00 緒論 擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任 成就時(shí)代新人 01 第一章 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向

緒論、第一章教案介紹貴州省情、安順市情考核方式：理論環(huán)節(jié)考試、實(shí)踐環(huán)節(jié)考查。成績(jī)?cè)u(píng)定：1、學(xué)生成績(jī)由兩部分組成，理論、實(shí)踐成績(jī)均須合格，方可進(jìn)行總成績(jī)?cè)u(píng)定。2、理論成績(jī)占70%（平時(shí)成績(jī)占50%，期末考試成績(jī)占50%），實(shí)踐成績(jī)占30%；平時(shí)成績(jī)由作業(yè)、課堂討論、考勤情況等組成。★總評(píng)成績(jī)=理論成績(jī)×70%+實(shí)踐成績(jī)×30%；理論成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×50%+期末考試×50%；平時(shí)成績(jī)=作業(yè)一×25%+作業(yè)二×25%+課堂討論×25%+考勤×25%。緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時(shí)代新人一、教學(xué)目的、要求針對(duì)剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的大學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上面臨的不適和困難，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際分析大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提高大學(xué)新生的自尊自信、自立自強(qiáng)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)新生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代大學(xué)理念，認(rèn)真理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代及時(shí)代責(zé)任，明確個(gè)人的成才目標(biāo)與社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的道德要求。使大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到，大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，大學(xué)優(yōu)良的環(huán)境條件，有利于立德樹人、勵(lì)志成才。從而珍惜大學(xué)生涯，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大學(xué)生活的特點(diǎn)；大學(xué)生的歷史使命及成才目標(biāo)；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代；思想道德與法律的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：適應(yīng)大學(xué)生活；理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代及時(shí)代責(zé)任。三、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)我們處在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使大學(xué)新生認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活的能力，樹立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，盡早確立成才目標(biāo)，塑造嶄新的大學(xué)生形象和明確自己肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任。第二節(jié)新時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代新人通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生明確自己的肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。一、做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人1、要有崇高的理想信念，牢記使命，自信自勵(lì)2、要有高強(qiáng)的本領(lǐng)才干，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展3、要有天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，講求奉獻(xiàn)，實(shí)干進(jìn)取第三節(jié)不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：課堂講授為主，教學(xué)錄像、案例分析為輔。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)或傳統(tǒng)板書教學(xué)五、主要考核內(nèi)容1、識(shí)記：思想道德、法律、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。2、理解：大學(xué)生活的特點(diǎn)，思想道德和法律的關(guān)系，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代與大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)系，學(xué)習(xí)《思想道德與法治》的意義。3、運(yùn)用：怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)生，理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代及時(shí)代責(zé)任，怎樣學(xué)習(xí)《思想道德與法治》。第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向一、教學(xué)目的、要求使大學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)會(huì)在科學(xué)理論的指導(dǎo)下樹立正確的人生觀，把自己的人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，通過不懈努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；理解樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；理解如何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)、如何踐行中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”等問題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人生觀；人的本質(zhì)；世界觀；人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：什么是人生觀；什么是人的本質(zhì)；世界觀；人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)條件；如何創(chuàng)造有意義的人生。三、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)人生觀是對(duì)人生的總看法通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使大學(xué)新生準(zhǔn)確理解人生與人生觀、個(gè)人與社會(huì)的辯證關(guān)系。一、人生與人生觀1、正確認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)2、人生觀的主要內(nèi)容3、人生觀與世界觀二、個(gè)人與社會(huì)的辯證關(guān)系第二節(jié)正確的人生觀通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)高尚的人生追求、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、懂得如何評(píng)價(jià)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一、科學(xué)高尚的人生追求二、積極進(jìn)取的人生態(tài)度1、人生須認(rèn)真2、人生應(yīng)樂觀3、人生要進(jìn)取三、人生價(jià)值的評(píng)價(jià)與實(shí)現(xiàn)1、正確評(píng)價(jià)人生價(jià)值2、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)條件第三節(jié)創(chuàng)造有意義的人生通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生懂得辯證看待人生矛盾、發(fā)對(duì)錯(cuò)誤人生觀、如何成就出彩人生。一、辯證對(duì)待人生矛盾1、樹立正確的幸福觀2、樹立正確的得失觀3、樹立正確的苦樂觀、順逆觀、生死觀、榮辱觀二、反對(duì)錯(cuò)誤人生觀反對(duì)拜金主義、反對(duì)享樂主義、反對(duì)極端個(gè)人主義三、我國(guó)的宗教政策1、實(shí)行宗教信仰自由政策2、依法管理宗教事務(wù)3、堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則4、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)四、成就出彩人生與歷史同行、與祖國(guó)同行、與人民同在四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)為輔。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)或傳統(tǒng)板書教學(xué)五、主要考核內(nèi)容1、識(shí)記：人生觀；人的本質(zhì)；