2022年國企小學期末復習系統(tǒng)化的幾點思考

國企小學期末復習系統(tǒng)化的幾點思考當前，人口流動相對頻繁，小學的生源方面與地方小學有很大的不同，屬于活動性大、生源素質參差不齊，給整個期末復習教學工作造成極大的難度。而期末復習是引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使六年來所學的數(shù)學知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。對國企小學畢業(yè)班學生的特點，在進行期末復習的過程更應重視知識的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術。既要對生源情況又要能夠按照素質教育的要求確實抓好復習工作，真正提高教學質量。為此，本人根據多年來在國企小學擔任畢業(yè)班數(shù)學的教學經驗，認為國企小學數(shù)學復習教育應當做到如下幾方面：一、深入家訪，摸清每個生源實際情況。在XX礦現(xiàn)有的畢業(yè)班學生31人，中途轉入的學生占去班級總人數(shù)的42%,這部份學生居住在礦周邊的小煤窯，生活學習條件簡陋，基礎差。對這些學生，我采取補基礎，強學習的方法，對他們進行逐一進家指導，使他們形成良好的學習習慣；教方法增信心，對他們進行學習方法的指導，增強他們搞好學習的信心。二、制訂切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃。制訂復習計劃要全面了解學生的學習情況，切實把握復習的具體內容，貫徹落實大綱的精神，使復習具有對性、目的性和可行性。領會大綱的精神，把握好教材，找準重點、難點，增強復習的對性。大綱是復習的依據，教材是復習的藍本。要認真研究大綱，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引導學生反復閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。要能夠根據平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。做到復習有對性，可以收到事半功倍的效果。建議首先根據教材的五部分安排進行復習；再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練；最后適當進行綜合訓練。切實保證復習效果。三、分類整理，梳理、張揚網絡，強化復習的系統(tǒng)性。作為復習課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。如分數(shù)的意義和性質一章，可以整理成表，使學生對于本章內容從分數(shù)的意義到分數(shù)與除法的關系、分數(shù)的大小比較，分數(shù)的分類與互化，以及分數(shù)的基本性質與應用，有一個系統(tǒng)的了解，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內在的把握。再如，復習分數(shù)的基本性質，把除法的商不變的性質、比的基本性質與之結合起來，使學生能夠融會貫通。再如，四則運算的法則，通過復習，使學生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計算法則，正確進行計算。做到梳理一一訓練一一拓展有序發(fā)展，真正提高復習的效果。四、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如；質數(shù)和奇數(shù)的比較；質數(shù)和質因數(shù)；比和比例等。對易混概念的分析，能夠幫助學生全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應該進行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。五、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習題，題目的類型不同，但解題的算式是一樣的。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。六、復習題的設計不宜搞拉網式。應做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學復習不是機械的重復。什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學到更多的解題技能。七、面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高，特別要做好補差工作。面向全體學生是實施素質教育的基本要義之一，最后的總復習更應該體現(xiàn)這一點。應全面了解“學情”恰當對學生作出評價，正確引導學生搞好復習，以期他們取得好的成績。但任何一個班級，學生的成績情況基本應呈標準正態(tài)分布，不可能都在優(yōu)秀這一平臺上。這就要求我們對