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文檔簡介
年三年級(下)語文第一單元測試卷時間:60分鐘總分:100分年級班級姓名題號一二三四五六七八九十總分得分一、用“√”給畫橫線字選擇正確的讀音。(4分)這時候,那些小燕子,那么伶(línɡ
lín)俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。那邊還有飛倦了的幾對,閑散(sǎn
sàn)地在纖細的電線上休憩。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹(zhǎng
zhàng)得馬上要破裂似的。瓢蟲,朱紅的、瓷漆(qī
xī)似的硬翅,上有小圓點,特別漂亮。給畫橫線字選擇正確的解釋。(填序號)(12分)
1.亮:①光線強;②發(fā)光;③(聲音)強,響亮;④(心胸、思想等)開朗,清楚;⑤顯露,顯示;⑥使聲音響亮。(1)天亮()(2)明亮()(3)洪亮()(4)亮起嗓子()(5)亮相()(6)心明眼亮()
2.復:①回答,答復;②報復;③轉過去或轉回來;④再,又;⑤重復;⑥恢復。(1)復仇()(2)復制()(3)復蘇()(4)反復()(5)回復()(6)復原()四、比一比,再組詞。(8分)
俐()佛(
)倦()脹()
利()拂()卷()賬()
裂()姿()膜()形()
烈()資(
)模()型()五、寫出句子中畫橫線詞語的反義詞。(5分)
1.它們都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。()
2.蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。()
3.太陽出來了,不一會兒,天空就明亮了。()
4.這座雕塑保存得相當完整。()
5.小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面。()六、按要求寫句子。(12分)
1.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,斜飛于曠亮無比的天空。(用畫橫線的詞語造句)因為它的形態(tài)好掌握,所以很好畫。(用畫橫線的關聯詞造句)這是一幅多么有趣的圖畫呀?。ǜ臑殛愂鼍洌┣逶?,我到公園去玩,一進門就看到一陣清香。(修改病句)判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。(5分)
1.《荷花》表達了作者對荷花以及大自然的喜愛和贊美之情。(
)
2.《燕子》表達了作者對燕子的喜愛之情。(
)
3.《絕句》中“遲日”指的是“夏日”。(
)
4.“綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲”描寫的是秋天落葉紛飛的景象。(
)5.“我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢”是因為作者看荷花看得太入迷了。(
)閱讀課內古詩,完成練習。(8分)
絕句
遲日江山麗,春風花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。這首詩是哪個朝代的哪位詩人寫的?你還知道他寫的哪些詩?請至少寫出兩首詩的詩名。(2分)
2.此詩的后兩句動靜結合,既有飛的動態(tài)描寫,又有
睡的靜態(tài)描寫,一動一靜,相映成趣。(2分)
惠崇春江晚景
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。
3.這首詩中的動景有哪些?靜景有哪些?(2分)4.這首詩描繪了怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想?(2分)閱讀課外短文,完成練習。(13分)陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。果實的外形扁圓
扁圓的,總愛三個一群五個一伙地生長著。開始,它的顏色呈淡綠
色,后來顏色變深變黃了。走進果園,在陣陣微風中,你還可以
聞到一股股清香。當好客的主人把又大又甜的銀梨遞給你品嘗時,
你就會發(fā)現銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了!家鄉(xiāng)的銀
梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實奉獻給人們,還為家鄉(xiāng)人
民開辟了一條致富之路。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1.從短文中找出合適的詞語填入括號。(3分)
()的細雨()的露珠兒()的綠葉
()的梨花()的陽光()的海洋
2.閱讀短文,找出銀梨的特點并寫在下面的橫線上。(2分)
(1)形狀:
(2)顏色:開始呈,后來。
(3)味道:。
3.在短文中用“”畫出一個比喻句,用“~”畫出一個擬人句。(2分)
4.作者是按時間順序來描寫銀梨的,文中表明時間的詞語有:、、。(3分)
5.給短文加上一個合適的題目,填在文前的橫線上。(1分)
6.作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨?請把原因寫在下面的橫線上。(2分)習作。(25分)
請以“曾經養(yǎng)過的植物”為話題寫一篇記敘文,詳細描寫你在植物的生長過程中的發(fā)現,或者你與植物之間發(fā)生的有趣的故事。此外,還可以寫寫你在養(yǎng)植物的過程中獲得的啟發(fā)。要求描寫具體,語句通順,富有真情實感,題目自擬,不少于300字。參考答案
一、1.丨ínɡ2.sǎn
3.zhàng
4.qī
二、舞蹈
鴛鴦
偶爾
仿佛
蓮蓬
聚攏
花瓣
姿勢
三、1.(1)②
(2)①
(3)③(4)⑥
(5)⑤(6)④
2.(1)②
(2)⑤(3)④
(4)③
(5)①(6)⑥
四、伶俐
利害
仿佛
拂拭
疲倦
試卷
膨脹
賬單
裂開
激烈
姿勢
資產
膜拜
模糊
形狀類型
五、1.分散
2.悲傷
3.暗淡
4.破碎
5.經常
六、1.示例:春風像母親似的,給我們送來溫暖。
2.示例:因為同學們的認真打掃,所以教室里變得很干凈。
3.這是一幅有趣的圖畫。
4.清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。
七、1.√2.√
3.×
4.×
5.√
八、1.這首詩是唐朝詩人杜甫寫的。我還知道他寫的《春望》《春夜喜雨》。
2.燕子
鴛鴦
3.動景有江水、鴨子及詩人想象到的逆流而上的河豚,
靜景有竹林、桃花、蔞蒿、蘆芽。
4.這首詩描繪了初春之時桃花開放、鴨子戲水、蘆芽冒尖、
河豚逆流而上的繁榮景象,表達了詩人對生機勃勃的春天的喜愛之情。九、1.蒙蒙
甜潤
柔嫩/婆娑
潔白
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