2012語文第二次月考題

九年級(jí)語文綜合測(cè)試題（3月）一、積累與運(yùn)用（24分）1，

下面這句話是“襄陽精神”的表述語，句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）崇文尚賢，歷志至遠(yuǎn)。

2，

給下面一段話中加點(diǎn)字注音。（2分）思索，是一種美麗，讓困惑的自己，穿越云遮霧障的迷離，在世事的浪尖上采擷（

）真諦（

），開拓進(jìn)取。3，下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，正確的一項(xiàng)是

()（2分）A.在遠(yuǎn)處，天的盡頭一片霞光。我懷疑自己看見了海市蜃樓，但又覺得還是一片彩虹而已。我的雙眼模糊，有如隔岸觀火，什么也看不清楚。B.近年來，車禍、礦難、火災(zāi)不斷發(fā)生，各類安全事故此起彼伏，這引起了國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。C.這里經(jīng)濟(jì)飛速增長的原因之一，是因?yàn)樗靥幯睾?，具有得天?dú)厚的地位優(yōu)勢(shì)。D.海南市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護(hù)欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法所令行禁止的。4，下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.陳教練當(dāng)時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。B.新春，漢宜高速公路車水馬龍，顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路，行車速度明顯提高，車流量同時(shí)上升。C.第一次聽說要免除農(nóng)村學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，她真有點(diǎn)不相信自己的耳朵，但這是她當(dāng)教師的伯父親口講的，言之鑿鑿，不容置疑。D.本來大家都談得很開心，可是這個(gè)人一出現(xiàn)，在場(chǎng)的所有人都啞然失笑，氣氛頓時(shí)沉悶下來了。5，下列句子中沒有語病的一句是(

)（2分）A.盛夏時(shí)節(jié)的茂名是個(gè)收獲的季節(jié)。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.通過學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全，關(guān)愛生命——致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。D.今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。6，選出沒有語病的一句。（

）（2分）A、對(duì)于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。B、這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)達(dá)到惟妙惟肖、出神入化的境界。C、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。D、他所指揮的15000人的軍隊(duì)在傷亡兩倍后，不得不轉(zhuǎn)移陣地。7，請(qǐng)為下列新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（2分）3月3日，襄陽市舉行“踐行雷鋒精神，做文明有禮的襄陽人，萬名志愿者公益大行動(dòng)”啟動(dòng)儀式。襄陽市中醫(yī)醫(yī)院組織醫(yī)護(hù)人員走上街頭開展志愿服務(wù)活動(dòng)。當(dāng)天也為“全國第13個(gè)愛耳日”，該院借活動(dòng)特地安排相關(guān)專家開展義診咨詢活動(dòng)，免費(fèi)為市民檢查聽力、測(cè)量血壓，并發(fā)放健康宣傳資料，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。8，名著閱讀。（2分）

“拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。

雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得象風(fēng)雨中的樹葉?！?/p>

以上文字選自作家

的名著《駱駝祥子》。小說通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì)。小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的

（地名）風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖。9，古詩文默寫。（8分）（1）、

，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）(2)、

，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（3）、今年四月，浙江一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“

，

”的寫照。（4）、歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話“_

_______

，

”。（5）、面對(duì)離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦：“山回路轉(zhuǎn)不見君，

”，表達(dá)依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，與入川的朋友作別：“

，天涯若比鄰”，盡顯灑脫曠達(dá)之意。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）10、體育考試結(jié)束后，班主任在班上宣布：從今天起，體育課改上英語課。班長小青認(rèn)為這樣做不好，于是站起來對(duì)老師說：

。（2分）11、2004年，我市從600多座中小城市脫穎而出，成為為數(shù)不多的中國魅力城市。金庸、馮驥才等專家學(xué)者組成的評(píng)委會(huì)為我市寫下如下頒獎(jiǎng)詞：中華腹地的山水名城,這才是一座真正的城!古老的城墻依然完好,憑山之峻,據(jù)江之險(xiǎn),沒有帝王之都的沉重,但借得一江春水,贏得十里春光,外攬山水之秀,內(nèi)得人文之勝,自古就是商賈匯聚之地,今天已成為內(nèi)陸地區(qū)重要的交通和物流樞紐。聚集山水精華——襄陽！七年過去了，襄陽的魅力如何?今天我市某校九（1）班正在開展一場(chǎng)“我看襄陽魅力辯論會(huì)”，正反方激烈交鋒。正方：

。①襄陽護(hù)城河是中國最寬的人工護(hù)城河，碧波蕩漾，像一首詩，更像一幅畫。②魚梁洲，是國內(nèi)所有大中城市中心區(qū)域內(nèi)最大的江心洲島，既適宜旅游休閑，更適宜居住生活……所以，襄陽的魅力是講不完、道不盡的。乙方：襄陽的魅力在消退。①部分襄陽人語言不文明，公共場(chǎng)合不講普通話，愛講方言，而且有人張口就是臟話。②部分襄陽人行為不文明，亂丟亂放，有人還把垃圾倒進(jìn)母親河——漢江。因此，襄陽的魅力之光逐漸黯淡了。①你為正方體確立的觀點(diǎn)是

。（2分）②請(qǐng)你根據(jù)正方的兩條理由，把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：護(hù)城河如詩如畫

下聯(lián)：

③熱愛家鄉(xiāng)是我們共同的情感。為了吸引更多的人來感受襄陽的魅力，請(qǐng)擬一條簡潔優(yōu)美的宣傳語。

（2分）④參加完本次辯論賽，請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@與感受。（2分）三、閱讀與欣賞（36分）（一）閱讀文言文（節(jié)選）《小石潭記》《岳陽樓記》，完成12——16題.（11分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇咳舴蝣牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？12、解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）往來翕忽（

）微斯人（

）13、下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A、為坻，為嶼

B、乃記之而去

或異二者之為

予嘗求古仁人之心C、心樂之

D、以其境過清

然則何時(shí)而樂耶

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君14、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

15、《小石潭記》《岳陽樓記》兩文都采用了寓情于景的寫法?！缎∈队洝分辛谠纫?yàn)樾∈兜拿利惥吧械健靶臉分薄八婆c游者相樂”，后經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，產(chǎn)生了“

，

”的感受;《岳陽樓記》中范仲淹則借岳陽樓周圍一陰一晴的不同景色，抒發(fā)了遷客騷人的“

，

”的喜與“

，

”的悲之情。（3分）16、同樣是被貶謫的命運(yùn)，柳宗元和范仲淹的表現(xiàn)卻有所不同，你更贊成哪位的做法？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。?分）

（二）閱讀議論文《退步與向前》，完成17——21題。（13分）退步與向前王也（1）唐朝布袋和尚《插秧詩》曰：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清凈方為道，退步原來是向前。”布袋和尚是從現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中退步插秧的情境來闡述參禪的境界。（2）社會(huì)在進(jìn)步，人類在進(jìn)步，每個(gè)人的成長也是在進(jìn)步，當(dāng)人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，非千方百計(jì)克服困難不可。如果是非達(dá)到不可的，能停下來甚至退下來想想，就可以另辟蹊徑尋找更加適合自己的道路，何必非去擠獨(dú)木橋不可？這就是人們常說的“退一步海闊天空”。如自唐朝始的科舉，多少學(xué)子為此而孜孜不倦、刻苦學(xué)習(xí)熬成白頭？因此出現(xiàn)了范進(jìn)中舉而精神失常的情況，更多的是像孔乙己一樣的心不如愿，貧困潦倒。但是，也有不少學(xué)子知難而退，卻取得非凡成就。（3）作家劉誠龍做過一次有趣的調(diào)查，他把兩份名單給人看，問是否熟悉這些人名。第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名單是：李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。結(jié)果，被調(diào)查者多數(shù)對(duì)第一份名單中的人一無所知，而對(duì)第二份名單耳熟能詳。謎底最后揭曉：第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元；第二份里的人，全是當(dāng)時(shí)的落第舉子?。?）想當(dāng)年，第一份名單上的人多么顯赫?。〉捎谠诠賵?chǎng)上的打磨，以致狀元郎歸于平庸，湮沒無聞。而第二份名單中的人，名落孫山，與高官厚祿無緣。但是，他們很快調(diào)整心態(tài)，在逆境中奮起，有的成為思想家，有的成為文學(xué)家，有的成為農(nóng)民領(lǐng)袖，有的成為一代梟雄，聲名鵲起，載入史冊(cè)。（5）不少生活實(shí)踐告訴我們，農(nóng)人插秧，一步步倒退，退到最后，秧便插好了，看起來是退步，實(shí)則是向前。船舶前行，雙槳卻往后劃動(dòng)；箭拉得越往后，射出的距離就越遠(yuǎn)……（6）不少青年人有著遠(yuǎn)大的理想，更有不少到處碰壁還執(zhí)迷不悟。我們要鼓勵(lì)勇往直前，也要?jiǎng)窀婧翢o進(jìn)展的人及時(shí)認(rèn)清方向轉(zhuǎn)型，善于退步，才能找到更加適合自己的發(fā)展道路。電視劇《潛伏》中有一句臺(tái)詞：“有一種勝利叫做撤退?！蓖?，有時(shí)是為了更好地進(jìn)。17．閱讀全文，找出表明文章中心論點(diǎn)的句子。（2分）

18．第三段主要運(yùn)用了什么論證方法？具有怎樣的表達(dá)作用？（3分）

19．說說文章開頭第一段的作用。（3分）

20．請(qǐng)簡述本文④⑤⑥段的論述過程。（3分）

21．文章末尾“退，有時(shí)是為了更好地進(jìn)”一句富有哲理，給人啟迪，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）

（三）閱讀記敘文《用你愛我的方式去愛你》，完成22——25題。（12分）用你愛我的方式去愛你衛(wèi)宣利你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車。”你半天都沒動(dòng)，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點(diǎn)兒不好意思地說：“風(fēng)迷了眼?！庇终f：“背啥背？我自己能走。”糾纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽話的孩子。我攢了滿身的勁背起你，卻沒有想象中那樣沉.那一瞬，我有些懷疑：這個(gè)人，真的是我曾經(jīng)健壯威武的父親嗎？你雙手摟著我的脖子，在我的背上不安地扭動(dòng)著，身子使勁弓起來，緊張得大氣都不敢出。到小區(qū)門口，不過二十幾米的距離。你數(shù)次要求下來，都被我拒絕。爸爸，難道你忘了，你曾經(jīng)也這樣背著我，走過多少路啊？那一年我在工地被鋼板傷，右腿險(xiǎn)些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長而繁雜的治療過程，你背著我，去五樓做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使你身心憔悴；我18歲，在營養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來。50歲的你背著18歲的我，一趟下來累得氣都喘不過來。在你的精心照料下，8個(gè)月后，我開始扔下拐杖能自己走了。這次去在醫(yī)院做檢查，你不停地問我：“到底怎么樣？不會(huì)很嚴(yán)重吧？”我緊緊握著你的手，你厚實(shí)粗糙的大手在我的掌心里不停地顫抖。我第一次發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)是那么害怕。是骨質(zhì)增生，必須手術(shù)治療。醫(yī)生說，真想象不出，你如何能忍得了那樣的疼？那天護(hù)士為你輸液，那個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士，一連幾針都沒有扎進(jìn)血管。我一把推開她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我，第一次對(duì)護(hù)士發(fā)了火：“你能不能等手藝學(xué)好了再來扎？那是肉，不是木頭！”護(hù)士尷尬地退了下去，你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍。我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓(xùn)斥過為我扎針的護(hù)士。手術(shù)很成功。你被推出來時(shí)，仍然昏睡著。我仔細(xì)端詳著你，你的臉溝壑縱橫，頭發(fā)白了大半，幾根長壽眉耷拉下來……我想起你年輕時(shí)拍的那些英俊瀟灑的照片，忽然止不住地心酸。幾個(gè)小時(shí)后，你醒了，看見我在，又閉上眼睛。一會(huì)兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿……尿……”我趕緊拿出小便器，放進(jìn)你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來。你掙扎著要站起來，牽動(dòng)起傷口的疼痛，巨大的汗珠從你的額角滲出來。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來。你輕微地掙扎了幾下后，終于像個(gè)嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨?，照著菜譜做你喜歡吃的菜，繞很遠(yuǎn)的路去為你買羊肉湯。陽光好的時(shí)候，我?guī)闳バ」珗@聽二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨……所有的人都羨慕你有一個(gè)孝順的兒子，而我知道，這些，都是你傳承給我的愛的方式。只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛，寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。（選自《青年文摘》2010年11期，略有改動(dòng)）22.請(qǐng)用簡潔的語言概括文中詳寫兒子愛父親的三件事。（3分）（1）__

___（2）_____

（3）_____

23.圍繞句中加點(diǎn)內(nèi)容，賞析下列精彩語句。（4分）（1）去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。

（2）只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛，寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。

24.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（3分）

25.讀了此文后，也許你會(huì)有一些肺腑之言要對(duì)文中的父子或自己的親人說，請(qǐng)敞開心扉，說出你的心里話吧。（2分）

四、寫作與表達(dá)（50分）笑是最好的語言。笑，訴說的是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨，是信心，是堅(jiān)強(qiáng)，是熱情……當(dāng)你哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)你微笑時(shí)，生活也在微笑。微笑著，幸福才不遙遠(yuǎn)。以《我想看見你的笑》為題，寫一篇文章?？诪持袑W(xué)2012年九年級(jí)語文中考模擬試題溫馨提示：沉著、冷靜對(duì)待每一題，認(rèn)真、細(xì)致爭取每一分！一：積累與運(yùn)用（20分）1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在米字格中。（2分）物竟天擇，適者生存，這是大自然永衡的規(guī)律。2．結(jié)合語境，給加點(diǎn)的字注音。（2分）襄陽，名勝眾多，古跡密布，風(fēng)光絢（）麗，景色迷人。漢江的澄（）碧，峴山的蒼翠，鹿門寺的古樸，水鏡莊的幽雅……無不讓人心馳神往。（2分）3.下列成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．多寶佛塔別具匠心的設(shè)計(jì)令人稱奇。B．王小強(qiáng)講起故事來繪聲繪色，深受大家喜歡。C．教師節(jié)那天，全校師生匯聚一堂，談笑風(fēng)生，不拘一格，場(chǎng)面很是熱鬧。D．襄陽市民乘公交車時(shí)自覺排隊(duì)，井然有序，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。B．看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍，同桌共讀。C．“十一”期間，滔滔不絕的游客使廬山風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。5．給下面這則消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（不超過25字，2分）【新浪網(wǎng)消息】2011中國·襄陽諸葛亮文化旅游節(jié)開幕式暨山水檀溪之夜演唱會(huì)將于12月3日20:00在襄陽市體育場(chǎng)隆重舉行。第一屆諸葛亮文化節(jié)召開于1993年10月，是當(dāng)年襄樊市最大的盛會(huì)，引起了極大的反響，傳為佳話。之后又于2001年、2002年、2010舉辦過三屆諸葛亮文化節(jié)，2007年還隆重舉辦了紀(jì)念諸葛亮出山1800年大型慶典活動(dòng)，不論活動(dòng)安排、節(jié)目形式還是運(yùn)作方式等，都在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。6．名著閱讀。（2分）拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋恚艜缘锰鞖獾膮柡σ呀?jīng)到了不允許任何人工作的程度。①本故事情節(jié)中的“他”是。（填名字）②從節(jié)選的故事情節(jié)中可以看出他具有的性格特征是：7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

①天街小雨潤如酥，。（《早春呈水部張十八員外》）②采菊東籬下，。（《飲酒（其五）》陶淵明）

③歷史上英雄成名也需要機(jī)遇，比如火燒赤壁、大敗曹軍的周瑜，于是杜牧在《赤壁》里面這樣感慨：“，?！?/p>

④劉禹錫的詩歷來表現(xiàn)一種豪邁樂觀的心態(tài)，如他在《秋詞》里這樣寫道：“，”這句詩就是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映。⑤在學(xué)習(xí)中如何對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子在《(論語)十則》中告訴我們：，二：口語交際與綜合性學(xué)習(xí)8．假如你在濱江路十字路口發(fā)現(xiàn)一位老人跌倒不起，走近一看，老人已昏迷，這時(shí)，你將怎樣打120電話求救？(2分)9．我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)：阿富汗戰(zhàn)火剛熄，利比亞又狼煙四起，以色列與巴勒斯坦，泰國與柬埔寨爭論無休止，朝鮮和伊朗核問題牽涉各國神經(jīng)……世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？現(xiàn)在班上正在開展“世界何時(shí)鑄劍為犁”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加（8分）①如果你作為“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組長，要帶領(lǐng)全組同學(xué)開展這次活動(dòng)，請(qǐng)你用簡潔語言擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。（2分）主題：②針對(duì)這次活動(dòng)你認(rèn)為應(yīng)該采取什么形式，試依照示例再舉兩例。（2分）A．戰(zhàn)爭故事講述B．C．D．戰(zhàn)爭成語接龍③戰(zhàn)爭出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？請(qǐng)用簡潔的語言舉出兩個(gè)例子。（2分）例一：例二：④在本次活動(dòng)中，班長肖海帶來了一則他搜集的材料，請(qǐng)閱讀后按要求作答。（2分）中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。從材料中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)是什么？（不超過20字）三：閱讀與欣賞（一）、閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》后，按要求答題：破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！10．全詞上片描述生活，下片前四句描寫場(chǎng)面。(2分)11.作者說本詞是“賦壯詞”，試結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?2分)（二）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》與《出師表》，完成12—16題。（10分）【甲文】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽椅摹肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。12、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)①群臣吏民，能面刺寡人之過者（）②誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。（）13、下列加點(diǎn)字詞語意義相同的一項(xiàng)是（）(2分)A.宮婦左右莫不私王不宜偏私B.能面刺寡人之過者欲報(bào)之于陛下也C.臣誠知不如徐公美此誠危急存亡之秋也D.孰視之，自以為不如我孰與城北徐公美14、翻譯下列句子。(2分)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞15．甲文中的鄒忌和乙文中的諸葛亮不約而同地向君主提出了的建議。不同的是鄒忌悟出治國的道理，進(jìn)而諷勸齊王納諫的，而諸葛亮直接向君主提出自己的建議。(2分)16.勸諫是一門藝術(shù)，鄒忌以“王之蔽甚”勸諫齊威王，開創(chuàng)了“皆朝于齊”的局面；魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實(shí)現(xiàn)了“貞觀之治”之盛世；，﹙請(qǐng)仿照上面的句式再列舉一個(gè)善于勸諫的忠誠之士﹚(2分)（三）閱讀下面的記敘文，完成17-22題。（14分）不給自己任何借口①她是個(gè)不幸的孩子，19歲那年，正當(dāng)步入人生花季和芭蕾舞臺(tái)生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺自己雙眼模糊，后被診斷為視網(wǎng)膜脫落。②經(jīng)過家人的勸說，她接受了手術(shù)，可結(jié)果是她仍然無法恢復(fù)正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習(xí)抬腿繃腳尖，不能扭頭，同時(shí)需要控制臉部表情，才能達(dá)到調(diào)養(yǎng)效果。③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白。她明白一年不練，在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路。④她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她讓丈夫的手指替代腳尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內(nèi)心的那份感覺卻真實(shí)地存在。⑤一年以后，她重新登上舞臺(tái)，一下子就找到了久違的自己。她手持紗巾，翩翩起舞，盡情出演了《吉賽爾》《天鶘湖》《胡桃夾子》《海盜》《卡門》等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花和掌聲，受到人們的好評(píng)。⑥表演事業(yè)蒸蒸日上，可她的視力卻一天天衰弱。不久，她僅有的一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸她放棄芭蕾，可倔強(qiáng)的她又選擇了雙人舞。因?yàn)樵陔p人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來引導(dǎo)女演員。在舞臺(tái)上，她的舞伴都是精確定位，引導(dǎo)著她婀娜多姿的舞步，而臺(tái)下的觀眾根本不會(huì)覺察到舞臺(tái)上的她視力有問題。⑦功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。她嘔心瀝血打造出的古巴國家芭蕾舞團(tuán)，成為世界十大頂尖芭蕾舞團(tuán)之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，這位著名古典舞演員摘取了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎(jiǎng)。⑧當(dāng)媒體曝光她雙目失明的事實(shí)時(shí)，她再度成了人們心目中的奇人，每當(dāng)記者好奇地追問“為什么雙目失明還能取得如此佳績”時(shí)，阿隆索總會(huì)淡淡一笑：“不給自己任何借口，將借口踩在腳下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”⑨不給自己任何借口！一個(gè)人如果能秉持這種信念，就能斬?cái)嗪舐?，不斷超越自己，收獲屬于自己的成功。（《讀者》2011年5月）17．請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）18．第④段中的劃線句子屬于描寫，體現(xiàn)了阿隆索的性格特點(diǎn)。（2分）19．請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）她明白一年不練，在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路（2）功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。20．細(xì)讀第①段，并展開聯(lián)想和想象寫出阿隆索被診斷為視網(wǎng)膜脫落時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）21：文段⑤中，再次登上舞臺(tái)演出的阿隆索為什么能“一下子就找到了久違的自己”？（2分）22．請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說說第⑧段中劃線句子給你的啟示。（2分）（四）閱讀下面選文，回答23-27題。（12分）給最愛的他們安全感沈奇嵐①每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過不懂事，那句“都是為了你好”聽過千遍萬遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？②我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽話的就是好孩子，不聽話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽話、不懂事甚至不孝順。③你想自己做決定，想過自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個(gè)框架里面，因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。④當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，父母的框架都是保護(hù)性的，“不要和陌生人說話”、“飯前要洗手”、“聽老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式，卻還沒有習(xí)慣你已經(jīng)長大，世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。你沒辦法責(zé)怪他們，他們的框架都是出于愛。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺得你是安全的，他們才有安全感。⑤很多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們?nèi)松臋M加干涉，無非是怕我們做了糟糕的選擇——他們心里沒有安全感，對(duì)框架之外的世界沒有信心。⑥如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)?？梢詮男∈伦銎穑踔翉耐讌f(xié)做起。獨(dú)立從來不是別人給的，而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長大之后會(huì)越來越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。⑦一條就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過壓倒他們來達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺得該照顧他們了。說到這里，你會(huì)不會(huì)笑——給父母安全感？⑧真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒有安全感，他們不知道你已經(jīng)長大。他們的橫加干涉可能是一種過度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛的表達(dá)。⑨坦白地說，期待父母因?yàn)槟愣兴淖?，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛，理解他們的局限、他們的愛好、他們的愿望。⑩其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作，為了保護(hù)他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L久的愛和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長大吧！23．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）_________________________________________________________________24．本文所說的“父母框架”是指什么？（2分）25．第②段畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）_____________________________________________________________________26．作者認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請(qǐng)用文中的原話回答。（2分）_____________________________________________________________________27．文章說，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說說你的理由。（3分）_____________________________________________________________________四：寫作（50分）28：在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文題一：在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新、一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外文體自選，題二：半命題作文

《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

要求：①文體自選（詩歌除外）②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。⑤別忘了在作文格第一行居中寫作文題目。

孔灣中學(xué)2012年九年級(jí)語文中考模擬測(cè)試答題卷親愛的同學(xué)：

歡迎你參加本次考試！請(qǐng)沉著、冷靜對(duì)待每一題，認(rèn)真、細(xì)致爭取每一分！祝你成功！一：積累與運(yùn)用（20分）1.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2分)2．（）（）(2分)3．（）(2分)4.（）(2分)5．給下面這則消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（不超過25字，2分）6.①。（填名字）②：(2分)7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

①①□□□□□□□。②□□□□□。

③□□□□□□□，□□□□□□□。

④□□□□□□□，□□□□□□□。⑤□□□□□□□，□□□□□□□。二：口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)8.______________________________________(2分)9．我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)：阿富汗戰(zhàn)火剛熄，利比亞又狼煙四起，以色列與巴勒斯坦，泰國與柬埔寨爭論無休止，朝鮮和伊朗核問題牽涉各國神經(jīng)……世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？現(xiàn)在班上正在開展“世界何時(shí)鑄劍為犁”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加（8分）①主題：（2分）②B．C．（2分）③例一：例二：（2分）④從材料中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)是什么？（不超過20字（2分）三：閱讀與欣賞(40分)（一）、閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》后，按要求答題：(4分)10．①②(2分)11.（2分）（二）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》與《出師表》，完成12—16題。（10分）12、①（）②（）(2分)13、（）(2分)14、(2分)15、①②(2分)16，(2分)（三）閱讀下面的記敘文，完成17-22題。（14分）17．(2分)18．①②(2分)19．請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）（2）20．（2分）21（2分）22．（2分）（四）閱讀下面選文，回答23-27題。（12分）23．____________________________________________________________（2分）24．．__________________________________________________________（2分）25．____________________________________________________________（3分）26_______________________________________________________________（2分）27．___________________________________________________________（3分）四：寫作（50分）28：在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文我選參考答案2012-3-1一、積累與運(yùn)用。（20分）1、“竟”改為“競”；“衡”改為“恒”。（改正確一字0.5分，書寫1分，共2分）2．（2分）3、C(2分)4、D（2分）5、諸葛亮文化節(jié)開幕式暨山水檀溪之夜演唱會(huì)即將舉行。（2分）6、祥子（駱駝祥子）（1分）；自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，堅(jiān)忍。（1分）（共2分）7、二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）8、示例：你好！我在濱江路十字路口發(fā)現(xiàn)一老人跌倒昏迷，請(qǐng)速派人來搶救！（意對(duì)即可，2分）9、①示例：珍惜和平生活，加倍勤奮學(xué)習(xí)。（2分）②示例：⑵戰(zhàn)爭詩歌朗誦⑶戰(zhàn)爭歌曲演唱。（戰(zhàn)爭圖片展覽、反對(duì)戰(zhàn)爭演講等）（2分）③示例：董存瑞舍身炸碉堡。黃繼光堵槍眼。劉胡蘭寧死不屈。狼牙山五壯士，面對(duì)敵人，毫不畏懼，英勇獻(xiàn)身。（2分）④中國人民熱愛和平，世界和平終將實(shí)現(xiàn)。（意近即可，2分）12.①交相輝映。(1分)②共同，一起。(1分)(共2分)13.C(2分)14.月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。（2分）15、山川；猿鳥亂鳴；沉鱗競躍；月色如水。（每空0.5分，共2分）16、甲文表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情，沉醉山水的喜悅之情，與古今知音共賞美景的得意之情，也表達(dá)了作者歸隱山林的志趣。（答對(duì)一點(diǎn)即可，1分）乙文傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境：被貶的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（1分）（共2分）17：文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，1分仍然堅(jiān)持舞蹈，并最終取得巨大成功的故事1分（或：因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅(jiān)持與激情最終收獲了屬于自己的成功。）18：細(xì)節(jié)堅(jiān)持、不放棄19：1演藝生涯的結(jié)束或舞臺(tái)生命的終結(jié)2對(duì)芭蕾舞的熱愛20難道要我放棄跳芭蕾舞嗎？不，我決不放棄。符合語境即可21因?yàn)樵诨疾∑陂g，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，1分從而使她內(nèi)心的那份感覺依然存在。1分22聯(lián)系生活實(shí)際，能圍繞“一個(gè)人要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難”回答即可23．我們要給父母安全感。（2分。如果答成了題目，只能得1分。）24．“父母框架”是指他們的人生經(jīng)驗(yàn)（或父母自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)）。（2分）25．對(duì)比論證（1分）作用：將父母標(biāo)準(zhǔn)下的二類孩子加以比較分析，對(duì)比鮮明，有力地闡述了“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵。（2分。意近即可。）26．理解他們的怕與愛，理解他們的局限、他們的愛好、他們的愿望。（3分）27．例：我贊成走第二條獨(dú)立之路。因?yàn)橹挥心悛?dú)立了，能自食其力了，父母看到了你的成熟和強(qiáng)大才會(huì)放心，這樣你就為父母提供了安全感。（3分。開放題，其中觀點(diǎn)1分，理由2分。言之成理即可。襄陽市2012年中考語文模擬試卷親愛的同學(xué)：

歡迎你參加本次考試！請(qǐng)細(xì)心審題，用心思考，耐心解答。祝你成功！

一、積累與運(yùn)用

（20分）

1、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）

失志不渝地追求；不屈不饒地奮斗。

2、根據(jù)語境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

氣勢(shì)恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。當(dāng)鼓點(diǎn)響起時(shí)，我們會(huì)被震撼、被燒灼（

），接著，內(nèi)心會(huì)涌起奔騰的力量，情不自禁地伴著鏗（

）鏘的節(jié)奏，聞鼓起舞！

3.下列成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

Ａ好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，讓人嘆為觀止。

Ｂ好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。

Ｃ長達(dá)四個(gè)小時(shí)的２０12年春節(jié)晚會(huì)伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。Ｄ我們必須持之以恒，一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點(diǎn)虛偽和驕傲。4、請(qǐng)用一句話給下面這則新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分，限20字以內(nèi)）

[襄陽日?qǐng)?bào)3月30日]3月16日，我市被中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授予“中國紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”稱號(hào)。據(jù)悉，紅嘴相思鳥是湖北省重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，又名紅嘴玉，被列入《國家保護(hù)的有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價(jià)值的陸生野生動(dòng)物名錄》和《湖北省重點(diǎn)保護(hù)陸生野生動(dòng)物名錄》。這種鳥在我市的分布數(shù)量約有2400萬只，種群密度12.18只/公頃，是分布數(shù)量最多的種群之一。其主要分布區(qū)域?yàn)楸？?、南漳、谷城三縣以及宜城、棗陽兩個(gè)丘陵市。

5、根據(jù)語境并依照前后句式進(jìn)行仿寫，做到句意連貫。（2分）

快樂，無處不在。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼幽靜的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光；如果你是，那快樂就是。

6、名著閱讀。（2分）

《名人傳》不僅是一部文學(xué)名著，而且在提高人們對(duì)于歷史和偉人的認(rèn)識(shí)、樹立正確的人生觀方面，有著重要的意義。在這部小說里，敘述了三位偉人的苦難和坎坷的一生，贊美了。但偉人也是常人，我們?cè)诹私饬诉@些偉人具有豐功偉績一面的同時(shí)，也看到了他們和常人一樣。

7、古詩文默寫。（每空1分，共8分）

①，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》李商隱）

②采菊東籬下，。（《飲酒（其五）》陶淵明）

③歷史上英雄成名也需要機(jī)遇，比如火燒赤壁、大敗曹軍的周瑜，于是杜牧在《赤壁》里面這樣感慨：“，?！?/p>

④劉禹錫的詩歷來表現(xiàn)一種豪邁樂觀的心態(tài)，如他在《秋詞》里這樣寫道：“，”這句詩就是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映。

⑤古人用語極為精練，如酈道元在《三峽》一文中僅用，”八個(gè)字就把各具特色的四種景物概括全面了，而且由景境導(dǎo)出了作者的心境。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

（10分）

8、結(jié)合語言情景，請(qǐng)用簡明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論。（2分）

有位同學(xué)隨地吐痰，別人批評(píng)他：“隨地吐痰不衛(wèi)生?！彼菜朴欣淼卣f：“有痰不吐更不衛(wèi)生?！蹦憧梢赃@樣說來反駁他：9、搜集資料不僅是語文學(xué)習(xí)過程中常用到的一項(xiàng)基本技能，而且是人們學(xué)習(xí)、工作、生活所必須具備的一項(xiàng)基本技能。通過搜集資料可獲得前人、他人的間接經(jīng)驗(yàn)或已有成果，使自己少走彎路，提高工作效率。

現(xiàn)在朝陽中學(xué)正在開展“怎樣搜集資料”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你是活動(dòng)小組的組長，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)，使這次活動(dòng)更加圓滿。

①明確主題，確定任務(wù)：（2分）

這次搜集資料活動(dòng)有“節(jié)日”、“三峽”、“電腦”三個(gè)選題，你們小組確定的主題是，確定這個(gè)主題的理由是：。

②調(diào)查采訪，獲取資料：（2分）

當(dāng)確定了活動(dòng)主題，接下來你們準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和采訪，以更好地獲取資料。你認(rèn)為要搞好調(diào)查、采訪工作有哪些注意事項(xiàng)？（至少寫出一點(diǎn)）（2分）

③篩選信息，分類整理：（2分）

假如你們小組確定的主題是“節(jié)日”，又在搜集資料過程中有很多收獲，特別是搜集到不少春聯(lián)，但有些春聯(lián)的上、下聯(lián)搞混淆了，請(qǐng)你幫忙為上聯(lián)找下聯(lián)（填序號(hào)）：

上聯(lián)：爆竹一聲除舊

下聯(lián)：備選下聯(lián)：A大地歌喚彩云B、共享錦繡年華C、桃符萬戶更新D、喜慶國泰民安

④成果展示，交流互補(bǔ)：（2分）

這次活動(dòng)中你們小組就“節(jié)日”專題進(jìn)行了大量的搜集整理工作，獲得了豐富的資料，現(xiàn)在請(qǐng)你從“春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋”等節(jié)日中選取一個(gè)，說說本地的過節(jié)習(xí)俗，或介紹節(jié)日的來歷及有關(guān)傳說故事，讓大家分享成果。（不超過60字）

三、閱讀與欣賞

（40分）

（一）閱讀王灣的《次北固山下》，完成

10—11題。（4分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

10、本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的境界。請(qǐng)說說詩的頷聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？

(2分)

11、這首詩表現(xiàn)了詩人的思想感情，其中“，

”兩句詩集中表達(dá)了這種感情。(2分)

（二）閱讀文言文《馬說》，完成12--16題。（10分）

馬說

韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！

12、解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)

（1）一食或盡粟一石

（2）策之不以其道

13、下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）(2分)

A.才美不外見

曹劌請(qǐng)見

B.安求其能千里也

燕雀安知鴻鵠之志

C.策之不以其道

執(zhí)策而臨之

D.鳴之而不能通其意

政通人和，百廢具興

14、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

15、文中“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感?

(2分)

16、如果想成為“千里馬”，你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么?請(qǐng)結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶ā?2分)

（三）閱讀散文《鼓韻》，完成17--21題。（13分）

鼓

韻

張春玲

①說起敲鑼打鼓，不是吹牛，當(dāng)推我們臨汾。十一屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上，一聲吶喊，喊出了臨汾800人的鑼鼓隊(duì)，人如潮涌，陣似排兵，男、女、老、少、壯、鼓、鑼、鈸、镲、磬。于是，那“咚咚鏘鏘”的鼓聲便把亞運(yùn)盛會(huì)的熱烈氣氛推向了高潮。那黃土地鏗鏘有力的鼓點(diǎn)撼動(dòng)了整個(gè)世界，那北方粗獷豪壯的鼓韻便久久縈繞在中國人的心頭！雄放的黃土高原產(chǎn)生著陽剛氣十足的藝術(shù)。就像在冷颼颼的三九天喝著65℃的汾酒，吃漂著厚厚一層辣油的羊肉泡漠一樣，臨汾人愛聽鐵板銅琶、高亢激越的《竇娥冤》、《十五貫》，最喜歡在擁擠的人叢里，頭頂著臉龐已凍得通紅的孩子，聽那把心房震得咚咚作響的鑼鼓。我記著有一位白發(fā)蒼蒼的老爸爸流著淚豎著大拇指對(duì)我講：“他的一位英俊而鼓藝高超的兄弟在人們的一片喝彩聲中累斷筋骨含笑死去。”我便恨自己是位丫頭，便急急地盼著快快長大，去揮舞那扎著紅纓纓的、沉甸甸的鼓槌。

②鼓聲伴著我長大。而在我記憶里敲得最響最熱烈最奔放的，要數(shù)春節(jié)的添歲鼓了。一入臘月，十里八村的人們便聚在一起，切磋技藝，共享歡樂。臘月二十三，人們用虔誠的鑼鼓送灶；除夕之夜，在鋪天蓋地的爆竹聲里，總少不了鼓的和鳴；正月十五，鑼鼓成了花燈的前奏；直到二十，焰火晚會(huì)的禮花總是在歡樂的鼓樂里升騰……

③我永遠(yuǎn)忘不了騎在爸爸脖子上，臉兒凍得紅紅的，在人頭縫里看正月十五鬧社火的場(chǎng)面：在高蹺隊(duì)、旱船舞的前面，鑼鼓在為他們開道（那時(shí)你一定得攔住他們的——觀眾堵住去路便是對(duì)表演者的最大獎(jiǎng)賞了），于是，我看見皂袍束帶、頭裹綸巾、一身戎裝的鼓手們，在一位鶴發(fā)童顏的長者令旗下，風(fēng)風(fēng)火火地敲打起來，爸爸說：這一段叫《秦王點(diǎn)兵》，那一節(jié)是《穆桂英大破天門陣》，我不懂。我看見那系著彩綢，一開一合的銅鈸，在陽光下，金燦燦，亮閃閃，那清脆聲撞擊著耳鼓，讓人好激動(dòng)好激動(dòng)啊。我被那擊鼓敲鑼上下翻飛的一片紅纓牢牢吸引住了。于是，在別人含笑的注視里，我把自己的一雙小手拍得生疼生疼。

④我覺得，我的家鄉(xiāng)是一片生長鑼鼓的土地；我知道，家鄉(xiāng)的鑼鼓是鼓林里的偉男！腰鼓雖輕快活潑卻失之纖弱；婚喪嫁娶的鑼鼓因有嗩吶的伴唱又顯得凄婉；那銀屏上、戲劇里的升堂，會(huì)令你想起百姓的冤屈……只有故鄉(xiāng)熱情奔放豪邁恣肆的鼓聲，讓你頓生崇敬，催你奮發(fā)進(jìn)??！

⑤家鄉(xiāng)喚春的如黃河濤聲一樣的鑼鼓喲，我為你驕傲！

17、通讀全文，思考臨汾鑼鼓的特色，然后從中提取關(guān)鍵信息，把下面句式補(bǔ)充完整。（表達(dá)閱讀感受）（2分）

家鄉(xiāng)的鑼鼓，是熱情奔放、豪邁恣肆的鑼鼓；家鄉(xiāng)的鑼鼓，是

的鑼鼓。

18、說說第①段的主體部分是從哪兩個(gè)方面支撐第一句話的。（理解文章寫法）（2分）

19、第①段中寫老爸爸講的故事在文中的作用是什么？（明確材料作用）（3分）

20、請(qǐng)你說說文章第②、③段在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。（理清文章思路）（3分）

21、這篇散文表達(dá)了作者怎樣的情感？（把握情感傾向）（3分）

（四）閱讀說明文《“弓”中為何多道彎》，完成22--26題。（13分）

“弓”中為何多道彎

戴吾三

①弓為人們所熟悉，它是古代戰(zhàn)爭中的重要武器，今天拉弓射箭轉(zhuǎn)化為有益的競爭項(xiàng)目。與“弓”有關(guān)的常用字不少，如強(qiáng)、弱、張、弛等。

②“弓”是象形字，古人用弓，平時(shí)松下弦，戰(zhàn)時(shí)張緊弦，故甲骨文中“弓”對(duì)應(yīng)兩個(gè)字形。注意不管“弓”的哪一字形，中間都有道彎，這是為什么？

③弓起源很早，考古發(fā)現(xiàn)，在距今三萬年前的山西朔縣峙峪文化遣址中有石鏃，這表明當(dāng)時(shí)先民已經(jīng)使用弓。早期的弓為竹或木制，容易腐朽難保存下來。雖然沒有實(shí)物，但可以想象，最初的弓和現(xiàn)在小孩子的玩具沒什么兩樣。將一根竹片或者樹枝彎過來，用一段繩子系緊，拉住兩端，便成一張弓。這種弓，大致是個(gè)半圓形，再確切點(diǎn)說，是段圓弧形。

④現(xiàn)代的“弓”字是個(gè)象形字。在商代甲骨文，已有“弓”字。為什么“弓”字多曲折，而不是一段圓弧形呢？前者比起后者，在中間多了一道彎，非常有講究，可以說，它是古代制弓技術(shù)的一大進(jìn)步，是一個(gè)有標(biāo)志性的進(jìn)步。

⑤弓的中間為什么要彎一下？由現(xiàn)代力學(xué)知識(shí)知道，一根直的竹材可以想象是由許多薄竹片一層層粘在一起的。當(dāng)竹子彎成弧形，外層竹片受拉力，內(nèi)層竹片受壓力。如果拉弓的勁越大，竹材彎的越厲害，當(dāng)力達(dá)到不能承受的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)裂紋甚至折斷。為了讓竹材承受較大的彎力，而外層不致裂開，于是古人想到，將竹材向相反的方向預(yù)先彎一下，使外層先受些壓力，內(nèi)層先受些拉力。等到使用弓的時(shí)候，外層受拉，內(nèi)層受壓，便可從內(nèi)部先抵消一些力，而使弓承受的力增大，這樣，“弓”的樣子就形成了。先向反方向彎一下，用現(xiàn)代的工程術(shù)語叫做“加預(yù)應(yīng)力”。先彎一下會(huì)產(chǎn)生預(yù)應(yīng)力，這種方法在古代最先應(yīng)用于制弓。早期的記載不詳，宋代時(shí)著名學(xué)者沈括在《夢(mèng)溪筆談》里做了有關(guān)的記述，該文總結(jié)得很精辟，說：“（弓）揉其材令仰”?！叭唷钡囊馑际恰皬澢?，“令仰”就是“向相反方向彎一下”的意思。這樣制作的弓，力量就大了。出土所見戰(zhàn)國時(shí)代的弓，中部正是向內(nèi)彎的，說明當(dāng)時(shí)制弓工匠已懂得預(yù)應(yīng)力的應(yīng)用。

⑥由于中國古代的弓早已不是圓弧形，故詩人比喻天上的殘?jiān)?，很少用“弓”?/p>

⑦而日本語中，“弓張?jiān)隆币辉~是“弦月”的意思，弦月以“弓”命名，似可意味著古代日本的弓，就沒有那一道“彎”。希臘愛基那島廟（約公元前480年）廟頂上有一藝術(shù)雕像———戰(zhàn)士在射箭，此也可說明古希臘時(shí)期尚未發(fā)明有預(yù)應(yīng)力之弓。

22、用一句話說說“弓中間加道彎”的原因。（篩選文章信息）（2分）