微寫作 跟著《感動中國》頒獎詞學寫作2（積素材 美語言）

跟著《感動中國》頒獎詞學寫作（積素材美語言）目錄頒獎詞特點分析2020年感動中國頒獎詞積素材與學語言1、素材積累與運用方向2、頒獎詞特點分析3、頒獎詞應(yīng)用示例4、頒獎詞鞏固練習5、綜合運用示例6、綜合訓練示例頒獎詞特點分析

頒獎詞是一種在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象事跡所作的陳述評價性的禮儀文稿。頒獎詞特點1.史詩性。敘說英雄事件，彰顯歷史厚重。弘揚社會正氣，體現(xiàn)時代風貌。2.簡潔性。言簡意賅，展現(xiàn)神韻；靚麗自然，詩畫情意。3.系列性。凡人奇事，閃亮名字。英雄譜系，感天動地。頒獎詞特點頒獎詞特點言簡意賅（以高度濃縮的語言，概括獲獎對象最光輝的事跡，提煉獲獎對象最感人的細節(jié)），評價精準（夾敘夾議、以議為主的表達，挖掘和彰顯獲獎對象光輝事跡、感人細節(jié)背后所蘊含的精神力量），飽含感情（以第二人稱、直抒胸臆的方式，將自己對獲獎對象的崇敬、褒揚、肯定等情感進行酣暢淋漓的抒發(fā)），富有文采（使用比喻、排比、對偶等修辭，要盡可能嫻熟地安排駢散、長短等句式，要盡可能地運用活用、倒裝等鮮活表達，營造詩情畫意，讓人耳目一新），備受師生歡迎。每一年的“感動中國”頒獎詞不僅是大家的精神大餐，更是我們寫作時的必備素材，下面我們就2020年度人物頒獎詞為例，引導學生發(fā)現(xiàn)頒獎詞特點，運用頒獎詞的方法，掌握規(guī)律，創(chuàng)造出屬于自己的精美語言、閃光句子。2020年感動中國頒獎詞積素材與學語言

沒有人能百毒不侵，熱血可以融化恐懼；沒有人是生來的勇者，責任催促你重裝上陣。八方統(tǒng)籌，百般服務(wù)。你以凡人之力，書寫一段傳奇。一句話壓縮

輾轉(zhuǎn)加入于“金銀潭區(qū)域醫(yī)護人員需求群”，逆行于白衣天使之路的汪勇。或快速搭建起應(yīng)急餐食免費配送備用網(wǎng)絡(luò)，以“聚攏溫暖守護英雄”的義舉被批復火線入黨的汪勇。運用方向奉獻、責任、勇氣、平凡與不凡、責任和勇氣、匯聚力量、平民英雄06汪勇素材積累

沒有人能百毒不侵，熱血可以融化恐懼；沒有人是生來的勇者，責任催促你重裝上陣。八方統(tǒng)籌，百般服務(wù)。你以凡人之力，書寫一段傳奇。特點分析欲揚先抑手法：想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，使讀者在閱讀過程中,留下比較深刻的印象。特點分析欲揚先抑手法：想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，使讀者在閱讀過程中,留下比較深刻的印象。他的茅屋，長夜沾濕何由徹，他的愿望，卻只在大庇天下寒士俱歡顏；他的生活，憂來藉草坐，浩歌淚盈把，他的牽掛，也只是王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。杜甫應(yīng)用示例

用欲揚先抑手法為蘇武擬寫一則頒獎詞。參考答案

（蘇武）手持漢節(jié)，行于枯草寒冰之上，他用錚錚傲骨敲響千秋絕唱；口吞草皮，奔于茫茫大漠之中，他用赤血忠心升華千古驚奇；那鐵血男兒，在浮華與堅守之間，做出最好的答案：忠心，方才是歷史永恒。鞏固練習蘇武

滴答，滴答，中國在等待你的回答。你的夜晚更長，你的星星更多，你把時間無限細分，你讓速度不斷壓縮。三年一騰飛，十年一跨越。當?shù)谖迨孱w吉星升上太空，北斗，照亮中國人的夢。一句話壓縮

用了3年多的時間，讓北斗衛(wèi)星用上了自主研制的精準原子鐘并擔任北斗二號導航衛(wèi)星總設(shè)計師謝軍。運用方向奉獻、科研、愛國、科技強國、科技報國、科技自主、大國崛起、國之重器、中國夢01張定宇素材積累

滴答，滴答，中國在等待你的回答。你的夜晚更長，你的星星更多，你把時間無限細分，你讓速度不斷壓縮。三年一騰飛，十年一跨越。當?shù)谖迨孱w吉星升上太空，北斗，照亮中國人的夢。特點分析巧用數(shù)詞：運用準確的數(shù)字，給讀者更強烈、更直觀得感受，增加細節(jié)，增強表達效果。特點分析巧用數(shù)詞：運用準確的數(shù)字，給讀者更強烈、更直觀得感受，增加細節(jié)，增強表達效果?！伴e愁最苦”，辛棄疾是閑不得的，醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，登亭，他把吳鉤看了；送友，他愿馬革裹尸，遲暮英雄，他卻仿佛還是二十三歲率兵五十奇襲五萬金軍大營的那個少年！辛棄疾應(yīng)用示例

王百姓事跡（十年時間15000顆炸彈，專門與危險打交道。誰能不害怕，平常人只有一次遭遇炸彈，已經(jīng)夠驚心動魄的了，而他和我們一樣，有家有妻有娃，只不過頭頂上有警徽，警徽上有國徽，所以他才把家人的擔憂，戰(zhàn)友的期盼，一肩擔起。）請就此寫一則頒獎詞。參考答案

10年時間，1.5萬多枚炸彈，專門與危險打交道。誰能不害怕，平常人只要一次遭遇炸彈，就已經(jīng)驚心動魄了。而他和我們一樣，有家有妻有娃，只不過頭頂上有警徽、警徽上有國徽，所以他才把家人的擔憂、戰(zhàn)友的期盼，一肩擔起。鞏固練習

桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬里，情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。一句話壓縮

用七十年時間，培養(yǎng)了大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學人才，并為傳播中國文化作出重要貢獻的葉嘉瑩。或陸續(xù)將自己的全部財產(chǎn)3500多萬元捐贈給南開大學教育基金會，設(shè)立“迦陵基金”用于支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究的葉嘉瑩。運用方向鉆研、熱愛、奉獻、回饋社會、高雅境界、弘揚傳統(tǒng)、文化復興08葉嘉瑩素材積累

桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬里，情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。特點分析用典手法：引用人、地、事、物之史實，或詩文詩句，增加語言的含蓄或典雅，增強語言的表現(xiàn)力與感染力。特點分析用典手法：引用人、地、事、物之史實，或詩文詩句，增加語言的含蓄或典雅，增強語言的表現(xiàn)力與感染力?！凹偃缒愠粤藗€雞蛋覺得不錯，何必認識下那只蛋的母雞呢？”他曾這樣婉拒外國讀者的拜訪。國宴，他說“我很忙”；拍攝，他說“不迷信”，這份寧靜淡泊，像極了那個持竿不顧，只愿曳尾涂中的莊子。錢鐘書應(yīng)用示例

其美多吉：雪域郵路上的忠誠信使四川省甘孜藏族自治州有一條全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪線郵路，來自黨中央的聲音、四面八方的郵件通過這條郵路送往雪域的各個角落，其美多吉在雪線郵路上工作了29年，行駛里程相當于繞赤道35圈。29年來，他駕駛的郵車從未發(fā)生一次責任事故，圓滿完成了每一次郵運任務(wù)。參考答案

三十忠誠風與雪，萬里郵路云和月。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下。雀兒山上流動的綠，生命禁區(qū)前行的旗。蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅強的多吉，你唱出高原最深沉的歌。鞏固練習

絕壁上打響了抗爭命運的第一炮，山坡上種下了向往美好的第一棵苗。不信天，不認命，你這硬實的漢子，終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井。山到高處你是峰，路的盡頭是家園。一句話壓縮

43年堅守偏遠山村，堅持苦干實干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里“絕壁天路”的毛相林。運用方向持之以恒、愚公精神、抗爭命運、堅守家園、赤子情懷、扶貧攻堅、小康生活、綠水青山09毛相林素材積累

絕壁上打響了抗爭命運的第一炮，山坡上種下了向往美好的第一棵苗。不信天，不認命，你這硬實的漢子，終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井。山到高處你是峰，路的盡頭是家園。特點分析對偶修辭：將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。對偶的句式看起來整齊美觀，讀起來節(jié)奏鏗鏘，便于記誦，能夠彰顯語言的組織和駕馭能力。特點分析對偶修辭：將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。對偶的句式看起來整齊美觀，讀起來節(jié)奏鏗鏘，便于記誦，能夠彰顯語言的組織和駕馭能力。決不屈服，他是那即使被幽囚也總朝著窗外伸展的綠；決不畏懼，他是那縱然歷坎坷也只向著東方渲潺的溪。所以，他披著四月的霧，沐著五月的雨，櫛著八月的風，踏著臘月的霜，也只惦記著他的國。陸蠡應(yīng)用示例

請用排偶句式寫“三牛精神”參考答案

勤勞篤實，為民服務(wù)，鞠躬盡瘁，獻身事業(yè)，俯首甘為孺子牛的精神；披荊斬棘，前仆后繼，攻堅克難，不辱使命，創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛精神；發(fā)揚傳統(tǒng)，休戚與共，永葆初心，艱苦卓絕，本色不移的老黃牛精神鞏固練習

六十多年了，吃苦一直是傳家寶，奉獻還是家常飯。人們都在向著幸福奔跑，你們偏向艱苦挑戰(zhàn)。為國家苦行，為科學先行，穿山跨海，經(jīng)天緯地，你們的身影，是插在大地上的獵獵風旗。一句話壓縮

身患漸凍癥而夜以繼日帶領(lǐng)金銀潭醫(yī)院醫(yī)療團隊為患者建起了一道生命屏障的張定宇。運用方向責任、奉獻、職責和使命、小我與大我、頑強意志、家國情懷、抗疫英雄10國測一大隊素材積累

六十多年了，吃苦一直是傳家寶，奉獻還是家常飯。人們都在向著幸福奔跑，你們偏向艱苦挑戰(zhàn)。為國家苦行，為科學先行，穿山跨海，經(jīng)天緯地，你們的身影，是插在大地上的獵獵風旗。特點分析對比手法：把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。特點分析對比手法：把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。同舍生皆被綺繡，而宋濂缊袍敝衣處其間，竟略無慕艷意，何也？“以中有足樂者”！這樂便是好學之樂，你看他天大寒，硯冰堅，弗之??；你看他趨百里，執(zhí)經(jīng)問，禮愈至，好學如此，承天子榮光，預君子之列，必如水到而渠成也！宋濂應(yīng)用示例

馬旭,分毫積攢,千萬捐贈的老人。2018年，武漢一位退休老人向家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈1000萬元，引起了廣泛的關(guān)注。這筆巨款是馬旭與丈夫一分一毫幾十年積累而來。他們至今生活簡樸，住在一個不起眼的小院里。網(wǎng)友紛紛向兩位老人致敬、點贊。參考答案

少小離家，鄉(xiāng)音無改，曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點滴積蓄，匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁，你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈，耐得清貧，守得心靈的高貴。鞏固練習感動中國頒獎詞綜合運用示例十大人物成品事跡論據(jù)例段論據(jù)段落1身患絕癥堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇;為救援群眾而犧牲在洪水中的英勇消防員陳陸；與時間賽跑的北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍；畢生致力于傳播中國傳統(tǒng)文化的女學者葉嘉瑩；疫情中志愿服務(wù)、守護醫(yī)護的無懼快遞員汪勇。（每件事約20字）綜合運用示例十大人物成品事跡論據(jù)例段論據(jù)段落2

改變山區(qū)女童命運而傾情奉獻的公益校長張桂梅；創(chuàng)辦愛心廚房溫暖無數(shù)人的萬佐成、熊庚香夫婦；戰(zhàn)功赫赫、傾盡一生而奉獻國家的志愿軍英雄王海；向絕壁要天路、帶村民脫貧致富的“愚公”毛相林；不畏艱險丈量祖國山河、六十七年初心不改的國測一大隊。（每件事約21字）綜合運用示例二一年主席賀詞素材伸縮事例

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。（觀點句）“十三五”圓滿收官，“十四五”全面擘畫。新發(fā)展格局加快構(gòu)建，高質(zhì)量發(fā)展深入實施。糧食生產(chǎn)喜獲“十七連豐”；“嫦娥五號”、“奮斗者”號等科學探測實現(xiàn)重大突破；海南自由貿(mào)易港建設(shè)蓬勃展開。廣大軍民不畏艱險，同心協(xié)力抗洪救災(zāi)，抵御了嚴重洪澇災(zāi)害，努力把損失降到了最低；13個省區(qū)市認真細致落實防疫措施，爭分奪秒復工復產(chǎn)，全力以赴創(chuàng)新創(chuàng)造。（點例排比）神州大地自信自強、充滿韌勁，一派只爭朝夕、生機勃勃的景象。（總結(jié)句）綜合運用示例鮮素材歸類主題組合（寫作直接用）關(guān)于奉獻危機時刻，他們是浪尖上的逆行者；災(zāi)難過后，他們是天空中燦爛的霞。（觀點句）身患漸凍癥而夜以繼日帶領(lǐng)金銀潭醫(yī)院醫(yī)療團隊為患者建起了一道生命屏障的張定宇；一個始終坐在救援沖鋒舟最前面的身影，用生命來兌現(xiàn)對父親、國家和人民承諾的抗洪防汛英雄陳陸；快速搭建起應(yīng)急餐食免費配送備用網(wǎng)絡(luò)，以“聚攏溫暖守護英雄”的義舉被批復火線入黨的汪勇。（點例排比）山河已無恙，祖國的雄鷹飛得更高，英雄的豐功偉績值得銘記?。偨Y(jié)句）綜合運用示例鮮素材歸類主題組合（寫作直接用）關(guān)于責任不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達該有的力量。（觀點句）一個始終坐在救援沖鋒舟最前面的身影，用生命來兌現(xiàn)對父親、國家和人民承諾的抗洪防汛英雄陳陸；身患漸凍癥而夜以繼日帶領(lǐng)金銀潭醫(yī)院醫(yī)療團隊為患者建起了一道生命屏障的張定宇；輾轉(zhuǎn)加入于“金銀潭區(qū)域醫(yī)護人員需求群”，逆行于白衣天使之路的汪勇。（點例排比）沒有人能百毒不侵，熱血可以融化恐懼；沒有人是生來的勇者，責任催促他們重裝上陣。他們以凡人之力，書寫一段段傳奇。（總結(jié)句）綜合運用示例鮮素材歸類主題組合（寫作直接用）關(guān)于堅持不信天，不認命，他們用時間來恒變幸福。（觀點句）43年堅守偏遠山村，堅持苦干實干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里“絕壁天路”的毛相林；建隊以來，有46名職工犧牲，用雙腳丈量祖國大地、用血汗乃至生命繪出祖國壯美藍圖的國測一大隊。身患10余種疾病而堅持建立免費華坪女子高級中學的女校長張桂梅。（點例排比）山到高處他們是峰，路的盡頭是他們打造的家園。（總結(jié)句）綜合運用示例感動中國頒獎詞綜合訓練示例鐘南山院士：一言九鼎，百姓安心

鐘南山，漢族，福建廈門人，1936年10月出生于南京，中共黨員，中國工程院院士，著名呼吸病學專家，中國抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物。武漢新型冠狀病毒爆發(fā)后，鐘南山教授再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長?！坝性菏康膶I(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當?！边@是人民日報微博上對鐘南山的評價。自古以來，我國知識分子就有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)。鐘南山院士胸懷大理想、心中有人民。2003年非典肆虐，67歲的他說“把最重的病人送到我這來。”而今，武漢疫情肆虐，84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己卻登上了前往武漢的高鐵。面對未知的艱難，他勇?lián)笕?，一往無前，既有醫(yī)者仁心的專業(yè)技術(shù)，也有戰(zhàn)士迎難而上的拼搏狠勁。但是在他看似無堅不摧的外衣之下，卻深藏一顆柔情似水的仁人之心、一腔熱血愛國的赤誠之情。綜合訓練示例鐘南山院士頒獎詞

一張高鐵圖，心疼全國人；兩次大疫情，總有您身影。一個“八零后”，小年夜里，臨危出征；一句“人傳人”，立馬沸騰，之后靜音。您告訴大家，不要去武漢；自己卻親赴一線，來回奔騰。您一出場，國人放下大半顆心。您是無論生死的逆行者，您是名副其實的大醫(yī)生。綜合訓練示例李蘭娟院