反恐安全教育主題班會(huì)

反恐安全教育主題班會(huì)反恐安全教育主題班會(huì)反恐安全教育主題班會(huì)反恐安全教育主題班會(huì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:反恐安全教育主題班會(huì)七年級(jí)（3）班一、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解曾經(jīng)發(fā)生的恐怖事件，認(rèn)識(shí)恐怖事件帶來的危害和傷痛。

2、掌握在恐怖事件面前自護(hù)自救、互助及降低傷害的方法。

3、體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

二、主題活動(dòng)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

重點(diǎn)：了解什么是恐怖事件

、認(rèn)識(shí)恐怖事件的危害。難點(diǎn)：掌握在恐怖事件面前自護(hù)自救的方法。

關(guān)鍵：掌握自護(hù)自救、互助的方法。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，面對(duì)新的開始、美好的一天，你們的心情怎樣呢（高興、快樂）然而有人歡喜有人憂。比如說：云南省昆明市火車站遭到了恐怖分子的襲擊，一伙歹徒持械沖進(jìn)昆明火車站廣場(chǎng)，售票廳，見人就砍，不管是小孩還是老人都不放過。（給學(xué)生十秒鐘的感受事件的惡劣）像這樣的事情我們叫它“恐怖事件”。（教師板書課題：恐怖事件）恐怖主義：有意制造恐慌的暴力行為，意在達(dá)成宗教、政治或意識(shí)形態(tài)上的目的而故意攻擊非戰(zhàn)斗人員（平民）或?qū)⑺麄兊陌参Ｖ弥焕?，這類行動(dòng)由非政府機(jī)構(gòu)策動(dòng)?？植乐髁x一般是指：自1994年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)再三以這樣的言詞譴責(zé)恐怖活動(dòng)：“企圖引起公眾恐慌的犯罪行動(dòng)，不管是個(gè)人還是團(tuán)體為追求政治目的而從事這些行為都是不可接受的，不管其背后的性質(zhì)是政治、意識(shí)形態(tài)、哲學(xué)、種族、宗教等都不能使之合法化”著名的恐怖主義分子和集團(tuán)：本·拉登扎卡維基地組織奧姆真理教日本赤軍泰米爾猛虎組織伊朗政府、伊朗革命衛(wèi)隊(duì)東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng)高加索酋長(zhǎng)國(guó)，在境內(nèi)外的“東突”組織有50余個(gè)。主要有：“東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng)”、“東突信息中心”、“東突伊斯蘭真主黨”、“東突伊斯蘭黨”、“東突反對(duì)黨”、“東突解放組織”“東突厥斯坦星火黨”、“東突厥斯坦青年黨”、“東突厥斯坦燎原黨”、“東突厥斯坦獨(dú)立組織”、“東突厥斯坦人民革命黨”、“東突厥斯坦民族解放組織”、“東突厥斯坦中央執(zhí)行委員會(huì)”、“天山民主聯(lián)盟”、“天山民族拯救者黨”、“星火黨”、“星火聯(lián)盟”、“新疆伊斯蘭天山黨”、“探索”及“獨(dú)立黨”等。（二）、調(diào)查、交流

1、讓學(xué)生說說自己認(rèn)為什么樣的事情算是“恐怖事件”，恐怖主義離我們有多遠(yuǎn)

從“9·11”到倫敦、埃及連環(huán)爆炸案，再到昆明爆炸案，如果一個(gè)人心懷恐怖，那么他背包里一個(gè)幾公斤的炸彈就可能一項(xiàng)致命武器。沒有任何的標(biāo)記昭示著他們的身份，他們?cè)诎?，我們?cè)诿?。美?guó)一直把反恐稱為“反恐戰(zhàn)爭(zhēng)”，反恐儼然成了一件可能隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的大事，但這種說法在國(guó)際社會(huì)上并沒得到過多贊同，歐洲就一直堅(jiān)持反恐只是一種斗爭(zhēng)。其實(shí)我更贊同這樣一種說法，對(duì)于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識(shí)，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識(shí)。它需要科學(xué)指導(dǎo)、需要訓(xùn)練，當(dāng)然，也需要我們避免把它盲目擴(kuò)大?？植?，它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)；恐怖，它其實(shí)也沒有我們想象中那么害怕。2、教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)：

恐怖活動(dòng)的方式主要包括襲擊、劫持、破壞等。襲擊如爆炸(對(duì)人員、建筑和車輛等目標(biāo)的爆炸)．暗殺．自殺性襲擊，生物、化學(xué)、核襲擊．信息襲擊，投毒和縱火等；劫持如劫持人質(zhì)，劫持飛機(jī)，劫持車輛等；破壞如破壞交通樞紐等重要設(shè)施或系統(tǒng)。

3、小組內(nèi)互相說說哪些人員屬應(yīng)重點(diǎn)防范的“可疑人員”

4、班內(nèi)匯報(bào)。

5、教師舉例重點(diǎn)防范的可疑人員：

(1)精神恐慌、言行可疑、偽裝鎮(zhèn)靜者、冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者。

(2)表現(xiàn)異常、催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者。

(3)著裝與其身份明顯不符或與季節(jié)不合者。

(4)規(guī)定的安全檢查時(shí)間已過，匆忙趕到檢查現(xiàn)場(chǎng)者。

(5)公安部門、安全檢查站掌握的嫌疑分子和群眾檢舉的嫌疑分子。

(6)已經(jīng)通報(bào)的來自恐怖活動(dòng)頻繁的國(guó)家和地區(qū)的人員。

(7)與公安機(jī)關(guān)通緝的人犯外貌特征相似的人員。

(8)與恐怖(犯罪)分子有聯(lián)系的人員。

(9)職業(yè)、身份不明，所帶證件、物品與其身份不符的人員。

(10)神態(tài)慌張、言行鬼祟、到處流竄、窺探重要目標(biāo)、行動(dòng)可疑者。目前“疆獨(dú)”、“藏獨(dú)”是我國(guó)最大的恐怖主義威脅，以極端恐怖手段（暗殺、綁架、爆炸、襲擊）報(bào)復(fù)社會(huì)。（三）、質(zhì)疑、討論

過渡：恐怖襲擊事件中逃生再次成為大家關(guān)心的話題。那么當(dāng)我們?cè)庥隹植酪u擊時(shí)，究竟該如何應(yīng)對(duì)有什么生存守則1、學(xué)生分小組進(jìn)行探究討論、教師巡視并參與某個(gè)小組的討論活動(dòng)中。2、班內(nèi)匯報(bào)交流情況。3、教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況進(jìn)行小結(jié)：（1）、遇到炸彈襲擊怎么辦？

拼眼力：遠(yuǎn)離爆炸源、身著很大、很胖的外套者，危險(xiǎn)！手長(zhǎng)時(shí)間縮在袖子里或放在兜里，危險(xiǎn)！過于主動(dòng)“混進(jìn)”人群反復(fù)出入者，危險(xiǎn)！主動(dòng)避開警察監(jiān)控等，危險(xiǎn)！如被言中，請(qǐng)不要自主行俠仗義，請(qǐng)立刻與警方或保安等專業(yè)人士溝通。在公共場(chǎng)合如果發(fā)現(xiàn)無人看管的手提箱或公文包，請(qǐng)立即起身離開，并通知保安、警察。在公交車和地鐵上需警惕可疑包裹或警惕有人遺留包裹并迅速離去。如果發(fā)現(xiàn)此類事件，請(qǐng)立即下車或?qū)鼣S出窗外。（2）、爆炸物可能放置在公共場(chǎng)所什么地方？

①標(biāo)志性建筑物或其他附近的建筑物內(nèi)外；②重大活動(dòng)場(chǎng)合，如大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、檢閱、演出、朝拜、展覽等場(chǎng)所；③人口相對(duì)聚集的場(chǎng)所，如體育場(chǎng)館、影劇院、賓館、運(yùn)動(dòng)員村、商場(chǎng)、超市、車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭、學(xué)校等；④行李、包裹、食品、手提包及各種日用品之中；⑤賓館、飯店、洗浴中心、歌舞廳及其易于隱蔽且閑雜人員容易進(jìn)出的地點(diǎn)；⑥各種交通工具上；⑦易于接近且能夠?qū)崿F(xiàn)其爆炸目的的地點(diǎn)。爆炸發(fā)生：鎮(zhèn)定第一自救的第一步：“趴下”尋找掩體，大程度降低爆炸所帶來的傷害，還可以防止吸入過多有毒煙霧。觀察有無二次爆炸，以及二次傷害，切忌莫驚慌亂跑，容易成為襲擊者的目標(biāo)，或受到二次傷害。身上著火不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物壓滅。不要因貪戀財(cái)物浪費(fèi)逃生時(shí)間。（3）、遇到縱火襲擊怎么辦？

①忌驚慌失措。②忌盲目呼喊。③忌貪戀財(cái)物。④忌亂開門窗。⑤忌乘坐電梯。⑥忌隨意奔跑。⑦忌輕易跳樓。（4）、遇到槍戰(zhàn)怎么辦？

第一要素：依舊“趴下”快速掩蔽，快速降低身體姿勢(shì)，利用一切可利用元素作為掩體。不要嘗試與子彈賽跑。擋子彈：墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動(dòng)機(jī)及輪胎等；不擋子彈：木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺(tái)、場(chǎng)館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等。（5）、遇到化學(xué)武器襲擊怎么辦？

怎樣判斷是否出現(xiàn)化武襲擊：①異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；②異常的現(xiàn)象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；③異常的感覺。一般情況下當(dāng)人受到化學(xué)毒劑或化學(xué)毒物的侵害后，會(huì)出現(xiàn)不同程度的不適感覺。如惡心、胸悶、驚厥、皮疹等；④現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)異常物品。如遺棄的防毒面具，桶、罐，裝有液體的塑料袋等。盡快掩避：利用環(huán)境設(shè)施和隨身攜帶的物品遮掩身體和口鼻，避免或減少毒物的分割侵襲和吸入；盡快尋找出口，迅速有序地離開污染源或污染區(qū)域，盡量逆風(fēng)撤離。請(qǐng)迅速撤離恐怖襲擊現(xiàn)場(chǎng)?？植婪肿恿?xí)慣于發(fā)動(dòng)第二輪襲擊，以殺害盡可能多的警察和救援人員。如果在地鐵上遭遇恐怖襲擊，請(qǐng)下車沿鐵軌撤離，找到應(yīng)急梯再回到地面。如果在地鐵列車或公交車中遭遇襲擊，首先請(qǐng)?jiān)u估自己的受傷狀況，再酌情救護(hù)周圍之人。請(qǐng)壓低身姿，盡量呼吸優(yōu)質(zhì)空氣。炸彈襲擊受害者的最主要死因便是吸入煙霧。在確認(rèn)絕對(duì)安全之前，請(qǐng)勿再使用地鐵和公交系統(tǒng)，恐怖分子有時(shí)會(huì)反復(fù)襲擊相同目標(biāo)，以制造更大恐慌。（6）、對(duì)抗永遠(yuǎn)不要忽視身邊的武器。①穿戴用的普通皮帶可以化作致命武器；②將毛毯卷在手臂上可以用來抵擋銳器的傷害；③也可用毛毯來蒙住襲擊者的雙眼。④舉起可樂罐頭砸向恐怖分子吧！未開封的罐頭甚至能把人砸死；⑤小小一支筆也能有致命威力，只要能用它戳中咽喉或眼睛，當(dāng)然千萬不能刺向自己或同學(xué)；⑥提起書包狠砸劫持者吧，砸得他們神志不清；（7）、求生面對(duì)揮舞著小刀的恐怖分子，在襯衫內(nèi)墊入書本充當(dāng)護(hù)甲，可有效減輕銳器傷害。若在相對(duì)封閉空間里，請(qǐng)用重物頂住門窗。阻止自殺式爆炸的關(guān)鍵在于，須知曉恐怖分子手中握有哪種類型的引爆裝置。如果發(fā)現(xiàn)一枚炸彈即將爆炸，請(qǐng)迅速背