高二上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)高二上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：高二上期美術(shù)教學(xué)方案2023年上學(xué)期美術(shù)高考班素描教學(xué)方案學(xué)情分析^p：高二年級(jí)盡管經(jīng)過(guò)一學(xué)期石膏頭像的根底訓(xùn)練，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生作畫(huà)步驟不穩(wěn)，對(duì)人物頭部構(gòu)造不理解。本期應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確的觀(guān)察方法和表現(xiàn)方法，逐步理解人物頭部的形體構(gòu)造。詳細(xì)內(nèi)容：一、石膏人物頭像抓形和構(gòu)造表現(xiàn)〔1—3周〕根本要求：1、培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法，做到觀(guān)察與作畫(huà)同步。2、理解頭部的內(nèi)在骨骼與外在形體關(guān)系。3、熟悉五官特點(diǎn)及生長(zhǎng)構(gòu)造。作業(yè)：抓形與步驟8K4張，構(gòu)造素描4K2張。二、人物頭像抓形與構(gòu)造素描：〔4—6周〕根本要求：1、明確頭像抓形的目的意義，掌握由石膏像的作畫(huà)方法向人物頭像轉(zhuǎn)換。2、作畫(huà)步驟的反復(fù)訓(xùn)練及部分構(gòu)造的講授。作業(yè)：抓形與步驟訓(xùn)練8K6張，構(gòu)造素描4K2張。三、石膏像分面練習(xí)〔7—8周〕根本要求：1、掌握人物頭部的形體與轉(zhuǎn)折關(guān)系，明確分面練習(xí)的重要性。2、分面練習(xí)的詳細(xì)方法。作業(yè)：分面練習(xí)4K2張。四、速寫(xiě)練習(xí)：〔3—4周〕根本要求：1、初步掌握全身人物的根本比例與構(gòu)造。2、培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法，理解速寫(xiě)的作畫(huà)步驟。作業(yè)：課后完成速寫(xiě)作業(yè)16K100張。第2篇：高二上期物理教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期高二物理教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)學(xué)校：姓名：時(shí)間：第六師農(nóng)場(chǎng)中學(xué)馬恒2023-1-6教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任高二理科〔1、2〕班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際情況，我采取了一系列措施，使這些班級(jí)的教學(xué)獲得圓滿(mǎn)完畢，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、獲得的成績(jī)1、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績(jī)不好，根底較差，學(xué)生反響慢。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重根底”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量做到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止。2、及時(shí)檢查，對(duì)理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?、課前反復(fù)研究教材，課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過(guò)程，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題及時(shí)加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都純熟。二、存在的問(wèn)題1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)側(cè)重度不夠，容易引起學(xué)生知識(shí)樹(shù)干與樹(shù)枝的關(guān)系不是很清楚。2、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)這塊，由于無(wú)法做演示實(shí)驗(yàn)，只能用講授法講解物理實(shí)驗(yàn)，這在形象和生動(dòng)性上不夠突出，不易引起學(xué)生的興趣，所以實(shí)驗(yàn)講授課收效不是很好！做實(shí)驗(yàn)題時(shí)，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的考前須知、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)展轉(zhuǎn)換，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。三、分析^p原因及整改措施出現(xiàn)這些問(wèn)題，是一個(gè)新老師教學(xué)經(jīng)歷欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材，對(duì)新教材知識(shí)構(gòu)造把握不透，對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析^p還不到位。要解決這些問(wèn)題，只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí)，多積累，包括知識(shí)和經(jīng)歷的積累，多聽(tīng)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和操作等，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓他們逐步克制心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的根本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。四、努力方向針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)，在注重根底考察的同時(shí)，特別注重才能的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重才能的培養(yǎng)，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)，進(jìn)展一種愉悅式的學(xué)習(xí)。采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題，以便進(jìn)步學(xué)生的才能；對(duì)學(xué)習(xí)比擬困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，最終克制在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙。馬恒2023-1-6第3篇：上期高二語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)2023年上期高二語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，回憶一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著幾分充實(shí)，幾多感慨……本學(xué)期，我任教高二兩個(gè)班的語(yǔ)文。一期來(lái)，我對(duì)自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此獲得了令人欣喜的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。“問(wèn)渠哪得清如許，為有頭活水來(lái)”。假如語(yǔ)文老師平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教學(xué)工作就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)，我積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，不斷的豐富、進(jìn)步自己。“善學(xué)才能善德，善德才能善教”，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。我的教學(xué)論文《語(yǔ)文老師應(yīng)重視學(xué)生課外閱讀有效性指導(dǎo)》在《中國(guó)校外教育》上發(fā)表。二、緊抓課堂教學(xué)，充分利用電教手段進(jìn)步課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教育教學(xué)工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為老師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。為此，我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地?cái)U(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間；另外，為了掌握利用多媒體技術(shù)，我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作，較純熟地掌握了幻燈片制作的根本技能，并在課堂上充分的運(yùn)用這些手段進(jìn)步了教學(xué)效率，獲得了很好的教學(xué)效果。三、虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，力創(chuàng)佳績(jī)我組語(yǔ)文老師立足新課改，瞄準(zhǔn)高考，一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說(shuō)明，并以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí)，即根本知識(shí)、根本方法、根本技能。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無(wú)保存的各抒己見(jiàn)，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時(shí)重點(diǎn)和方向都更明晰、更明確了。為了不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)效果，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng)，熱情主動(dòng)聽(tīng)老老師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)歷的老師取經(jīng)，以博采眾長(zhǎng)、為我所用。一期來(lái)，我沒(méi)缺過(guò)一次教研活動(dòng)，聽(tīng)課30余節(jié)，寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趯W(xué)校的四次大考中均居同年級(jí)同層次班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的前列，受到了師生的一致好評(píng)。四、重根底、激興趣、上活每堂語(yǔ)文課我所教的兩個(gè)班學(xué)生語(yǔ)文根底比擬薄弱，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對(duì)這種情況，我大膽改良教學(xué)方法，將激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文根底作為語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得，把每堂課上活。一期下來(lái)，我所教班級(jí)的課堂氣氛有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我在這個(gè)學(xué)期雖然獲得了一些成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目的還有較大差距，我將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，爭(zhēng)取更佳成績(jī)！第4篇：上期高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2023年上期高二〔274、286〕數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)袁建新光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)完畢，我的教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時(shí)候了，回想半年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的開(kāi)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：在新課標(biāo)下，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)，而不是教材，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好。3、備學(xué)生。我所教班的學(xué)生有較大的差異，理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和探究才能為主，又遇到高中會(huì)考，所以安排好課時(shí)是很關(guān)鍵的，如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很能到達(dá)的。以前本校要教好，多采用“抓”，“練”，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí)，多增加練習(xí)，這進(jìn)步成績(jī)是很明顯的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無(wú)法認(rèn)真的完成。所以本學(xué)期積極探究可以進(jìn)步學(xué)生成績(jī)的更好的方法。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然學(xué)生已是高中生了，但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差異的，還很愛(ài)好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，針對(duì)這些問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面理解學(xué)生的根本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們，獲得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。全期沒(méi)請(qǐng)過(guò)事假、病假，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面進(jìn)步自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好第5篇：上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)2023年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)永州三中陳文蘭一、根本情況：本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)〔283〕〔277〕〔278〕〔290〕班和高一〔293〕〔301〕班的歷史課，高二年級(jí)要進(jìn)展學(xué)業(yè)程度考試。二、所做工作：任教期間，可以抓住主要教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)這三個(gè)理科班，一個(gè)文科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或缺乏，但我能努力去探究解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的進(jìn)步。本學(xué)期對(duì)于高二教學(xué)工作，對(duì)于一些學(xué)生的根底和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很理解，因此在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的特點(diǎn)并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展會(huì)考前輔導(dǎo)。為了可以順利完成教學(xué)，我盡量向其他科任老師請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法理解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及根底程度。1、本學(xué)期用多媒體上課，我一邊鉆研幻燈片的制作方法。一邊向其他科任老師請(qǐng)教。每天在學(xué)校下載長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課，回家后每晚都要聽(tīng)長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課二到三節(jié)，后根據(jù)本校學(xué)生情況制作幻燈片，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破。學(xué)生經(jīng)常說(shuō)“老師，你的課件越作越好了”。本期我一共做了40多個(gè)課件?！哺咭?4個(gè)，高二月21個(gè)〕2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，我沒(méi)有經(jīng)歷高二必修課和選修課的教學(xué)工作，對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了可以盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽(tīng)課，多參加備課組教研組教研活動(dòng)，上公開(kāi)課以承受老師們的意見(jiàn)，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期我上了一節(jié)高二年級(jí)組公開(kāi)課，并參加了高一歷史新課改教學(xué)比賽。組內(nèi)各老師在評(píng)課中給予了良好的評(píng)價(jià)。另外我還積極聽(tīng)其他科任老師的課，超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，并客觀(guān)參與評(píng)課。3、在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到無(wú)教案不上課，課堂上做到板書(shū)工整，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言明晰，不拖堂，力求上好每一堂課。本期用多媒體上課，我總是先做好每一節(jié)課的課件，做到課件內(nèi)容越來(lái)越豐富。4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成課堂作業(yè)，修改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細(xì)致，本期認(rèn)真修改了學(xué)生的學(xué)法大視野和學(xué)案，做到了每課都修改。高二共批36次，高一修