已排版科大訊飛電信智慧教學聯(lián)合項目解決方案

..科大訊飛電信智慧教學聯(lián)合解決方案背景當前教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用的聚焦點在智慧教學,借助信息化工具和手段改變傳統(tǒng)教學模式,實現(xiàn)從"灌輸式"式的講授到"啟發(fā)式"、"案例式"的逐步引導,從而實現(xiàn)針對性教學,大幅提升教學效率。智慧教學強調(diào)學生的積極參與和主動感受,注重教師的組織和引導活動,是一種"主導-主體"結(jié)構(gòu)的教學模式,這種教學模式更有助于培養(yǎng)學生的認知能力和創(chuàng)新思維。通過建立基于云平臺的智慧教室,智慧教學可以實現(xiàn)在線教學、在線測評、教學互動、學習評價、資源共享、智能評價等功能。當前智慧教室的主要建設(shè)模式為一次性采購包括設(shè)備、平臺、應(yīng)用系統(tǒng)等設(shè)施,再向運營商單獨申請網(wǎng)絡(luò)。這種一次性采購模式存在投資建設(shè)成本較高、規(guī)劃立項周期長、超前建設(shè)產(chǎn)生系統(tǒng)空轉(zhuǎn)成本以及較高的維護成本的問題,同時存在學校之間重復建設(shè)的情況。為解決大投入、投產(chǎn)周期長、重復建設(shè)、后期維護和資產(chǎn)管理成本高等難題,我司聯(lián)合XX電信充分借助電信天翼云和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,把包括基礎(chǔ)硬件、平臺、應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)五大部分的專業(yè)整合成一個服務(wù)內(nèi)容,提供一個面向?qū)W校的云服務(wù)包,學?？梢砸园嗉墳閱挝簧暾堥_通"云班級"業(yè)務(wù),從而以較低成本快速體驗智慧教學新應(yīng)用；同時,云端的部署,解決了地區(qū)教育主管部門對數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一平臺的管理需求,也解決了設(shè)施設(shè)備重復建設(shè)的問題；此外,專屬的教育云中心和電信級的數(shù)據(jù)安全保障體系,解決了用戶對公有云數(shù)據(jù)安全的擔憂問題。產(chǎn)品10M光纖帶寬每個班級提供10M的光纖帶寬連接到電信教育云中心。校園利用學校自身的校園網(wǎng),在學校內(nèi)部機房通過電信VPN鏈路接入電信云中心,后期增加的班級的帶寬直接在已開通的電信VPN鏈路上提速即可〔實現(xiàn)課堂教學網(wǎng)絡(luò)和辦公網(wǎng)絡(luò)在邏輯上分離,滿足課堂視頻應(yīng)用的帶寬需求。2M出口訪問帶寬教育云給每個班級提供2M的出口訪問互聯(lián)網(wǎng),滿足家庭和課堂教學訪問互聯(lián)網(wǎng)教學資源的需求〔初期開通100M,后期根據(jù)班級增加繼續(xù)增加。30G師生存儲空間為所有教師和學生提供存儲空間,教師賬號存儲空間20G,學生賬號存儲空間10G。多終端智慧教學平臺針對學校不同階段的規(guī)劃和預(yù)算,我司提供不同的適用終端和產(chǎn)品解決方案。在裝配好投影/電視以及智能白板的基礎(chǔ)上,我司智慧教學系統(tǒng)支持包括PC、平板、手機等多種適用終端,并為云教室提供多種開放式的教育應(yīng)用。云教室采用的產(chǎn)品配置即為簡約版配置〔提供四類用戶的軟件免費使用授權(quán),標準版和旗艦版配置需要另行采購或者租用。老師端學生端管理端家長端簡約配置PC端、教學平板手機端PC端手機端〔微信標準配置教學平板手寫筆教學平板手寫筆PC端手機端〔微信旗艦配置教學平板手寫筆、高拍儀講課助手教學平板手寫筆PC端手機端〔微信我司智慧教學產(chǎn)品配置方案表智慧教學功能〔簡約版配置我司智慧教學系統(tǒng)通過建立以教師、學生為中心的互動教學環(huán)境,全方位滿足用戶多角色、多時段、多場景、多形式、多內(nèi)容、多終端的需求。智慧教學系統(tǒng)通過教學平板及其系統(tǒng)實現(xiàn)引導性系統(tǒng)化教學,通過移動端APP實現(xiàn)自主性碎片化學習,從而構(gòu)建全新的混合式教學一體化模式,給用戶帶來豐富而高效的一站式教學體驗。主要功能如下：微課程新建微課錄制時支持顯示教科書、PPT、白板錄制,支持攝像頭錄制,支持添加微課"任務(wù)單"已經(jīng)發(fā)送的微課視頻作業(yè)可以重新編輯并發(fā)送給其他班級發(fā)送微課每個微課視頻必須附帶任務(wù)單,支持為添加多個練習作業(yè),支持作業(yè)截止時間,支持引用公共資源里的微課視頻,支持查看學生作業(yè)情況,支持學生查看提醒等作業(yè)批改客觀練習題系統(tǒng)自動批改,主觀練習題手動批改,支持打分、標記,支持單題批量批改教師批改完全部練習卷后,系統(tǒng)自動統(tǒng)計出該練習卷的平均分、單題正確率、及格率、優(yōu)秀率、良好率、最高分、最低分教師可以將有價值的題目添加到課堂講解支持將不及格的作業(yè)打回給學生重做支持給作業(yè)評級、添加點評〔支持快速點評批量查看全班的批改情況學生提問查看學生微課提問及討論情況〔學生可自行在提問中討論問題的答案教師可標記某個學生的回答為正確答案,可將問題添加到問題墻,方便課上集中講解支持查看未參與提問及討論的學生名單備課添加課程資源在指定教材目錄下添加用戶上傳的資源〔課件、視頻、音頻等素材,或者我司提供的素材資源,支持手寫標記,支持為當前頁碼增加書簽添加課堂練習添加用戶上傳或者題庫的試卷、練習,支持拍照出題,客觀題教師可設(shè)置正確答案,便于系統(tǒng)自動批改小組任務(wù)1、編輯并添加單個小組任務(wù)內(nèi)容

2、任務(wù)內(nèi)容支持添加拍照、相冊獲得的圖片添加微課視頻添加用戶自己錄制的、本校和我司公共資源庫的微課視頻問題墻1、查看在微課程中添加的學生提問

2、刪除已經(jīng)添加的學生提問

3、新增學生提問模塊的問題上課講課教師可以點擊打開在備課中心添加的課程素材〔PPT,視頻,音頻,問題墻,教師可使用手寫工具邊講課邊勾畫重點,發(fā)放練習題支持選擇個別題目及全套習題發(fā)放系統(tǒng)自動統(tǒng)計全班客觀題的分數(shù)、正確率及單題正確率習題講解教師可以選擇在微課程、課后作業(yè)中添加的練習題來講解,支持將題目拉取到白板進行同屏講解作業(yè)新建作業(yè)教師可新建一個作業(yè)發(fā)送給學生,作業(yè)內(nèi)容按照任務(wù)進行區(qū)分,教師可創(chuàng)建多個任務(wù),每個任務(wù)可以添加視頻、音頻、圖片等附件教師可以指定學生答題的方式〔錄音、拍視頻、做練習題、白板作答、拍照作答,同時支持設(shè)置作業(yè)截止時間作業(yè)批改客觀練習題系統(tǒng)自動批改,主觀練習題手動批改,支持打分、標記,支持單題批量批改；教師批改完成后,系統(tǒng)自動統(tǒng)計出該練習卷的平均分、單題正確率、及格率、優(yōu)秀率、良好率、最高分、最低等統(tǒng)計數(shù)據(jù)；教師可以將有價值的題目添加到課堂講解支持給作業(yè)評級、添加點評〔支持快速點評批量查看全班的批改情況費用對比〔對比傳統(tǒng)自建模式自建模式云教室方案服務(wù)器4.5萬/臺〔學校需配置1-2臺賬號35元/個,1650/月/班〔班級帶寬固定10M,出口帶寬2M,師生空間30G,應(yīng)用賬號根據(jù)學生數(shù)量計算,以50人/班為例網(wǎng)絡(luò)費用優(yōu)惠價1.5萬/月〔100MIP城域網(wǎng)教育教學平臺〔含學生、老師12萬/班/教師、學生終端采購或租用或自帶采購或租用或自帶平臺更新、培訓費用3.5萬/年/線材及集成費用0.5萬/班/教室WIFI、電教設(shè)備可利舊可利舊設(shè)備設(shè)施維護成本〔供電、制冷、配置管理、升級換代、安全防護等根據(jù)學校實際每年投入/合計20萬元/班〔全校開通需要60萬1650元/月/班1.98萬/年/班關(guān)鍵技術(shù)網(wǎng)絡(luò)拓撲示意圖圖一電信天翼云網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖圖二學校智慧教學網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖我司智慧教學系統(tǒng)我司智慧教學系統(tǒng)倡導學生參與課堂互動、以"學生為中心"的教學實時交互系統(tǒng)。該系統(tǒng)是借助教學軟件及其載體,將師生教學活動予以實時反饋的一種教學系統(tǒng)。教師可以從全體同學的反饋信息全面了解學生的整體學習狀態(tài),進而更好地進行師生互動、改變教學策略和調(diào)整教學進度。系統(tǒng)包括硬件和軟件兩個部分。硬件部分主要包括教學平板〔我司盒子、網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器等。配合教室中計算機和大型顯示器〔如投影、電視或電子白板等,形成完整的教學系統(tǒng)。軟件部分則是指我司智慧教學軟件〔包含PC端,pad端,手機端。我司遠程教學系統(tǒng)智慧教學系統(tǒng)可以在教師雙軌授課的同時自動生成教學實況錄像,完整地記錄教師在授課中的活動,不僅包含教學現(xiàn)場實況,還包含過程中教師使用的雙軌教學課件,并把他們按照發(fā)生的時間、順序、流暢剪輯,自動編輯、手動編輯；生成該課程有價值的授課實況錄像,同時以流媒體的方式在網(wǎng)絡(luò)中直播、保存起來,以供廣大師生、管理者實時收看,課后點播觀研。多個云教室以及安裝了軟件視頻終端的師生可組成一個虛擬課堂,每個云教室都可以做為主講教室。所有終端之間都可以進行視音頻交互。本方案除可滿足教學交互及錄制、直播等功能外,還可以通過互聯(lián)網(wǎng)還可與其它學校的教學系統(tǒng)互通,具體可實現(xiàn)如下功能：遠程高清互動教學、課堂實時錄播、課件資源點播、網(wǎng)絡(luò)直播教學、多地教學研討、課件資源管理等。教育云平臺面向基礎(chǔ)教育的課堂教學,基于公共服務(wù)模型、服務(wù)體系架構(gòu)、服務(wù)接口規(guī)范、多模式用戶接入、知識共享等技術(shù),提供包括課堂在線學習、在線測評、在線資源服務(wù)在內(nèi)的云教室支撐服務(wù)平臺,促進教學內(nèi)容、教學方式和學習方式的創(chuàng)新與變革,推進信息技術(shù)與學科教學的深層次整合。云平臺通過提供統(tǒng)一服務(wù)支持,以適應(yīng)新業(yè)務(wù)的快速變化,并可支持遺留系統(tǒng)的集成；同時,平臺采用開放的存儲系統(tǒng)實現(xiàn)教育資源的存儲和高效使用。通過在線學習平臺,教師可以為學生提供各種類型的學習資源,可以監(jiān)督學生的學習進度。學生在課堂內(nèi)可以參加在線學習,并通過平臺參加課程知識點測評、階段測試、綜合測試等多種形式的測試以檢查是否已經(jīng)掌握學過的知識；通過參加在線答疑、課程討論等多種學習活動以鞏固對知識的理解；支持課堂內(nèi)外的師生參與包括在線交流、課程社區(qū)交流、學習小組交流以及視頻互動等方式的教學互動；提供學習跟蹤與行為檢測服務(wù),為學生提供個性化學習