廖德彬校長在初三教學工作會議上的講話

廖德彬校長在初三教學工作會議上的講話初三年級的老師們！今天，我們初中部的老師與各位領導聚在一起，共同探討初三畢業(yè)班工作，充分體現(xiàn)了學校領導對初三工作的高度重視和厚愛，深感鼓舞和鞭策。面對2012年中考，全體初三教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實現(xiàn)目標。我們充滿期待，也充滿信心。下面我就初三復習備考工作講幾點意見，和大家交流一、提高認識，增強備考復習工作的自覺性。教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量是學校工作的根本宗旨。初三年級的教學工作到了一個關鍵階段，要求大家要強化備考意識、畢業(yè)班意識，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。二、遵循復習迎考規(guī)律，扎扎實實抓教學質(zhì)量。1、科學制訂復習備考計劃。根據(jù)縣教研室的安排，結(jié)合我校的實際，我們采取三輪復習模式。第一輪復習：2012年3月下旬—2012年四月下旬為基礎知識復習鞏固，基本技能訓練階段。依據(jù)課本，結(jié)合教材，突出考點；在復習中鞏固強化，在排查中解疑補缺，在歸納概括中構(gòu)建知識網(wǎng)絡、提練規(guī)律與方法。達到積累知識、夯實基礎、提高技能、強化落實的目的。第二輪復習：2012年5月上旬—5月下旬中考為專項復習規(guī)范提高階段。根據(jù)第一輪復習質(zhì)量檢測分析結(jié)果，結(jié)合考綱考點，有針對性地組織專題復習，做到專題梳理，整合遷移；縱橫聯(lián)系，適度綜合；優(yōu)化訓練，提高能力。第三輪復習：2012年6月上旬到中考為模擬訓練，查漏補缺，穩(wěn)定提高、心理調(diào)試階段。通過模擬訓練、分析講評，歸納總結(jié)，及時處理和解決學生存在的問題，提高應試技能，向規(guī)范要質(zhì)量，向穩(wěn)定要質(zhì)量，營造良好的應試氛圍。從上面的復習安排可以看出，每輪輪復習時間都比較短，還要求達到復習效果，可以說，時間緊，任務重，要求老師把復習備考計劃盡量細化，細化到每一天，每一節(jié)課。2、抓住復習的要害第一輪復習應注意的幾個問題：（1）必須扎實地夯基礎。在應用基礎知識時能做到熟練、準確和迅速。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關鍵的強化練習。（3）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、檢測中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。（4）從實際出發(fā)，面向全體學生因材施教，即分層次開展教學工作，提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（5）應注重對尖子生的培養(yǎng)。第二輪復習應注意的幾個問題：（1）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞重點、難點、熱點，特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重點處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（2）注重解題后的反思。（3）專題復習的重點是提示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海，不能急于趕進度。（4）專題復習要適當撥高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力就不能提高，提高學生的能力是第二輪復習的主要任務。第三輪復習應注意的幾個問題：（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要接近中考題。（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌考后不批閱就講評。（3）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，評分時教育學生，既然會就不要失分。（4）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（5）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是學生失分比較多的題目。（6）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作要做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。3、注重學法指導，提高復習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何適應初三緊張有序的學習生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證初三學習的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。（珍惜時間）4、抓好復習課教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率。復習課是教學中常見的課型，是把所學的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學生對知識查漏補缺的必要的教學過程，也是進一步理解和鞏固已學過的學科知識和技能的重要途徑。復習中的每一節(jié)課都十分寶貴,一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式,充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主”的原則。提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率二要圍繞復習目標和知識重點,精選練習內(nèi)容,提高練習題的含金量,確保練有所值,練有所得。在課堂上要給學生提供練的機會，練的內(nèi)容要“全”、練的時間要“足”、練的方法要“活”。三要根據(jù)學生課堂練習反饋,進行適當?shù)狞c撥和評價,教給學生必要的方法、思路和技巧,堅持有練必查,有改必評,有疑必糾,促進學生思維能力的提高和規(guī)范答題習慣養(yǎng)成。堅持好集體備課，要有計劃、有組織、有針對性地開展復習研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學質(zhì)量的提高。要研究中考考綱，使復習任務和復習目標更明確。三、加強學生管理，營造良好的學習氛圍1、對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”培養(yǎng)學生學習的積極性、主動性，幫助學生克服思想上、學習上、生活上的各種困難與障礙。2、加強常規(guī)管理不放松年級管委會帶領初三全體班主任、任課教師要盯緊、抓細、管牢。在學習、紀律、生活、衛(wèi)生等各個方面規(guī)范學生的行為習慣。3、加強與家長交流與溝通。讓家長及時了解學生的在校表現(xiàn)和取得的進步，了解學校的有關工作和學校的發(fā)展，配合學校共同做好對學生的教育培養(yǎng)。4、切實做好生源穩(wěn)定工作。（剛才徐峰主任已講：加強輿論導向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見）需要大家多思考、多做耐心細致的思想工作，多給學生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的未來。動之以情，曉之以理，盡最大努力為學校輸送又多又好的生源。保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是學校的一件大事，是大事大非的問題，是原則問題，沒有討價還價的理由。無論這件事情有多難，在座的每位老師都要承擔起這份責任，誰在這個問題上認識不清，態(tài)度不鮮明，效果不明顯，誰就是失職，就要受到懲罰！保生源，防流失工作，不僅要和獎金掛鉤，也要和你的政治、工作前途掛鉤，這就是一個責任心問題，一個工作態(tài)度問題，一個大局觀念問題。不管過去做的怎么樣，從我們這屆初開始，初三的每個學生，都是我們高中的生源，就像一個電影名字一樣：“一個都不能少”我們要堅定信心，精誠團結(jié)，埋頭苦干，只要有付出，就一定有回報！最后，送給老師們八句話：1、思想上：明確目標，統(tǒng)一思想，提高認