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文檔簡介

大班健康教育活動：身體的秘密活動目標：

1、科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2、有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導幼兒樂觀地思維，自由地表達。

活動預備：

1、幼兒的預備：活動前的調查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉；

2、老師的預備：

l搜集大量的性教育資料（今日說法、《畫說性》等），以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問；

l角色分工、互助協(xié)調；

布置有關兩性學問的活動區(qū)角（包括人物、動物），供應較為豐富平安的可操作材料。

活動過程：

一、談話引入，講解什么是"性'。

1、請小伴侶以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡述自己對不同性別的看法，即"男女有什么區(qū)分'。

2、提問引發(fā)思索：什么是"性'？

小結："性'是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行爭論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的？（用"游泳'講解）

小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、嬉戲"找伴侶'，體驗與伴侶的親熱接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？（如有必要，可解釋"性侵害'）

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰；假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去

三、案例分析，幼兒分組開展"參加式爭論'，老師做好引導和記錄。

1、案例敘述，幼兒開展爭論。

2、分組"參加式爭論'，提出自我防衛(wèi)的策略。

（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救）

四、活動延長

1、自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

2、了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

設計意圖：

在本月開展多元智能創(chuàng)意課程《變變變，長大了》主題活動時，有一個分題活動是"身體的隱秘'，孩子們一看到書中男女小伴侶入廁的情景，馬上炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后扭住我提了許多他關于成人生活的困惑；還有的男孩子竟忍不住奇怪???，偷偷跑進女廁所想一窺畢竟（略）

于是，我們打算對孩子們現(xiàn)階段最為關注的

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