此外你還知道哪些科學(xué)家的故事，和同學(xué)們分享一下。8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類牛頓經(jīng)典力學(xué)、光學(xué)愛(ài)因斯坦相對(duì)論、量子力學(xué)8科技發(fā)展造福人類8科技發(fā)展造福人類除了這些之外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人們的工作、生活還有哪些影響？8科技發(fā)展造福人類人們可以與遠(yuǎn)在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項(xiàng)工作、共同娛樂(lè)。8科技發(fā)展造福人類互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用很廣泛。在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以聊天、玩游戲、查閱?wèn)|西等。更為重要的是在互聯(lián)網(wǎng)上還可以進(jìn)行廣告宣傳和購(gòu)物。8科技發(fā)展造福人類同學(xué)們，科技促進(jìn)了人類社會(huì)的文明和進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，所以我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。課堂總結(jié)8.科技發(fā)展造福人類第2課時(shí)第四單元讓世界更美好

談話導(dǎo)入

講授新課活動(dòng)一：科技改變世界（一）科技的發(fā)展進(jìn)程1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)交流：科技發(fā)展的進(jìn)程？2.老師根據(jù)各小組的交流匯報(bào)，進(jìn)行整理并補(bǔ)充：

小結(jié)：科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。人類的每項(xiàng)科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會(huì)的文明和進(jìn)步。

（二）科技推動(dòng)社會(huì)發(fā)展1.蒸汽機(jī)的應(yīng)用（1）查閱資料，說(shuō)說(shuō)蒸汽機(jī)在哪些行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用？（2）交流匯報(bào)。（3）師根據(jù)學(xué)生的交流匯報(bào)小結(jié)：蒸汽機(jī)在火車、早期的紡織車間得到廣泛應(yīng)用，還在采礦業(yè)、冶煉業(yè)、機(jī)器制造行業(yè)等得到廣泛的應(yīng)用。

（3）議一議：從瓦特、愛(ài)迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)?（4）師小結(jié)：科技改變了世界，使我們的生活更美好。

（三）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1.議一議：在我們的生活中，哪些地方離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)？（1）學(xué)生在組內(nèi)交流。（2）全班交流匯報(bào)。

思考：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人們的工作、生活還有哪些影響？

小結(jié)：科技的發(fā)展改變了世界。當(dāng)有的科技也給人們的生活帶來(lái)了煩惱，危害了人類的身體健康。因此，我們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。

2.思考并匯報(bào)：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么?

師小結(jié)：人類曾經(jīng)夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游;人類曾經(jīng)夢(mèng)想能像魚(yú)兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海.....科技讓夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

看到中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)了自己的航天夢(mèng)，討論：中國(guó)航天取得成功的秘訣是什么？

小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)直以來(lái)就是我們中華民族不懈追求的航天夢(mèng)?；赝^(guò)去；我國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測(cè)”為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。

（三）科普就在身邊1.師生討論：你知道哪些科普活動(dòng)？2.學(xué)生討論：你參加過(guò)哪些科普活動(dòng)，都有些什么收獲？3.師小結(jié)：作為學(xué)生的我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科技幫助我們將諸多夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓未來(lái)的世界更美好!

三、拓展延伸人人參與一次科普活動(dòng)，并將參加的過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)一份心得體會(huì)。

當(dāng)堂檢測(cè)

日益重要的國(guó)際組織第一課時(shí)導(dǎo)入你都認(rèn)識(shí)這些圖標(biāo)嗎？一些國(guó)家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成國(guó)際組織。國(guó)際組織的分類你還知道哪些國(guó)際組織？我還知道……你還知道哪些國(guó)際性組織？除了東南亞，世界其他地區(qū)有區(qū)域性國(guó)際組織嗎？他們是怎么分類的？地理范圍職能范圍小結(jié)：根據(jù)地理位置、職能范圍，我們的國(guó)際組織還可以分為一般性國(guó)際組織和專門(mén)性國(guó)際組織。我會(huì)分一分。判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組織還是專門(mén)性國(guó)際組織。請(qǐng)?jiān)谙鄬?duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”?！獭獭獭獭獭獭獭虈?guó)際組織中到底發(fā)揮著怎樣的作用？國(guó)際組織的作用小結(jié)：國(guó)際組織在推動(dòng)國(guó)家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進(jìn)和平發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。作業(yè)設(shè)計(jì)：第二課時(shí)導(dǎo)入英國(guó)脫歐美國(guó)退出《巴黎協(xié)定》聯(lián)合國(guó)慶祝2019國(guó)際維和日中美貿(mào)易戰(zhàn)剛才這些圖片都和以下這兩個(gè)組織有關(guān)。走近聯(lián)合國(guó)課前，我們分別對(duì)聯(lián)合國(guó)和世貿(mào)組織進(jìn)行過(guò)探究，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)聯(lián)合國(guó)旗幟的含義？讀閱讀角，結(jié)合前期的探究資料。說(shuō)說(shuō)你對(duì)聯(lián)合國(guó)的了解。2月2日世界濕地日3月22日世界水日4月22日世界地球日5月31日世界無(wú)煙日6月5日世界環(huán)境日