《體育游戲》課程教學大綱

《體育游戲》教學大綱一、課程基本信息課程名稱體育游戲SportsGames課程編碼UPE120931010開課院部體育教學部課程團隊第一教研室學分1.0課內(nèi)學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文先修課程課程簡介（任選）體育游戲是在體育運動的基礎上，綜合人體的跑、跳、投基本生活與勞動技能及各項體育基本運動形式，創(chuàng)編出多種形體動作，并根據(jù)全民健身的需要，學校素質(zhì)教育的需要，有針對性的擬定有教育意義的故事情節(jié)和競技性較強的比賽規(guī)則而創(chuàng)編的游戲。體育游戲是培養(yǎng)學生講解、組織、創(chuàng)新等綜合能力的一門課程，總學時為32學時，包括技術教學、理論教學和教學實踐等內(nèi)容。通過體育游戲課程的學習可以激發(fā)大學生的運動興趣，鍛煉學生的體力、腦力，對提高學生的獨立思考能力與團隊合作能力、形成終身體育觀念具有重要意義。Sportsgamesarebasedonsports,combiningthebasiclifeandlaborskillsofrunning,jumpingandthrowingofhumanbodyandvariousbasicsportsformstocreatevariousbodymovements,accordingtotheneedsofnationalfitnessandqualityeducationinschools,thegameiscreatedbydrawingupeducationalplotsandcompetitivecompetitionrules.Sportsgamesisacoursetocultivatestudents'comprehensiveabilitiessuchasexplanation,organizationandinnovation.Thetotalclasshoursare32hours,includingtechnicalteaching,theoreticalteachingandteachingpractice.Throughthestudyofsportsgamecourses,collegestudents'interestinsportscanbestimulated,theirphysicalandmentalstrengthcanbeexercised,anditisofgreatsignificancetoimprovestudents'independentthinkingabilityandteamcooperationabilityandformalifelongsportsconcept.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1運動參與及身體健康目標——能夠根據(jù)自身身體狀況、生活習慣等，積極參與體育鍛煉并基本形成自覺鍛煉的習慣和終身體育的意識，具有對戶外運動的積極參與意識并具備一定的欣賞能力。能測試和評價體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)的知識與方法；倡導科學與健康的飲食和生活習慣，樹立“健康第一”的思想。否2M2運動技能目標——基本掌握定向越野讀圖技術、攀巖基本攀爬技術、保護技術。牢記安全理念，能為自己的戶外活動準備科學合理安全的裝備。形成課余時間鍛煉的習慣。否3M3心理健康及適應目標——發(fā)展學生個性，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；培養(yǎng)學生機智頑強的拼搏精神及沉著果斷的意志品質(zhì)。樹立良好的體育道德風尚和團隊合作精神；正確處理競爭與合作的關系，全面提高自己的社會適應能力。否三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第1課重點：學會主動溝通|1.1團隊破冰|1.2團隊建設|1.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料2第2課重點：建立信任|2.1信任同坐|2.2急速60秒|2.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料3第3課重點：團隊協(xié)作|3.1團隊墻|3.2驛站傳書|3.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料4第4課重點：執(zhí)行力|4.1抓手指|4.2呼吸的力量M1,M2,M32講授、討論2自學資料5第5課重點：集體榮譽感|5.1解手鏈|5.2團隊接力M1,M2,M32講授、討論2自學資料6第6課重點：繩結(jié)的打法|6.1繩結(jié)|6.2團隊跳繩|6.3體能練習|M1,M2,M32講授、討論2自學資料7第7課重點：繩結(jié)的打法|7.1繩結(jié)|7.2急救包扎|7.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料8第8課(Err)體能測試M1,M2,M32考試2自學資料9第9課重點：飛盤的擲法|9.1飛盤的握盤方法|9.2飛盤的擲盤與接盤|9.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料10第10課重點：熟悉飛盤比賽的規(guī)則|10.1飛盤的比賽規(guī)則|10.2飛盤比賽|10.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料11第11課重點：飛盤比賽戰(zhàn)術選擇|11.1飛盤的戰(zhàn)術|11.2飛盤比賽|11.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料12第12課重點：指北針確定前進方向|12.1學習用指北針標定地圖|12.2學習用指北針確定前進方向|12.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料13第13課重點：確定攻擊點|13.1學習攻擊點技術|13.2校園短距離定向練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料14第14課重點：學習拇指輔行|14.1學習拇指輔行法|14.2校園短距離定向練習|14.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料15第15課重點：確定攻擊點|15.1學習定向運動檢查點說明|15.2學習攻擊點技術|15.3體能練習M1,M2,M32講授、討論2自學資料16第16課(Err)16.1校園短距離定向M1,M2,M32考試2自學資料四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1學習態(tài)度由學生出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況等組成，教師依據(jù)學生具體表現(xiàn)打分。10%2心肺耐力男生1000米；女生800米。30%3專項考試教學比賽技、戰(zhàn)術綜合評分60%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1/學習態(tài)度10%A-全勤，課堂表現(xiàn)優(yōu)，積極完成課后作業(yè)。B-缺勤1次，課堂表現(xiàn)良好，積極完成課后作業(yè)。C-缺勤2次，課堂表現(xiàn)尚可，完成作業(yè)情況良好。D-缺勤3次，課堂表現(xiàn)差，課后作業(yè)完成質(zhì)量差。E-缺勤3次以上，課堂表現(xiàn)差，不完成課后作業(yè)。2/心肺耐力30%A-心肺耐力，男:≤3′27"/女:≤3′30"。B-心肺耐力，男:3′42"-3′28"/女:3′44"-3′31"。C-心肺耐力，男:4′07"-3′43"/女:4′09"-3′45"。D-心肺耐力，男:4′32"-4′08"/女:4′34"-4′10"。E-心肺耐力，男:>4′32"/女:>4′34"。3/專項考試60%A-男：<14'00"；女：<16'00"。B-男：14'00"-15'59"；女：16'00"-17'59"。C-男：16'00"-17'59"；女：18'00"-19'59"。D-男：18'00"-19'59"；女：20'00"-22'59"。E-男：>20'00"；女：>23'00。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-10