心理健康團(tuán)隊建設(shè)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！《心理健康-團(tuán)隊建設(shè)》□專業(yè)理□專業(yè)實訓(xùn)課團(tuán)隊建設(shè)□理實一體課√公共基礎(chǔ)課2課時先決條件。很多學(xué)生在初中階段養(yǎng)成了很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此幫助學(xué)生糾正不好的行為習(xí)慣，逐步形成規(guī)則意識和紀(jì)律意識是當(dāng)務(wù)之急。另外，幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用團(tuán)隊合作的方式獲取知識，教會他們學(xué)習(xí)的方法也是教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)情分析：中職學(xué)思維活躍，接受新鮮事物快，但厭煩老師單純的理論講授，在初中以成績論英雄的評價機(jī)制下大多數(shù)學(xué)生被貼上“差生”的標(biāo)簽，加之行為習(xí)慣差，普遍中職生存在自信不足的現(xiàn)象，因此在課堂上激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，喚起他們的學(xué)習(xí)需要，幫助學(xué)生建立自信十分重要。1.能夠說出課堂管理的基本要求，并自覺遵守；知識與技能2.會流利、大膽地進(jìn)行自我介紹；熟悉班級成員；3.模擬企業(yè)化結(jié)構(gòu)組織，建設(shè)合作學(xué)習(xí)型團(tuán)隊通過小組活動、合作討論、案例教學(xué)等方式營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自主、合作探究的輕松氛圍中完成既定教學(xué)目標(biāo)。過程與方法1.樂于在其他同學(xué)面分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)；情感態(tài)度價2.逐步喜歡自己的團(tuán)隊，并能積極維護(hù)團(tuán)隊利益。合作型學(xué)習(xí)團(tuán)隊的建設(shè)教學(xué)難活動法、討論法、講授法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖我介紹3活躍課堂良好的課堂教學(xué)環(huán)境你我初相識發(fā)布“課代表”招聘簡代表”職責(zé)和享受的待遇同時鼓勵學(xué)生上臺競聘。競聘演講，鍛煉學(xué)生非競聘者的口頭表本著公平、達(dá)能力和公正的原上臺演講則履行投的膽量票義務(wù)在備選的競聘者中學(xué)生組建選擇適量的學(xué)習(xí)團(tuán)隊搭建學(xué)習(xí)人員作為組并制定團(tuán)團(tuán)隊為后組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊長，組長負(fù)續(xù)學(xué)習(xí)任責(zé)招兵買馬號、隊形、務(wù)的實施召集組員，奠定基礎(chǔ)教師進(jìn)行巡等內(nèi)容視指導(dǎo)。介紹團(tuán)體契約的內(nèi)容如明確課規(guī)組內(nèi)成員則并逐步課后我們應(yīng)通過交流、培養(yǎng)學(xué)生制定團(tuán)體契約該遵循怎樣合作等方的規(guī)則意的規(guī)則，并式制定團(tuán)識和紀(jì)律則的處理辦法。組織學(xué)生有序展示；分享預(yù)設(shè)團(tuán)體契約內(nèi)容鼓勵學(xué)生大膽發(fā)然并從學(xué)生投票，創(chuàng)意、合作我心中最性、膽量等棒的一組，方面對學(xué)生并給出理的展示內(nèi)容由。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊榮譽(yù)感進(jìn)行點(diǎn)評。成一個圓圈，評選出各組內(nèi)記憶最差的同學(xué)。2）每個同學(xué)依次介紹自己的的四個2.巡視指導(dǎo)3.點(diǎn)評2