上海市虹口區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

一、文言文（36分）1．（12分）默寫(xiě)。（1）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》）（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》）（3）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（《行路難（其一）》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（5）小明在做題時(shí)絞盡腦汁也忍考不出答案，這時(shí)他的媽媽一句無(wú)心之語(yǔ)啟發(fā)了他，讓他解出了題目，這可真是“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”。（《西江月?夜行黃沙道中》）【分析】本題考查詩(shī)歌默寫(xiě)。默寫(xiě)時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，可根據(jù)詩(shī)意記憶易錯(cuò)字?！窘獯稹浚?）水村山郭酒旗風(fēng)（易錯(cuò)字：酒）（2）纖纖擢素手（易錯(cuò)字：擢）（3）停杯投箸不能食（易錯(cuò)字：箸）（4）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（5）舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（易錯(cuò)字：見(jiàn)）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)時(shí)不出錯(cuò)，平時(shí)應(yīng)注重積累，加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。2．（12分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下列各題。??【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？??【乙】太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（1）下列句子中加點(diǎn)詞解釋都正確的一項(xiàng)是CA.予嘗求古仁人之心（心意）或異二者之為（或許）B.宴酣之樂(lè)，非絲非竹（睡著）是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)（做官）C.故自號(hào)曰醉翁也（取號(hào)）往來(lái)而不絕者（斷）D.野芳發(fā)而幽香（花香）傴僂提攜（提拔）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中的畫(huà)線(xiàn)句。（3）“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中，兩個(gè)“憂(yōu)”所指的對(duì)象依次是：憂(yōu)民、憂(yōu)君（各用一個(gè)字回答）。（4）從表達(dá)方式看，【甲】文以議論為主，乙文以記敘描寫(xiě)為主。甲文表達(dá)了作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，乙文表達(dá)了太守歐陽(yáng)修（姓名）與民同樂(lè)的政治思想?！痉治觥孔g文：甲：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂(yōu)，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂(yōu)。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙：太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上?！劣诒持鴸|西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)的解釋都。A.句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。心，思想感情。/或許不同于以上兩種人的心情?；?，或許。B.句意：宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。酣，盡情地喝酒。/這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂(yōu)，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂(yōu)。進(jìn)，在朝廷做官。C.句意：所以自號(hào)“醉翁”。號(hào)，名詞作動(dòng)詞，取別號(hào)。/來(lái)來(lái)往往不斷的行人。絕，斷。D.句意：野花開(kāi)了，有一股清幽的香味。芳，花。/老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。提，牽扶，帶著。故選：C。（2）本題考查句子的翻譯。重點(diǎn)詞：以，因?yàn)椤＞湟猓翰灰蛲馕锖妥约禾幘车淖兓脖?。?）本題考查信息的篩選。結(jié)合“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”句可知，“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中，兩個(gè)“憂(yōu)”所指的對(duì)象依次是：憂(yōu)民然后是憂(yōu)君。（4）本題考查表達(dá)方式和主旨情感。結(jié)合“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)’乎”句是作者的議論，表達(dá)了作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。乙文中的太守是“歐陽(yáng)修”，結(jié)合“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”和“醉能同其樂(lè)”可知，表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的政治思想。答案：（1）C（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3）憂(yōu)民憂(yōu)君（4）議論歐陽(yáng)修與民同樂(lè)【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。3．（12分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下列各題。莊子送葬，過(guò)惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①墁②其鼻端若蠅翼，使匠石斫③之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容④。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然⑤，臣之質(zhì)⑥死久矣。’自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣！吾無(wú)與言之矣?！保ㄟx自《莊子》）【注釋】①堊（堊）：石灰（一說(shuō)白色的土）。②墁：玷污。③斫：砍，削。④不失容：神色不變。⑤雖然：即使如此。⑥質(zhì)：對(duì)手。（1）解釋下列加點(diǎn)詞。①顧謂從者曰回頭②使匠石斫之讓?zhuān)?）對(duì)畫(huà)線(xiàn)句意思的理解，正確的一項(xiàng)是DA.你曾經(jīng)替我砍掉鼻尖上的石灰。B.你試著按照我的要求再砍一次。C.你曾經(jīng)因?yàn)槲以囍沉艘淮?。D.你試著替我砍掉鼻尖上的石灰。（3）莊子借石匠曾運(yùn)斤成風(fēng)，去除鼻尖灰塵的故事，感慨自從惠子死后，他再也找不到辯論的對(duì)象（用自己的話(huà)回答），表達(dá)了莊子在惠子死后，知音難求，孤獨(dú)悲涼之情?！痉治觥孔g文：莊子送葬，經(jīng)過(guò)惠子的墳?zāi)?，回頭對(duì)隨從說(shuō)道：“郢都有一個(gè)人，不小心讓一星點(diǎn)白灰粘在鼻子上，這點(diǎn)白灰就像蒼蠅的翅膀那樣又薄又小，他讓匠石替他削掉。匠石揮起斧子，隨斧而起的風(fēng)呼呼作響，任憑斧子向鼻端揮去，泥點(diǎn)盡除而鼻子安然不傷，郢都人站立不動(dòng)，神色不變。宋元君聽(tīng)說(shuō)此事后，把匠石召去，說(shuō)道：‘試著替我再做一遍?！呈f(shuō)道：‘臣下確實(shí)曾經(jīng)削掉過(guò)鼻尖上的泥點(diǎn)，不過(guò)現(xiàn)在我的對(duì)手已經(jīng)死了很久了！’自從先生去世，我再也沒(méi)有對(duì)手了，我再也找不到辯論的對(duì)象了！”【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。①句意：回頭對(duì)隨從說(shuō)道。顧：回頭。②句意：他讓匠石替他削掉。使：讓。（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。重點(diǎn)詞：嘗試，試著。為，做。句意為：你試著替我砍掉鼻尖上的石灰。故選：D。（3）本題考查人物情感的分析。結(jié)合《郢人斫堊》中“自惠子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣“分析，莊子與惠子是辯友，匠石與郢人的關(guān)系喻指莊子與惠子，自離子死后，莊子再也找不到辯論的對(duì)象，表現(xiàn)了莊子對(duì)老友的懷念，知音難求，那獨(dú)悲涼的心情。答案：（1）①回頭；②讓。（2）D（3）再也找不到辯論的對(duì)象在惠子死后，知音難求，孤獨(dú)悲涼?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。二、現(xiàn)代文閱讀（34分）4．（16分）閱讀下文，完成下列各題。難得淡定①有一首詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！弊x來(lái)讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來(lái)頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。②東坡對(duì)自己的淡定是很自信的，一生坎坷，幾經(jīng)沉浮，就是靠淡定情懷才沒(méi)有被打垮，而且活得很瀟灑。不過(guò)，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開(kāi)，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”一語(yǔ)，非常滿(mǎn)意。忙遣書(shū)童把字送到江對(duì)岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫(xiě)了一個(gè)“屁”字。蘇軾不由惱火，過(guò)江來(lái)評(píng)理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過(guò)江來(lái)”。看來(lái)，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。④淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！鼻?wèn)和珅：“運(yùn)河上千帆競(jìng)發(fā)，船來(lái)船往，都運(yùn)的是什么？”和珅答曰；“一為名，一為利?！笨梢?jiàn)，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營(yíng)時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭(zhēng)功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹(shù)下休息，人稱(chēng)“大樹(shù)將軍”。_______。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭(zhēng)執(zhí)，甄宇就主動(dòng)牽走了最瘦小的羊，人稱(chēng)“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。⑤淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過(guò)捷報(bào)閱過(guò)，便隨手放在一邊，不動(dòng)聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒(méi)有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問(wèn)道：“前方戰(zhàn)事如何？”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人?！币琅f從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過(guò)眼云煙。⑥淡定，還有面對(duì)生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對(duì)死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。嵇康遭人陷害，臨刑前，神色不變，如同平常，還在刑場(chǎng)上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”說(shuō)完后，嵇康從容就戮。⑦擁有淡定情懷，才讓人心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒?！保?）根據(jù)文意，第④自然段的橫線(xiàn)上填上合適的句子。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。本文的主要觀點(diǎn)是人生要有淡定的情懷。依次從①淡定是面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面時(shí)鎮(zhèn)定的態(tài)度，②淡定指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，③淡定還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒，④淡定，還有面對(duì)生死的自若精神幾個(gè)方面展開(kāi)論述。（3）文中開(kāi)頭引用蘇軾的詞作有什么作用？（4）下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說(shuō)：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”【分析】這篇文章首先由蘇軾的詞引出論題，接著舉了蘇軾和佛印的例子進(jìn)行論證，然后具體從四個(gè)方面闡述了淡定的內(nèi)涵，最后總結(jié)全文，歸納出中心論點(diǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)“這是在利前的淡定”可知此空也要填一個(gè)相似句型，根據(jù)“自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營(yíng)時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭(zhēng)功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹(shù)下休息”可知這里填“這是在名前的淡定”。（2）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。閱讀全文，抓住最后一段的內(nèi)容，可以摘錄“有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到‘寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒’”，題目要求概括解答，所以主要觀點(diǎn)可以總結(jié)為：人生需要淡定。意思對(duì)即可。然后具體從四個(gè)方面闡述了淡定的內(nèi)涵根據(jù)“淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然”“淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒”“淡定，還有面對(duì)生死的自若精神”可概括出答案。（3）本題考查議論文首段的作用。議論文首段的作用常常有：引出論點(diǎn)或論題，吸引讀者，增強(qiáng)文章文學(xué)趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。第①段引用蘇軾的詞作后，作者接著表達(dá)了自己的看法：“讀來(lái)讀去，我讀出了兩個(gè)字‘淡定’”，據(jù)此可知引用蘇軾的詩(shī)詞目的在于出論題——淡定；同時(shí)蘇軾的這首詞語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏鮮明，哲理深刻，用于文章的開(kāi)頭，可以增強(qiáng)文章的文學(xué)趣味，吸引讀者的閱讀興趣。（4）本題考查論據(jù)?！敖鹗@受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說(shuō)：‘割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！’”是描寫(xiě)金圣嘆被處刑前的言論，將“割頭”說(shuō)作痛快，表達(dá)了他看淡生死的人生態(tài)度，與第⑥段“淡定，還有面對(duì)生死的自若精神”的中心論點(diǎn)相符合，因此適合放在第⑥段。答案：（1）這是在名前的淡定。（2）人生要有淡定的情懷；②淡定指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神；③淡定還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒；④淡定，還有面對(duì)生死的自若精神。（3）①引出“人生需要淡定”的論點(diǎn)；②增添文學(xué)趣味，激起讀者的興趣；③為論證中心論點(diǎn)作道理論據(jù)。（4）應(yīng)該放在第⑥段，因?yàn)檫@段文字描寫(xiě)金圣嘆被處刑前的言論，達(dá)了他看淡生死的人生態(tài)度，與第⑥段中心論點(diǎn)符合?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿(mǎn)足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。⑤文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。5．（18分）閱讀下文，完成下列各題。父親的格言朱成玉①父親一直教育我們做人要光明磊落，不要在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)。上中學(xué)的時(shí)候，我和班里的另一個(gè)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職務(wù)，為了拉攏同學(xué)給我投票，我把一些同學(xué)請(qǐng)到家里，并說(shuō)了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多壞話(huà)。被父親聽(tīng)到了，他當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：“當(dāng)你用食指對(duì)著別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你是否注意到你其他的三個(gè)手指正指著自己并且以三倍的力量在擊你！”②父親喝茶有個(gè)習(xí)慣，總是先把茶放到陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光慢慢滲入。他不懂茶道，但這道程序他卻從不省略。父親在上班前經(jīng)常叮囑母親的話(huà)就是：把我的茶葉放到陽(yáng)光下曬曬。晚上，父親就會(huì)泡著那些被陽(yáng)光曬過(guò)的茶，讀書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)感悟人生的字句。對(duì)于這個(gè)特別shìhào，父親的解釋是：“喝了被陽(yáng)光曬過(guò)的茶，感覺(jué)心里就有了陽(yáng)光的味道?！雹墼?jīng)隨父親去參加過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)房親人的葬禮，所有人都對(duì)死者的家屬說(shuō)一些節(jié)哀順變之類(lèi)的安慰話(huà)。父親卻拍著逐漸壯實(shí)起來(lái)的后生說(shuō)：“你要快點(diǎn)成長(zhǎng)，早日扛起家里的重?fù)?dān)，大樹(shù)倒了，就是要給你們這些小樹(shù)騰地方?！雹苄r(shí)候有一次給家里買(mǎi)醬油，店家在找零錢(qián)的時(shí)候多找了一角錢(qián)，在當(dāng)時(shí)，一角錢(qián)對(duì)一個(gè)孩子的誘惑還是很大的，它可以換來(lái)一大推花花綠綠的糖果。店家找回來(lái)的一角錢(qián)是五個(gè)兩分的硬幣，我不想把這筆意外之財(cái)交給父親，就把它們藏到了自己的鞋墊里。柔軟的鞋墊里突然有這么幾個(gè)硬幣在里面，很不舒服。時(shí)間久了，腳被硌破了，走起路來(lái)一瘸一拐。父親知道后，并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是幫我取出那幾個(gè)硬幣，送還給了店家，父親對(duì)我說(shuō)：不要為了幾枚硬幣而硌壞了自己的腳，那樣自己走出的路會(huì)歪歪扭扭。⑤在我臨近高考的那段時(shí)間里，父親下崗了，又在出苦力干活時(shí)被重物砸斷了腳，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父親的倒下就像天塌了一樣，可是父親依舊快樂(lè)著，在給自己削拐杖的時(shí)候還哼著歌，絲毫沒(méi)有被命運(yùn)擊敗的跡象。⑥面對(duì)母親的愁眉苦臉，父親開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：這腿沒(méi)幾天就好了，現(xiàn)在我可以利用這幾天好好養(yǎng)身子，身子棒實(shí)了，就是本錢(qián)哪，到時(shí)我再把錢(qián)給你翻倍地掙回來(lái)。⑦母親對(duì)父親的貧嘴沒(méi)辦法，只好由著他在那里哼著并不好聽(tīng)的歌。父親本來(lái)就是一副書(shū)生的骨架，再加上受了傷，再不能干重活了。他就買(mǎi)了一頭毛驢，拴上一個(gè)簡(jiǎn)易的車(chē)棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的廢棄物品。路過(guò)垃圾堆時(shí)順便撿點(diǎn)破爛賣(mài)錢(qián)。父親的吆喝很有特點(diǎn)，他會(huì)編一些諸如“酒瓶子易拉罐，擱在家里是破爛。給我就能把錢(qián)換……”之類(lèi)的順口溜，不時(shí)牽惹出居民的歡笑。⑧那段時(shí)日，父親早出晚歸，每個(gè)黃昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲憊的身影，可是他看到我時(shí)又總會(huì)在臉上綻放一推燦爛的笑。父親就是這樣，不論生活如何困頓，他總能找到自己快樂(lè)的邏輯：窮人吃豆腐和富人吃海鮮一樣香，窮人穿棉襖和富人穿貂皮一樣暖和，富人花大錢(qián)，窮人花小錢(qián)，都是一樣的活著。⑨父親一邊擦拭著臉上的汗水，一邊摩挲著我們的頭，很“男人”地說(shuō)：放心吧孩子們，老天不會(huì)讓我們總是呆在冬天里?。?）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。shìhào嗜好（2）根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫(xiě)完整。父親說(shuō)話(huà)的情形給“我”的教誨父親知道“我”為了拉票在背后說(shuō)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多壞話(huà)③做人要光明磊落①父親喝茶前總是先把茶放到陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光慢慢滲入做人要樂(lè)觀，也要會(huì)享受生活父親在參加葬禮時(shí)鼓勵(lì)家屬中的年輕人成長(zhǎng)是要學(xué)著承擔(dān)責(zé)任②父親讓“我”歸還店家多找的零錢(qián)不要為了小利而丟了自己的誠(chéng)信父親下崗后又受了傷，他便靠收廢棄物品、揀點(diǎn)破爛賣(mài)錢(qián)。④不要被生活的困頓壓倒，要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀（3）請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度分析第⑧自然段中畫(huà)線(xiàn)句的作用。（4）本文題目“父親的格言”有何含義？【分析】文章主要寫(xiě)了父親每次遇到事情時(shí)所說(shuō)的話(huà)，我們總能夠從這些話(huà)里受到很深的教誨，讓我們懂得做人的道理，明白生活的真諦。【解答】（1）本題考查對(duì)字形的掌握。根據(jù)積累可知，“shìhào”應(yīng)寫(xiě)作“嗜好”。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。①結(jié)合“父親喝茶有個(gè)習(xí)慣，總是先把茶放到陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光慢慢滲入”可得：父親喝茶前總是先把茶放到陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光慢慢滲入；②結(jié)合“小時(shí)候有一次給家里買(mǎi)醬油，店家在找零錢(qián)的時(shí)候多找了一角錢(qián)”“父親知道后，并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是幫我取出那幾個(gè)硬幣，送還給了店家”可得：父親讓“我”歸還店家多找的零錢(qián)；③結(jié)合“父親一直教育我們做人要光明磊落，不要在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)”可得：做人要光明磊落；④結(jié)合“可是父親依舊快樂(lè)著，在給自己削拐杖的時(shí)候還哼著歌，絲毫沒(méi)有被命運(yùn)擊敗的跡象”“父親就是這樣，不論生活如何困頓，他總能找到自己快樂(lè)的邏輯：窮人吃豆腐和富人吃海鮮一樣香，窮人穿棉襖和富人穿貂皮一樣暖和，富人花大錢(qián)，窮人花小錢(qián)，都是一樣的活著”可得：不要被生活的困頓壓倒，要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。（3）本題考查對(duì)人物描寫(xiě)的方法及作用的理解。畫(huà)線(xiàn)句“我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲憊的身影”中的“一瘸一拐”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法；“可是他看到我時(shí)又總會(huì)在臉上綻放一推燦爛的笑”中的“燦爛的笑”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)的方法。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親沒(méi)有被生活的困頓壓倒，突出他的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。（4）本題考查標(biāo)題的含義。文章的標(biāo)題一般有表層含義和深層含義，題目“父親的格言”表面上指的是父親每次遇到事情時(shí)所說(shuō)的話(huà)，比如“當(dāng)你用食指對(duì)著別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你是否注意到你其他的三個(gè)手指正指著自己并且以三倍的力量在擊你”“喝了被陽(yáng)光曬過(guò)的茶，感覺(jué)心里就有了陽(yáng)光的味道”“你要快點(diǎn)成長(zhǎng)，早日扛起家里的重?fù)?dān)，大樹(shù)倒了，就是要給你們這些小樹(shù)騰地方”“不要為了幾枚硬幣而硌壞了自己的腳，那樣自己走出的路會(huì)歪歪扭扭”“放心吧孩子們，老天不會(huì)讓我們總是呆在冬天里”。但是我們總能夠從這些話(huà)里受到很深的教誨，讓我們懂得做人的道理，明白生活的真諦。故深層含義指父親給我們的人生教誨。答案：（1）嗜好（2）①父親喝茶前總是先把茶放到陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光慢慢滲入；②父親讓“我”歸還店家多找的零錢(qián)；③做人要光明磊落；④不要被生活的困頓壓倒，要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。（3）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親沒(méi)有被生活的困頓壓倒，突出他的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。（4）①表層含義指文中父親的所說(shuō)的話(huà)；②深層含義指父親給我們的人生教誨?！军c(diǎn)評(píng)】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。三、綜合運(yùn)用（20分）6．（4分）《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)可以分為三個(gè)部分，第一部分寫(xiě)魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園；第二部分是小說(shuō)的主體，寫(xiě)魯濱遜流落荒島的經(jīng)歷；第部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾?笛福。書(shū)中寫(xiě)到魯濱遜一共四次出海，體現(xiàn)他不甘平庸、敢于冒險(xiǎn)、追求自由、不畏艱難的開(kāi)拓精神；他搭建房子、嘗試打獵、種谷子（寫(xiě)出兩種勞作）等，體現(xiàn)了他鎮(zhèn)定自若，樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志；他搭救“星期五”，殺食人族，體現(xiàn)了他樂(lè)于助人，有正義感，富有同情心，機(jī)智勇敢?！痉治觥勘绢}是對(duì)文學(xué)及名著知識(shí)點(diǎn)的考查。名著填寫(xiě)和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫(xiě)作特色類(lèi)，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味?！窘獯稹俊遏敒I遜漂流記》作者是丹尼爾?笛福，18世紀(jì)英國(guó)作家。英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義豐富小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲的“小說(shuō)之父”，“英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)之父”，“英國(guó)報(bào)紙之父“和“現(xiàn)代新聞業(yè)之父”等；他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難；魯濱遜看到野人吃人的殘暴場(chǎng)面后，加固了自己的“城墻”并且深居簡(jiǎn)出，同時(shí)他也萌生把野人殺掉的念頭。不久后，他又一次看見(jiàn)一群野人到島上來(lái)舉行人肉宴，其中一個(gè)野人“俘虜”從準(zhǔn)備吃他的人群中逃出。魯濱遜果斷地幫助這個(gè)逃跑的野人，打死兩個(gè)追趕者，搭救了這個(gè)野人。魯濱遜將他收為自己的奴隸，并取名叫“星期五”?！靶瞧谖濉痹隰敒I遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了穿衣、開(kāi)槍、講英語(yǔ)、信基督，成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友。答案：丹尼爾?笛福嘗試打獵種谷子“星期五”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查涉及的作者、出處、故事情節(jié)、主要人物以及對(duì)作品的理解和把握、人物形象的評(píng)判和鑒賞。這就要求我們閱讀時(shí)，不僅要泛讀還要對(duì)重點(diǎn)段落精讀，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，積極探究人物的性格和命運(yùn)。7．（10分）閱讀材料，完成以下題目。材料一：可以說(shuō)，這是我一生冒險(xiǎn)活動(dòng)中唯一成功的一次航行。這完全應(yīng)歸功于我那船長(zhǎng)朋友的正直無(wú)私。在他的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。他樂(lè)于救我，我也樂(lè)于跟他學(xué)?？傊?，這次航行使我既成了水手，又成了商人。這次航行，我?guī)Щ亓宋灏趿憔虐凰窘鹕?；回到倫敦后，我換回了約三百英鎊，賺了不少錢(qián)。這更使我躊躇滿(mǎn)志，因而也由此斷送了我的一生。材料二：有一次，我與一些熟悉的種植園主和商人又很起勁地談?wù)撨@些事情。第二天上午，有三個(gè)人來(lái)找我。他們對(duì)我說(shuō)，他們對(duì)我昨天晚上的談話(huà)認(rèn)真思考了一番，特前來(lái)向我提出一個(gè)建議。但他們說(shuō)，這建議必須保密。因此他們要求我嚴(yán)守秘密。然后，他們對(duì)我說(shuō)，他們想裝備一條船去幾內(nèi)亞。他們說(shuō)，他們都像我一樣有種植園，但最感缺乏的是勞動(dòng)力。他們不可能專(zhuān)門(mén)從事販運(yùn)黑奴的買(mǎi)賣(mài)，因?yàn)樗麄兓匕臀骱蟛豢赡芄_(kāi)出售黑奴，因此，他們打算只去幾內(nèi)亞一次，回巴西后把黑奴偷偷送上岸，然后大家均分到各自的種植園里去。簡(jiǎn)而言之，現(xiàn)在的問(wèn)題是，我愿不愿意管理他們船上的貨物，并經(jīng)辦幾內(nèi)亞海岸交易的事務(wù)。他們提出，我不必拿出任何資本，但回來(lái)后帶回的黑奴與我一起均分。必須承認(rèn)，如果這個(gè)建議是向一個(gè)沒(méi)有在這兒定居，也沒(méi)有自己經(jīng)營(yíng)的種植園的人提出來(lái)的話(huà)，確是十分誘人的。因?yàn)檫@很有希望賺一大筆錢(qián)，何況他們是下了大資本的，而我卻不必花一個(gè)子兒。但我的情況卻完全不同。我已在巴西立足，只要把自己的種植園再經(jīng)營(yíng)兩三年，并把存放在英國(guó)的一百英鎊再匯來(lái)，那時(shí)，再加上那點(diǎn)小小的積蓄，不愁不掙出一個(gè)三四千英鎊的家當(dāng)，而且還會(huì)不斷增加。處于我現(xiàn)在這種境況的人，再想去進(jìn)行這次航行，那簡(jiǎn)直就太荒唐了。但我這個(gè)人真是命里注定自取滅亡，竟然抵御不了這種提議的誘惑，就像我當(dāng)初一心要周游世界而不聽(tīng)父親的忠告一樣。（1）根據(jù)材料一，魯濱遜第二次航海成功賺了三百英鎊，這次航海經(jīng)歷對(duì)魯濱遜荒島生活有積極影響嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）根據(jù)材料二，魯濱遜1659年9月1日從巴西出發(fā)的這次航海的原因是AA.覺(jué)得有希望賺一大筆錢(qián)B.想要再次進(jìn)行冒險(xiǎn)C.想要擁有自己的種植園D.想要偷偷買(mǎi)賣(mài)黑奴（3）魯濱遜說(shuō)“由此斷送了我的一生”，說(shuō)自己“真是天生注定自取滅亡”，你是否認(rèn)同這句話(huà)？請(qǐng)結(jié)合魯濱遜在荒島28年的經(jīng)歷說(shuō)明理由。【分析】《魯濱遜漂流記》講述的是魯濱遜在一次航海時(shí)，因船難而漂流到一個(gè)海島上，而后在海島上生活。在第二十四年救下野人星期五，并幫助被水手拋棄的船長(zhǎng)奪回船只，時(shí)隔三十五年重新回到英國(guó)的故事。作者借此歌頌了資產(chǎn)階級(jí)在資本原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的聰明和毅力。【解答】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。從材料一“在他的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識(shí)”可知，這次航海經(jīng)歷對(duì)魯濱遜荒島生活有積極影響，學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。根據(jù)“他們提出，我不必拿出任何資本，但回來(lái)后帶回的黑奴與我一起均分”“但我這個(gè)人真是命里注定自取滅亡，竟然抵御不了這種提議的誘惑”可知，魯濱遜1659年9月1日從巴西出發(fā)的這次航海的原因是覺(jué)得有希望賺一大筆錢(qián)。故選：A。（3）本題考查對(duì)句子的理解。首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，自己是否同認(rèn)同這句話(huà)，再闡述理由即可。認(rèn)同這句話(huà)，因?yàn)樵谝淮吻巴侵挢溑局?，魯濱遜所乘船只遭遇風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜一人幸免于難，流落在一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年2個(gè)月零19天的荒島生活。經(jīng)歷初期的沮喪之后，孤獨(dú)無(wú)依的魯濱遜沒(méi)有怨天尤人，而是設(shè)法生存，期待將來(lái)獲得營(yíng)救離開(kāi)荒島。答案：（1）有積極影響。例如：學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。（2）A；（3）認(rèn)同這句話(huà)，因?yàn)樵谝淮吻巴侵挢溑局校敒I遜所乘船只遭遇風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜一人幸免于難，流落在一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年2個(gè)月零19天的荒島生活。孤獨(dú)無(wú)依、缺少食物，各種生活用品……處境悲慘不言而喻，他期待將來(lái)獲得營(yíng)救離開(kāi)荒島，但這一等就是28年……。所以魯濱遜說(shuō)“由此斷送了我的一生”，說(shuō)自己“真是天生注定自取滅亡”?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。8．（6分）在西方，“魯濱遜”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心中的英雄?，F(xiàn)在，如果他是“18世紀(jì)感動(dòng)世界十大人物”之一，那么，在頒獎(jiǎng)典禮上，需要你為他致辭，請(qǐng)結(jié)合他具備的條件、所進(jìn)行的實(shí)踐以及人物品質(zhì)方面寫(xiě)下你的頒獎(jiǎng)詞（60字以?xún)?nèi)）?！痉治觥俊栋嘣?shī)選》收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末