數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武方案

學(xué)校教科室：現(xiàn)將教研組比武方案報(bào)，請批復(fù)。附件如下：數(shù)學(xué)教研組課堂教學(xué)武活動(dòng)實(shí)施方案這次充促進(jìn)迅速成為專參賽的教案、（按每節(jié)課10元計(jì)?！啊备鶕?jù)

1.此次2名4元元，40長：

龍

曹敏六、

時(shí)間：

年

月

日項(xiàng)目教學(xué)

評(píng)價(jià)要求教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合要求，滲透思想教育和行為訓(xùn)練。

分值4

得分設(shè)計(jì)學(xué)結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，練習(xí)題適量，能起到舉一反三作用。突出學(xué)生主體地位注學(xué)生差異重學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情出發(fā)，

3310分教學(xué)

靈活處理教材，有生成性目標(biāo)預(yù)設(shè)，靈活處理課堂生成。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性、邏輯性、發(fā)展性的教學(xué)問題，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，提供探索、嘗試和思考的機(jī)會(huì)。過程知識(shí)講解難易適度，針對(duì)學(xué)生理解能力，因材施教，組織體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展策略。

55實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)的組織有條理、有層次，銜接緊密，過渡自15分然，時(shí)間分配合理。

540分

教學(xué)方法

注重啟發(fā)式教學(xué)，講究授課藝術(shù)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。為大多數(shù)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，有計(jì)劃、有針對(duì)性地給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，。

55

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)剡x擇和組合各種直觀教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方

515分教學(xué)

面的作用具有較強(qiáng)的駕馭課堂教學(xué)的能力，能靈活、恰當(dāng)?shù)馗鶛C(jī)智據(jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況，捕捉利用生成性教育資源，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和步調(diào)，進(jìn)行正確的教學(xué)反饋。10分學(xué)生通過恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，積極主動(dòng)參與知識(shí)的獲得

10學(xué)生行為

主動(dòng)性

過程，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多、方式多樣、時(shí)間適度，學(xué)習(xí)情緒高漲、勇于探索，敢于提出問題，能夠傾聽、協(xié)作、分享。學(xué)生具有獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，在思維上閃現(xiàn)

820分

個(gè)性出靈活性和開放性，能表達(dá)出不拘泥于常規(guī)的思路和方法。

6創(chuàng)新性

學(xué)生善于獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑問難；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，創(chuàng)造性地解決問題。

6師生互動(dòng)10分教學(xué)成效10分教師素質(zhì)10分

情感課堂氣氛活躍、民主、和諧，有豐富、和諧、多向、有效的信息交流活動(dòng)，教師教態(tài)親切自然；學(xué)生主動(dòng)溝通參與活動(dòng)，學(xué)得輕松愉快。問題學(xué)生思維活躍，敢于發(fā)表自己的意見；教師能尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生求新求異；師生、生生之間能圍交流繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的分析與討論，交流融洽。學(xué)生能理解和應(yīng)用當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)，每個(gè)學(xué)生能夠用目標(biāo)的達(dá)不同的方式再現(xiàn)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，按要求完成了基本成度訓(xùn)練（實(shí)驗(yàn)）內(nèi)容，學(xué)生的基本能力提高達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。綜合發(fā)展不同層次的學(xué)生在知識(shí)、能力、情感意志、道德品質(zhì)程度等方面都有所提高和發(fā)展，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。電教能自制教具、課件，較熟練地使用電教手段。