一年級數(shù)學上冊5以內(nèi)的加法_第1頁
一年級數(shù)學上冊5以內(nèi)的加法_第2頁
一年級數(shù)學上冊5以內(nèi)的加法_第3頁
一年級數(shù)學上冊5以內(nèi)的加法_第4頁
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文檔簡介

課題加法單元第三單元課型新授課時第5課時總第課時教學目標1.使學生初步了解加法的意義，認識加號、等號，會讀加法算式。2.學會加法的計算方法，能夠熟練地口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法。教學重點會正確計算5以內(nèi)的加法。教學難點理解加法算式的含義。教學準備多媒體課件教學過程修改調(diào)整一、復(fù)習導(dǎo)入1.說一說4的組成和5的組成。2.教師：你們喜歡氣球嗎？看小丑手里拿了那么多氣球，讓我們來看看發(fā)生了什么？二、探究新知1.初步感知加法的意義。教師出示教學情境圖：仔細觀察，你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？學生觀察、匯報：小丑右手拿著3個氣球，左手拿著1個氣球。教師：根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學信息，你能提出什么數(shù)學問題？學生匯報：小丑手里一共有幾個氣球？教師：要求一共有幾個氣球，該怎么辦？同桌互相說一說。（把小丑左右手的氣球合起來）你們會用算式來表示一共有幾個氣球嗎？學生匯報。2.學習加法算式。教師強調(diào)：要求一共有幾個氣球，只要把小丑兩只手的氣球合起來，用加法計算。教師板書課題，并示范加法算式的寫法：紅色氣球3藍色氣球13+1=4加號教師指出：這個算式讀作：3加1等于4。3.認識加法算式的含義。教師：誰來說一說，3+1=4這個算式中，加號前面的“3”表示什么？加號后面的“1”表示什么？“4”又表示什么？生：3表示3個紅色的氣球，1表示藍色的氣球，4表示一共有多少氣球三、反饋完善1.加深體會加法的含義。教師出示課本第24頁的“做一做”的圖，請學生根據(jù)每一幅圖說一說對應(yīng)的算式所表示的含義。2.完成教材第28頁練習五第1題。先讓學生觀察圖，在小組內(nèi)互相說一說圖的意思，然后將算式補充完整。四、反思總結(jié)通過本課的學習，你有什么

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