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2/2收集整理,僅供參考2023年南京市江寧區(qū)招聘教師考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績(jī),跛者紡?!边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則D.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則【答案】:A2.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的()。A.一般性遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】:B3.“讓學(xué)校的每一面墻都開(kāi)口說(shuō)話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法()。A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.品德評(píng)價(jià)法D.陶冶教育法【答案】:D4.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。A.控制能力B.教育能力C.研究能力D.管理能力【答案】:B5.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.表美B.形體美C.道美D.風(fēng)格美【答案】:C6.()是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶,它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.情景記憶B.形象記憶C.語(yǔ)義記憶D.抽象記憶【答案】:C7.美國(guó)教育心理學(xué)家()主張:“不論我們選教什么學(xué)科,務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?!盇.梅伊曼B.布魯納C.贊科夫D.赫爾巴特【答案】:B8.我國(guó)漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于()。A.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)B.真正的大學(xué)C.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)【答案】:D9.周老師是一名物理教師,他僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書(shū)呆子型成就中心的偏向,這是考試的()。A.顯性正向功能B.隱性負(fù)向功能C.隱性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】:B10.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”的教育家是()。A.晏陽(yáng)初B.楊賢江C.陳鶴琴D.陶行知【答案】:D11.在古希臘的教育實(shí)踐中,有這樣一種教學(xué)方法:通過(guò)不斷地對(duì)學(xué)生提問(wèn)問(wèn)題從而讓他們陷入到自我矛盾當(dāng)中,最后讓其承認(rèn)自己的無(wú)知。然后在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們實(shí)現(xiàn)自我思考得出問(wèn)題的結(jié)論。這種方法后來(lái)被稱(chēng)為“產(chǎn)婆術(shù)”。該方法是由()提出的。A.贊可夫B.柏拉圖C.昆體良D.蘇格拉底【答案】:D12.對(duì)一定對(duì)象的指向性和集中性是指()。A.記憶B.感覺(jué)C.注意D.思維【答案】:C13.知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的()。A.記憶的內(nèi)容B.信息及其組織C.感受與體驗(yàn)D.前人經(jīng)驗(yàn)【答案】:B14.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力,還決定著()。A.教育年齡B.教育目的C.學(xué)校教育D.教育年限【答案】:B15.關(guān)于馬克思主義的教育觀在教育的起源是根據(jù)()。A.生物起源論B.神話起源論C.教育心理起源論D.勞動(dòng)起源論【答案】:D16.古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)、國(guó)子監(jiān)的名稱(chēng),其中()是我國(guó)古代最高學(xué)府和教育管理機(jī)構(gòu)。A.庠B.國(guó)子監(jiān)C.序D.太學(xué)【答案】:B17.熱帶雨林是地球上一種常見(jiàn)于赤道附近熱帶地區(qū)的森林生態(tài)系統(tǒng),被人們稱(chēng)為“地球之肺”和“綠色心臟”的熱帶雨林是()。A.昆士蘭熱帶雨林B.西雙版納熱帶雨林C.亞馬遜熱帶雨林D.非洲熱帶雨林【答案】:C18.我已經(jīng)初步建立的突發(fā)性公共事件應(yīng)急管理機(jī)制要求,在發(fā)生突發(fā)性公共事件時(shí),行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取應(yīng)急措施。下列哪一情況不屬于這種行政應(yīng)急措施需要應(yīng)對(duì)的情況()A.某市突然發(fā)生大面積停電B.某省遭遇大范圍流行病C.某住戶位于市郊的別墅著火D.某居民小區(qū)發(fā)生劫持人質(zhì)事件【答案】:C19.某人持刀搶劫出租車(chē),駕駛員極力反抗,搏斗中駕駛員奪刀將某人刺傷致死。駕駛員的行為是()。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)C.意外事件D.故意殺人【答案】:A20.某家住北京市東城區(qū),在朝陽(yáng)區(qū)有一處商業(yè)用房,市拆遷辦(在西城區(qū))決定對(duì)其商業(yè)用房拆遷,張某不服,訴至法院,應(yīng)由()受理。A.朝陽(yáng)區(qū)法院B.北京市高級(jí)人民法院C.西城區(qū)法院D.東城區(qū)法院【答案】:A21.下列作品與《富春山居圖》同屬于一個(gè)朝代的是()。A.吳道子《送子天王圖》B.顧愷之《洛神賦圖》C.王禎《農(nóng)書(shū)》D.李贄《焚書(shū)》【答案】:C22.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,同行企業(yè)之間常常存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。各生產(chǎn)企業(yè)要想在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝,獲得較多利益,就必須努力使企業(yè)生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間()。A.低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間B.高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C.低于必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.高于必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間【答案】:A23.《三國(guó)演義》中的“鳳雛”是誰(shuí)?()A.諸葛亮B.孫權(quán)C.龐統(tǒng)D.張飛【答案】:C24.公司制是現(xiàn)代企業(yè)制度的一種有效組織形式,公司制的核心是:A.權(quán)責(zé)明確B.政企分開(kāi)C.產(chǎn)權(quán)清晰D.企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)【答案】:D25.微軟中國(guó)分公司在招聘員工時(shí),出了一道這樣的考題:有12個(gè)小球,其中只有一個(gè)質(zhì)量與其他11個(gè)不同,如果只給你三次測(cè)試機(jī)會(huì),在30分鐘時(shí)間內(nèi),你怎樣才能挑出這個(gè)球?絕大多數(shù)應(yīng)聘者費(fèi)盡了周折,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)也沒(méi)琢磨出結(jié)果。之后,有一個(gè)青年依舊在考場(chǎng)里苦思冥想,幾個(gè)鐘頭后,還在做著實(shí)驗(yàn)??脊侔l(fā)現(xiàn)后問(wèn),有結(jié)果了嗎?青年搖頭。最終,這個(gè)青年被公司錄用。理由是:他的智力和能力都不夠出色,但毅力可嘉;一個(gè)成功的企業(yè)想要可持續(xù)的發(fā)展,除了需要聰明才智外,不能缺少持之以恒的毅力,而此人身上體現(xiàn)的正是這種精神。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A.企業(yè)需要有恒心的青年B.招聘難題C.智商測(cè)試D.微軟招“笨人”【答案】:D26.“趙錢(qián)孫李,周吳鄭王,馮陳褚衛(wèi),蔣沈韓楊……”許多華人都對(duì)這四字謠感到___,即使一個(gè)___的人也聽(tīng)說(shuō)過(guò)百家姓。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.陌生才高八斗B.熟稔學(xué)富五車(chē)C.親切胸?zé)o點(diǎn)墨D.熟悉目不識(shí)丁【答案】:D27.磁,是一種非常普遍的現(xiàn)象,我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。從電子設(shè)備、電力系統(tǒng)到通訊自動(dòng)化控制,無(wú)處不用到磁效應(yīng)和磁性材料。而隨著磁技術(shù)的發(fā)展,其應(yīng)用范圍更擴(kuò)展到生物科學(xué)、農(nóng)林科學(xué)乃至新興的環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域中。從這段文字我們不能推出的是()。A.磁的應(yīng)用范圍會(huì)越來(lái)越廣B.磁現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn)C.新興的環(huán)境科學(xué)也可能存在磁現(xiàn)象D.日常生活中都是磁的現(xiàn)象【答案】:D28.國(guó)學(xué)大師周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò):“何必用舞臺(tái)上的______來(lái)掩蓋生活中的____!”確實(shí),命運(yùn)多舛,世事無(wú)常,而真味是淡。一如當(dāng)煙云褪盡,塵埃落定,邈遠(yuǎn)靜謐處一顆心臟噗噗跳動(dòng)輕微而有力的聲音,便是生命最純凈而真摯的呼告。我們只需,俯下身,_____生命淺唱。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.流光溢彩B.璀璨奪目C.繪聲繪色D.美輪美奐【答案】:C29.這是表演藝術(shù)家李默然第一次演電影,相比起在話劇舞臺(tái)上的(),突然站在鏡頭前,李默然稱(chēng)“根本不會(huì)動(dòng)了”。對(duì)比話劇舞臺(tái)和電影藝術(shù),李默然總結(jié)道,一個(gè)是需要(),一個(gè)是需要收縮。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.游刃有余夸張B.有板有眼張揚(yáng)C.泰然處之突出D.收放自如沉穩(wěn)【答案】:A30.古人講“修身齊家治國(guó)平天下”,就把修身做人擺在人生第一位。再如“太上有三不朽”--立德立功立言,也把做人看成是人生根本大事。作為中華民族社會(huì)良心、智慧化身的知識(shí)分子,歷來(lái)就有憂國(guó)憂民、剛健自強(qiáng)、不屈不撓、經(jīng)世治國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)??鬃幼u(yù)之為“士志于道”。歷史上從曾參的“士不可以不弘毅”,到李膺的“欲以天下致是非為己任”;從陳藩的“澄清天下之志”,到顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,都可以看到那種“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的風(fēng)骨精神和人格力量,其對(duì)國(guó)家民族和對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的精神脈絡(luò)清晰可見(jiàn),且歷千年而不絕。這段文字意在說(shuō)明()。A.人要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)B.救世和改造社會(huì)要符合社會(huì)實(shí)際,需要具備一定的條件C.一個(gè)人最重要的是有良心,對(duì)人、物、國(guó)家、社會(huì)也是首先要講良心D.要把修身做人擺在人生第一位【答案】:A31.小高有著很?chē)?yán)重的______心理,在這種消極心理的影響下,他一遇到工作和人際關(guān)系中的問(wèn)題無(wú)法解決的時(shí)候就想逃避,而不從自身去尋找解決問(wèn)題的突破口。小高沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,不管在哪一家公司都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題,這種______的態(tài)度是不可取的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.退縮B.自大C.自卑D.畏縮【答案】:A32.恪守新聞?wù)鎸?shí)性,是新聞界共同的“鐵律”,新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的_______都是新聞工作的______,都是新聞工作者的____。依次畫(huà)填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.謬誤B.失真C.失誤D.失實(shí)【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為()A.善于對(duì)癥下藥B.善于掌握分寸C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】:ABCD34.性格特征的組成部分有()。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】:ABCD35.以下屬于孔子教育學(xué)思想的有()。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、行并重B.主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”C.提出“有教無(wú)類(lèi)”D.主張“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”【答案】:AC36.下列體現(xiàn)了教育的社會(huì)流動(dòng)功能的有()。A.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期B.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持C.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才D.朝為田舍郎,暮登天子堂【答案】:CD37.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是()。A.個(gè)體要追求自由,應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束D.絕對(duì)自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約【答案】:CD38.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?()A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】:ABCD39.孔子的教育思想主要有()。A.主張學(xué)與思結(jié)合的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”B.論述人才培養(yǎng)目的的“學(xué)而優(yōu)則仕”C.闡明教育對(duì)象的“有教無(wú)類(lèi)”D.論述教師職業(yè)價(jià)值的“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)”【答案】:ABC40.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中,道德情感作用體現(xiàn)為()。A.基礎(chǔ)作用B.信號(hào)作用C.調(diào)節(jié)作用D.評(píng)價(jià)作用【答案】:BCD41.關(guān)于職業(yè)選擇,正確的觀念和做法有()。A.倡導(dǎo)職業(yè)選擇,無(wú)異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè),實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置C.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情,他人不得干預(yù)D.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神【答案】:BD42.判斷個(gè)體的聚集是否稱(chēng)得上群體,主要標(biāo)準(zhǔn)包括()。A.成員之間心理上的相互依存B.共同目標(biāo)C.一套成文與不成文的規(guī)范D.一定的組織形式【答案】:ABCD43.下列地質(zhì)災(zāi)害的產(chǎn)生不可能與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)的是()。A.我國(guó)唐山的大地震B(yǎng).日本東部沿海的海嘯C.我國(guó)長(zhǎng)江上游地區(qū)的泥石流D.美國(guó)圣海倫斯火山的爆發(fā)【答案】:ABD44.公告、通告的寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注意做到()。A.語(yǔ)氣莊重B.內(nèi)容明確,格式規(guī)范C.一事一告D.符合權(quán)限【答案】:ABCD45.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求有完善的市場(chǎng)體系,完善的市場(chǎng)體系的基本特征一般包括()。A.完整性B.競(jìng)爭(zhēng)性C.統(tǒng)一性D.開(kāi)放性【答案】:BCD46.各級(jí)行政首長(zhǎng)分別主持地方各級(jí)人民政府的工作,他們?cè)诒炯?jí)人民政府的全部工作中負(fù)有哪些責(zé)任?()A.全面領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.最后決定權(quán)C.人事決定權(quán)D.人事提名權(quán)【答案】:ABD47.1950年的土地改革運(yùn)動(dòng)實(shí)行了保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)、中立富農(nóng)的政策,其目的是()。A.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)B.穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)C.減少運(yùn)動(dòng)的阻力D.保護(hù)農(nóng)民的土地所有權(quán)【答案】:ABC48.我國(guó)社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括()。A.宣傳和執(zhí)行落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策B.實(shí)行社區(qū)大學(xué)生畢業(yè)后包分配政策C.開(kāi)展社區(qū)就業(yè)服務(wù)和就業(yè)培訓(xùn)D.開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位,鼓勵(lì)多種形式就業(yè)【答案】:ACD49.違反《人口與計(jì)劃生育法》規(guī)定,有下列行為之一追究其法律責(zé)任()A.利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段為他人進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定或者選擇性別的人工終止妊娠的B.拒絕繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)C.實(shí)施假節(jié)育手術(shù)、進(jìn)行假醫(yī)學(xué)鑒定、出具假計(jì)劃生育證明的D.非法為他人施行計(jì)劃生育手術(shù)的【答案】:ACD50.一個(gè)青年成長(zhǎng)小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是:組員之間關(guān)系親密,每個(gè)人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員,愿意在小組中表達(dá)自己的想法,但彼此間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng),有些人的語(yǔ)言和行為甚至帶有攻擊性。此時(shí),社會(huì)工作者的任務(wù)包括()。A.有目的地設(shè)計(jì)并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展B.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求C.以焦點(diǎn)回歸的方式把問(wèn)題拋回組員,同他們一起尋找解決辦法D.協(xié)助組員處理好沖突【答案】:CD51.行政機(jī)關(guān)做出行政處罰決定前,應(yīng)當(dāng)告知違法嫌疑人()。A.依法享有陳述權(quán)和申辯權(quán)B.擬作出行政處罰決定的依據(jù)C.擬作出行政處罰決定的理由D.擬作出行政處罰決定的事實(shí)【答案】:ABCD52.()等消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和執(zhí)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)依法獲得相應(yīng)的資質(zhì)、資格,依法依規(guī)提供消防安全技術(shù)服務(wù),并對(duì)服務(wù)質(zhì)量負(fù)責(zé)。A.消防設(shè)施檢測(cè)B.消防安全評(píng)估、咨詢(xún)、監(jiān)測(cè)C.消防設(shè)施維護(hù)保
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