教師課堂教學(xué)觀察量表(華東師大提供模板)

課堂教學(xué)觀察表》（試用）學(xué)校：任教教師:觀課時間：任教學(xué)科：任教年級：課題：I教師教學(xué)清晰觀察點(diǎn)/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明熟知學(xué)科內(nèi)容S?準(zhǔn)確理解、解釋學(xué)科基本概念2?將抽象的概念轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)活動建立教學(xué)結(jié)構(gòu)3.有系統(tǒng)、有條理、由簡到繁地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：4.將新、舊知識相聯(lián)系〔5.提供多種例證6?設(shè)計與指導(dǎo)有意義的練習(xí)及作業(yè)7?適時小結(jié)或概括學(xué)習(xí)要點(diǎn)其他行為（1-4分）簡述：“教師教學(xué)清晰”領(lǐng)域合計分值II引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察點(diǎn)/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明維持學(xué)習(xí)動機(jī)11.創(chuàng)設(shè)與生活相聯(lián)系、有興趣的問題情景2.給予學(xué)生成功的經(jīng)歷采用多元方式汕.運(yùn)用3種及以上教學(xué)方法4.提供80%以上學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的‘機(jī)會5.組織和促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)6?選用合適的媒體與資源善用匚發(fā)問技巧：7.問題表達(dá)清楚，指向明確?8.提出與學(xué)生認(rèn)知水平相吻合的開放'式問題9?留出適當(dāng)?shù)拇饡r間

10.對學(xué)生的答問給予理答或追問其他行為（1-4分）簡述：“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”領(lǐng)域合計分值m師生有效溝通觀察點(diǎn)/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明恰當(dāng)運(yùn)一用表達(dá)1?音量足夠，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫「2?用學(xué)生都能理解的語言文字，解釋.學(xué)科概念乜?以不冋方式呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，要使全班都能看到、聽到4?使用適當(dāng)?shù)难凵?、面部表情、手勢，適度地移動位置，加強(qiáng)溝通積極促進(jìn)對話{5.鼓勵與傾聽學(xué)生的表達(dá)與發(fā)問，不隨便干擾'6?對學(xué)生的反應(yīng)做建設(shè)性反饋，避免籠統(tǒng)的評語其他行為（1-4分）簡述：“師生有效溝通”領(lǐng)域合計分值w課堂環(huán)境管理觀察點(diǎn)/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明營造和諧氣氛1?以和善的表情和親切的口吻與學(xué)生:互動]2?以幽默、機(jī)智帶動輕松愉快氣氛3?激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生良好行為并給予獎勵，對不當(dāng)行為能妥善處理倉設(shè)良好環(huán)境」4?依教學(xué)活動需要安排座位：5?結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用有關(guān)圖片、圖表、標(biāo)本、模型或?qū)W生作品等，布置教室環(huán)境其他行為（1-4分）簡述：“課堂環(huán)境管理”領(lǐng)域合計分值v教學(xué)目標(biāo)達(dá)成

0：觀察點(diǎn)/程度（選擇粘貼0,①②③④。未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明完成1依課標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生水平確立教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備'2?依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動、練習(xí)及作業(yè)掌控教學(xué)時間[3?巧妙連接教學(xué)活動，維持流暢的教學(xué)節(jié)奏〔4?利用走動、察看等方式，督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)5.導(dǎo)課不拖沓，下課不拖堂關(guān)注E6?以例證、問答、練習(xí)等反饋方式，了解學(xué)生教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況反饋指導(dǎo)7?留意有特殊需要學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)達(dá)成預(yù)期效果18?學(xué)生用心學(xué)習(xí)，專注于學(xué)習(xí)活動一9?學(xué)生能理解并運(yùn)用所學(xué)的概念和技'能10.學(xué)生能對學(xué)