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文檔簡介
第一節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展初教系陰紅桃你為什么選擇做一名教師?猜猜他是誰?(公元前551-前479)孔子創(chuàng)辦私學(xué)圖猜猜他又是誰?教育觀《理想國》中的教育觀學(xué)習(xí)觀——回憶說柏拉圖
《理想國》英文版封面柏拉圖和他的學(xué)生猜猜他是誰?蘇格拉底
教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰
這位石匠和產(chǎn)婆的兒子提出了著名的“產(chǎn)婆術(shù)”即“問答法”、“詰問性談話法”。這種問答分三步:(1)蘇格拉底諷刺(反復(fù)的詰難,暴露對方觀點(diǎn)和自相矛盾之處,揭露對方的矛盾)(2)定義(歸納得出明確的定義和概念)(3)助產(chǎn)術(shù)(引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索、自己得出結(jié)論)。蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”昆體良《雄辯術(shù)原理》教育學(xué)萌芽階段
教育學(xué)還沒有從哲學(xué)體系中分化出來成為獨(dú)立的學(xué)科體系;教育理論的論證尚缺乏充分的科學(xué)依據(jù),帶有相當(dāng)程度的主觀臆測性;哲學(xué)體系教育學(xué)誰首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提了出來?弗蘭西斯·培根(Francis
Bacon,1561—1626)1、“近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖”2、1623年撰寫了《論科學(xué)的價值和發(fā)展》一書,按照科學(xué)的內(nèi)在特點(diǎn),對不同科學(xué)的研究對象和知識范圍進(jìn)行了認(rèn)真考察??涿兰~斯(1592~1670)
Comenius,Johann
Amos1632年,撰寫了《大教學(xué)論》,是世界上第一部以教育為專門研究對象的著作普及教育首創(chuàng)立了系統(tǒng)的學(xué)校制度按年齡實(shí)行班級授課制提出百科全書式教學(xué)內(nèi)容“教育科學(xué)之父”。誰最早寫出了體系完整的教育學(xué)著作?《普通教育學(xué)》
赫爾巴特1、標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生,是近代教育理論系統(tǒng)化和科學(xué)化的奠基之作。2.倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的基礎(chǔ)。3.教師中心、教科書中心、教室中心。4.方法論:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。
第一部現(xiàn)代意義上的教育學(xué)著作?
德國哲學(xué)家,1776年在哥尼斯堡大學(xué)開設(shè)教育學(xué)講座。教育學(xué)列入大學(xué)課程。康德(1724~1804)
Kant,Immanuel誰首次在大學(xué)講授教育學(xué)?法國盧梭(1712~1778)的《愛彌兒》自然主義教育理論教育學(xué)科領(lǐng)域哥白尼式革命有了專門的研究領(lǐng)域形成了專門的學(xué)科概念、術(shù)語形成了科學(xué)的研究方法出現(xiàn)了專門的研究機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了一批有影響的教育家和教育專著(二)獨(dú)立學(xué)科階段實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
梅伊曼(E.Meumann,1862-1915)[德國]
拉伊(W.A.Lay,1862-1926)[德國]《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》主張用生物實(shí)驗(yàn)的方法研究教育,認(rèn)為過去的教育學(xué)是概念化的。杜威針對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的“教師中心、課堂中心、教材中心”,杜威提出了“兒童中心、活動中心、經(jīng)驗(yàn)中心”教育主張。三中心:赫爾巴特杜威教師學(xué)生課堂活動教材經(jīng)驗(yàn)(傳統(tǒng)教育學(xué)派)(現(xiàn)代教育學(xué)派)(四)科學(xué)教育學(xué)的建立階段
馬克思主義的誕生使教育學(xué)走向科學(xué)化發(fā)展的新階段。代表作:
1、楊賢江:《新教育大綱》(1936)是中國最早以馬克思主義觀點(diǎn)編寫的教育學(xué)著作。2、凱洛夫:《教育學(xué)》(1939)蔡元培,近代民主革命家,教育家。被毛澤東成為“學(xué)界泰斗,人世楷模?!痹伪贝笮iL,畢生提倡男女平等。1920年2月首次允許女生王蘭到北大聽課,打破了我國歷史上男女大學(xué)生不能同校的歷史。(1868-1940)徐特立,無產(chǎn)階級革命家,教育家。湖南長沙人。1949年中華人民共和國建立后,他擔(dān)任中共中央宣傳部副部長。1968年11月28日在北京病逝。遺有《徐特立教育文》、《徐特立文集》等。(1877-1968)教育學(xué)的歷史發(fā)展
孕育萌芽階段獨(dú)立學(xué)科階段發(fā)展多樣化階段科學(xué)建立階段知識點(diǎn)1教育學(xué)發(fā)展歷程共有幾個階段?教育學(xué)的萌芽教育學(xué)的獨(dú)立教育學(xué)的發(fā)展教育學(xué)的深化知識點(diǎn)2世界最早的教育學(xué)著作是?A.昆體良《雄辯術(shù)原理》B.柏拉圖《理想國》C.亞里士多德《政治學(xué)》D.中國無名氏《學(xué)記》E.孔子《論語》F.韓愈《師說》知識點(diǎn)3:首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的近代第一本教育學(xué)著作《大教學(xué)論》的作者現(xiàn)代教育學(xué)之父科學(xué)教育學(xué)的奠基人赫爾巴特培根夸美紐斯英國德國捷克教育學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物課堂延伸——1、結(jié)合你的經(jīng)歷和所學(xué),談?wù)勈裁词恰敖逃保?、縱觀教育的發(fā)展歷史,你認(rèn)為未來教育將呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢?推薦欣賞三傻大鬧寶萊塢印度(2009)嚴(yán)肅的搞笑應(yīng)試教育、“填鴨式”的教學(xué)方式、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和就業(yè)壓力,以及導(dǎo)致的高自殺率問題地球上的星星印度(2007)兒童成長電影每個孩子都是特別的——關(guān)于閱讀障
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