串聯(lián)和并聯(lián)2但

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能識(shí)別簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路嗎？（學(xué)習(xí)重點(diǎn)，會(huì)區(qū)分兩種連接方式）2．會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路嗎？（學(xué)習(xí)重點(diǎn)，會(huì)根據(jù)電路圖連實(shí)物圖和根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖）課前預(yù)習(xí)學(xué)案認(rèn)真閱讀課本第41頁《串聯(lián)和并聯(lián)》，完成下列問題：1.電路元件逐個(gè)順次連接起來的方式叫,在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制的用電器，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用。電路元件并列連接在電路中的連接方式叫，在并聯(lián)電路中，干路的開關(guān)控制的用電器，支路的開關(guān)控制用電器。2.請(qǐng)根據(jù)下面的電路圖連接實(shí)物圖。3.請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)物圖在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。4.將電源和開關(guān)的符號(hào)填入圖的空缺處，組成兩燈并聯(lián)電路。S1S1S25.分析右圖所示電路圖，并連接實(shí)物圖。這是一個(gè)___聯(lián)電路；當(dāng)S1和S2同時(shí)閉合時(shí)，燈___，鈴_____。當(dāng)只有S1閉合時(shí)，燈_____，鈴_______。S1當(dāng)只有S1S1學(xué)生展示+教師點(diǎn)撥課內(nèi)活動(dòng)學(xué)案情景創(chuàng)設(shè)：任務(wù)一：如何識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路？想想議議：如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車的電路圖。電路圖中的小燈泡L與小電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？發(fā)現(xiàn)：例題：分析右邊的電路圖，回答下列問題。(1)如果只閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，燈泡L1、L2是怎樣連接的?(2)如果只閉合S3，L1、L2又是怎樣連接的?(3)如果只閉合S2、S3，L2還會(huì)亮嗎?歸納：識(shí)別串聯(lián)或并聯(lián)電路的方法。任務(wù)二：會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路嗎？活動(dòng)一：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖。按實(shí)物連接圖在右邊方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。2.活動(dòng)二：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。試根據(jù)左圖所示電路圖將右圖中的實(shí)物用鉛筆線表示導(dǎo)線連接起來（導(dǎo)線不要交叉）。L1L1S1L2L2S2本節(jié)內(nèi)容的完善或小結(jié)：練習(xí)鞏固學(xué)案1.下列所示電路中，開關(guān)能夠同時(shí)控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（）ABCD2.如圖所示電路，以下說法正確的是(

)A．只接通S2燈不亮，僅電鈴響B(tài)．只接通S1燈不亮，電鈴不響C．只斷開S3燈亮，電鈴響D．只斷開S1燈不亮，僅電鈴響3.如圖所示是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，他連接這個(gè)電路依據(jù)的電路圖是（）4.如圖所示的電路中，L1和L2是______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接入電路的。開關(guān)S1控制燈泡______，S2控制燈泡______，S3是總開關(guān)；當(dāng)S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，燈泡______發(fā)光；如果只讓L1發(fā)光，則應(yīng)該使開關(guān)______閉合，______斷開。5.下左圖是理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)送風(fēng)，若要使得電吹風(fēng)送出熱風(fēng)，你應(yīng)該選擇開關(guān)S同時(shí)與哪兩個(gè)觸點(diǎn)接觸（）A．1和2B．2和3C．4和5D．3和4第5題圖第6題圖6.某同學(xué)連接了如圖所示的錯(cuò)誤電路，請(qǐng)改正：要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線（選填“a”、“b”、“