2022年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)

第頁(yè)2022英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案(15篇)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案(15篇)

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開(kāi)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)方案。相信許多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)？下面是我為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案1

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.3個(gè)月能用英語(yǔ)進(jìn)行普通的口語(yǔ)交流，6個(gè)月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類(lèi)交流;

2.3個(gè)月能聽(tīng)懂voa慢速，6個(gè)月能聽(tīng)懂voa常速;

3.單詞量到達(dá)5000以上;

4.能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應(yīng)用類(lèi)文章的書(shū)寫(xiě)。

二、學(xué)習(xí)方案：

1.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間不小于2個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不小于12個(gè)小時(shí)。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學(xué)習(xí)天數(shù)每周6天，一天時(shí)間休息。

2.每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子。

3.日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

4.每天早上早起7:00聽(tīng)一段voa或者bbc的播送新聞，可以在上班路上聽(tīng)，時(shí)間不小于15分鐘，建議聽(tīng)語(yǔ)速較快一點(diǎn)的文章。

5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀看美劇、紀(jì)錄片等英語(yǔ)短片，也可背單詞或句子。

6.每天晚上拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英文聽(tīng)寫(xiě)，新概念英語(yǔ)背誦，單詞記憶，口語(yǔ)練習(xí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

7.每個(gè)周末對(duì)本周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)論，并以周記的形式進(jìn)行記錄。

細(xì)那么

聽(tīng)力:

1.從voa(specialenglish)做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅(jiān)持。

2.每周堅(jiān)持看美劇，先從?絕望的主婦?開(kāi)始。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)2-3，背誦課文，每周不小于5篇。

2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子，根據(jù)中文內(nèi)容進(jìn)行英文翻譯，進(jìn)行比照。

單詞：

1.系統(tǒng)背誦四級(jí)詞匯。選用星火的四級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

2.利用軟件背學(xué)過(guò)的新概念英語(yǔ)單詞。

口語(yǔ)：

1.每天堅(jiān)持聽(tīng)以及復(fù)述一段交際、商務(wù)英語(yǔ)，使用有道英語(yǔ)的對(duì)話教材。

2.每周找一個(gè)話題進(jìn)行內(nèi)容的編寫(xiě)和口述。劍橋商務(wù)英語(yǔ)教程

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案2

根據(jù)?大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱?的要求，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力局部的語(yǔ)速是每分鐘130-150個(gè)單詞，六級(jí)考試的語(yǔ)速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對(duì)于語(yǔ)速的要求提高了，并且語(yǔ)音也開(kāi)始豐富。

提高聽(tīng)力應(yīng)該從以下幾方面著手

1、嚴(yán)把語(yǔ)音

2、擴(kuò)大聽(tīng)力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書(shū)。這種記憶方法不僅可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記憶，也可以給聽(tīng)力打下良好的根底。

3、熟悉場(chǎng)景

跟單詞的記憶一樣，聽(tīng)力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí)，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場(chǎng)景，場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。

4、精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合

精聽(tīng)是根底。所謂精聽(tīng)是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽(tīng)透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

步驟：首先聽(tīng)其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽(tīng)，把每句話聽(tīng)透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽(tīng)的根底上，將聽(tīng)過(guò)的信息全部寫(xiě)下來(lái)。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽(tīng)力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽(tīng)是保障。泛聽(tīng)時(shí)選取適宜的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)?新概念?第二冊(cè)，英語(yǔ)九百句等。中級(jí)水平是可以選擇?新概念?第三冊(cè)，走遍美國(guó)。也可以聽(tīng)中國(guó)國(guó)際播送電臺(tái)的英語(yǔ)新聞或者VOA的慢速英語(yǔ)新聞。高級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)電影原聲錄音。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案3

我的英語(yǔ)很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語(yǔ)，下面是我的補(bǔ)習(xí)方案：

第一：英語(yǔ)的根底是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專(zhuān)心聽(tīng)課。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習(xí)得的，所以一定要專(zhuān)心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語(yǔ)法太差，可以買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。

第三：提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比擬重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率?？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦〞的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習(xí)可以參考?精英特全腦速讀記憶?。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。

第四：英語(yǔ)寫(xiě)作，寫(xiě)作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語(yǔ)法、閱讀都是根底，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫(xiě)作就不是問(wèn)題了。時(shí)間允許的話可以一天寫(xiě)一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

第五：聽(tīng)力。要想練好聽(tīng)力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音材料：

①所選語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味;s

②所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話;

③材料應(yīng)從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。

其次，聽(tīng)的方法：

①利用零碎時(shí)間，這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復(fù)地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料，不需要聽(tīng)懂每一句話，只需聽(tīng)個(gè)大概就行。

②抽出一段專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽(tīng)。這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案4

暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案:

一、總那么：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的方案，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分那么：

〔一〕聽(tīng)力：

1、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

2、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。

3、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

〔二〕口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

〔三〕閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

〔四〕寫(xiě)譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案5

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段；

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容；

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)說(shuō)明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍；

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)；

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)說(shuō)明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西；

黃昏17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)力作業(yè)；

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

補(bǔ)充一

1。堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少。

2。要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要穩(wěn)固的都記下來(lái)。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。

3。一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢根底為目標(biāo)。

另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~

補(bǔ)充二

1，選定一套適宜的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最根底的東西開(kāi)始吧。

2，制定方案，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。

8，如果經(jīng)濟(jì)活潑，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！

9，祝你學(xué)習(xí)愉快！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案6

新年伊始，任務(wù)多艱，想做和要做的事情很多。司考要提前醞釀，職考要一步到位，還有法考，雖均屬私人事情，但對(duì)自身的分量何其重，兼之工作上諸多瑣事，狗年夠得忙的。

事情越多，就得分個(gè)頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。年頭應(yīng)該是職考了，畢業(yè)三年多，原來(lái)只有半瓶多的英語(yǔ)知識(shí)已遺忘差不多，昨天翻開(kāi)一篇英文短文，對(duì)數(shù)十個(gè)單詞已是大眼瞪小眼，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我。眼看考期將至，一個(gè)字—"急"啊！難不成，職稱(chēng)英語(yǔ)這碟小菜也吃不成？汗

為此，方案如下：

一、買(mǎi)四級(jí)考試詞匯惡補(bǔ)單詞量；

二、每天晚上到辦公室加班，一晚讀兩篇短文，做半套習(xí)題，加強(qiáng)題海訓(xùn)練，提前進(jìn)入狀態(tài)。

三、周末少睡懶覺(jué)，盡量在9：00前起床，背單詞。

四、一星期有三次鍛煉身體的安排，下午下班后疾步走四十分鐘。

五、24：00準(zhǔn)時(shí)睡眠，合理安排作息。

職稱(chēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案二：職稱(chēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案

第一階段根底強(qiáng)化提高

時(shí)間安排：20xx年1月--2月

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：職稱(chēng)英語(yǔ)考試的根底知識(shí)主要是指大綱要求掌握的詞匯、語(yǔ)法以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維方式。第一階段注重

詞匯日常積累、根本語(yǔ)法記憶，切忌死記硬背。全理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，建議每天聽(tīng)一講，對(duì)照課后練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

第二階段教材知識(shí)的重點(diǎn)掌握

時(shí)間安排：20xx年2月--3月

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：職稱(chēng)英語(yǔ)教材中主要介紹了職稱(chēng)英語(yǔ)考試的六大題型,并且各個(gè)題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個(gè)月內(nèi)(也就是說(shuō)在2月末)邊聽(tīng)新版課件邊掌握教材上的內(nèi)容,包括各個(gè)題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習(xí)題都從頭到尾做過(guò)一遍。

網(wǎng)校全程根底班，強(qiáng)化班的課程涵蓋了考生需要復(fù)習(xí)的教材上的重點(diǎn)內(nèi)容，教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱(chēng)考試的出題題型和考試形式?？忌€可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預(yù)科班，這樣會(huì)大大提高您的學(xué)習(xí)效率。20xx年新版教材到手后，要重點(diǎn)掌握教材新增內(nèi)容。

第三階段模擬考試、查缺補(bǔ)漏

時(shí)間安排：20xx年4月

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：首次考試的考生，重點(diǎn)要多做模擬試題及歷年真題，演練考試中答題的狀態(tài)，可以為自己記下答一套題所用時(shí)間，能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生，要總結(jié)首次考試失敗原因，重點(diǎn)攻克薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合試題及時(shí)查找缺乏。注意理順?biāo)悸罚瑢ふ疫m合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對(duì)考試。

職稱(chēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案三：職稱(chēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案

夏季新氣象，不知不覺(jué)20xx年已過(guò)半但是對(duì)于學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的課程熱情不減，工作的努力晉升和生活的多姿多彩，但想做和要做的事情還很多。職稱(chēng)評(píng)定要提前醞釀，對(duì)自身的論文、公需課、選修課、和最為重要的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，任務(wù)多且繁重。雖均屬私人事情，但是也要盡力而為之，不然又要落伍了，禽流感讓家禽屆落寞了，狂風(fēng)暴雨讓香港

大黃鴨泄氣了，但人類(lèi)是堅(jiān)強(qiáng)的。致我們將要逝去的前身，加油吧"屌絲"們，為了日后的"哥負(fù)衰"奮進(jìn)吧。

事情越多，就得分個(gè)頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。馬上要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職稱(chēng)評(píng)定的考試了，英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是最頭疼的事情，對(duì)著電腦翻開(kāi)廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)視頻兩眼對(duì)著電腦屏幕這大眼直發(fā)光，原來(lái)只有半瓶多的英語(yǔ)知識(shí)已遺忘差不多，對(duì)著一篇英文短文，對(duì)數(shù)十個(gè)單詞已是大眼瞪小眼，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我。沒(méi)方法趕鴨子還要上架呢，這回趕自己上吧！

為此，制定方案如下：

一、拿出當(dāng)年大學(xué)的四級(jí)英語(yǔ)單詞，每天熟背單詞30個(gè)。

二、每天工作期間休息的時(shí)候瞄上幾眼，晚上回家讀5篇短文，做半套習(xí)題，加強(qiáng)題海訓(xùn)練，提前進(jìn)入狀態(tài)。

三、晚上在視頻前面認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)視頻做好筆記，不懂得立馬找度娘。

四、學(xué)習(xí)之余當(dāng)然還要進(jìn)行體育鍛煉，身體力行嘛！

五、24：00準(zhǔn)時(shí)睡眠，合理安排作息。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案7

一個(gè)總原那么：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的方案，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

四個(gè)有效方法：

一、合作學(xué)習(xí)

1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班；

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)效果更加；

3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、答復(fù)，共同討論，共同驗(yàn)收成果；

4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果：你會(huì)看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、規(guī)律學(xué)習(xí)

1、選擇適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間；

2、固定每天的學(xué)習(xí)量；

3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺(jué)不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的催促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

三、自主學(xué)習(xí)

1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué)；

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。

寒暑假除了常規(guī)的'作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比方可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀〞〔住校生周末補(bǔ)上〕，每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文〞，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞APP〞上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源；奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽(tīng)聽(tīng)，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽(tīng)力，還可以提高主觀題〔如寫(xiě)作、短文填空〕；學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養(yǎng)成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

四、探索學(xué)習(xí)

1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)；

2、去查找相關(guān)資料或咨詢(xún)老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí)；

3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案8

四級(jí)考試分為寫(xiě)作、翻譯、聽(tīng)力、閱讀。四個(gè)局部

寫(xiě)作多為記敘文，也有看圖作文，多背背那些每篇文章都可以套用的句子。明天整理給你。不會(huì)的句子就用簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)一定不要有語(yǔ)法錯(cuò)誤〔雖然你不曉得語(yǔ)法〕。那就簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)就行重要的還是詞匯。

翻譯就是詞匯啊親。〔只能多背背詞〕

聽(tīng)力，聽(tīng)歷年的真題〔筆頭網(wǎng)可找到〕不懂得句子反復(fù)聽(tīng)直到聽(tīng)懂。不懂得詞匯記下來(lái)，背。每個(gè)有時(shí)間就聽(tīng)聽(tīng)力。

閱讀就是詞{1、選詞填空〔我也是亂選。。。詞匯〕

2、匹配題先把后面的10個(gè)句子全看一遍再讀文章看到相似〔一樣〕的詞匯就是它了；特別把一些大寫(xiě)的詞匯用筆標(biāo)記出來(lái)這樣你要找就很容易找到了。

3、閱讀理解一般是一個(gè)問(wèn)題就是一段最好先看問(wèn)題再看文章一段一段的看一般第一個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)第一段第二個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)第二段。。。以此類(lèi)推}

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案9

培養(yǎng)興趣

初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用教學(xué)卡片、圖片等直觀教具,通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫(huà)圖畫(huà)等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)中集知識(shí)和趣味為一體，使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。對(duì)于較難掌握的知識(shí)，寧可慢些、穩(wěn)些、扎實(shí)些，也不單純地為完成教學(xué)任務(wù)對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

3、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

4、閱讀的習(xí)慣。

注重平時(shí)積累

詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，單詞記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，就能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是針對(duì)有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚且需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。平時(shí)要注重單詞的積累，做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。

持之以恒

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。只有堅(jiān)持不懈的精神，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能把英語(yǔ)學(xué)得更好。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持的四點(diǎn)：

1.對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)

3.上課時(shí)間一定要充分把握

4.可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書(shū),每天適當(dāng)練習(xí)

5.記憶單詞，積累詞匯量

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案10

聽(tīng)力水平無(wú)疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一局部都離不開(kāi)“聽(tīng)〞。所以可以說(shuō)聽(tīng)力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托?？荚嚨穆?tīng)力是長(zhǎng)對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光靠聽(tīng)答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽(tīng)力的時(shí)候，可以先備好記筆記的本子，聽(tīng)時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來(lái)，如時(shí)間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽(tīng)力要“玩命〞記筆記，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單符號(hào)記要點(diǎn)，比方：上箭頭表示開(kāi)展迅速，下箭頭表示業(yè)績(jī)下滑。聽(tīng)力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長(zhǎng)，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒(méi)用，要邊聽(tīng)邊記。不過(guò)筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽(tīng)力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽(tīng)，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽(tīng)，堅(jiān)持每天聽(tīng)上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽(tīng)力水平很有幫助。比方手頭有些事，但也不阻礙聽(tīng)東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽(tīng)，但每天的精聽(tīng)是必須的，在剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類(lèi)的聽(tīng)力材料，聽(tīng)寫(xiě)下，看看結(jié)果，做下自己的聽(tīng)力分析：是否理解文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽(tīng)寫(xiě)正確率很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是根底聽(tīng)力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，了解自己聽(tīng)力狀態(tài)，泛聽(tīng)+精聽(tīng)訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽(tīng)力材料的難度都要比周一增加些，并找到適宜自己的一些聽(tīng)力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽(tīng)力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽(tīng)力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)階段，聽(tīng)力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測(cè)試，給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽(tīng)力局部后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分析等。

閱讀局部應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)局部。閱讀題我們從初中開(kāi)始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)〞，也相信大家有比擬豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺(jué)得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到適宜自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開(kāi)始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思路，再回過(guò)去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見(jiàn)的就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長(zhǎng)時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托?？际菣C(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國(guó)外文章，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必須的。

口語(yǔ)其實(shí)比聽(tīng)力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境等好的條件，中國(guó)學(xué)生提高口語(yǔ)是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進(jìn)步。有些人建議看美劇電影來(lái)提高口語(yǔ)，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語(yǔ)因題材不同

而不同，有些太過(guò)口語(yǔ)化，有些地方方言、俚語(yǔ)等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過(guò)去，而忘了最初的目的。

口語(yǔ)練習(xí)的方法很多，如找個(gè)伙伴一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議根本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的伙伴，一起約好時(shí)間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來(lái)的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國(guó)外的，比方辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻?jiǎn)明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開(kāi)始說(shuō)。而且語(yǔ)速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語(yǔ)速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語(yǔ)速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。

這是個(gè)托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來(lái)之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開(kāi)思路的技巧，大家常常只是記住了每個(gè)題目別人用了什么例子，然后照貓畫(huà)虎生搬硬套。那些類(lèi)似牛頓如何從樹(shù)上掉落的蘋(píng)果而思考萬(wàn)有引力定律這樣的例子，就像我們中國(guó)學(xué)生從小寫(xiě)的“我在馬路邊撿到一分錢(qián)把它交到警察叔叔手里邊〞一樣濫俗。試想，ETS的評(píng)分人員看到千篇一律的此類(lèi)例子，除了覺(jué)得這個(gè)學(xué)生毫無(wú)新意之外，會(huì)認(rèn)定此人沒(méi)有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案11

第一：制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案要從實(shí)際出發(fā)。

制定方案，要按實(shí)際來(lái)，要符合自己已有的知識(shí)水平。切不可制定看似完美卻實(shí)行不下去的方案。要根據(jù)自己實(shí)際的情況，每天可以學(xué)習(xí)多少知識(shí)，除了工作還能有多少自由時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，制訂方案不要太滿，時(shí)間不要太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使方案有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者方案走，給方案留有一定的余地，這樣完成方案的可能性就增加了。

第二：制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案要有合理的目標(biāo)。

制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標(biāo)不可制定的太高太遠(yuǎn)，要著眼于實(shí)際。盡量的制定一些小目標(biāo)，比擬容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣會(huì)比擬有成就感。相反，如果把目標(biāo)定得太高，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了，這樣會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有方案的合理的學(xué)習(xí)方案非常的重要，這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。

第三：制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案要有科學(xué)性。

雖然是為了學(xué)習(xí)制定的方案，但并不是要把這些時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動(dòng)，大腦也需要正常的休息。所以在安排時(shí)間時(shí)也要安排休息的時(shí)間，或者安排一點(diǎn)娛樂(lè)活動(dòng)，或者交替著進(jìn)行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不只是學(xué)習(xí)，做任何事情都要講究科學(xué)性。

制定一份合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)方案是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑，每一個(gè)想要成功的學(xué)習(xí)者，要拿出的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)方案后，心里有了方案，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并沒(méi)有那么難。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案12

1、制定具體的方案并落實(shí)

這是最根本的，也是最重要的。方案制定了，就得落實(shí)。例如，7天內(nèi)瀏覽完一本書(shū)、每天寫(xiě)篇作文、一個(gè)月內(nèi)啃完英語(yǔ)1000個(gè)單詞。

2、聽(tīng)

1〕除周末外，每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2〕每天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3〕重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

4〕周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。

3、說(shuō)

1〕朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2〕每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3〕注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

4、讀

1〕每周看一部英文電影。

2〕同時(shí)也可以像單詞本一樣，準(zhǔn)備一本英文小說(shuō)的口袋本，利用生活中的各種碎片時(shí)間，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)篇積累。

3〕跟讀假期做聽(tīng)力練習(xí)可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹(jǐn)。

5、寫(xiě)

1〕爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2〕聽(tīng)寫(xiě)可以是聽(tīng)寫(xiě)單詞，也可以是與精聽(tīng)配合，聽(tīng)寫(xiě)一些小段落。

3〕堅(jiān)持寫(xiě)英文日記，可以寫(xiě)身邊發(fā)生的事，也可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)所想，無(wú)論什么，只要拿起筆去記錄。

4〕很多同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)習(xí)慣不好，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上吃了很多虧。也可以有意識(shí)的練練字，書(shū)寫(xiě)不必一定要非常精致，但是一定要工整。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案書(shū)

為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)方案：

一、寫(xiě)作

1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。

2、寫(xiě)作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級(jí)詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分?jǐn)?shù)。

3、一星期完成作文一篇。

二、聽(tīng)力

限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此前，班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次訓(xùn)練。

三、閱讀理解和完形

這兩個(gè)題型的訓(xùn)練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。

四、歷年真題及模擬題

除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級(jí)會(huì)另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

五、詞匯

備戰(zhàn)四級(jí)，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級(jí)每人手頭必備一本四級(jí)詞典。

以上安排是針對(duì)班級(jí)整體而言，對(duì)于個(gè)別英語(yǔ)根底薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監(jiān)督并催促其完成相關(guān)的四級(jí)內(nèi)容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題。再者，對(duì)于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，相互間形成競(jìng)爭(zhēng)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)然，上述的安排會(huì)依照班級(jí)情況及學(xué)院方案作相應(yīng)的調(diào)整。

我們的目標(biāo)：不能保證100%的通過(guò)率，但我們力求100%，相信努力會(huì)創(chuàng)造奇跡。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案13

1，選定一套適宜的教材，從頭開(kāi)始。建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得。放下架子，從最根底的東西開(kāi)始吧。

2，制定方案，穩(wěn)步推進(jìn)。按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子。只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心。不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)。保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

6，不恥下問(wèn)。非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。記住，既然你選擇了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要堅(jiān)持下去，否那么我們今天談的都是在浪費(fèi)時(shí)間。

8，如果經(jīng)濟(jì)活潑，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案14

1.合理分配時(shí)間。

可將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩塊，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用于完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)和消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成短時(shí)記憶，并在周復(fù)習(xí)或月復(fù)習(xí)時(shí)將此轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶；自由學(xué)習(xí)時(shí)間可用于補(bǔ)習(xí)或提高，以此來(lái)增強(qiáng)自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。因此自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.長(zhǎng)方案短安排。

在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，究竟做什么應(yīng)有大致方案。比方，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年究竟要到達(dá)什么目標(biāo)應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)方案和目標(biāo)有個(gè)長(zhǎng)期方案。但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)變化很多，又難以預(yù)測(cè)，因此長(zhǎng)方案不可太具體。但當(dāng)周、當(dāng)月及下學(xué)期要解決什么問(wèn)題，應(yīng)心中有數(shù)，而每天做什么應(yīng)更加具體。這樣把一項(xiàng)較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)期方案中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

3.突出重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)限的，所以必須有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。制定方案時(shí)，應(yīng)將主要的時(shí)間和精力放在重點(diǎn)上，既解決當(dāng)前的問(wèn)題，又逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系。

4.腳踏實(shí)地。

有些學(xué)生訂方案時(shí)滿腔熱情，但行動(dòng)起來(lái)卻寸步難行，這是因?yàn)槟繕?biāo)定得過(guò)高、方案訂得過(guò)死、脫離實(shí)際情況的緣故。這里的實(shí)際情況是指：①知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，在方案中要接受消化多少知識(shí)？要培養(yǎng)哪些能力？常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間如何分配？這些問(wèn)題應(yīng)在方案中有所表達(dá)；②教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握教師教學(xué)進(jìn)度，可以據(jù)此妥善地安排自己的時(shí)間，不致于使方案受到?jīng)_擊。

5.適時(shí)調(diào)整。

每一項(xiàng)方案執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要