班組管理調(diào)研報告（共6篇）

第29頁共29頁班組管理調(diào)研報告〔共6篇〕第1篇：班組調(diào)研報告鑄造分公司班組建立調(diào)研報告——加強班組建立工作施行情況為了進一步抓好落實鑄造分公司的班組建立工作，明確班組長的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作重點和工作責(zé)任，使班組長的工作質(zhì)量、工作程度朝著科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的方向安康開展。2023年初，鑄造分公司工會針對班組建立運行不暢通的現(xiàn)象，在班組建制、待遇、班組長聘用、為班組長減負、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面都有待改良和進步等問題，分公司工會協(xié)同消費科QCD推進辦公室、人力資室等部門在2023年11月上旬，走訪了車間主任和班組長，進展了半個月的調(diào)研，對分公司主要消費車間〔制芯、鑄造、清理、試制〕的30名A、B班組長在班組管理過程中存在的問題進展了調(diào)研，分公司工會向黨委進展了匯報，分公司黨委高度重視，明確指出：制定并下發(fā)班組考核細那么并認真推進；對班組實行分開管理；調(diào)整班組長待遇；各職能部門的表單杜絕重復(fù)填寫，為班組長減負；制定班組長培訓(xùn)方案并對班組長進展培訓(xùn)。現(xiàn)將目前跟蹤的運行情況匯總報告如下：一、施行前班組建制問題：直接消費班組A、B班沒有分開管理，班組的QCD軟件資料在制作時存在互相推諉、互相依賴的現(xiàn)象。表單的填寫和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上存在著數(shù)據(jù)的不完好性和虛假填報現(xiàn)象。由于班組長職級問題，〔A班長18級、B班長17級〕導(dǎo)致B班長在完成QCD工作1時存在怨言。施行后的跟蹤情況：取消了原直接消費班組A、B班建制，原有的A、B班轉(zhuǎn)換為責(zé)任同等的兩個班組〔以前有19消費班組，目前有30直接消費班組〕。班組實行分開管理后，班組的根底管理工作和現(xiàn)場管理工作由分開管理后的班組自主完成。班組的根底管理工作〔如：五大、五小等內(nèi)容〕和QCD現(xiàn)場管理工作責(zé)任清楚，落實到位。2023年6月人力資室已經(jīng)將直接消費班組A、B班長的職級調(diào)整到了18級同等高度。二、施行前班組長的聘用問題。局部車間、部門在聘用班組長時沒有嚴格按照分公司班組管理標(biāo)準(zhǔn)進展操作，在使用程序上存在破綻。施行后的跟蹤情況：目前各車間可以按照鑄造分公司班組管理標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容填寫表單，嚴格執(zhí)行班組長上崗流程制度。到目前為止，有2新任班組長，都執(zhí)行了班組長上崗流程制度。目前被聘用的班組長可以進展QCD推進室相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，在獲得QCD推進部門下發(fā)的合格證書前方可到班組長的崗位進展任職；新上崗的班長在3個月的代理期間，薪酬待遇按原崗位不變，代理期間完畢時由工會牽頭QCD推進室和人力資部門對其代理期間的工作業(yè)績進展考核，考核合格后，再享受班長待遇。上崗班長代理期間考核不合格的，退回原崗位，由用人單位重新進展招聘。如：鑄造車間熔化B班新任班組長李祖東，在代理期內(nèi)考評情況沒有到達考核的目的值，建議繼續(xù)延長1個月。三、施行前班組長工作負擔(dān)重。班組長每月要填報各職能部門下達的各類管理表格多達110張。班組在施行“五大內(nèi)容”、“五小活動”的過程中和QCD管理工作互相產(chǎn)生矛盾，造成管理“兩張皮”的現(xiàn)象。施行后的跟蹤情況：班組長每月要填報職能部門下達的各類管理表格由原來多達110張，通過整合減到50張內(nèi)，為班組長減了負。分公司工會通過到基層車間、班組溝通，與分公司QCD室討論，與股份公司工會和股份公司QCD室請示，進展了多方認證，設(shè)計了具有自身特色的班組管理目視管理板，把“五小活動”中的“小指標(biāo)”、“小課題”、“小環(huán)境”、“小團隊”、“小課堂”和班組QCD現(xiàn)場管理中的方針管理、質(zhì)量、平安、士氣等進展了有機交融，使班組目視管理板既能表達班組開展的“五小活動”，又可以全面展示班組QCD管理工作。班組管理目視管理板填寫的的資料內(nèi)容，由抽桿夾代替了原來的硬膠套，既方便了班組長的填寫，又進步了抽桿夾的使用壽命，小“改善”贏得大收益。4月14日，東風(fēng)班組建立領(lǐng)導(dǎo)小組在對鑄造分公司進展標(biāo)桿班組檢查驗收時，對鑄造分公司班組目視管理板的創(chuàng)新做法給予了充分肯定，被稱贊為“很有新意、很切合實際、值得推廣”。四、施行前班組長鼓勵機制問題。由于制約鼓勵機制不明顯，導(dǎo)致局部班組長存在得過且過的思想意識，制約了班組的安康開展。施行后的跟蹤情況：2023年2月9日下發(fā)了關(guān)于制定下發(fā)鑄造分公司《班組建立考核鼓勵機制》的通知，按照“五大”、“五小”工作內(nèi)容，制作統(tǒng)一的班組綜合管理記錄本，并下發(fā)到分公司61個班組，要求各班組按照記錄本內(nèi)容對“五大”、“五小”內(nèi)容進展標(biāo)準(zhǔn)操作，每季度對班組進展檢查考評。2023年一季度按照文件精神對分公司50個直接、準(zhǔn)直接消費班組開展“五大”、“五小”工作進展季度檢查打分。班組綜合考評從一季度開場運行，因為半數(shù)班組由于整合后剛剛著手QCD詳細工作，達標(biāo)班組數(shù)低下，所以一季度沒有對班組進展考核?！睞類班組7個有4個未達標(biāo)；Ｂ類班組有２３個有２１個未達標(biāo)；Ｃ類班組有１１個有９個未達標(biāo)；維修班組９個有７個未達標(biāo)〕。五、施行前班組長業(yè)務(wù)素質(zhì)問題。分公司目前班組長的整體年齡偏大。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分公司直接班組消費平均年齡在42歲左右，有80%的班組長學(xué)歷都在大專以下。由于年齡和自身素質(zhì)的原因，在對班組管理過程中，特別是在運用日產(chǎn)QCD方法管理班組的工作中顯得非常吃力〔局部班組長不會操作電腦〕。施行后的跟蹤情況：2023年班組建立相關(guān)成員單位制定了長遠和階段性培訓(xùn)規(guī)劃。目前分公司ＱＣD推進室已舉辦了2期培訓(xùn)班，第一期培訓(xùn)22人，已經(jīng)全部合格畢業(yè)；第二期培訓(xùn)19人，還在培訓(xùn)中。參加股份公司ＱＣD培訓(xùn)有6人，分公司先后組織三批共計40名班組長參加股份公司班組長培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使班組長的業(yè)務(wù)知、業(yè)務(wù)才能得到了一定的提升。六、鑄造分公司班組的整體情況：經(jīng)過前階段的整改、跟蹤、協(xié)調(diào)、運行，分公司班組建立在班組建制、待遇、班組長聘用、為班組長減負、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面都完成了預(yù)期的目的。分公司50個直接、準(zhǔn)直接消費班組都可以按照班組管理要求進展班組“五大”、“五小”活動的開展，96%以上的班組在開展“五大”、“五小”活動上初具規(guī)模，分公司各試點班組在創(chuàng)立“五小”標(biāo)桿班組的工作上形成一定格局，并各具特色。鑄造分公司榮獲1個標(biāo)桿班組，4個班組榮獲股份公司標(biāo)桿班組。七、目前存在的主要問題：1、局部單位領(lǐng)導(dǎo)對班組長業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)認識不夠，只重視消費任務(wù)，無視對班組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分公司目前班組長整體的學(xué)歷比擬低，年齡偏大，承受新知識才能低下，在對班組進展深度管理時顯得吃力。2、個別班組長的工作態(tài)度有待加強，還沒有改變固有的思想和老的觀念。3、各班組之間互相交流時機少，造成班組管理之間差距很大。八、今后工作的建議：車間、部門領(lǐng)導(dǎo)要加強對QCD工作的認識，做好班組長的后續(xù)儲藏工作，對可造的人才，進展及時挖掘，培養(yǎng)，作為班組長后備人選納入本單位人才庫。對個別工作態(tài)度不好的班組長進展適時更換和調(diào)整，加強各班組之間互相交流，如：舉辦班組綜合記錄展評等活動。在條件允許的情況下，有針對性地對班組目視管理板進展更換。需近2萬元費用〔50個班組〕第2篇：班組管理調(diào)研問卷《班組管理》調(diào)研問卷請于9月10日前填好此表，直接發(fā)郵件至姓名：部門：職位：工作年限：年歡送您參加這次調(diào)研活動,您所說的、所寫的都是我們想聽到的，您的建議和看法對貴單位和我們都有著非常重要的意義，在充分溝通理解的根底上，我們將為貴單位提供最適宜的培訓(xùn)內(nèi)容，更有助于管理技能的進步，到達共贏。真誠的希望您可以詳細、真實的描繪您的想法，衷心的感謝您的大力支持于配合！按以下提示，每個崗位〔個人〕撰寫一個案例〔問題〕，150字到300字之間。1.近期發(fā)生的班組管理中的失誤〔或?qū)医恢沟?、工作中牽扯精力最多的一類事、沒做到位的〕。2.某件重要工作進展緩慢。3.某同行業(yè)企業(yè)一件事做得好？狀況如何？4.我們那件工作做得不夠好？現(xiàn)狀如何？5.您的班組管理工作中，您采取了哪些獨特的管理方式？案例如下：第3篇：班組建立調(diào)研報告班組建立工作調(diào)研報告隨著企業(yè)追求現(xiàn)代化進程的不斷加快，企業(yè)管理的地位越來越重要，作用也越來越大，而班組建立作為企業(yè)管理中一項重要的工作，也逐步成為企業(yè)管理的關(guān)注焦點。班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)管理的根底，是貫徹落實公司戰(zhàn)略目的最直接的施行者和承當(dāng)者。實在抓好班組建立工作，對穩(wěn)定一線員工隊伍，加強企業(yè)執(zhí)行力，進步企業(yè)根底管理程度和員工綜合素質(zhì)，確保各項消費、經(jīng)營管理工作有序開展具有非常重要的意義。為了掌握公司班組建立管理工作現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題與缺乏，尋找、總結(jié)最正確做法，有的放矢的進步公司班組建立管理程度，我們于今年對公司18個單位和部門的局部班組建立情況，采取“訪、談、查、看”的形式進展了抽查調(diào)研。一、公司班組建立現(xiàn)狀1、目前，我公司共有班組445個，其中消費類160個；技術(shù)類127個；管理類126個；其他類32個。2、公司以集團開展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，以科研消費為核心，以實在加強根底管理為目的，制定了《公司班組建立指導(dǎo)方案〔試行〕》。并成立了以董事長、黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時設(shè)立了辦公室；各單位還分別成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的推進小組，做到了領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，職責(zé)明確，組織上層層落實，為開展好此項工作提供了長效機制和有力的組織保證。3、公司以“統(tǒng)一規(guī)劃，分步施行,由淺入深,逐級推進”為總體工作思路。根據(jù)公司實際，首先在消費類班組中開展了達標(biāo)晉級活動，公司領(lǐng)導(dǎo)及辦公室成員定期或不定期到一線班組進展檢查指導(dǎo)，促進了班組管理程度的不斷進步。4、公司以根底管理為主線，結(jié)合“六型”班組的創(chuàng)立，制定下發(fā)了《2023年班組建立主要工作任務(wù)參考標(biāo)準(zhǔn)》，基層單位根據(jù)此份標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合各自實際和工作特點有選擇的增加或減少考核小項，有效的進步了操作性和實效性。此外，在班組晉級考評時，公司按一定的權(quán)重比例結(jié)合班組自行制定的考核細那么對班組進展考核打分，進步了考評的公正性。目前，公司共評定優(yōu)秀班組8個，占公司班組總數(shù)的0.017%；合格班組66個，占公司班組總數(shù)的14.8%。5、公司大局部單位可以按照公司統(tǒng)一要求開展班組建立工作，制度健全，推進標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成了全員參與的良好氣氛。個別班組在做好“規(guī)定動作”的同時，初步形成了班組特色。二、存在問題及分析^p㈠局部一線班組成員由于對工資待遇及個人職業(yè)開展有錯誤認識或不滿情緒，不能安心本職工作，特別是一些工作量比擬大，勞動強度比擬高的班組。因此，對班組建立工作存在消極抵觸情緒，班組建立工作不能有效開展；㈡班組內(nèi)部缺乏有效鼓勵機制和內(nèi)部競爭，造成局部班組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進取心；㈢班組管理的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化程度較低。一是班組標(biāo)準(zhǔn)制度制定的不全面、不細致，未能結(jié)合工作實際加以細化和整合，可操作性和實效性差，班組成員不便掌握，工作中很難認真貫徹執(zhí)行；二是在標(biāo)準(zhǔn)制度的落實方面缺乏力度，未能形成有效約束機制，班組成員遵章辦事的意識淡?。虎璋嘟M自主管理才能差，在班組管理上不思進取，滿足于現(xiàn)狀，跟不上時代開展的步伐。班組管理創(chuàng)新力度不夠，特別是先進管理理念和管理方法的引入方面；㈤優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長先進經(jīng)歷的推廣、宣傳工作不深化。局部單位對此項工作重視程度不夠，推廣、宣傳工作開展不到位。㈥班組專業(yè)管理記錄過多。目前，班組根底管理依托于班組建立管理臺帳，根本上實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，實在減輕了班組負擔(dān)。但班組專業(yè)管理由于是多頭管理，存在問題較多，職能部門對班組記錄要求的種類和格式不盡一樣，造成班組專業(yè)管理方面記錄過多，許多記錄存在重復(fù)填寫現(xiàn)象，且有的不能結(jié)合班組工作實際。經(jīng)統(tǒng)計，目前消費類班組專業(yè)記錄平均有11余種，管理類班組中填寫的記錄平均有19余種，技術(shù)類班組中填寫的記錄平均有7種，其他類班組由于工作性質(zhì)不同，專業(yè)記錄較少，但平均也在5種左右。㈦齊抓共管的工作格局還需進一步加強。班組建立工作涉及范圍較廣，內(nèi)涵豐富，公司的方方面面工作都要在班組中落實，需要各個部門通力配合完成。㈧班組建立重在抓落實，而個別單位在班組建立管理中形式嚴重，班組平安、設(shè)備、質(zhì)量、6S等管理制度落實不夠。三、主要改良措施在調(diào)研中，不少班組在管理方面的一些做法給我們以很大的啟發(fā)，為今后進一步深化開展班組建立工作提供了大量的、可供借鑒的第一手資料。通過對這些最正確做法的搜集，整理，使我們對于如何有效解決班組建立工作中存在的問題和缺乏有了一個明確的認識。為進一步進步公司班組建立工作程度，我們認為今后應(yīng)重點開展以下幾項工作：㈠標(biāo)準(zhǔn)班組管理，進步管理效率，減輕班組負擔(dān)1、班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化根據(jù)不同類型班組管理實際，對現(xiàn)有班組管理制度進展梳理、完善和優(yōu)化。在管理制度的制定上應(yīng)注重結(jié)合班組工作特點，從符合消費、技術(shù)和管理活動詳細要求出發(fā)，明確目的、措施、要求、時間、地點、責(zé)任人，力求完好、簡明扼要、通俗易懂、便于班組成員掌握和執(zhí)行，并注重表達班組人性化管理需求，讓班組員工感到執(zhí)行制度是對自己的關(guān)愛，增強大家遵規(guī)守紀的自覺性。班組各項管理工作實現(xiàn)從籌劃、施行、檢查到考核的閉環(huán)管理，做到凡事有章可循，凡事有人負責(zé)，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)視。2、班組臺帳記錄的標(biāo)準(zhǔn)化對班組臺帳記錄進展梳理、整合，實現(xiàn)班組臺帳記錄設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)化。在記錄中要明確記錄形式、名稱、填寫要求等內(nèi)容，在充分征求各單位管理人員和班組意見的根底上，結(jié)合公司班組建立工作實際需要，按照注重實效的原那么進展設(shè)置，并對確定保存的臺帳記錄的填寫要求進展標(biāo)準(zhǔn)，解決班組重復(fù)記錄臺帳的問題，減輕班組工作負擔(dān)，防止重復(fù)勞動，進步班組工作效率，把班組從忙于應(yīng)付上級檢查，疲于整理班組記錄的形式“圍城”中解放出來，使班組有更多的精力和時間抓管理。㈡落實鼓勵措施、完善考核方法、加強過程管理根據(jù)公司相關(guān)文件要求，在認真落實各項進步班組待遇規(guī)定的根底上，加大班組鼓勵措施力度，進步班組工作熱情。通過樹典型、立標(biāo)桿，以先進典型引路，推動公司班組建立程度的全面提升，促進“優(yōu)秀班組”的不斷涌現(xiàn)。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合班組管理工作實際，對《公司班組建立指導(dǎo)方案〔試行〕》等進展修訂、完善，進一步增加可操作性，使各項考核工作落到實處；同時，進一步加大獎懲力度，落實班組管理各項鼓勵措施，使各項考核工作獲得實效。加強班組建立的過程管理，將過程管理開展情況作為考核各單位班組建立工作的重要內(nèi)容，促進各單位認真做好過程管理工作，經(jīng)常深化一線班組進展檢查、指導(dǎo)、催促，及時發(fā)現(xiàn)班組在各項管理工作中存在的問題，及時開掘班組管理中的創(chuàng)新成果和亮點，實在到達常態(tài)化管理要求，不斷進步班組的根底管理程度。㈢注重班組長選拔，加強班組長才能建立在班組長的選拔上，要注重選拔事業(yè)心強、有責(zé)任感、德才兼?zhèn)?、具有一定文化素質(zhì)和工作經(jīng)歷、能團結(jié)人、又能大膽管理、有一定魄力和創(chuàng)新意識的員工擔(dān)任。在班組長的培養(yǎng)上，要注重其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一是進一步加強班組長的培訓(xùn)工作，制定班組長培訓(xùn)方案，利用電視臺、哈飛報等多種媒介，豐富培訓(xùn)載體，有效解決工學(xué)矛盾。通過培訓(xùn)方案的認真落實、施行，實在進步班組長管理程度；二是進步班組長培訓(xùn)深度，采取專家咨詢、拓展訓(xùn)練、舉辦班組長座談等形式，強化對班組長現(xiàn)代管理理念、團隊建立、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、語言文字表達才能、文化建立工作開展等方面才能的培訓(xùn)；三是有方案的組織班組長進展實地考察、學(xué)習(xí)，加強班組長對班組管理工作的感性認識和理性認識，進一步進步其管理程度。同時，公司應(yīng)在招聘員工時，把文化素質(zhì)作為招聘員工的一項重要內(nèi)容。這樣，有利于公司員工隊伍整體素質(zhì)的進步。㈣強化班組學(xué)習(xí)意識，努力激發(fā)學(xué)習(xí)力以“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)立為載體，激發(fā)班組員工的學(xué)習(xí)力和向心力，著力進步個人和團隊的創(chuàng)造力、競爭力，推動班組建立工作的不斷創(chuàng)新，為進步班組管理程度提供不竭動力。班組應(yīng)積極組織開展“互學(xué)”活動。可采取“能者為師”、“師徒結(jié)對”、“班組結(jié)對”等多種形式：“能者為師”是在理解班組成員學(xué)習(xí)需求根底上在班里選出授課人，精心準(zhǔn)備后講課，同時大家互相交流討論，使大家就能主動學(xué)習(xí)想學(xué)的知識，極大進步學(xué)習(xí)效果?！鞍嘟M結(jié)對”是與兄弟班組開展互學(xué)活動，雙方定期進展集中活動。通過結(jié)對，班組間交流工作經(jīng)歷和管理心得，有時可互派人員到工作現(xiàn)場，互相支援，互相學(xué)習(xí)?！盎W(xué)”活動的開展，可以使班組間實現(xiàn)知識共享，起到同行比擬、橫向交流、取長補短、共同進步的積極作用,不但能極大活潑班組學(xué)習(xí)氣氛，而且可以激發(fā)班組成員學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的熱情，有效進步班組整體技術(shù)程度。綜上所述，通過此次班組建立調(diào)研工作的開展，使我們進一步認清了形勢、把握了現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)了亮點、明確了方向。今后，我們將本著“落實責(zé)任、務(wù)務(wù)實效”的原那么，積極、穩(wěn)妥的施行各項改良措施，不斷進步公司班組建立工作程度，為公司持續(xù)快速開展打下堅實的根底。第4篇：班組建立調(diào)研報告班組建立工作調(diào)研報告***公司全面貫徹落實省、市公司班組建立工作管理標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，以進步班組管理程度，建立高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，提升企業(yè)核心競爭力，推動公司科學(xué)開展為目的，扎實推進班組建立工作有效開展。一、工作開展根本情況1、成立班組建立工作領(lǐng)導(dǎo)組?？偨?jīng)理和黨委書記任組長，分管副職任副組長，各部門負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在公司工會，設(shè)專責(zé)1名，同時下設(shè)班組根底建立、班組平安建立、班組技能建立、班組創(chuàng)新建立、班組民主建立、班組思想和文化建立六個工作組，負責(zé)班組建立的日常管理和協(xié)調(diào)工作。2、建立健全《**班組建立工作施行方案》和《班組長素質(zhì)提升工程活動方案》，完善考核和獎罰機制。3、制定班組建立工作年度工作方案和標(biāo)桿班組班組創(chuàng)立工作方案。5、按照省、市公司下發(fā)的班組建立細那么和年度工作方案，每月對消費四類、營銷五類班組進展催促檢查。6、按照標(biāo)準(zhǔn)化工作要求，統(tǒng)一班組工作標(biāo)準(zhǔn)和各項記錄。二、2023年工作打算堅持以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過抓標(biāo)桿班組和一流班組創(chuàng)立，增強班組活力、進步員工整體素質(zhì)、夯實平安消費根底，推動消費經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)效勞、民主管理、精神文明建立、企業(yè)文化建立再上新臺階，促進企業(yè)核心競爭力的全面提升。1、力爭上報的班組創(chuàng)立為省公司一流班組和標(biāo)桿班組。2、開展班站長工作室創(chuàng)立工作。3、加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，開展勞動競賽活動，不斷提升班組人員工作技能和業(yè)務(wù)程度，全面提升班組工作程度。4、開展勞動保護監(jiān)視檢查工作，提升班組平安工作程度。第5篇：班組建立調(diào)研報告調(diào)研報告加強班組建立狀況的調(diào)研報告今年是管理提升年，班組建立工作需要嚴密圍繞我廠目前的達產(chǎn)達效攻關(guān)及根底管理工作提升等中心工作，進一步細化、標(biāo)準(zhǔn)班組各項管理活動。班組是企業(yè)的最基層單元，班組人員素質(zhì)的上下，表達和反映了企業(yè)的消費、經(jīng)營管理程度和參與市場的競爭力，班組建立的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存開展，班組建立的管理提升了，企業(yè)才能實現(xiàn)真正管理提升。因此，開展促進班組管理的各項活動，建立自主管理型班組的重要性和對搞好班組建立的途徑與方法進展積極的討論和考慮是很有必要的。我廠班組現(xiàn)狀：目前我廠共四班三運轉(zhuǎn)制，熱軋、精管及運行區(qū)以橫班為單位共12個一級班組，19個工序班組，班組自主管理活動及相關(guān)記錄以一級班組為載體，涵蓋工序班組。分廠成立以來班組建立活動獲得一些成效，但是，如今班組的狀況精益化和標(biāo)準(zhǔn)化管理的差距還很大，與理想中的先進的自主管理型班組還存在很大間隔，有待于進一步完善班組的各項管理。班組建立獲得的成績：班組園地建立，月度崗位責(zé)任制得到了較好的落實、平安管理態(tài)勢得到了穩(wěn)固，分廠由原來的三班兩運轉(zhuǎn)成功轉(zhuǎn)入四班三運轉(zhuǎn)，培養(yǎng)了一個橫班的員工操作技能具備獨擋一面的才能。同時致力一崗多能，打破工種界限導(dǎo)向，培養(yǎng)了一批技術(shù)尖子，解決一些消費技術(shù)難題，同時確保平安消費及入庫任務(wù)的順利完成，各班組陸續(xù)開展建立工作，促進作業(yè)區(qū)管理工作的提升，主要表如今：1、班組管理的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化程度有所改善。2、平安消費工作成效顯著，營造出人人重視平安、人人保證平安的良好氣氛。3、通過班組長培訓(xùn)提升了班組長才能。4、一級班組和工序班組長先進經(jīng)歷的推廣、宣傳有進展。通過英雄好漢比比看等活動，一些班組開場結(jié)合工作實際，互相總結(jié)和交流經(jīng)歷。調(diào)研報告5、班組人員對信息化系統(tǒng)的掌握有了很大的進步。但是一線基層員工對班組管理工作認識還存在較粗淺階段，班組建立和自主管理還存在很多問題：1、班組人員普遍年輕，技術(shù)掌握不純熟我廠職工35歲以下青工122人占總?cè)藬?shù)62.56%以上，他們思想活潑追求個性，對新知識學(xué)習(xí)承受較快但理論經(jīng)歷和定性缺乏，技術(shù)執(zhí)行和操作還不夠純熟。2、班組長對現(xiàn)代管理理念、團隊建立、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、語言文字表達才能、思想政治工作開展等方面的鍛煉缺乏。3、班組技術(shù)骨干短缺，因工藝、設(shè)備原因崗位純熟工種培養(yǎng)難度較大。4、班組QC才能有待進步。5、班組臺賬、專業(yè)管理記錄多而雜，執(zhí)行不嚴謹、標(biāo)準(zhǔn)。6、班組文化建立有待進一步加強，宣傳工作力度欠缺。7、局部一線班組成員由于對工資待遇及個人職業(yè)開展有錯誤認識或不滿情緒，不能安心本職工作，對班組建立工作存在消極抵抗情緒。8、班組內(nèi)部缺乏有效鼓勵機制和內(nèi)部競爭，造成局部班組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進取心；9、班組自主管理才能差，在班組管理上不思進取，滿足于現(xiàn)狀，跟不上時代開展的步伐。10、班組管理創(chuàng)新力度不夠，特別是先進管理理念和管理方法的引入方面。針對上述問題，我們討論研究出以下改良方法：一、建立可以激活職工心理、煥發(fā)職工活力的機制1、引入內(nèi)部流動與淘汰機制，激發(fā)職工活力。2、引入崗位競爭、“輔助崗位”機制，激活職工動力。3、建立輪崗、待崗機制，鞭策職工不斷進步。4、每月開展班組經(jīng)濟責(zé)任制考評會，根據(jù)崗位目的責(zé)任制和日常班組建立記錄對每個員工進展考評，以此為根據(jù)發(fā)放當(dāng)月績效工資，推動職工力爭上游。二、優(yōu)化人力資配置，以老帶新，各崗位競聘上崗，流動考核。1、構(gòu)建年輕人培養(yǎng)機制，在技術(shù)、待遇、職稱等方面滿足不同職業(yè)需求。2、激發(fā)老職工，保持年輕人心態(tài)和進取心，充分發(fā)揮老職工的骨干帶頭和調(diào)研報告?zhèn)鲙蛶ё饔谩?、鼓勵年輕人扎根消費一線，發(fā)揮特長，成為技術(shù)或管理骨干。三、建立鼓勵機制，促進老職工更新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)，進步技能1、優(yōu)化完善培訓(xùn)體系煥發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情、進步培訓(xùn)質(zhì)量。2、建立與推行有利于老職工更新知識、進步技術(shù)的用人制度。3、舉行技術(shù)比武、技能競賽活動，樹立模范和標(biāo)兵。四、加強班組長才能培訓(xùn)1、制定班組長上崗培訓(xùn)方案，定期召集班組長開展經(jīng)歷總結(jié)交流會議。2、進步班組長培訓(xùn)深度，采取網(wǎng)絡(luò)授課、專家授課、拓展訓(xùn)練、班組長論壇等多種形式，培養(yǎng)班組長對現(xiàn)代管理的認知、對團隊建立的重視、增強班組長在創(chuàng)新思維、語言文字表達才能和思想政治工作開展等方面的才能。3、標(biāo)準(zhǔn)班組管理各項記錄，嚴格執(zhí)行考核紀律。五、加強班組對新穎血液的注入。1、爭取大學(xué)畢業(yè)生分配到班組培養(yǎng)。2、幫助大學(xué)生設(shè)定職業(yè)開展道路，通過不同階段、不同方式的培養(yǎng)、考核、選拔，讓其中的優(yōu)秀者不斷晉級。六、加強班組成員技術(shù)攻堅克難才能。通過QC活動的創(chuàng)新開展，有效解決分廠在消費經(jīng)營中的局部熱點、難點問題，提升班組的管理程度，進而促進企業(yè)綜合管理程度的提升。系統(tǒng)化培訓(xùn)QC活動骨干，一方面請進來，邀請專家授課；一方面走出去，派骨干參加各種培訓(xùn)。向全體職工普及介紹相關(guān)的QC知識，學(xué)習(xí)借鑒QC經(jīng)典案例，隨時發(fā)布最新QC活動成果。對優(yōu)秀成果和先進進展表彰獎勵。七、努力減輕班組壓力明確管理人員和班組工作職責(zé)，應(yīng)該一次性完成的工作，不要重復(fù)做，盡量減少不必要的重復(fù)檢查、考核，為班組減壓、減負。八、減少臺賬的重復(fù)記錄目前，班組根底管理、平安管理及相關(guān)記錄已進展了局部整合，但班組專業(yè)管理由于是多向管理，存在問題較多，職能部室對班組記錄要求的種類和格式不調(diào)研報告盡一樣。班組自主管理方面記錄填寫有的不能結(jié)合班組工作實際，對各項記錄存在應(yīng)付情況。九、加強班組文化建立1、班組文化建立必須與企業(yè)開展戰(zhàn)略目的相一致。2、班組文化建立必須結(jié)合實際，根據(jù)班組的特點，才能形成具有班組特色的理念體系。班組長應(yīng)發(fā)動全體班組成員，通過開展各項班組文化建立活動，總結(jié)和提煉班組在長期消費經(jīng)營理論中所形成的價值觀念，并大力培養(yǎng)和發(fā)揚表達行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。十、加大班組宣傳工作力度1、注意培養(yǎng)新聞宣傳報道骨干，充分發(fā)揮“尖子”的骨干作用。在廣泛宣傳發(fā)動本班組職工和做到人人參與的根底上，通過理論從中挑選“精英”擔(dān)當(dāng)本班組的宣傳骨干，有意識或有目的的給他們下任務(wù)壓擔(dān)子，讓他們頂起班組認真做好各項宣傳工作的大梁。2、班組長要主動為本班組的宣傳工作骨干排憂解難，有條件的情況下，為他們提供方便和創(chuàng)造一定的有利條件，使他們可以更加主動地做好宣傳工作。十一、有效解決班組職工的不滿情緒有時內(nèi)部薪酬級別之間存在一定的問題，特別是一些工作量比擬大，勞動強度比擬高的班組，很容易引發(fā)職工的抱怨情緒。1、分析^p職工情緒沖突的原因，如工資，不被重視，某些由于不知情而導(dǎo)致的對上級或薪酬的誤會等，可以對癥下藥，同時營造一種積極上進的企業(yè)文化。此外，領(lǐng)導(dǎo)要起到帶頭和典范作用，這樣，職工才會服從領(lǐng)導(dǎo)，減少情緒。2、讓職工清楚明白地知曉對其要求才能明晰地明確自身的成長途徑，才有了明確的奮斗目的。一個有著明確奮斗目的的人自然少了些對前途的茫然與絕望，負面的情緒勢必會減少甚至沒有。3、向職工提供其做好工作的必備條件和設(shè)備?！扒蓩D難為無米之炊”，職工假如缺乏做好工作的必備工具和設(shè)備，管理者又要一味強調(diào)業(yè)績成果，不但事與愿違，而且也會引發(fā)職工的不滿。4、設(shè)法讓職工做其最擅長的工作。調(diào)研報告鼓勵職工開展，重視職工的意見，經(jīng)常與職工談起他在工作中所獲得的進步。5、班長要調(diào)整或改變管理風(fēng)格。十二、加強班組自主管理才能有些職工認為，身處班組就是身處企業(yè)的最低層，班組建立的好壞與己無關(guān)，整日不思進取，上級叫干啥就干啥，工作無起色。對于這些職工要努力進步他們對班組建立工作的認識。1、增強職工的主人翁責(zé)任感。要使他們懂得班組建立搞好了，平安消費搞好了，個人的利益就會有明顯的進步。2、建立健全班組的各項規(guī)章制度班組要結(jié)合自身的特點制定一系列規(guī)章制度。這些制度要在對本班組的各項工作進展深化、細致、有針對性的研究之后，通過集體的智慧來制訂和執(zhí)行，讓員工真正參與到班組的建立和管理中，而非一個看客。班組建立是一項長期的、穩(wěn)定的工作，班組建立的管理一定要常態(tài)化，班組自主管理建立任重道遠，需要我們持之以恒。第6篇：供電企業(yè)班組創(chuàng)新管理調(diào)研報告供電企業(yè)班組創(chuàng)新管理調(diào)研報告近年來，電力系統(tǒng)通過雙達標(biāo)、創(chuàng)一流、ISO9000質(zhì)量認證等活動，以強化班組管理為重要抓手，全面夯實企業(yè)管理的基石，班組職工的精神相貌、站容站貌、標(biāo)準(zhǔn)管理、人員素質(zhì)等均得到了明顯提升，為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)開展奠定了根底。但是，目前班組管理仍處于不斷完善、不斷探究階段，與創(chuàng)一流同業(yè)對標(biāo)的更高要求還有一定的差距，有待于理論中不斷改良、探究，才能符合新的形勢開展要求。一、完善班組鼓勵機制是優(yōu)化班組管理的精神動力1、班組管理的強化需要政策支持和鼓勵因素的運用。當(dāng)職工煥發(fā)出工作熱情于某種欲望的預(yù)期滿足，只要某種欲望存在并且有可能滿足，那么職工會努力實現(xiàn)這種可能性，一旦得不到滿足或者沒有實現(xiàn)的可能性、職工的積極性就會消失。所以鼓勵因素的作用發(fā)揮是強化班組管理行之有效的方法。2、班組管理的強化要從長遠目的出發(fā)，逐步完善班組管理的組織倡導(dǎo)、工作運行、指導(dǎo)推進、鼓勵制約、物質(zhì)保障等機制、為班組建立提供不竭的動力。開展班組晉級達標(biāo)活動是鼓勵和調(diào)動職工積極性的有效途徑。當(dāng)班組產(chǎn)生有期望、有奔頭的狀態(tài)，我們各級工會組織要積極加以引導(dǎo)，創(chuàng)造有利條件，激發(fā)班組發(fā)奮進取的激情和團隊精神，激發(fā)班組的內(nèi)在潛力。鼓勵機制適用得當(dāng)，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉(zhuǎn)變，發(fā)揮精神效能的作用。3、班組管理的強化需要有一以貫之的刺激和制約措施，對已經(jīng)獲得局級及以上榮譽稱號的班組，給予物質(zhì)利益刺激和精神營養(yǎng)刺激。比方，改善班組休息和工作環(huán)境，為班組增添電腦、書籍、健身器材等優(yōu)化資配置，鼓勵政策傾斜使職工感受到先進班組的自身價值和優(yōu)越待遇。為鼓勵先進，對班組晉級實行動態(tài)管理，優(yōu)升劣降，不搞終身制，班組兩年沒有晉級班組長應(yīng)被免職。刺激后進班組主動向先進學(xué)習(xí)。在班組之間形成爭強求勝，你追我趕的良好氣氛。充分調(diào)動人的主觀能動性。對班組管理強化起到事半功倍的效果。二、注重班組思想政治工作是優(yōu)化管理的重要前提1、班組思想政治工作要表達針對性。一般職工的思想波動，情緒變化在班組中反映得最現(xiàn)實、最迅速。對不同的職工的思維、理想、意志、情趣、愛好特點，采取不同方式，起到克制職工消極因素，調(diào)動積極因素的效果。2、班組思想政治工作要表達靈敏性。要充分發(fā)揮班組思想政治工作形式靈敏、因地制宜、立竿見影的特點和優(yōu)勢，不斷探究班組職工思想產(chǎn)生、開展、變化影響的規(guī)律，強調(diào)班組思想政治工作的目的和詳細做法應(yīng)該和班組消費工作中心融為一個有機整體，形成方向正確的合力，使思想政治工作真正效勞于消費。3、班組思想政治工作應(yīng)表達民主性。全班形成民主、和諧、融洽的風(fēng)氣，出現(xiàn)一個人有問題，大家出主意、想方法，一起做思想工作，一個人落后了，全組成員伸手拉，攜手共進。增強