比與比例練習任務單

自主學習任務單青島版小學數(shù)學六年級下冊回顧整理—總復習例貞

學：

：一、學習指南1.使學生進一步理解比例的意義和性質(zhì)，明確比和比例的聯(lián)系與區(qū)別。使學生能正確地、達成目標學習方法建議

熟練地解比例。使學生進一步理解、掌握正、反比例的意義，能正確進行判斷。2.在經(jīng)歷問題解決的過程中，積累和豐富解決問題的經(jīng)驗策略，提高問題解決能力。3.培養(yǎng)學生的思維能力。小組討論交流競賽活動課堂學習形式預告

活動一、匯報交流“學習任務”的內(nèi)容小組交流匯報活動二、深化練習，發(fā)展思維。根下面的條件寫比例式。）寫出比值18的個比，組成比例。）用130組成例）在932這五數(shù)選擇四個數(shù)組成比例。根下面的條件列出比例，并解比例。）9.6和X的比等16和5的。）兩個外項和，個內(nèi)項36。判下列兩個量是否成比例，什么比例。）圓錐的體積一定，圓錐的底面積和1

）

）正方形的邊長和面積。（））在同一距離內(nèi)，車輪的周長和轉(zhuǎn)數(shù)）4配制種農(nóng)和水的比，有藥千配這種農(nóng)藥需要水多少5.用比例方法解答。）修條路，如果每天天可以修完；如果每天幾可以修完？）一輛小時千，這樣的速度，從甲地到需要幾小時？把面的線段比例尺改寫成數(shù)比例尺，按照這個比米5米長方形操場畫在平面圖畫多長？三、拓展應用，提高能力。在個比例式中，它的兩個外都是質(zhì)數(shù)，它們個寫這個比例式。根等5=20你寫出幾個不同的比例？一汽車從甲地開往乙地，計每小到達。實際該時就行千，照這樣的速度，從甲地到乙地實際需幾小時？（用比例方法解答）四、總結(jié)提煉，評價激勵。二、學習任務1、基礎入手，練習鞏固，溫習知識。（1）若A：B=2：3，那么A×（）=B×（）（2）在6：5=1.2中，6是比的（是比的（是比的（（3）甲乙兩數(shù)的比值是0.5,乙兩數(shù)的比是()。（4）在4：7=48：84中，4和84是比例的（和48是比例的（（5）4：5=24÷（）（6）六（1）班男生和女生人數(shù)比是5:，女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（生人數(shù)是女生人數(shù)的（）（7一種鹽水是由鹽和水按130的重量配制而成的其中鹽的重量占()水的重量占鹽水的。()

鹽水的

()()

，（8）（）∶＝∶2

（9））在一幅1：5000000地圖上，量得兩個城市之間的距離是3厘米，兩城市之間的實際距離是（）千米。（10）0204060千米在左邊線段比例尺中，1厘米的線段代表實際距離（2．將兩個能組成比例的比連起來。4：50.5：0.20.6：0.8

11：3103：1.212：152134：：35553.選擇。（1）甲乙兩個圓的半徑比是2：3，他們的面積比是（①2:3②4:6③4:9（2）與7.5:12能組成比例的是（①12:7.5②10:16③8:5（3）x=

7y

時，x和y（①成正比例②成反比例③不成比例（4）0100