2023學年This is my sisiter教學設計

七年級上冊英語Unit2

SectionA教學設計課程名稱This

is

my

sister課時2學段學科七年級英語教材版本人教版作者李秀芬學校青嶺中學一、教學目標知識與技能目標：1.根據(jù)圖片和情景說出單詞和句子。2.在圖文和場景下進行簡單的英語交流和表演。過程與方法目標：能夠恰當使用英語中家庭成員之間的稱呼，了解英語國家中介紹他人的方式并對學生進行親情教育。情感態(tài)度目標：通過本課學習使學生有興趣聽說英語、做游戲，敢于開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學習英語的重要意義。二、教學重難點教學重、難點重點：1掌握家庭成員的表達；學會指示代詞、人稱單詞及Yes/No問句及簡單回答。2學會介紹自己的家人和朋友，并根據(jù)相關信息辨別人物。難點：能夠用寫信的形式向朋友介紹自己的家庭。三、學情分析我教學的對象是七年級學生（以中等生為主），他們學習英語有很大的學習興趣，而且有較強的記憶力和模仿能力，并有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，因此我在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機會來說英語，減少他們的恐懼感。通過學生間的合作學習，降低他們的學習難度，使他們體驗到成功的喜悅。四、教學方法交際教學法、鼓勵法、強化記憶法、小組活動學習法五、教學過程andrevision（課堂熱身和復習）（1）Dailygreetingstothestudents?（日常問候）（2）Revision（復習）T:What'sthis/thatinEnglish?2S:This/Thatis/Itisapencil.（pen/book/ruler/dictionary）T:Howdoyouspell“pencil”?S:P-E-N-C-I-L,pencil.T:Thankyou.2．主題探究（1）教師出示幾張自己的家庭及朋友的照片并介紹Thisissomephotosofmyfamilyormyfriends.Who'rethey?Doyouknow?自答：Thisismyfather.Thatismymother.Thesearemyparents.Thosearemyfriends....為單詞教學做準備的同時，本課重點句型也在情景中被輸入。（2）依照片為參照讓學生反復跟讀記憶新單詞。（3）Listening1b單詞鞏固。3.鞏固練習（1）請學生戴上課前準備好的各種家庭或朋友角色的頭飾，老師分別讓帶不同頭飾的學生到講臺前或指著他們，帶領學生反復操練本課主要句型。(例：指著戴媽媽頭飾的學生說：This/Thatismymother.指著戴朋友頭飾的學生說：These/Thosearemyfriends....)（2）Pairwork：請學生拿著自己的家庭照片進行相互介紹練習，然后選代表在班里進行介紹家人。4.拓展延伸小組表演。假設你的朋友來到你家，你來為他介紹認識全家，有爺爺奶奶父母及兄弟姐妹等。5.結束總結本課所學的單詞，句型。（八）作業(yè)設計讓學生自制一張家庭或朋友的照片，用所學的單詞和句型作介紹。（九）、板書設計Unit2ThismysisterThisismysister.單數(shù)復數(shù)Thatismybrother.ThisTheseThesearemy