2022-2023學(xué)年部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題

湖北省襄陽市2022-2023學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文第六單元測(cè)試題時(shí)間:120分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(15分)1.閱讀下面文字,按要求答題。(4分)茫茫星空,浩瀚而深邃,它以它的神奇媚力,召喚棲身于地球的人類，讓他們滿懷熾熱的情感,世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥五號(hào)”的升空,中國(guó)人向茫藥星空邁出了艱實(shí)的一步。中國(guó)人也定將以嫦娥五號(hào)探測(cè)器為新的起點(diǎn)，繼續(xù)前赴后繼，不折不撓,只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華!(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(1分)浩瀚()不撓()(2)文中的兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正過來。(1分)“”改為“”“”改為“”(3)文段中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.深邃B.熾熱C.前赴后繼D.韶華2.下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A.孟子,史稱“亞圣”,儒家學(xué)派的又一代表性人物,他的主要觀點(diǎn)是“道法自然”。B.“同學(xué)們認(rèn)真注視和傾聽著電視臺(tái)上時(shí)代楷模張富清英雄的先進(jìn)事跡?！边@個(gè)句子沒有語病。C“中華人民共和國(guó)成立七十多年取得巨大成就的原因是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)各族人民的共同奮斗?！边@個(gè)句子的主干是“原因是領(lǐng)導(dǎo)和奮斗”。D.“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思?！边@四句詩的句子語氣分別是陳述句、疑問句、祈使句、祈使句。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①當(dāng)然，電磁彈射系統(tǒng)也存在一些缺點(diǎn)，比如高功率的電磁電動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)艦載的電子裝置產(chǎn)生干擾。②與現(xiàn)役的蒸汽彈射器相比,電磁彈射系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)非常突出。③其次，電磁彈射系統(tǒng)還能滿足為下一代航空母艦提供更多彈射能量的需要，解決了當(dāng)前蒸汽彈射器彈射能接近設(shè)計(jì)極限的問題。④電磁彈射是指以電磁力為加速手段、在短距離內(nèi)使飛機(jī)達(dá)到或接近起飛速度并實(shí)施起飛一種發(fā)射方式。⑤首先，電磁彈射系統(tǒng)具有更好的性能，而且控制調(diào)節(jié)的范圍很廣，適合彈射多種不同起飛重量的飛機(jī)。A.④③①⑤②B.②⑤③①④C.②⑤③④①D.④②⑤③①4.詩文默寫(每句1分,共7分)(1)劇哉邊海民，(曹植《梁甫行》(2),恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)(3)自康樂以來，。(陶弘景《答謝中書書》)(4)詩歌千古流傳，給人以美的享受?？梢蕴魍?，那是王績(jī)?cè)凇兑巴分猩揭熬吧镆庹凉狻?，?可以漫步,那是白居易《錢塘湖春行》中西湖早春花草美景“，淺草才能沒馬蹄”;可以流連,那是李清照《如夢(mèng)令》中“常記溪亭日暮，”的眷念。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(8分)5.我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶,是寶貴的文化遺產(chǎn)。班上準(zhǔn)備開展一次以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加吧。(8分)(1)【我會(huì)宣傳】2019年4月15日，法國(guó)巴黎圣母院遭遇火災(zāi)，這對(duì)我們保護(hù)故宮等文化遺跡給予了很大的警醒。請(qǐng)你補(bǔ)充宣傳標(biāo)語，倡導(dǎo)同學(xué)們文明游覽。(2分)(2)【我要建議】加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩，請(qǐng)你對(duì)身邊文化遺產(chǎn)的保護(hù)提出兩條合理的建議。(2分)(3)【我能探究】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。(2分)材料一:貼春聯(lián)是過年的活動(dòng)之一，春聯(lián)文化內(nèi)涵豐富,具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來臨時(shí)，家家戶戶在門的兩側(cè)墻上張貼對(duì)聯(lián),借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。材料二:元宵燈會(huì)是年俗之一,燈的花色眾多,風(fēng)格各異:冰燈晶瑩剔透,紗燈流光溢彩,宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。彩燈為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍,是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物。材料三:剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國(guó)民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托著人們對(duì)美好生活的向往。我探究的結(jié)果:(4)【我會(huì)轉(zhuǎn)述】周六學(xué)校組織同學(xué)們到“古隆中”研學(xué)旅行,趙小軍的媽媽讓你轉(zhuǎn)告他要文明旗行，做文明游客，不要做不文明的事。你應(yīng)該如何轉(zhuǎn)告他呢?(2分)我會(huì)說:三、閱讀與欣賞(47分)(一)名著閱讀(8分)6.請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期閱讀過的《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》兩部名著,回答問題。(1)【讀中記】《紅星照耀中國(guó)》全書共12篇，主要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一是關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的介紹;二是；三是介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略;四是(2分)(2)【讀中思】(昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，讀此書可以提高科學(xué)素養(yǎng)。閱讀了《昆蟲記》全書，你認(rèn)為法布爾的科學(xué)精神主要體現(xiàn)在哪些方面?(3分)(3)【讀中悟】魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷?！?，雨果稱法布爾是“昆蟲界的荷馬”。你認(rèn)為中外名家給予該書這么高評(píng)價(jià)的原因是什么?(3分)(二)古詩賞析(4分)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)從題材來看，這是一首詠史懷古的詩歌，寄寓了詩人吊古之意。B.前兩句寫興感之由，頗有情致。C.詩中所提到的赤壁就是當(dāng)年周瑜大敗曹操的古戰(zhàn)場(chǎng)。D.“東風(fēng)”一語除了實(shí)指以外,也可以理解為周瑜取勝的天時(shí)、地利、人和等各方面的條件?！窘馕觥緾.詩中所寫的赤壁,實(shí)為黃州的赤鼻磯,詩人是借相同的地名抒發(fā)感慨。8.試從作用和情感兩方面賞析后兩句詩。(2分)(三)文言文閱讀(10分)上中問侍臣:“創(chuàng)業(yè)與守成“孰難?”房亥齡曰,“草睞@之初,與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显?“齡與吾共取天下，出百死，得一生,故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F禍亂生一所息，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?選自《資治通鑒·唐紀(jì)》【注釋】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙味,模糊不定的狀態(tài)。④忽:不注意不重視?！咀g文】唐太宗問身邊的大臣:“創(chuàng)業(yè)與保持成就哪一個(gè)難?”房玄齡回答說:“國(guó)家開始創(chuàng)立時(shí)，我們與各豪強(qiáng)竟相起兵較量使他們稱臣。創(chuàng)業(yè)難啊!”魏征說:“自古以來的帝王，沒有不在艱難的時(shí)候取得天下，而在逸的時(shí)候失掉天下的，保持成就難啊!”太宗說:“玄齡協(xié)助我一起取得了天下，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征協(xié)助我一起安定天下，常常擔(dān)心在富貴的時(shí)候溢生驕奢，在不注意的時(shí)候發(fā)生禍亂。所以得保持成就的艱難。但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去，保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對(duì)待?！?.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難故:(2)征與吾共安天下安:10.對(duì)文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是()(2分)A.?？烛溕?生于富貴禍亂/生于所忽B.常/恐驕奢生于富貴禍亂/生于所忽C.?？?驕奢生于富貴/禍亂生于所忽D.?？?驕奢生于富貴禍亂生/于所忽11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難,方當(dāng)與諸公慎之。12.與上“共安天下”的人是(填人物名字)，與上“共取天下”的人是(填人物名字)。(2分)13.文中唐太宗的治國(guó)思想與孟子《生于憂患·死于安樂》一文有相似之處嗎?請(qǐng)結(jié)合選文要析。(2分)(四)記敘文閱讀(13分)在春天里啟程夢(mèng)野①組長(zhǎng)來電了,叫我捎一些來面回來。我說:“是不是給鄉(xiāng)福的?”他很驚訝:“你怎么知道的?”我說:“我猜的,聽鄉(xiāng)親說,他受了一點(diǎn)傷?！雹卩l(xiāng)福有一個(gè)三輪車，但不方便騎車進(jìn)城了。他的左腿,不怎么聽話了,走起路來,點(diǎn)頭晃腦的。③春節(jié)前，他和響應(yīng)號(hào)召的村民一起平整小組里的大面積土地。冬天天黑得早，夜說來就才,鄉(xiāng)親們都說笑著回家了。貓頭鷹掠過,發(fā)出幾聲怪叫,把鄉(xiāng)福嚇得不輕。做了一輩子的莊人，他能忍耐這些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充滿了希望。他絕不力，想多干一會(huì)兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他,他滾下一個(gè)小坡。骨縫里撕裂的感覺，緊抓著他，讓他進(jìn)入更深的夜色里。他心想:“我是副組長(zhǎng),能為村民做點(diǎn)事,也值得了。”④我在小城里從事文藝管理工作,但周末常常是回到村里的。節(jié)假里，更多地深入到老農(nóng)間，我身上的鄉(xiāng)土味，一直伴隨至今。此時(shí)的鄉(xiāng)福低低地不知說著什么。他一笑，臉就大了，上滿是幸福的文字,有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。⑤“腿好了嗎?”我問。⑥像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了，腿也忙著要過年,急急地好了。這次又麻煩你了,養(yǎng)我捎米面。”說著，他已經(jīng)伸出了雙手，不好意思的模樣。⑦女兒遠(yuǎn)菲打開后備廂，我輕推了一下鄉(xiāng)福:“你的腿剛好了些，我給你搬。”⑧他快人快語:“腿疼一下,沒事的,哈哈,只要腿還在……”⑨鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人,他的腿,被節(jié)令追趕著,從沒有閑下來，自家承包地的莊稼。總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事,跑小組,跑村里,跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多,發(fā)展的路子愈來愈寬闊了。⑩他捏了一下,看著不怎熟悉的袋子:“不是米面吧??我說:“不是。”?他驚慌了:“那怎弄呀?還準(zhǔn)備給老墩一家人,他們這幾天回來,不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那兒了?！?我穩(wěn)穩(wěn)地說:“一會(huì)兒就到。同興老板的車快要回來了，給你買上了。”?他放下心來:“噢!那就好?！?我說:“這是種子?！?“種子?我已經(jīng)備好了,估計(jì)夠了。”?“我這個(gè),是從咱神木種子公司買來的?！?鄉(xiāng)福一下子醒了過來:“那好哇,還是種子公司的!”他連聲“謝謝”,從柜子里拿出一瓶酒，抿著嘴說:“正月了，老哥給你喝點(diǎn)酒吧?！蔽艺f:“不能了,我開車,單位還有事?！蔽覀冋f了鄉(xiāng)村的一些喜氣事，說著說著，不覺就是正午了。?四窗外是雨聲，輕輕的，襄著燕子銜來的春天，像一個(gè)農(nóng)人的傾訴，伴著土腥味。?鄉(xiāng)福緊貼著窗眼，是滾燙的話語:“老弟,你趕快出發(fā)吧，濕漉漉的，不然路滑就不好下山了。?握著他的手，我說:“謝謝老哥!那我們啟程吧!”14.閱讀文章，說一說以《在春天里啟程》為題有什么好處。(3分)15.文章的第③段能不能刪去?請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。(3分)16.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)他驚慌了:“那怎弄呀?還準(zhǔn)備給老墩一家人，他們這幾天回來，不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那兒了。17.閱讀以下鏈接材料并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中主要人物形象的共同特征并談?wù)勀愕母形颉?4分)鏈接材料:2021年，由香港媒體人拍攝的紀(jì)錄片《無窮之路》“破圈”。主創(chuàng)陳貝爾深入熱帶雨林、戈壁沙灘，跨越6省10地，記錄下脫貧地區(qū)的真實(shí)面貌。再次回想這條“無窮之路”時(shí)，陳貝爾哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也許他們可能就是一個(gè)老村民，一個(gè)扶貧的書記，他們碰到困難時(shí)的那種堅(jiān)持跟他們對(duì)于生存下去的那種生命力是非常非常強(qiáng)的。"(五)說明文閱讀(12分)現(xiàn)代漢服的文化密碼①近年來，越來越多的年輕人穿起漢服，衣袂翩翩、自信滿滿地行走在高樓大廈和綠水青山間。每逢傳統(tǒng)假日，各類漢服文化活動(dòng)，以節(jié)慶民俗、文藝演出、街頭快閃等形式,豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。②漢服的全稱是漢民族傳統(tǒng)服飾體系?，F(xiàn)代漢服是現(xiàn)代人繼承古代漢服基本特征而建構(gòu)的民族傳統(tǒng)服飾體系，主流典型特征可以概括為“平中交右、寬橡合纓”八個(gè)字，它不僅是對(duì)外觀的描述，更蘊(yùn)含了與中華文化息息相關(guān)的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)中華服飾崇尚含蓄內(nèi)斂、端莊穩(wěn)重的氣質(zhì)與美感。③第一個(gè)“平”字:指漢服運(yùn)用平面對(duì)折剪裁的方式制作而成,前后衣身裁片肩線相連呈平結(jié)構(gòu),“不破肩線”“不緒袖”“不改變布帛經(jīng)緯走向”的服飾形態(tài)與西方服飾截然不同。整件衣服平鋪時(shí)呈現(xiàn)出中線對(duì)折的形態(tài)，不論服飾的款式如何變化,都堅(jiān)守“平裁對(duì)折”這一制衣理念④第二個(gè)“中”字:指漢服的衣身前后均有中縫,體現(xiàn)了左右均分、守正執(zhí)中的民族身姿和文明形態(tài)。保持中縫對(duì)稱的剪裁習(xí)慣，與其他民族服飾形成結(jié)構(gòu)性差異。又因前后中縫與地面直，被賦予“剛正、公平、正直”的含義。⑤第三個(gè)“交”字:指漢服穿著時(shí)通過“相交”完成閉合,如交領(lǐng)是左右襟交疊，裙腰是左右圍合,褲腰是兩片重疊等。衣裳疊穿、衣身前后閉合,也被賦予天地交泰、陰陽相合的含義?！兑捉?jīng)》泰卦曰:“小往大來,吉亨。”“天地交泰”蘊(yùn)含樸素的辯證唯物主義思想,“交領(lǐng)”或者“交衽”的形態(tài),則是“交泰”思想的器物化反映。⑥第四個(gè)“右”字:指左衣襟向右閉合固定后的外觀形態(tài)和習(xí)俗,這一原則擴(kuò)展到下裝也是向右側(cè)交疊閉合固定?！坝摇弊鳛闈h服的本質(zhì)特征之一,蘊(yùn)含了文明有序的觀念。衣襟向右掩視為陽，表示在世的人;衣襟向左掩視為陰，表示故去的人?？鬃诱f:“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣?！狈从车恼钱?dāng)時(shí)漢民族服飾“右衽”的特點(diǎn)。⑦第五個(gè)“寬”字:漢服的用料遠(yuǎn)大于覆蓋人體的需要,形成“松格寬擺”的特征。袖根寬松使腋下能自由運(yùn)肘,裳或裙擺是腰圍的兩倍以上,形成文質(zhì)彬彬、君子之服的形象,蘊(yùn)含天人合一的哲學(xué)氣韻。⑧第六個(gè)“褖”字，讀作tuàn,字意為衣服緣邊,是一種包邊工藝。古人認(rèn)為衣領(lǐng)若不加緣邊則為粗陋之服，稱之為“襤”;如又加以縫補(bǔ)，則稱“褸”，成語“衣衫襤褸”形容生活困苦?，F(xiàn)代漢服禮服傳承《周禮》之制,保持“續(xù)衽鉤邊”的結(jié)構(gòu),即前衣襟加接幅和緣邊,遮掩交疊之處有傳承禮義之邦的含義。⑨第七個(gè)“合”字，即“腹手合袖”，約束袖長(zhǎng)和儀態(tài)。特別是禮服，根據(jù)《玉藻》和《深衣》篇的記載“袂之長(zhǎng)短反詘之及肘”,指袖長(zhǎng)遮住手外能反折至肘部。雙手合攏時(shí)袖子褶皺堆積，袖口左右相合，陰陽互補(bǔ)，蘊(yùn)含“和合共生”的含義。⑩第八個(gè)“纓”字,字意泛指用于固定的帶狀部件或穩(wěn)狀飾物,也是衣襟的固定方式,不同于西式服裝的單紐式或拉鏈固定式，而是采用衣帶或佩綬等部件收束和裝飾，若用紐扣則隱藏于不起眼處，形成隱扣系帶，佩綬結(jié)纓的衣冠風(fēng)貌。?總而言之，漢服與西式服飾的差別,在于漢服幾乎所有部件和結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,即在自然之中尋找規(guī)律，進(jìn)而賦子文化的解釋。制衣理念的差異，表現(xiàn)為審美趣味的不同。從結(jié)構(gòu)上看漢服是平面的，但是穿在人的身上，就會(huì)隨之呈現(xiàn)不同的曲線,其行云流水般的外形、給人以隨風(fēng)而動(dòng)、瀟灑飄逸的感覺。這一點(diǎn)與崇尚開放性感、強(qiáng)調(diào)人體曲線審美的西方服飾，形成兩種截然不同的服飾類別,表現(xiàn)出中西方文化的認(rèn)識(shí)差異。18.根據(jù)選文說明內(nèi)容，概括漢服特點(diǎn)，補(bǔ)全空缺。(2分)現(xiàn)代漢服是現(xiàn)代人繼承古代漢服基本特征而建構(gòu)的民族傳統(tǒng)服飾體系，主流典型特征可以概括為“平、中、交、右、寬、褖、合、纓”八個(gè)字。19.選文主體部分主要采用了哪種說明方法?起到了什么作用?(3分)20.結(jié)合下面句子中的加點(diǎn)詞語，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。(3分)特別是禮服，根據(jù)《玉藻》和《深衣》篇的記載,“袂之長(zhǎng)短反訕之及肘”,指袖長(zhǎng)遮住手外能反折至肘部。21.選文①至⑩段已把漢服特點(diǎn)介紹清楚,為什么第①段又寫了漢服與西式服飾的差別?(2分)22.結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)把下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)上聯(lián):中華服飾下聯(lián):中華文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)四、寫作與表達(dá)(50分)23.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(50分)題一:“此中有真意”出自陶淵明《飲酒》(其五)，意思是這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)。《紫藤蘿瀑布》中的“我”觀賞盛開的紫藤蘿花,發(fā)出“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸”的人生感慨，此中有真意……請(qǐng)以《此中有真意》為題目,寫一篇文章。題二:眼看一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試說來就來,甲同學(xué)感慨道:“不知不覺初中生活已經(jīng)過去了一半，我好后悔我沒有珍惜時(shí)間?！币彝瑢W(xué)說:“現(xiàn)在抓緊時(shí)間還來得及?！崩蠋煱参康?“其實(shí)生活中值得珍惜的還有很多，比如:大自然的饋贈(zèng)、家庭生活的溫馨、朋友的情誼……”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考?請(qǐng)根據(jù)上述文字寫一篇文章。要求:①若選題二，請(qǐng)自擬文章題目。②立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。湖北省襄陽市2022-2023學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文第六單元測(cè)試題參考答案時(shí)間:120分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(15分)1.閱讀下面文字,按要求答題。(4分)茫茫星空,浩瀚而深邃,它以它的神奇媚力,召喚棲身于地球的人類，讓他們滿懷熾熱的情感,世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥五號(hào)”的升空,中國(guó)人向茫藥星空邁出了艱實(shí)的一步。中國(guó)人也定將以嫦娥五號(hào)探測(cè)器為新的起點(diǎn)，繼續(xù)前赴后繼，不折不撓,只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華!(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(1分)浩瀚(hàn)不撓(náo)(2)文中的兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正過來。(1分)“媚”改為“魅”“艱”改為“堅(jiān)”(3)文段中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(c)(2分)A.深邃B.熾熱C.前赴后繼D.韶華2.下列說法正確的一項(xiàng)是(c)(2分)A.孟子,史稱“亞圣”,儒家學(xué)派的又一代表性人物,他的主要觀點(diǎn)是“道法自然”。B.“同學(xué)們認(rèn)真注視和傾聽著電視臺(tái)上時(shí)代楷模張富清英雄的先進(jìn)事跡?！边@個(gè)句子沒有語病。C“中華人民共和國(guó)成立七十多年取得巨大成就的原因是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)各族人民的共同奮斗?！边@個(gè)句子的主干是“原因是領(lǐng)導(dǎo)和奮斗”。D.“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思?！边@四句詩的句子語氣分別是陳述句、疑問句、祈使句、祈使句。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是(D)(2分)①當(dāng)然，電磁彈射系統(tǒng)也存在一些缺點(diǎn)，比如高功率的電磁電動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)艦載的電子裝置產(chǎn)生干擾。②與現(xiàn)役的蒸汽彈射器相比,電磁彈射系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)非常突出。③其次，電磁彈射系統(tǒng)還能滿足為下一代航空母艦提供更多彈射能量的需要，解決了當(dāng)前蒸汽彈射器彈射能接近設(shè)計(jì)極限的問題。④電磁彈射是指以電磁力為加速手段、在短距離內(nèi)使飛機(jī)達(dá)到或接近起飛速度并實(shí)施起飛一種發(fā)射方式。⑤首先，電磁彈射系統(tǒng)具有更好的性能，而且控制調(diào)節(jié)的范圍很廣，適合彈射多種不同起飛重量的飛機(jī)。A.④③①⑤②B.②⑤③①④C.②⑤③④①D.④②⑤③①4.詩文默寫(每句1分,共7分)(1)劇哉邊海民，寄身于草野(曹植《梁甫行》(2)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)(3)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)(4)詩歌千古流傳，給人以美的享受?？梢蕴魍鞘峭蹩?jī)?cè)凇兑巴分猩揭熬吧镆庹凉狻皹錁浣郧锷?，山山唯落暉?可以漫步,那是白居易《錢塘湖春行》中西湖早春花草美景“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”;可以流連,那是李清照《如夢(mèng)令》中“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的眷念。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(8分)5.我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶,是寶貴的文化遺產(chǎn)。班上準(zhǔn)備開展一次以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加吧。(8分)(1)【我會(huì)宣傳】2019年4月15日，法國(guó)巴黎圣母院遭遇火災(zāi)，這對(duì)我們保護(hù)故宮等文化遺跡給予了很大的警醒。請(qǐng)你補(bǔ)充宣傳標(biāo)語，倡導(dǎo)同學(xué)們文明游覽。(2分)保護(hù)文化遺產(chǎn)，示例:守護(hù)精神家園。(內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、句式結(jié)構(gòu)符合題意并書寫正確即可)(2)【我要建議】加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩，請(qǐng)你對(duì)身邊文化遺產(chǎn)的保護(hù)提出兩條合理的建議。(2分)示例:①加強(qiáng)宣傳力度，在各種媒體上進(jìn)行文化遺產(chǎn)的有關(guān)宣傳。②加大保護(hù)力度，對(duì)文化遺產(chǎn)派專人看管。③加大法律的制裁力度，對(duì)破壞、盜竊文化遺產(chǎn)的行為要重處。(任寫兩條，合理即可)(3)【我能探究】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。(2分)材料一:貼春聯(lián)是過年的活動(dòng)之一，春聯(lián)文化內(nèi)涵豐富,具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來臨時(shí)，家家戶戶在門的兩側(cè)墻上張貼對(duì)聯(lián),借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。材料二:元宵燈會(huì)是年俗之一,燈的花色眾多,風(fēng)格各異:冰燈晶瑩剔透,紗燈流光溢彩,宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。彩燈為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍,是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物。材料三:剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國(guó)民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托著人們對(duì)美好生活的向往。我探究的結(jié)果:文化遺產(chǎn)具有極高的藝術(shù)價(jià)值和奇特的藝術(shù)魅力(文化遺產(chǎn)寄托了人們對(duì)美好生活的向往)。(4)【我會(huì)轉(zhuǎn)述】周六學(xué)校組織同學(xué)們到“古隆中”研學(xué)旅行,趙小軍的媽媽讓你轉(zhuǎn)告他要文明旗行，做文明游客，不要做不文明的事。你應(yīng)該如何轉(zhuǎn)告他呢?(2分)我會(huì)說:“示例:趙小軍，你媽媽讓我轉(zhuǎn)告你，在研學(xué)旅行時(shí)要文明旅行，做文明游客，不要做不文明的事。三、閱讀與欣賞(47分)(一)名著閱讀(8分)6.請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期閱讀過的《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》兩部名著,回答問題。(1)【讀中記】《紅星照耀中國(guó)》全書共12篇，主要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一是關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的介紹;二是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；三是介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略;四是介紹作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等。(2分)(2)【讀中思】(昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，讀此書可以提高科學(xué)素養(yǎng)。閱讀了《昆蟲記》全書，你認(rèn)為法布爾的科學(xué)精神主要體現(xiàn)在哪些方面?(3分)①充滿好奇，勇于探索。②注重觀察和實(shí)驗(yàn)。③以平等和尊重的態(tài)度來研究。(答出兩點(diǎn)即可)(3)【讀中悟】魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷?！?，雨果稱法布爾是“昆蟲界的荷馬”。你認(rèn)為中外名家給予該書這么高評(píng)價(jià)的原因是什么?(3分)示例:①《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。②《昆蟲記》行文生動(dòng)活潑，既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。③法布爾的《昆蟲記》在自然科學(xué)史和文學(xué)史上都具有重要地位。(二)古詩賞析(4分)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(c)(2分)從題材來看，這是一首詠史懷古的詩歌，寄寓了詩人吊古之意。B.前兩句寫興感之由，頗有情致。C.詩中所提到的赤壁就是當(dāng)年周瑜大敗曹操的古戰(zhàn)場(chǎng)。D.“東風(fēng)”一語除了實(shí)指以外,也可以理解為周瑜取勝的天時(shí)、地利、人和等各方面的條件?！窘馕觥緾.詩中所寫的赤壁,實(shí)為黃州的赤鼻磯,詩人是借相同的地名抒發(fā)感慨。8.試從作用和情感兩方面賞析后兩句詩。(2分)后兩句詩議論感慨,不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，而是反說其事，以小見大，含曲折地表達(dá)出詩人空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無從施展的無奈和不平。(三)文言文閱讀(10分)上中問侍臣:“創(chuàng)業(yè)與守成“孰難?”房亥齡曰,“草睞@之初,與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显?“齡與吾共取天下，出百死，得一生,故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F禍亂生一所息，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?選自《資治通鑒·唐紀(jì)》【注釋】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙味,模糊不定的狀態(tài)。④忽:不注意不重視?！咀g文】唐太宗問身邊的大臣:“創(chuàng)業(yè)與保持成就哪一個(gè)難?”房玄齡回答說:“國(guó)家開始創(chuàng)立時(shí)，我們與各豪強(qiáng)竟相起兵較量使他們稱臣。創(chuàng)業(yè)難啊!”魏征說:“自古以來的帝王，沒有不在艱難的時(shí)候取得天下，而在逸的時(shí)候失掉天下的，保持成就難啊!”太宗說:“玄齡協(xié)助我一起取得了天下，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征協(xié)助我一起安定天下，常常擔(dān)心在富貴的時(shí)候溢生驕奢，在不注意的時(shí)候發(fā)生禍亂。所以得保持成就的艱難。但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去，保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對(duì)待?！?.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難故:所以(2)征與吾共安天下安:安定，管理10.對(duì)文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.?？烛溕?生于富貴禍亂/生于所忽B.常/恐驕奢生于富貴禍亂/生于所忽C.?？?驕奢生于富貴/禍亂生于所忽D.?？?驕奢生于富貴禍亂生/于所忽11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難,方當(dāng)與諸公慎之。但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去，保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對(duì)待。12.與上“共安天下”的人是魏征(填人物名字)，與上“共取天下”的人是房玄齡(填人物名字)。(2分)13.文中唐太宗的治國(guó)思想與孟子《生于憂患·死于安樂》一文有相似之處嗎?請(qǐng)結(jié)合選文要析。(2分)他們都認(rèn)為治理國(guó)家要有“憂惠意識(shí)”。國(guó)君只有居安思危,常念“守成之難”，才能使國(guó)家基業(yè)穩(wěn)定。(四)記敘文閱讀(13分)在春天里啟程夢(mèng)野①組長(zhǎng)來電了,叫我捎一些來面回來。我說:“是不是給鄉(xiāng)福的?”他很驚訝:“你怎么知道的?”我說:“我猜的,聽鄉(xiāng)親說,他受了一點(diǎn)傷?！雹卩l(xiāng)福有一個(gè)三輪車，但不方便騎車進(jìn)城了。他的左腿,不怎么聽話了,走起路來,點(diǎn)頭晃腦的。③春節(jié)前，他和響應(yīng)號(hào)召的村民一起平整小組里的大面積土地。冬天天黑得早，夜說來就才,鄉(xiāng)親們都說笑著回家了。貓頭鷹掠過,發(fā)出幾聲怪叫,把鄉(xiāng)福嚇得不輕。做了一輩子的莊人，他能忍耐這些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充滿了希望。他絕不力，想多干一會(huì)兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他,他滾下一個(gè)小坡。骨縫里撕裂的感覺，緊抓著他，讓他進(jìn)入更深的夜色里。他心想:“我是副組長(zhǎng),能為村民做點(diǎn)事,也值得了?！雹芪以谛〕抢飶氖挛乃嚬芾砉ぷ?但周末常常是回到村里的。節(jié)假里，更多地深入到老農(nóng)間，我身上的鄉(xiāng)土味，一直伴隨至今。此時(shí)的鄉(xiāng)福低低地不知說著什么。他一笑，臉就大了，上滿是幸福的文字,有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。⑤“腿好了嗎?”我問。⑥像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了，腿也忙著要過年,急急地好了。這次又麻煩你了,養(yǎng)我捎米面?！闭f著，他已經(jīng)伸出了雙手，不好意思的模樣。⑦女兒遠(yuǎn)菲打開后備廂，我輕推了一下鄉(xiāng)福:“你的腿剛好了些，我給你搬?！雹嗨烊丝煺Z:“腿疼一下,沒事的,哈哈,只要腿還在……”⑨鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人,他的腿,被節(jié)令追趕著,從沒有閑下來，自家承包地的莊稼。總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事,跑小組,跑村里,跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多,發(fā)展的路子愈來愈寬闊了。⑩他捏了一下,看著不怎熟悉的袋子:“不是米面吧??我說:“不是?！?他驚慌了:“那怎弄呀?還準(zhǔn)備給老墩一家人,他們這幾天回來,不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那兒了?！?我穩(wěn)穩(wěn)地說:“一會(huì)兒就到。同興老板的車快要回來了，給你買上了?！?他放下心來:“噢!那就好?！?我說:“這是種子?！?“種子?我已經(jīng)備好了,估計(jì)夠了?！?“我這個(gè),是從咱神木種子公司買來的?！?鄉(xiāng)福一下子醒了過來:“那好哇,還是種子公司的!”他連聲“謝謝”,從柜子里拿出一瓶酒，抿著嘴說:“正月了，老哥給你喝點(diǎn)酒吧?！蔽艺f:“不能了,我開車,單位還有事?！蔽覀冋f了鄉(xiāng)村的一些喜氣事，說著說著，不覺就是正午了。?四窗外是雨聲，輕輕的，襄著燕子銜來的春天，像一個(gè)農(nóng)人的傾訴，伴著土腥味。?鄉(xiāng)福緊貼著窗眼，是滾燙的話語:“老弟,你趕快出發(fā)吧，濕漉漉的，不然路滑就不好下山了。?握著他的手，我說:“謝謝老哥!那我們啟程吧!”14.閱讀文章，說一說以《在春天里啟程》為題有什么好處。(3分)一語雙關(guān)，既指在春季和鄉(xiāng)親告別，啟程回城，又指村民們的生活在大家伙勤勞苦干中和黨的政策的帶領(lǐng)下，走向發(fā)展致富的道路，充滿了希望，開啟新的征程(1分);揭示文章中心(1分);吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)。(共3分)15.文章的第③段能不能刪去?請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。(3分)不能(1分)。運(yùn)用插敘，寫了鄉(xiāng)福帶領(lǐng)村民平整土地因干得太晚滾下小坡的事情，解釋了他腿受傷的原因(1分)。表現(xiàn)了鄉(xiāng)福勤勞肯干、無私奉獻(xiàn)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗?，使人物形象更加豐滿，使故事情節(jié)更加完整(1分)。(共3分)16.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)他驚慌了:“那怎弄呀?還準(zhǔn)備給老墩一家人，他們這幾天回來，不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那兒了。運(yùn)用神態(tài)描寫(1分)，生動(dòng)形象地寫出鄉(xiāng)福以為沒給老墩一家人帶米面而著急慌張的情態(tài)(1分)。表現(xiàn)出鄉(xiāng)福熱心助人、有責(zé)任感的形象(1分)。(共3分)17.閱讀以下鏈接材料并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中主要人物形象的共同特征并談?wù)勀愕母形颉?4分)鏈接材料:2021年，由香港媒體人拍攝的紀(jì)錄片《無窮之路》“破圈”。主創(chuàng)陳貝爾深入熱帶雨林、戈壁沙灘，跨越6省10地，記錄下脫貧地區(qū)的真實(shí)面貌。再次回想這條“無窮之路”時(shí)，陳貝爾哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也許他們可能就是一個(gè)老村民，一個(gè)扶貧的書記，他們碰到困難時(shí)的那種堅(jiān)持跟他們對(duì)于生存下去的那種生命力是非常非常強(qiáng)的。"共同特征:文章中的鄉(xiāng)福和材料中的老村民、扶貧書記都是勤勞樸實(shí)的，他們勇于犧牲奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)(2分)。感悟:遇到困難時(shí)，只要大家勤勞肯干，團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈，終會(huì)看到生活的希望，擺脫困境，迎來幸福生活(2分)。(共4分)(五)說明文閱讀(12分)現(xiàn)代漢服的文化密碼①近年來，越來越多的年輕人穿起漢服，衣袂翩翩、自信滿滿地行走在高樓大廈和綠水青山間。每逢傳統(tǒng)假日，各類漢服文化活動(dòng)，以節(jié)慶民俗、文藝演出、街頭快閃等形式,豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。②漢服的全稱是漢民族傳統(tǒng)服飾體系。現(xiàn)代漢服是現(xiàn)代人繼承古代漢服基本特征而建構(gòu)的民族傳統(tǒng)服飾體系，主流典型特征可以概括為“平中交右、寬橡合纓”八個(gè)字，它不僅是對(duì)外觀的描述，更蘊(yùn)含了與中華文化息息相關(guān)的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)中華服飾崇尚含蓄內(nèi)斂、端莊穩(wěn)重的氣質(zhì)與美感。③第一個(gè)“平”字:指漢服運(yùn)用平面對(duì)折剪裁的方式制作而成,前后衣身裁片肩線相連呈平結(jié)構(gòu),“不破肩線”“不緒袖”“不改變布帛經(jīng)緯走向”的服飾形態(tài)與西方服飾截然不同。整件衣服平鋪時(shí)呈現(xiàn)出中線對(duì)折的形態(tài)，不論服飾的款式如何變化,都堅(jiān)守“平裁對(duì)折”這一制衣理念④第二個(gè)“中”字:指漢服的衣身前后均有中縫,體現(xiàn)了左右均分、守正執(zhí)中的民族身姿和文明形態(tài)。保持中縫對(duì)稱的剪裁習(xí)慣，與其他民族服飾形成結(jié)構(gòu)性差異。又因前后中縫與地面直，被賦予“剛正、公平、正直”的含義。⑤第三個(gè)“交”字:指漢服穿著時(shí)通過“相交”完成閉合,如交領(lǐng)是左右襟交疊，裙腰是左右圍合,褲腰是兩片重疊等。衣裳疊穿、衣身前后閉合,也被賦予天地交泰、陰陽相合的含義?！兑捉?jīng)》泰卦曰:“小往大來,吉亨。”“天地交泰”蘊(yùn)含樸素的辯證唯物主義思想,“交領(lǐng)”或者“交衽”的形態(tài),則是“交泰”思