職業(yè)生涯規(guī)劃書-圖文

職業(yè)生涯規(guī)劃書-圖文規(guī)劃書形成時間：2022年11月29日序言初入大學(xué)，許多人因?yàn)椴涣?xí)慣大學(xué)的生活模式，對于大學(xué)的自由自主學(xué)習(xí)顯得無法適從。所以很多人對以后的打算就很困惑，找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從而導(dǎo)致他們在大學(xué)三年里過得困困噩噩，什么也學(xué)不到，畢業(yè)找工作遭遇挫折后，才后悔自己在大學(xué)沒有好好地去學(xué)習(xí)，沒有對學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行科學(xué)有效的規(guī)劃。在這酒迷燈亂的社會中，許多人都迷失了方向，隨波逐流，心中的夢想也隨著時間的逝去而消失。所以，沒有規(guī)劃自己的人生，隨時都會被社會這個大染缸染成各種顏色，成為一個沒有目標(biāo)，沒有理想，沒有靈魂的行尸走肉。想要做自己最好的人生規(guī)劃師，首先得有目標(biāo)，目標(biāo)是一切成功的開始。確定目標(biāo)不一定要定的太高，也不要太低。目標(biāo)太高，就很難完成，這樣容易讓人氣餒；目標(biāo)太低，就很容易完成，這樣會讓人失去動力。其次是要擁有一顆強(qiáng)大的心，就是要對自己充滿信心和希望，讓積極和樂觀成為心里不滅的燈火。當(dāng)我們開始都有一個目標(biāo)的時候，我們的力量就會得到引導(dǎo)，然后我們就會問自己：“我們要怎樣做？”把夢想變成目標(biāo)，目標(biāo)成為計(jì)劃，計(jì)劃變?yōu)閷?shí)踐，目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。這是多么美妙的過程!我們每個人可能都迷茫過，無所適從，不知道自己該去做什么。那么，我們就一起來確定自己的目標(biāo)，走出第一步吧！目錄一、自我分析 41、職業(yè)興趣 42、職業(yè)能力 53、個人特質(zhì) 54、職業(yè)價值觀 65、勝任能力 76、360°自我評估 87、自我分析小結(jié) 8二、職業(yè)分析 析 82、學(xué)習(xí)環(huán)境分析 93、社會環(huán)境分析 94、目標(biāo)地域分析 95、職業(yè)分析小結(jié) 9三、制作計(jì)劃 101、內(nèi)部環(huán)境因素 102、外部環(huán)境因素 113、結(jié)論 11四、計(jì)劃實(shí)施 121、短期計(jì)劃 122、中期目標(biāo) 123、長期目標(biāo) 12五、評估調(diào)整 121、評估的內(nèi)容 122、評估的時間 133、規(guī)劃調(diào)整的原則 13六、結(jié)束語 13一、自我分析1、職業(yè)興趣——喜歡干有挑戰(zhàn)性，待遇好，環(huán)境舒適的工作下圖是我的職業(yè)興趣測評結(jié)果我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)型（5.8分）、實(shí)際型（5.2分）、社會型（5.0分）藝術(shù)型：想象、直覺、沖動、無序、喜歡用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己的思想與情感。比較適合的職業(yè)：通過非系統(tǒng)化的自由活動進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的行業(yè)。實(shí)際型：遵守規(guī)則、實(shí)際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。比較適合的職業(yè)：有具體的規(guī)則和程序，需要特定的技巧或技能的行業(yè)。社會型：助人、合作，具有責(zé)任感和同情心，喜歡并善于社會交往，樂善好施。比較適合的職業(yè)：對人進(jìn)行說服、勸導(dǎo)、幫助、教育和治療的行業(yè)。2、職業(yè)能力——能夠干什么下圖是我的職業(yè)能力構(gòu)成圖我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，書寫能力得分較高（7.5分），操作能力較低（5分）。書寫能力：對詞、印刷物、賬目、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺的能力善于發(fā)現(xiàn)錯字和正確地校對數(shù)子的能力。3、個人特質(zhì)——適合干什么下圖是我的個性特征構(gòu)成圖我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：我的個性特征的類型——內(nèi)傾、感覺、情感、判斷4、職業(yè)價值觀——最看重什么下面是我職業(yè)價值觀的構(gòu)成圖我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是：自我發(fā)展取向（4分）、組織安全取向（3分）、人際關(guān)系取向（3分）自我發(fā)展取向：工作中能獲得信任，能夠自我充實(shí)，促進(jìn)個人發(fā)展；能夠發(fā)揮個人才華，提升生活品質(zhì)以及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。組織安全取向：工作中能帶來合理的經(jīng)濟(jì)報酬；組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工提供安全感。人際關(guān)系取向：工作中能與其他人建立良好的友誼關(guān)系營造一個人際關(guān)系融洽的環(huán)境，并經(jīng)由工作能提升自己的人際關(guān)系。5、勝任能力——優(yōu)劣是什么下圖是我能力評測結(jié)果a、我的優(yōu)勢能力：實(shí)踐能力，數(shù)理能力，察覺細(xì)節(jié)能力，空間判斷能力b、我的弱勢能力：學(xué)習(xí)能力，觀察能力，想象力6、360°自我評估自我評價家人評價親密好友評價同學(xué)評價優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)有耐心，適應(yīng)性強(qiáng)，好學(xué)奮進(jìn)內(nèi)向，易沖動，不善于表達(dá)孝敬，勤奮，聽話比較怕事好人，想象力強(qiáng)，有愛心判斷力較弱，怕蛇樂于助人，有責(zé)任心普通話差，話少7、自我分析小結(jié)我是一個團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的人。我喜歡從事能夠充分發(fā)揮個人能力同時又可以提高團(tuán)隊(duì)精神的項(xiàng)目性質(zhì)的工作。我善于從事策劃、創(chuàng)作相關(guān)的工作。綜上所述分析：我希望在畢業(yè)后從事團(tuán)隊(duì)合作的設(shè)計(jì)工作。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析家庭情況：我生活在一個五口之家，家庭和睦，經(jīng)濟(jì)狀況一般，母親的身子孱弱，時常患一些小毛病，父親身體狀況良好。家人期望：家人對我的期望很大，希望我在未來能找到一份安穩(wěn)高薪的工作，幸福地生活，但是家人并沒有給我太大的壓力，只希望我能盡力而為。家庭影響：父母一直教導(dǎo)我要誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地。2、學(xué)習(xí)環(huán)境分析學(xué)校辦學(xué)特色：學(xué)校的精神是艱苦奮斗、追求卓越；校訓(xùn)是尊師、勤學(xué)、求實(shí)、奮進(jìn)。學(xué)校以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向。專業(yè)特色：我所學(xué)的專業(yè)是軟件設(shè)計(jì)，屬于設(shè)計(jì)型，市場需求大，發(fā)展前景樂觀。就業(yè)情況：我校就業(yè)率比較高，企業(yè)對專業(yè)需求空間大，但是需要的是尖端人才，在這個方面需要自我增值。3、社會環(huán)境分析社會發(fā)展：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，政治穩(wěn)定。國家對人才的需求量越來越大，不斷對的高校投入經(jīng)費(fèi)，大學(xué)生越來越多，就業(yè)干增長速度慢，大學(xué)生競爭激烈。就業(yè)形勢：軟件設(shè)計(jì)是一個具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，現(xiàn)有的程序設(shè)計(jì)師、編程師有限，社會需求大，特別是高級編程師。從大學(xué)培養(yǎng)出來的專業(yè)人才少，所以就業(yè)競爭還是相對比較少的。4、目標(biāo)地域分析我就業(yè)的目標(biāo)地區(qū)是廣東省，廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，缺少專業(yè)型人才，所以在廣州發(fā)展我想我可以找到自己想要的。而且我是廣東人，對家鄉(xiāng)有很強(qiáng)的歸屬感，也希望可以在自己的土地闖出屬于自己的一片天地。5、職業(yè)分析小結(jié)綜上所述，我所學(xué)的軟件設(shè)計(jì)的這個專業(yè)，只要學(xué)好，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會還是挺多的，而且這個專業(yè)所對應(yīng)的工作也挺穩(wěn)定的，薪水也比較理想。三、制作計(jì)劃綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析；1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）：強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力；對要有順序的、重復(fù)的常規(guī)程序和任務(wù)和任務(wù)有出色的表現(xiàn)；細(xì)致、全面、注重細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)；樂于助人，喜歡為別人服務(wù)，支持別人的工作；能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點(diǎn)；良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系；講求實(shí)效的工作態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行；杰出的組織才能；愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)、不遺余力；非常強(qiáng)的責(zé)任意識，別人可以信任你去實(shí)現(xiàn)自己的諾言；通情達(dá)理，視角現(xiàn)實(shí)。弱勢因素（W）可能會低估自己的能力，難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益；對反對意見過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑；可能只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對整體和將來重視不夠；傾向于同時投入到過多的工作任務(wù)之中；難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間來回切換時會有困難；容易被需要同時解決的多項(xiàng)工作或任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向、無所適從；如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會灰心喪氣；一經(jīng)作出決定，就不愿意從頭考慮同一個問題。2、外部環(huán)境因素機(jī)會因素（o）：認(rèn)識多一點(diǎn)真心的朋友并且抓住機(jī)會發(fā)揮自己的作用；無論對人還是對事都盡心盡力；能清楚的表達(dá)自己；考慮尚不存在的可能之事；設(shè)法更加靈活隨和，表現(xiàn)得自然一些。威脅因素（T）：從我的人才評測顯示：我在現(xiàn)實(shí)生活中很難全面地觀察問題，也很難預(yù)見情形的可能性結(jié)果，尤其是不熟悉的情形；經(jīng)常需要額外的時間以掌握技術(shù)性的內(nèi)容。3、結(jié)論職業(yè)目標(biāo)：將來從事（IT行業(yè)的）軟件開發(fā)工程師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入軟件開發(fā)類型的組織（到珠江三角洲發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑：走專家路線具體路徑：編程員——中級編程員——高級編程員——初級軟件設(shè)計(jì)師——中級軟件設(shè)計(jì)師——高級軟件設(shè)計(jì)師四、計(jì)劃實(shí)施1、短期計(jì)劃大一以學(xué)好專業(yè)知識為基礎(chǔ)，現(xiàn)在主要的是為英語A級做準(zhǔn)備；大二以掌握職業(yè)技能為主，同時對各個領(lǐng)域都要有所涉及，比如電子商務(wù)、投資與理財(cái)?shù)?；大三以?shí)習(xí)為主，主要以到與專業(yè)掛鉤的企業(yè)實(shí)習(xí)，從而累積經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后找工作做準(zhǔn)備。2、中期目標(biāo)畢業(yè)后第一年要找到一份自己喜歡的工作并適應(yīng)職場，從第二年起，就要進(jìn)行三脈積累（知脈、人脈、錢脈），同時為升職競爭做準(zhǔn)備。3、長期目標(biāo)成為IT領(lǐng)域的尖端人物，為中國的科技發(fā)展提供有力的幫助，同時可以設(shè)計(jì)出用腦電波控制的操作系統(tǒng)。五、評估調(diào)整1、評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：假如一無法達(dá)成目標(biāo)，那么我將稍微降低原來的目標(biāo)，或者通過另一種方式來完成。職業(yè)路經(jīng)評估：當(dāng)出現(xiàn)自己在專家路線不適合，而發(fā)現(xiàn)自己在管理路線有較好的天賦的時候，我就試著改變路線去發(fā)展。實(shí)施策略評估：如果我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)施策略錯了或者效率很慢，我會適當(dāng)?shù)娜ジ淖兾业男袆硬呗?。其他因素評估：在實(shí)施計(jì)劃的這段時間里，如果有外界因素影響計(jì)劃，我會根據(jù)情況的大小進(jìn)行調(diào)整。2、評估的時間一般情況下，我定期一年的評估時間；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則不輕易改變規(guī)劃的內(nèi)容，即使在特殊的情況下，也要慎重的考慮應(yīng)不