世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平：大戰(zhàn)的后果教案

20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平示范教案第一單元第一次世界大戰(zhàn)第三課時(shí)幾家歡樂幾家愁——第一次世界大戰(zhàn)的后果一、考綱要求：簡述第一次世界大戰(zhàn)的后果，認(rèn)識世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過對第一次世界大戰(zhàn)后果的考察，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟同樣的歷史事件對各個(gè)歷史主體的不同影響。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的后果，培養(yǎng)學(xué)生深入分析歷史現(xiàn)象的能力。情感目標(biāo)：通過對第一次世界大戰(zhàn)后果的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到戰(zhàn)爭帶給人類以深重災(zāi)難的同時(shí)，也在客觀上推動(dòng)了歷史車輪的前進(jìn)。三、教學(xué)重點(diǎn)：西歐的衰落，美日的崛起，革命與獨(dú)立的浪潮四、教學(xué)難點(diǎn)：如何認(rèn)識戰(zhàn)爭對人類歷史所起的推動(dòng)作用。五、教學(xué)方法：講授法、演示法和互動(dòng)法六、教學(xué)手段：粉筆、黑板和多媒體七、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課從2022年5月12日四川汶川北川大地震說起，列舉一系列因大地震而導(dǎo)致的截然不同的景觀和機(jī)遇，揭示幾家歡樂幾家愁的歷史真諦。然后話鋒一轉(zhuǎn)，一戰(zhàn)何嘗不是如此呢？同樣是經(jīng)歷了4年的戰(zhàn)事，不同國家的處境也是迥然有異。西歐一片廢墟，美日如日中天。下面就讓我們回到歷史的現(xiàn)場，去感受一下大戰(zhàn)帶給各個(gè)國家的不同影響吧。由此導(dǎo)入新課。第二步：自主學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)問題，給學(xué)生自學(xué)搭建一個(gè)具有可操作性的平臺。1、廝殺了4年的大戰(zhàn)結(jié)束了，你認(rèn)為哪些資本主義國家的統(tǒng)治者應(yīng)該愁得睡不著覺，為什么？國家愁因物質(zhì)精神2、你認(rèn)為哪些資本主義國家的統(tǒng)治者應(yīng)該偷著樂，喜得合不攏嘴？為什么？國家喜因3、不管是應(yīng)該愁眉苦臉的資本主義國家，還是應(yīng)該喜上眉梢的資本主義國家，他們都有一個(gè)寢食難安的心病，你認(rèn)為應(yīng)該是什么？4、戰(zhàn)爭意味著破壞，但也意味著新生。哪些國家的獨(dú)立能說明這一觀點(diǎn)的正確性？他們的母體各是什么國家？國家母體第三步：反饋展示：分別由同學(xué)上黑板演示，其余同學(xué)背誦上述問題。1、廝殺了4年的大戰(zhàn)結(jié)束了，你認(rèn)為哪些資本主義國家的統(tǒng)治者應(yīng)該愁得睡不著覺，為什么？國家愁因物質(zhì)精神德國戰(zhàn)敗，革命，獨(dú)立失去了戰(zhàn)前的樂觀主義，對民主自由平等等觀念產(chǎn)生懷疑，充滿幻滅感和危機(jī)感。奧匈帝國戰(zhàn)敗，革命，獨(dú)立法國村莊化為灰燼，城鎮(zhèn)變成廢墟，損失慘重英國經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，戰(zhàn)前已經(jīng)開始喪失世界第一工業(yè)強(qiáng)國地位，大戰(zhàn)進(jìn)一步加速其衰落2、你認(rèn)為哪些資本主義國家的統(tǒng)治者應(yīng)該偷著樂，喜得合不攏嘴？為什么？國家喜因美國本土沒有遭受戰(zhàn)火，不斷向協(xié)約國提供商品和貸款，進(jìn)一步刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展。戰(zhàn)后美國成為世界上最大的債權(quán)國和最大的資本輸出國，國際金融中心開始從倫敦移向紐約。日本戰(zhàn)爭中接受了歐洲大量訂單，利用西方列強(qiáng)無暇東顧之機(jī)向中國擴(kuò)展勢力，經(jīng)濟(jì)在大戰(zhàn)期間得到長足發(fā)展。3、不管是應(yīng)該愁眉苦臉的資本主義國家，還是應(yīng)該喜上眉梢的資本主義國家，他們都有一個(gè)寢食難安的心病，你認(rèn)為應(yīng)該是什么？一是革命浪潮：俄國十月革命，德國十一月革命、匈牙利革命二是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)：亞非拉地區(qū)掀起獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高潮，沉重打擊了西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治。4、戰(zhàn)爭意味著破壞，但也意味著新生。哪些國家的獨(dú)立能說明這一觀點(diǎn)的正確性？他們的母體各是什么國家？國家母體波蘭俄國、德國、奧匈帝國捷克斯洛伐克奧匈帝國第四步：合作探究——回到歷史現(xiàn)場，體悟前人心態(tài)1、以“廢墟、幻滅、新生”為題寫一篇與英法歷史有關(guān)的小論文。2、以“打劫、崛起、壯大”為題寫一篇與美日有關(guān)的小論文。3、以“幾家歡樂幾家愁”為題寫一篇與一戰(zhàn)后果有關(guān)的歷史小論文。第五步：課堂小節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探究了一戰(zhàn)一連串的悖論后，總攬全局，予以小結(jié)。幾家歡樂幾家愁 打劫：第一次世界大戰(zhàn)的后果幾家歡樂：美日 崛起：第一次世界大戰(zhàn)的后果 壯大： 廢墟：幾家愁：英法德奧匈帝國 幻滅： 新生：第六步：同步測試1、關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的評價(jià)，不正確的是A、是兩大帝國主義集團(tuán)重新瓜分世界、爭奪勢力范圍和霸權(quán)的戰(zhàn)爭B、是資本主義由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺C、為俄國進(jìn)行社會(huì)主義革命創(chuàng)造了條件D、使國際關(guān)系出現(xiàn)了新政治格局2、下列有關(guān)一戰(zhàn)對世界政治格局的影響，不正確的是A、歐洲世界霸主地位發(fā)生動(dòng)搖B、社會(huì)主義制度在世界出現(xiàn)C、亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲D、美國成為資本主義世界霸主3、下列關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)清單的敘述，不正確的是A、參戰(zhàn)國家多達(dá)15個(gè)，卷入人口15億，占當(dāng)時(shí)世界總?cè)丝诘乃姆种鼴、參戰(zhàn)士兵達(dá)到7350萬，1000多萬人陣亡，2000多萬人傷殘，2000多萬人死于饑餓和災(zāi)荒C、經(jīng)濟(jì)損失多達(dá)3000多億美元，導(dǎo)致千百萬人流離失所，無家可歸D、英國作為戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，損失尤為慘重4、下列關(guān)于西歐狀況的敘述，不正確的是A、是世界上最先進(jìn)入工業(yè)社會(huì)的地區(qū)，在人類向工業(yè)文明演進(jìn)的過程中曾處于領(lǐng)先地位B、一戰(zhàn)使西歐遭受了沉重的打擊，交戰(zhàn)國的經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，生產(chǎn)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于戰(zhàn)前C、在戰(zhàn)爭的打擊下，西歐元?dú)獯髠?，徹底衰落D、在精神領(lǐng)域，人們失去了戰(zhàn)前的樂觀主義，憂心忡忡，充滿了幻滅感和危機(jī)感5、一戰(zhàn)后美國崛起的表現(xiàn)是A、一戰(zhàn)中美國本土沒有遭受戰(zhàn)火B(yǎng)、不斷向協(xié)約國提供商品和貸款C、經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展D、成為世界上最大的債權(quán)國和最大的資本輸出國6、日本經(jīng)濟(jì)在一戰(zhàn)期間長足發(fā)展的原因不包括A、本土沒有遭受戰(zhàn)火B(yǎng)、接受了歐洲大量訂單C、利用西方列強(qiáng)無暇東顧之機(jī)向中國擴(kuò)展勢力D、國際金融中心從倫敦轉(zhuǎn)向東京7、一戰(zhàn)導(dǎo)致了下列哪些帝國分崩離析？A、俄羅斯帝國、英吉利帝國、德意志帝國、土耳其帝國B、法蘭西帝國、英吉利帝國、大日本帝國、美利堅(jiān)合眾國C、大日本帝國、俄羅斯帝國、德意志帝國、奧匈帝國D、俄羅斯帝國、德意志帝國、奧匈帝國、土爾其帝國8、一戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，沒有發(fā)生社會(huì)主義革命的國家是A、