天津初中信息技術(shù)教案(全套)

天津初中信息技術(shù)教案（全套）天津初中信息技術(shù)教案（全套）/139.引入展示兩個主頁，一個已經(jīng)創(chuàng)建了鏈接，一個沒有創(chuàng)建鏈接，讓學(xué)生進(jìn)行比較并找出區(qū)別，引出本課課題——超級鏈接。提出：我們在先前的學(xué)習(xí)中，哪個軟件中的相關(guān)操作與它類似？什么是超級鏈接？找一個例子，分析鏈接源和鏈接目標(biāo)分別是什么？學(xué)生展開交流，通過對比找出不同點，并積極思考，回答老師的問題。設(shè)計意圖：通過對比操作、交流，再輔以知識遷移，明確本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。.新授（1）站內(nèi)超級鏈接引導(dǎo)學(xué)生回顧PowerPoint中超鏈接的制作方法（教師提示：右擊鏈接源，利用快捷菜單制作超鏈接）,輔以教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生自行探究并完成以下操作：任務(wù)1同一站點內(nèi)不同頁面之間的鏈接制作首頁（歡迎頁）到表格頁的超鏈接。給表格頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級鏈接,鏈接到相關(guān)頁面。給框架頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級鏈接,鏈接到相關(guān)頁面。教師巡視，及時指導(dǎo)，安排學(xué)生示范操作并講解如何制作超鏈接。交互式按鈕的超鏈接制作要求在框架網(wǎng)頁中演示操作。老師可以提問學(xué)生：演示者操作的對嗎？有沒有問題？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：超鏈接制作完成后需要檢驗（保存后預(yù)覽\教師講解，突破難點，再交由學(xué)生操作。以上是同一站點內(nèi)不同網(wǎng)頁之間的鏈接，有時一個頁面中內(nèi)容過多，需要不斷拖動滾動條實現(xiàn)閱讀，能否實現(xiàn)快避觸呢？任務(wù)2同一站點內(nèi)同一頁面內(nèi)的因熊（鏈接）：在"動物趣聞"頁面內(nèi)制作書簽鏈接。教師講解：由生活中的書簽引入，介紹“書簽鏈接”的概念，然后再演示如何操作。提示：書簽鏈接的雙向性問題（返回X學(xué)生認(rèn)真聽講后模仿制作，教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)并反饋學(xué)生的完成情況。（2）站間超級鏈接僅憑我們課堂上制作的這些頁面還不足以詳細(xì)介紹我們的主題，此時我們還可以借助超鏈接,鏈接到因特網(wǎng)上的其他網(wǎng)站，以豐富我們的內(nèi)容。任務(wù)3借助熱區(qū)鏈接，為“友情鏈接"頁面制作超鏈接，鏈接我國一些自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)站。有了以上基礎(chǔ)，可安排學(xué)生自學(xué)教材中有關(guān)熱區(qū)鏈接的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生探究操作后教師再安排學(xué)生進(jìn)行演示，輔助以提問的形式檢驗學(xué)生的自學(xué)情況。.總結(jié)與評價