2023學(xué)年習(xí)題1：江之歌

《江之歌》習(xí)題（一）慕田峪觀云海暮春的一天，一位朋友約我去慕田峪長(zhǎng)城看桃花，我卻意外地看到了像黃山那樣的云海。幾年前我游黃山時(shí)，那“倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云?！保刮壹?dòng)不已，久久難忘。那天凌晨，小雨剛剛掃過(guò)慕田峪，空氣中彌散著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級(jí)而上，陣陣霧氣迎面撲來(lái)，愈往高，霧愈濃。霧氣中依稀伴著清馨的花香，沁人心脾。我們登上了長(zhǎng)城，憑高遠(yuǎn)眺。方圓幾公里的范圍內(nèi)，聚集著一片茫茫的白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)個(gè)小島出沒(méi)在波濤滾滾的白浪之間。遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪；近處的云霧似陣陣清煙纏繞在山腰之中。而飄忽不定的山風(fēng)，一會(huì)兒把連在一起的云撕開(kāi)，一會(huì)兒又把幾塊云銜在一起，一會(huì)兒又把云塑成了各種難以名狀的造型……真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。我們就像置身于飄渺虛幻的仙境里。云霧中不斷傳來(lái)游人的說(shuō)笑，只聞其聲，不見(jiàn)其人。我被這奇妙的景觀陶醉了，心潮就像那云海一樣起伏不平，感觸萬(wàn)千：那云霧繚繞的山峰多么像黃山俊秀的倩影；那挺拔蒼勁的古松又多么像黃山的迎客松……我忽然想到，在祖國(guó)遼闊的土地上，該有多少黃山，該有多少云海奇景啊!正因?yàn)槟教镉粠荷江h(huán)抱，草木蒼翠，風(fēng)微沙沙，氣候濕潤(rùn)，雨雪天后，才容易出現(xiàn)云霧。像今天這樣壯觀的景象真不多見(jiàn)。我們正談著，一大片白云慢慢飄來(lái)，把我們前面的山坡遮蓋了，而連綿起伏的長(zhǎng)城恰似一條巨龍，昂首翹尾，穿云破霧，伏在這茫茫云海上，大有奔騰欲飛之勢(shì)。烽火臺(tái)上，一縷青云正徐徐升起，一眼望去，真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的“狼煙”。一陣輕風(fēng)襲來(lái)，云霧漸漸淡了，對(duì)面的山峰在一線藍(lán)天的映襯下，格外雋秀。白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng)，墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低，層層疊疊，溶在藍(lán)天白云之中，構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)。我指著對(duì)面的山峰問(wèn)朋友，那是什么地方?他說(shuō)，那個(gè)地方叫葦?shù)辍?jù)說(shuō)，當(dāng)年修筑長(zhǎng)城的壯舉感動(dòng)了二郎神，他在夜間挑了兩塊巨石趕來(lái)相助。剛走到葦?shù)陼r(shí)，雞叫了，二郎神不愿露其真身，放下石頭埋好扁擔(dān)回去了。后來(lái)，那里就留下了兩塊巨石，當(dāng)?shù)厝私小耙粨?dān)石”。人們還流傳著一句順口溜：“上葦?shù)辏氯數(shù)?，中間藏著金扁擔(dān)?！比藗冋f(shuō)，誰(shuí)若是能找到金扁擔(dān)，誰(shuí)就能過(guò)上好日子。這時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)云層，射到大地，天晴了。陽(yáng)光照著風(fēng)景如畫(huà)的旅游區(qū)，照著長(zhǎng)城內(nèi)外一排排紅磚青瓦的農(nóng)家新房，照著蜿蜒如帶的柏油公路，照著一望無(wú)際的肥沃農(nóng)田……陽(yáng)光下，山顯得更青了，云顯得更白了。1.仔細(xì)閱讀本文，填寫(xiě)文中描寫(xiě)云霧的詞語(yǔ)。（4分）(1)陣陣霧氣迎面來(lái)，愈往，霧愈。(2)方圓幾公里的范圍內(nèi)，著一片的云。(3)遠(yuǎn)處的云霧；近處的云霧似陣陣清煙在之中。(4)一大片白云慢慢來(lái)，把我前面的山坡了……2.用橫線在文中畫(huà)出表明慕田峪云霧成因的語(yǔ)句。（4分）3.文中除寫(xiě)云霧以外，還描繪了云霧中的其他景色，將所描繪部分景色的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線處。（6分）(1)群山：(2)山風(fēng)：(3)山峰：(4)古松：4.文中描寫(xiě)長(zhǎng)城時(shí)所使用的修辭方法是下列哪一項(xiàng)，將所選答案的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)()（4分）A．排比B．比喻C．?dāng)M人D．夸張5.文中描寫(xiě)長(zhǎng)城時(shí)運(yùn)用了四個(gè)四字詞語(yǔ)，它們依次是：（4分）①②③④6.文中敘述了一個(gè)神話故事，用括號(hào)標(biāo)示出來(lái)，然后簡(jiǎn)答引用神話故事的作用。（5分）7.本文作者借寫(xiě)景抒發(fā)了什么感情?能突出表明這種感情的是哪句話?（5分）（二）生命的本質(zhì)①夜幕降臨，對(duì)門那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂(lè)，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。②那是一對(duì)才搬來(lái)的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見(jiàn)到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。③但接下來(lái)的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來(lái)，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來(lái)集會(huì)，空氣里傳來(lái)他們的音樂(lè)、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺(jué)到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。④面對(duì)著這樣的一群人，我感到世人所有的詞匯變得蒼白、不貼切。說(shuō)殘疾人也愛(ài)生活、也需要音樂(lè)和舞蹈，這樣的解釋是那么的無(wú)力、詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。⑤熟悉的和陌生的音樂(lè)像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過(guò)遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡(jiǎn)陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動(dòng)的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開(kāi)始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書(shū)和游戲的年齡，就過(guò)早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的勞動(dòng)在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無(wú)一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對(duì)生命的沉思和叩問(wèn)：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂(lè)的形式前行的?⑥用童心無(wú)邪、用不諳世事、用樂(lè)觀主義來(lái)解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì)歌唱、都會(huì)歡樂(lè)的原因。⑦人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂(lè)的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。沒(méi)有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯谋举|(zhì)就是舞蹈。8.讀了本文后，你認(rèn)為作者所說(shuō)的“生命的本質(zhì)”是什么?（4分）①如果用文中的一個(gè)詞回答，應(yīng)當(dāng)是。②如果用文中的一個(gè)比喻句回答，應(yīng)當(dāng)是。③如果用你自己的話回答，怎么概括？(不超過(guò)30字)9.閱讀第④段，回答：（6分）①為什么說(shuō)“只有用火的舞蹈”來(lái)形容這群殘疾人的生活才恰如其分?②畫(huà)線句有什么深刻含義?10.仿例造句(字?jǐn)?shù)不要求與例句相等)（4分）例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。造句：11．第⑥段中說(shuō)“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”。（4分）①聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內(nèi)容。②“讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”，果真是“上蒼……有意安排”的嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解?！緟⒖即鸢浮?．(1)撲、高、濃。(2)聚集、茫茫。(3)潔白如雪、纏繞、山腰(4)飄遮蓋。2．“正因?yàn)槟教镉粠荷江h(huán)抱……才容易出現(xiàn)云霧”。3．(1)“周圍的群山……白浪之間”。(2)“飄忽不定的山峰……目不暇接”。(3)“那云霧繚繞的山峰多么像黃山俊秀的倩影”。(4)“那挺拔蒼勁的古松又多么像黃山的迎客松……”4．B5．連綿起伏；昂首翹尾；穿云破霧；奔騰欲飛6．“據(jù)說(shuō)……放下石頭埋好扁擔(dān)回去了?！弊饔茫航枭裨拏髡f(shuō)(感動(dòng)二郎神)進(jìn)一步歌頌修筑長(zhǎng)城的壯舉，為慕田峪云霧山峰、長(zhǎng)城的壯麗、秀美奇妙增加神秘色彩。7．抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)壯美江山無(wú)限贊頌的感情?！霸谧鎳?guó)遼闊的土地上，該有多少黃山，該有多少云海奇景啊!”8．①舞蹈②生命從一降生，就穿上了紅舞鞋。③面對(duì)一切困難，不畏懼，不悲觀，始終以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活。9．①用“火的舞蹈”能形象地形容殘疾人舞蹈的忘情、熱烈，也能極形象地表現(xiàn)出殘疾人積極、歡樂(lè)的生命張力(或顯示他們蓬勃、旺盛的生命活力)。②這里“燃體”比喻人的生命，“火的舞蹈”比喻蓬勃、歡樂(lè)的生活，人只有全身心投入到蓬勃、歡樂(lè)、火熱的生活中去，才能夠體現(xiàn)生命的價(jià)值，生命不息，蓬勃、歡樂(lè)、火熱的生活就不能停止。10．如：①生命像鮮花，花在開(kāi)放