幼兒園中班美術(shù)教案《好看的手套》含反思

第第頁幼兒園中班美術(shù)教案《好看的手套》含反思中班美術(shù)教案《好看的手套》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步培育對裝飾畫的想象力、制造力、審美技能和藝術(shù)愛好，嘗試用簡約、改變的線條裝飾手套，并圖上艷麗的色調(diào)，圖色要勻稱有力，大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

設(shè)計背景

進入冬天了，特別是上了主題冬天取暖的方法之后，我班孩子帶手套來園較多，特別感愛好，結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域里有關(guān)排序的內(nèi)容，設(shè)計本次活動。而之所以選擇手套這一實物來作為裝飾畫的主體，是考慮到冬天孩子們都有，不用再去找，經(jīng)濟方便。

活動目標(biāo)

1、嘗試用簡約、改變的線條裝飾手套，并圖上艷麗的色調(diào)，圖色要勻稱有力。

2、初步培育幼兒對裝飾畫的想象力、制造力、審美技能和藝術(shù)愛好。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點難點

重點：學(xué)習(xí)圖案排列。

難點：設(shè)計與別人不一樣的。

活動預(yù)備

(一)知識預(yù)備：

1、幼兒能按圖形規(guī)律進行排序。

2、幼兒能選擇顏色進行排序。

(二)、材料預(yù)備：

1、油畫棒人手一合，幼兒繪畫人手一冊。

2、實物手套大小各種圖形的都有。袋子一個。

3、老師課前預(yù)備好的裝飾作品二幅。

活動過程

一、開始部分：

老師告知小伙伴們，今日帶來了一個奇妙的袋子，神奇地問小伙伴想不想知道里面藏著什么，激發(fā)孩子觀測的愛好。

二、基本部分

1、奇妙的袋子變變變，變出什么?。。。。。。大手套，小手套，花紋從簡約到繁復(fù)，師生共同觀測手套圖案與色調(diào)搭配，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺花紋按規(guī)律排序的美。

2、、奇妙的袋子變變變，變出什么?變出范畫，讓幼兒認(rèn)真地觀測，這手套上畫了什么?引導(dǎo)幼兒找出圖形排序的特點。(曲線，園等組成的圖案)兩只手套的花紋是對稱的，色調(diào)的搭配也是一樣的。

3、奇妙的袋子變變變，變出什么?變出作畫用的材料。

三、讓幼兒以"小小設(shè)計師'的形式，參加作畫。

1、請個別幼兒說說自已的裝飾構(gòu)想：想在中間畫什么?選用哪些顏色進行搭配?等等。

2、老師請個別幼兒將自己的設(shè)計方案在黑板上演示，在這過程中告知幼兒該留意的事項，保持畫面的清潔與運用油畫棒的個人衛(wèi)生。

3、提出作畫要求：先想后畫。

4、全體幼兒開始動手繪畫裝飾，老師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒選擇肯定顏色和圖形按規(guī)律進行裝飾，左右手套要對稱。

四、請幼兒將自已的作品粘貼在活動板塊里，引導(dǎo)幼兒相互溝通。

1、你覺得設(shè)計手套好玩嗎?心情怎么樣?

2、板塊上的其它作品，你最喜愛哪一個的，為什么?

五、整理物品，結(jié)束活動。

六、活動延伸：

在美工區(qū)域里，投放油畫棒、各色卡紙、畫紙，也可以讓幼兒用剪貼的方法繼續(xù)進行裝飾。

七、幼兒的作品

教學(xué)反思

綱要強調(diào)，在提高幼兒知識面的同時，還要以技能為主，在活動中，幼兒的愛好高漲。老師在范畫的設(shè)計上，充分考慮幼兒的觀測技能，由簡約到難，這樣幼兒能保持留意力的集中。老師引導(dǎo)的步驟明確，幼兒能認(rèn)真觀測，并主動發(fā)覺花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的技能，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小伙伴思索的空間，兼顧到全部的小伙伴，讓每一個小伙伴都能得到不同的提高，讓幼兒參加作畫，幼兒設(shè)計的積極性很高，幼兒沒有被老師的范畫牽著，而是大膽地根據(jù)自己的思路設(shè)計，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱忱，還選擇自已喜愛的圖形和顏色。喜愛溝通觀賞，同時也觀賞別人的作品。

在實際教學(xué)中發(fā)覺,老師能捉住幼兒學(xué)習(xí)的重點，以畫為主以排序為輔，達到教學(xué)的目標(biāo)。但在活動的實施過程中，老師引導(dǎo)的時間有點長，以致縮短了幼兒的實際作畫時間，后面感覺有點趕，反思后覺得在活動設(shè)計上，要改正這方面的問題。

小百科：手套是手部保暖或勞動愛