幼兒園小班韻律活動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》

活動(dòng)案例一、活動(dòng)名稱：韻律活動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》二、執(zhí)教人：三、設(shè)計(jì)意圖戶外活動(dòng)時(shí)和孩子們玩了打地鼠的游戲，從那以后發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小老鼠非常感興趣，也很喜歡玩小老鼠的游戲,根據(jù)孩子的這一個(gè)興趣點(diǎn)所以我設(shè)計(jì)了這一節(jié)音樂(lè)游戲活動(dòng)，《小老鼠上燈臺(tái)》是一首民間童謠，它的歌詞活潑、有趣，人們都很喜歡，希望通過(guò)本次活動(dòng)使孩子從中體驗(yàn)到音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。四、活動(dòng)目標(biāo)（一）重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解小老鼠偷油吃的滑稽模樣。（二）難點(diǎn)：愿意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：聚光燈、小老鼠指偶、小貓頭飾、幕布。六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分。出示小老鼠指偶，引發(fā)興趣，初步感知樂(lè)曲。出示小老鼠指偶講述故事。師：瞧誰(shuí)來(lái)了！“我是一只可愛(ài)的小老鼠，小老鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到了香噴噴的香油味道趕快去看看是哪里發(fā)出來(lái)的香味。小老鼠爬上了高高的燈臺(tái)上，它使勁用鼻子聞聞，真香呀！趕快吃一口（模仿吸香油的動(dòng)作）小老鼠吃得飽飽拍拍肚子、抹抹嘴巴：“啊，真香呀”糟了，燈臺(tái)太高了肚子吃得飽飽的下不去了，（出示聚光燈下不來(lái)）怎么辦呀，小老鼠急哭了?！斑鳌边@是什么聲音呀？“糟了、糟了，貓來(lái)啦！”小結(jié)：貓咪瞇著眼睛、露出了尖尖的牙齒，它的肚子餓了想要抓小老鼠當(dāng)點(diǎn)心吃呢。“哎呦”小老鼠嚇得嘰里咕嚕從燈臺(tái)上滾了下來(lái)。（二）基本部分。游戲：小老鼠上燈臺(tái)——熟悉童謠、體驗(yàn)快樂(lè)。（1）哎，寶寶們想不想嘗一嘗小老鼠吃過(guò)的香油呀？我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)油，這油到底是什么味道的？酸酸的？還是咸咸的？我真想嘗一嘗啊，說(shuō)著小老鼠就爬上了燈臺(tái)，說(shuō)著歌詞。突然一個(gè)可怕地聲音（鋼琴“彭彭”）誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)是大花貓，小老鼠嚇得嘰里咕嚕滾下來(lái)了。（加上滑音）（2）小朋友看看，大花貓走了嗎？（做四處張望的動(dòng)作）小老鼠又出來(lái)找油吃了，鋼琴伴奏念兒歌。小老鼠嚇得不敢出來(lái)了。（3）鼠寶寶們，我們這么多老鼠一起出門(mén)，要怎么樣不讓貓咪發(fā)現(xiàn)呢？小結(jié)：不擠在一起大家一起輕輕走，真是一個(gè)好辦法。鼠寶寶們，跟著鼠媽媽出發(fā)嘍！邊表演邊念童謠，提示：老鼠出門(mén)的時(shí)候可要看清楚哦，上燈臺(tái)的時(shí)候要輕輕地，不要讓貓聽(tīng)到。（4）鼠寶寶們，今天和媽媽一起出去吃香油感覺(jué)開(kāi)心嗎？（三）結(jié)束部分。哇，外面有一座好高的燈臺(tái)，你們準(zhǔn)備好爬大燈臺(tái)了，（鋼琴伴奏唱）貓出現(xiàn)趕緊躲回家里，大花貓走了嗎？讓我們一起再去尋找大燈臺(tái)吧。七、活動(dòng)反思根據(jù)小班孩子特別好奇好動(dòng)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)還不豐富、參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散的特點(diǎn)，選擇這首歌曲篇幅短小，容易被幼兒接受，針對(duì)幼兒對(duì)這首歌熟悉的內(nèi)容和情節(jié)上進(jìn)行游戲，讓幼兒在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒感興趣愿意參與活動(dòng)積極性很高。但也存在著很多不足之處，首先由于教師本人過(guò)度興奮，以至于本來(lái)安排20分鐘的課程，在活動(dòng)30分鐘還沒(méi)有結(jié)束。其次我的語(yǔ)言表達(dá)不夠精煉和形象，如果多用些擬聲詞，相信幼兒會(huì)更加感興趣。再次在游戲時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)小老鼠上燈臺(tái)的聚光燈場(chǎng)景，定格時(shí)間太短，有些幼兒還沒(méi)認(rèn)真看完就沒(méi)有了。如果時(shí)間再長(zhǎng)一些就好了，相信幼兒會(huì)更加有興趣，而我所提出的要求也不夠明確，致使幾個(gè)小朋友在游戲中亂跑亂跳。上完這節(jié)課我明白了許多，要想上好一節(jié)課是很不容易的一件事情。首先是教師自身的素養(yǎng)，另外對(duì)于小班孩子的年齡特點(diǎn)把握和活動(dòng)中的有效策略也要好好斟酌，