實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃集錦6篇

實(shí)習(xí)班主任工作方案集錦6篇

實(shí)習(xí)班主任工作方案模板集錦6篇

時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，何不好好地做個(gè)工作方案呢？做好工作方案可是讓你進(jìn)步工作效率的方法喔！以下是整理的實(shí)習(xí)班主任工作方案6篇，歡迎大家分享。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇1

一、班級(jí)情況分析

5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極安康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。

班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作才能較強(qiáng)，有責(zé)任心，可以團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班集體。

個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交織個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他情況：學(xué)生穿著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮〞等不良習(xí)氣的影響。

二、主要任務(wù)：

㈠，工作目的

1，主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生根本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

2，積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的互相交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。通過(guò)觀察和交流理解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建立。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)步班集體的凝聚力，從而進(jìn)步班級(jí)整體程度。

4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作方案，主動(dòng)、深化地理解班級(jí)的根本情況;

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多理解關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生交流，理解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng);

4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng);

5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的個(gè)別教育.

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要效勞好學(xué)生的各個(gè)方面，詳細(xì)的日常工作有以下幾點(diǎn)。

1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。

2.每周一早上七點(diǎn)非常組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)非常到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

3.抓好“兩操〞(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及完畢后的回班紀(jì)律。

5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。

6.在上晚自習(xí)前非常鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)展交流。

7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

8.認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、工作安排

鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開(kāi)場(chǎng)方案到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，方案如下：

第一周：熟悉班里的根本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人可以對(duì)號(hào)入座。

第二周：

1，理解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體;

2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作;

3，進(jìn)展主題為“學(xué)習(xí)交流〞的主題班會(huì)課。

第三周：

1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目的，通過(guò)各種可利用渠道理解他，接觸他;

2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去;

3，以主題班會(huì)形式進(jìn)展學(xué)習(xí)教育。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。第五周：爭(zhēng)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建立。

第六周：進(jìn)展實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生辭別。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇2

班級(jí)根本情況：

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門(mén)的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面開(kāi)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與催促。

班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

主要實(shí)習(xí)工作：

(一)班級(jí)組織建立

(二)班級(jí)日常管理

(三)班級(jí)活動(dòng)管理

(四)班級(jí)教育力量管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)理解學(xué)生根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。

(二)做好班級(jí)日常管理工作。催促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午催促學(xué)生衛(wèi)生清掃。

(三)修改作業(yè)、修改周記、作文、試卷。

(四)開(kāi)展主題班會(huì)

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育

(六)認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志

詳細(xì)安排：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，理解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)?樂(lè)師附小文明禮儀?。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：詳細(xì)策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì)："情系奧運(yùn)奔向20xx".對(duì)學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇3

一、班級(jí)根本情況

學(xué)習(xí)程度參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。班干部工作積極主動(dòng)，大部分班干部能以身作那么，很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。

二班主任方案細(xì)那么

鑒于我對(duì)上述情況的理解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)展，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級(jí)整體建立。

德育工作：

用愛(ài)的教育，鼓勵(lì)的教育來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)展德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。詳細(xì)的做法有下面的幾點(diǎn)：

1做好自己，充分表達(dá)老師表率的作用。

(1)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)視早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2)對(duì)工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛(ài)心。

(3)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。

2關(guān)注學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。

(1)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)展個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

(2)多與學(xué)生交流，理解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛(ài)去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

(3)分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹(shù)立信心。

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

(1)認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

(2)抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

(3)做好學(xué)

習(xí)鼓勵(lì)工作，進(jìn)步并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(4)認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級(jí)整體建立：

以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目的，去引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

(1)加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

(2)利用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

3)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。

(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。

三、日常工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式)

9：40催促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)展課間操

10:55-11:05催促學(xué)生做眼保健操

12：20午休，控制紀(jì)律，缺席情況

16:20-16:30催促學(xué)生做眼保健操

16:30-17:15周一班會(huì)，總結(jié)上周班級(jí)情況以及布置本周任務(wù)

周二、三、四自習(xí)，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

19:00-21:30指導(dǎo)晚自修，維持紀(jì)律。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇4

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。

(2)隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很諒解、配合老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于承受教學(xué)新理念的沖擊。

2、缺乏：

因?yàn)槲沂且幻吕蠋?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)歷，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人開(kāi)展總目的：

1)盡快進(jìn)步自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)才能。

2)努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開(kāi)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇5

一、班級(jí)根本情況

學(xué)習(xí)程度參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。班干部工作積極主動(dòng)，大部分班干部能以身作那么，很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。

二、班主任方案細(xì)那么

鑒于我對(duì)上述情況的理解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)展，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級(jí)整體建立。

德育工作：

用愛(ài)的教育，鼓勵(lì)的教育來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)展德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。詳細(xì)的做法有下面的幾點(diǎn)：1做好自己，充分表達(dá)老師表率的作用。

(1)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)視早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2)對(duì)工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛(ài)心。

(3)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。

2關(guān)注學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。

(1)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)展個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

(2)多與學(xué)生交流，理解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛(ài)去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

(3)分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹(shù)立信心。

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

(1)認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

(2)抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

(3)做好學(xué)習(xí)鼓勵(lì)工作，進(jìn)步并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(4)認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級(jí)整體建立：

以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目的，去引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

(1)加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

(2)利用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

(3)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。

(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。

三、日常工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式)

9：40催促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)展課間操

10:55-11:05催促學(xué)生做眼保健操

12：20午休，控制紀(jì)律，缺席情況

16:20-16:30催促學(xué)生做眼保健操

16:30-17:15周一班會(huì)，總結(jié)上周班級(jí)情況以及布置本周任務(wù)

周二、三、四自習(xí)，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

19:00-21:30指導(dǎo)晚自修，維持紀(jì)律。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇6

教育實(shí)習(xí)是老師專業(yè)化開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、理論性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步進(jìn)步老師教育質(zhì)量的必要措施。

教育實(shí)習(xí)對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)，是各種理論知識(shí)的理論場(chǎng)所，是真正走上講臺(tái)的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)實(shí)在可行的方案自然是非常重要的。到高中參加實(shí)習(xí)理論，實(shí)在際地深化學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與理論相結(jié)合，是一次非常難得的時(shí)機(jī)。在這里或許會(huì)看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì)看到實(shí)際靈敏運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好根底。

為此，對(duì)于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的詳細(xì)方案：

一、教育實(shí)習(xí)概要：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)〔金華二中〕

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數(shù)學(xué)

4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研

二、教育實(shí)習(xí)目的：

〔一〕轉(zhuǎn)變態(tài)度：

學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師那么必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程。

〔二〕豐富知識(shí)：

在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)絡(luò)理論的橋梁，更是一個(gè)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等才能的知識(shí)。

〔三〕培養(yǎng)技能：

實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽(tīng)課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書(shū)技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的過(guò)程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識(shí)給學(xué)生的重要手段。

〔四〕角色轉(zhuǎn)換：

實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

三、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目的：

在本次教育實(shí)習(xí)中，我要熟悉老師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的才能，增強(qiáng)職業(yè)道德，為將來(lái)做準(zhǔn)備。詳細(xì)目的如下：

〔一〕在教學(xué)上：

通過(guò)實(shí)習(xí)，根本熟悉新課程理念下的?高中數(shù)學(xué)教育?教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)教學(xué)工作才能，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，完成根本的教學(xué)工作，同時(shí)為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。爭(zhēng)取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課6—8節(jié)的任務(wù)，課后積極做好教學(xué)反思和總結(jié)，進(jìn)步自身才能。，

〔二〕在班主任工作上：

〔三〕在教育調(diào)研上：

充分利用教育實(shí)習(xí)的有利條件，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，注意理解實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和理論問(wèn)題，深化理解根底教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的開(kāi)展趨勢(shì)，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的根本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查才能，為從事教育教學(xué)研究打下

根底。進(jìn)步調(diào)查科研才能，做好總結(jié)，為討論根底教育教學(xué)規(guī)律提供資料和根據(jù)。撰寫(xiě)一篇教育調(diào)查與研究報(bào)告。

四、教育實(shí)習(xí)的方案與安排：

教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。

〔一〕教學(xué)實(shí)習(xí)

3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的上下在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活潑生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過(guò)實(shí)習(xí)階段的上課，漸漸地提升自己的教學(xué)程度。

4、認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能無(wú)視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，并理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比方學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。

6、充分鍛煉進(jìn)步自已的數(shù)學(xué)教學(xué)程度，多聽(tīng)課〔數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀老師的的課〕，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動(dòng)虛心向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，做到多思、多問(wèn)、多做。

7、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，掌握教材的精神本質(zhì)，對(duì)于根本概念、根底知識(shí)、根本技能和根本實(shí)驗(yàn)，弄懂弄清，扎實(shí)掌握。

9、及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與缺乏進(jìn)展總結(jié)，通過(guò)教學(xué)反思進(jìn)步教學(xué)技能。

10、堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。

12、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)習(xí)，主要是開(kāi)展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)相關(guān)的研究活動(dòng)，注重進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，教誨學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究才能。

〔二〕班主任實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。方案如下：

1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級(jí)學(xué)生的情況，制定班主任工作方案；對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育；開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作和合適學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級(jí)里催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。

3、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深化班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)