教師線上教學工作總結范文

教師線上教學工作總結一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。在看到“停課不停學”的文件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。“停課不停學”目的在于通過先進的網絡手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的這段時間內進行觀看網絡教學，現將近期我們班如何運用網絡進行教學工作總結如下：一、課前準備自開課以來，每天開課之前，我都會提前在微信群里安排學生對次日要學習的新內容進行預習。二、線上學習與教學每天網上直播開始時，我會和同學們一起聆聽觀看，做好聽課記錄，直播結束后，我會在微信群里總結學習中的不足，通過孩子們的互動，加深印象。三、作業(yè)完成及輔導情況每節(jié)課后，我會給同學們不置適量的練習題，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時提交并一一落實，擇優(yōu)推廣，采取表揚、鼓勵的方法進行引導，對于錯題，我會通過微信群再次講解，個別輔導，落實到每個人，力爭做到人人都會。另外，課后鞏固工作，我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況，通過家校配合來促進學習。疫情當下，我們必須接受現實，適應社會，無論還要堅持多長時間，我都會認真對待，絕不敷衍。互幫互學，服務與學生，真正做到“停課不停學”。疫情期間線上教學工作總結今年一場突如其來的疫情影響了我們的教學工作，被迫我們又再次開啟了線上教學的日子。有了去年的基礎，這段時間的線上教學工作并沒有讓我太過于慌亂。但是這個過程當中還是有遇到一些問題的，我們一年級全體數老師互相交流，資源共享，都有了不少收獲。其中主要有以下幾點：一、線上教學的方法措施空中課堂和課后輔導相結合，提高學生學習效率。孩子剛進入校園時間不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠空中課堂網課是不夠的，利用釘釘、騰訊會議針對每天課再進行作業(yè)輔導。上課時要求學生在直播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時簽到的學生，課后及時溝通家長，看課程回放，確保每位學生都能按時聽課，都在認真聽課。要求學生在課前準備好學習工具和學習環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。直播課程當中，要求學生打開攝像頭，隨時查看學生聽課情況；積極與學生開展互動，如指名學生回答問題、遞筆活動等，督促學生認真聽課，確定網絡是否有掉線現象，保證上課和聽課活動都能正常進行。每天開課提前5分鐘進入，在等待學生到齊的時間里組織學生聽算練習。每天15道學過內容的相應算題，老師每道算式讀2遍，學生只寫得數，隨后在一起交流答案。結合空中課堂和教材內容，通過平臺給學生布置相應的課堂作業(yè)，要求學生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學生之間互相抄襲，在平臺上設置了作業(yè)互相不可見。絕大多數學生都能認真、按時完成，對于不按時完成的學生，教師除了電話、微信等催促之外，還適時給予個別輔導。課后作業(yè)從平臺的練習中選擇智能作業(yè)，挑選適量的相應練習讓學生完成，它可以智能批改，老師可以查看學生答題情況然后再安排講解。及時表揚優(yōu)秀作業(yè)。每天作業(yè)在平臺里及時布置，學生及時完成并上傳，勾選優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)會在群內置頂展示，很好的起到了鼓勵優(yōu)秀和讓薄弱學生學習的作用。利用平臺的每日打卡功能，堅持讓學生每天進行算訓練打卡。每天早晨更新算練習，學生完成后可以用語音、視頻、圖片多種形式上傳。每天對于完成較好的學生及時送小紅花，堅持一段時間后及時表揚，頒發(fā)堅持之星獎狀。每天提前聽第二天的課，根據第二天空中課堂的講授內容安排相應的練習，對聽的網課進行補充講解重點，利用數字教材，在線組卷資源充分結合，讓每課時都做到學生完全消化，讓學生易學易懂。二、存在的問題及改進措施（一）存在的問題因為通過線上上課，師生之前的溝通和互動都是虛擬的，所以教師對學生的管理難以到位，容易造成學生學習上的拖拉、敷衍等。由于網絡原因，掉線、斷線等現象比較嚴重，影響了線上教學效果。（二）改進措施教師隨時監(jiān)督學生的學習，制定考核細則和考核辦法，進一步做好工作統(tǒng)計，通過班級群、電話等途徑方式鼓勵激發(fā)學生的熱情和積極性，使線上教學不流于形式，不走過場。在知識點的講解上，應該力求簡短精練，要結合具體問題列舉一些具體的例子，便于學生理解。隨時與學生進行互動，及時提醒學習當中要注意的問題，以及知識的重點和難點。對于教師而言，線上教學既是機遇，也是挑戰(zhàn)，通過這段時間的線上教學來看，我的線上教學的觀點意識、能力本領等仍有許多需要改進和提升的地方，自己要不斷思考，不斷總結，不斷改進，不斷學習，解決困惑，才能持續(xù)增長自己的業(yè)務本領，才能不斷適應新要求、新環(huán)境、新時代。教師線上教學工作總結由于疫情這段時間我們又進行了線上教學。因為上次網課的經驗，我們學科組每天在課前都要進行集體備課。首先規(guī)定今天要上課的內容，精心設計課件?？紤]到線上教學的特殊性，我們在制定計劃和上課內容的時候，盡量精選，在有限的時間無限的空間中，讓孩子們盡量將這一節(jié)課所設計的內容都能夠掌握。除了我在奮力前行，可愛的同學們也在努力學習。雖然是在家中學習，他們依舊嚴于律己，認真完成每一項任務。我班每個人按時交作業(yè)，“釘釘直播”在全員保質保量地學。直播教學三周下來也總結了一些經驗?，F將線上教學活動總結如下：一、課前準備。每天早上7：50前班主任在群里督促孩子及時開啟打卡模式，進行一天的學習，語文老師會提前在QQ群里給學生布置具體的關于誦讀的學習任務，8：00準時開啟一天的晨讀課，并讓學生進行誦讀打卡。我會提前一天備課，準備課堂練習題，并提前將預案發(fā)在學生群里，讓學生進行課前預習，以便學生可以跟上老師的講解，同時也加深自己對學習內容的認知。課前15分鐘，我會把直播鏈接及上課內容發(fā)在班里群里，以確保孩子能準確觀看學習視頻。二、上課過程。每堂課，我都會跟著學生們一起進入直播平臺學習，直播課上，我認真紀錄聽課筆記，取他人之長，補己之短，每次都會有不一樣的收獲。學生認真按學校的課表上課，電視機前、電腦前、手機前，無不倒映著孩子們求知若渴的眼睛。你們看，孩子們聽的多認真呀！三、課后落實。我每天也不停歇，為了方便作業(yè)批改、提高工作效率，我在QQ里發(fā)現了老師助手小程序，我認為QQ已不再是一個聊天工具，更是一個直播課堂、一個學習社區(qū)，讓我體驗了在線作業(yè)批改新玩法，于是我讓家長們都積極加入了進去。每節(jié)課后，我都會在老師助手小程序布置相應的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識進行鞏固。孩子們完成之后在線提交作業(yè)，然后我就在老師助手里批改作業(yè)，完成課后輔導，查遺補漏。課后還在同事群里互相討論好的教學經驗，互相取經。四、存在的問題。大部分家長還是能積極配合老師，完成各項任務，作業(yè)提交時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上傳。總體而言，大多數同學表現還不錯，只有個別同學作業(yè)差強人意。由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在一些問題，也沒辦法及時了解學生的學習情況。五、后續(xù)措施。備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實。課后作業(yè)量要少且精，要做到適宜大部分學生能力，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學生都能收獲。對不能按時完成作業(yè)的個別學